•σo ứng suất kéo ban đầu trong cốt thép do trương nở bêtông đối với kết cấu nằm trên khô thì σo 0
SKKN giải pháp bước đầu trong việc xây dựng trường điển hình đổi mới dạy học ngoại ngữ theo đề án NNQG 2020 ở trường TH
... số giải Giải Giải nhì Giải ba Giải KK 201 2- 201 3 05 01 01 01 01 04 201 3- 201 4 05 01 0 01 201 4- 201 5 05 01 01 03 05 201 5- 201 6 05 0 01 02 03 Cộng 20 02 03 05 03 13 2.2.3 Sắp xếp thời khóa biểu ngày ... song ngữ năm học thứ 30. 000 đ/tiết, năm thứ hai 40. 000 /tiết, năm thứ ba trở lên 50. 000 /tiết * Hiệu quả: Nâng cao lực đội ngũ giáo viên Tiếng Anh, giáo viên dạy song ngữ TT 10 11 12 Năng lực sau ... tiền 201 2 201 4 201 5 đại ủng hộ biểu 65 66 71 (Trđ) 25,5 22,2 26,7 Đối tượng tham gia Dòng Doanh nghiệp họ Số Số tiền Dương đại ủng hộ (Trđ) biểu (Trđ) 24 ,0 28 ,0 10 22 ,0 15 ,0 12 35 ,0 15 ,0 Tổng...
- 27
- 430
- 2
Nghiên cứu ứng xử của bản bê tông cốt thép chịu xoắn (TT LA tiến sĩ)
... Mu S1_I_a 200 _H1 50 S2_I_a 200 _H1 50 S3_I_a 200 _H1 50 S4_I_a 100 _H1 50 S5_I_a 200 _H 200 S6_O_a 100 . 200 _H1 50 S7_I_a 200 _ES_H1 50 Dxy,I (kNm) (1) (2) EXP FEA 7891 74 70 7455 7718 7883 7521 16573 174 40 7627 7645 ... 977 11 50 787 621 Bng 3.3 Chờnh lch kt qu gia thớ nghim so vi Nielsen v Marti Mu S1_I_a 200 _H1 50 S2_I_a 200 _H1 50 S3_I_a 200 _H1 50 S4_I_a 100 _H1 50 S5_I_a 200 _H 200 S6_O_a 100 . 200 _H1 50 S7_I_a 200 _ES_H1 50 Thớ ... 3.4 T s cng chng xon Dxy,I/Dxy,II Mu S1_I_a 200 _H1 50 S2_I_a 200 _H1 50 S3_I_a 200 _H1 50 S4_I_a 100 _H1 50 S5_I_a 200 _H 200 S6_O_a 100 . 200 _H1 50 S7_I_a 200 _ES_H1 50 (1) Thớ nghim Dxy , I (2) Nielsen (3) Marti...
- 28
- 393
- 0
Báo cáo "Ảnh hưởng của sự thiếu nước trong giai đoạn sinh trưởng sinh thực đối với đậu tương trong điều kiện nhà lưới " pot
... hạn nước trở nước trở (%) lại lại DT84 48,11 74 ,00 100 ,00 77,77 48,11 74 ,01 85,11 37 ,01 62,93 M 103 40, 70 88,88 100 ,00 74 ,01 59,25 81,47 81, 40 40, 70 66,66 118 Ảnh hưởng thiếu nước 3.4 Ảnh hưởng ... 40, 13 M 103 8,75 7,67 17,5 16,33 2,75* 1, 80 34,55 DT84 9, 20 6 ,06 16, 90* 14,21 2, 80* * 1,41 49,64 M 103 8, 80 7,93 17 ,00 * 15 ,00 2, 90* * 1, 50 48,28 DT84 9, 10 8,99 16,98** 10, 97 2,92** 1,12 61,64 M 103 ... Bắt đầu hoa Ra hoa rộ - làm Làm hạt - mẩy Chiều cao thân (cm) Giống Số đốt hữu hiệu/thân Tưới Tưới Hạn 98,51 100 ,51 100 , 60 100 ,43 100 ,56 103 ,00 DT84 M 103 DT84 M 103 DT84 M 103 Hạn 77,62 84,83 87 ,08 ...
- 6
- 662
- 7
Giáo trình hình thành bản mẫu khối lượng trọng tải của vật nâng đối với kết cấu khẩu độ và hành trình nâng vật p1 ppsx
... 2,5 3,2 6,3 12,5 16 20 25 32 40 50 63 200 2 50 3 20 400 500 6 30 to bu y N O W ! PD m o 800 100 125 1 40 1 80 225 2 80 3 60 4 50 5 50 7 10 w k 80 1 60 c u -tr a c k 10 d o 0, 8 w - 0, 1 h a n g e Vi e lic ... 5462-1995) Với CCN, CĐLV gồm nhóm nào? Với MN – gồm nhóm nào? Các tiêu cấp tải cấp sử dụng với CCN MN Phối hợp tiêu để CĐLV next… 0- 12 c - - - - - 0, 05 - 0, 2 0, 25 0, 32 0, 4 0, 5 0, 63 1,25 ... (tấn) c XC er c u -tr a c k w w d o w w w F- w C h a n g e Vi e ! XC er PD F- 900 100 0 * Theo GOST 1575-61 Back P0-13 c ...
- 19
- 418
- 0
Ứng dụng phần mềm matlap trong giải tích mạng điện áp dụng đối với mạng điện huyện vũ thư tỉnh thái bình
... -2.37 50 3.5183 -0. 9667 -0. 0789 -0. 0485 -0. 0178 -0. 000 2 -0. 000 1 Jaco matrix dx x 6.7 500 -4 .00 00 0.18 20 4.4817 0. 900 9 -1 .09 91 3 .00 00 8.4874 -2.1982 -0. 0824 5.3763 3 .00 00 3 .00 00 3 .00 00 1.59 40 0 .00 32 ... Dx=J\DC x=x+Dx end Ket qua J= -2 -3 Dx = 4.7 500 5 .00 00 5.2 500 x= 5.7 500 6 .00 00 6.2 500 J= 11. 500 0 -12 .00 00 12. 500 0 6 .00 00 17.7 500 -3 .00 00 -5.2 500 6.2 500 0. 2 500 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu ... ter Dc j dx x 3 .00 00 14 .00 00 0.2143 0. 2143 0. 4165 10. 204 1 0. 0 408 0. 2551 0. 0136 9.5434 0. 001 4 0. 2565 0. 000 0 9.5 208 0. 000 0 0. 2565 K t qu sau b n bư c l p ta nh n ñư c nghi m x =0, 2565 2.3.2 Nh n...
- 82
- 611
- 0
Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động Hà Nội. ThS. Đo lường và Đánh giá trong giáo dục
... trăm (%) trăm (%) Đáp ứng 0 0 Đáp ứng 2,9 3,3 Đáp ứng đƣợc 23 24,5 18 30, 0 Đáp ứng tốt 51 53,8 33 55 ,0 Đáp ứng tốt 18 18,8 11,7 Từ bảng 3.1 ta thấy: Không có sinh viên đáp ứng kiến thức chuyên ... tra bảng t = Vậy dung lƣợng mẫu đƣợc chọn là: n N1.t 0, 25 1 80 32 0, 25 100 N1 t 0, 25 1 80 0, 12 32 0, 25 Kết hợp với việc khảo sát số lƣợng sinh viên làm việc địa bàn Hà ... trị Sig kiểm định Levene 0. 603 > 0. 05 phƣơng sai hai tổng thể không khác nhau, ta sử dụng kết kiểm định t phần Equal variances assumed Trong phần giá trị Sig. =0. 082> 0. 05 nên khác biệt có ý nghĩa...
- 104
- 601
- 2
skkn giải pháp bước đầu trong việc xây dựng trường điển hình đổi mới dạy học ngoại
... Tổng số dự thi Giải Giải nhì Giải ba 201 2- 201 3 05 01 01 01 01 04 201 3- 201 4 05 01 0 01 201 4- 201 5 05 01 01 03 05 201 5- 201 6 05 0 01 02 03 Cộng 20 02 03 05 03 13 KK giải 2.2.3 Sắp xếp thời khóa biểu ... 28 ,0 4 50 2 20, 2 297,7 201 4 66 22,2 10 22 ,0 15 ,0 2 50 70, 8 1 30, 0 201 5 71 26,7 12 35 ,0 15 ,0 500 235,5 312,2 biểu ủng hộ (Trđ) Toàn cảnh đại hội khuyến học Dương Quảng Hàm nhiệm kỳ 201 5- 202 0 10 2.2 ... thời điểm B1- 201 1 C1- 201 3 B2- 201 1 C1- 201 3 B2- 201 1 C1- 201 3 B1- 201 1 C1- 201 5 Học viên cao B1- 201 1 học Tiếng Anh B2- 201 1 B2- 201 5 B1- 201 1 B1- 201 5 TOEFL- 201 1 B1- 201 5 Năng lực/ thời điểm 10 11 Đào Thị...
- 26
- 381
- 1
Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa Kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động Hà Nội
... 58 08 2 1.636 1.7 70 57. 302 assumed 603 Sig (2- df 08 2 1.636 Giả thiết Ho: Mức độ đáp ứng kiến thức sinh viên khoa Kỹ thuật biển hai nhóm sở lao động không khác Trong phần giá trị Sig. =0. 082> 0. 05 ... assumed 2 .00 9 1 60 not assumed 93 347 601 636 925 Equal variances 945 77.973 358 601 6 50 Trong phần giá trị Sig. =0. 347 > 0. 05 nên khác biệt có ý nghĩa trung bình hai tổng thể Vậy mức độ đáp ứng kiến ... quản lý đánh giá đáp ứng Tần số Tần số Tỷ lệ phần Tỷ lệ phần trăm (%) Đáp ứng trăm (%) 10 16,9 45,6 27 45,5 31,5 17 28,7 Đáp ứng tốt 17,4 30 Đáp ứng tốt 0, 2 43 Đáp ứng 17 Đáp ứng 1,1 4,4 8,7 Như...
- 19
- 1,201
- 0
Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động hà nội
... Đáp ứng 0 0 Đáp ứng 2,9 3,3 Đáp ứng 23 24,5 18 30, 0 Đáp ứng tốt 51 53,8 33 55 ,0 Đáp ứng tốt 18 18,8 11,7 Từ bảng 3.1 ta thấy: Không có sinh viên đáp ứng kiến thức chuyên môn Số sinh viên đáp ứng ... 10% tra bảng t = Vậy dung lượng mẫu chọn là: n N1.t 0, 25 1 80 32 0, 25 100 N1 t 0, 25 1 80 0, 12 32 0, 25 Kết hợp với việc khảo sát số lượng sinh viên làm việc địa bàn Hà ... cho 50% sinh viên tốt nghiệp không đáp ứng yêu cầu chuyên môn Trường hợp tuyển dụng tập đoàn Intel đầu năm 200 7 sử dụng Test 200 0 sinh viên năm cuối Đại học lớn thành phố Hồ Chí Minh Kết có 90 em...
- 107
- 982
- 3
Luận văn Thạc sĩ đánh giá và đề xuất giải pháp ứng phó tác động biến đổi khí hậu đối với kết cấu hạ tầng giao thông tỉnh An Giang
... B1 202 0 0. 532 0. 558 0. 534 0. 498 12 -02 03 -05 06 -08 09 -11 203 0 0. 716 0. 755 0. 717 0. 664 204 0 0. 898 0. 947 0. 908 0. 835 205 0 1 .08 6 1.155 1.123 1 .01 8 206 0 1.3 1.362 1.312 1. 203 207 0 1.472 1.552 1. 501 ... 202 0 0. 591 0. 617 0. 595 0. 548 203 0 0. 813 0. 846 0. 814 0. 75 204 0 1 .02 2 1 .08 9 1 .05 4 0. 957 205 0 1.267 1.333 1.291 1.187 206 0 1. 505 1.577 1.515 1.413 207 0 1.752 1.824 1.76 1.625 208 0 1.996 2 .07 5 2 .00 4 ... so với giai đoạn (19 90) kịch phát thải B2 202 0 203 0 204 0 205 0 206 0 207 0 208 0 209 0 2 100 12 -02 -2.1 -2.9 -3.7 -4.5 -5.4 -6.2 -7.1 -7.9 -8.7 03 -05 -1.1 -1.5 -1.9 -2.3 -2.8 -3.2 -3.6 -4.1 -4.5 06 -08 ...
- 95
- 1,066
- 4
Thiết kế mố trụ chữ U bê tông cốt thép có chiều cao mố H=5m,kết cấu nhịp L=30m,h=1.7m
... m2' = 0. 2*N xN N tt 508 0 N = xN = = = 0. 363 cm ho R u * b 1 40 * 100 0. 363 = 0. 9985 45 Vế phải (*) không xét cốt thép chịu nén là: m2'*Ru*b*x*(h0 0. 5*x) = 0. 9985*1 40* 100 *2 .06 5*(4 50. 5*2 .06 5) = ... b 508 0 + 2 400 * 10. 055 2 400 * 5.655 = 1.117 cm 1 40 * 100 x = 1.117 cm < a = cm => không tính đến cốt thép chịu nén Khi x đợc xác định lại theo công thức: = N tt + R a * Fa 508 0 + 2 400 * 10. 055 ... = 0. 2*N xN N tt 108 200 0 N = xN = = = 6.44 cm ho R u * b 1 40 * 1 200 6.44 = 0. 9937 205 Vế phải (*) xét cốt thép chịu nén là: m2'*Ru*b*x*(h0 0. 5*x) + Ra*Fa*(h0 a) = = 0. 9937*1 40* 1 200 *8.47*( 205 ...
- 21
- 2,275
- 0
MỘT số vấn đề về TÍNH TOÁN ẢNH HƯỞNG của GRADIEN NHIỆT đối với kết cấu cầu BÊTÔNG cốt THÉP và cầu BÊTÔNG cốt THÉP dựl
Công trình giao thông, thủy lợi
... 200 0 1 400 1 200 100 0 800 600 -1 .00 0 1 200 100 0 800 600 200 200 -2 .00 0 1 400 400 400 -3 .00 0 585 60. 0 548 70. 0 511 80. 0 474 90. 0 43 800 .0 401 10. 0 364 20. 0 327 30. 0 2 904 0 .0 253 50. 0 216 60. 0 179 90. 0 142 80. 0 ... khác với dầm có chiều cao khác 200 0 200 0 1 800 1 800 -0. 666 -0. 594 1 600 -0. 514 -0. 426 1 400 -0. 329 -0. 221 1 200 -0. 100 0. 035 0. 188 100 0 0. 3 60 0.555 800 0. 775 1 .01 7 600 1 600 1 400 1 200 100 0 800 600 400 ... khác 200 0 1 400 1 200 100 0 800 600 -0. 313 1 800 -0. 3 10 -0. 303 1 600 -0. 293 -0. 276 1 400 -0. 252 -0. 217 1 200 -0. 166 100 0 -0. 091 0. 017 0. 177 800 0. 4 20 600 Chiều cao dầm (mm) 1 600 Chiều cao dầm (mm) 200 0...
- 9
- 1,199
- 10
Đánh giá mức độ đáp ứng công việc của sinh viên tốt nghiệp khoa kỹ thuật biển đối với yêu cầu của thị trường lao động hà nội
... cho 50% sinh viên tốt nghiệp không đáp ứng yêu cầu chuyên môn Trường hợp tuyển dụng tập đoàn Intel đầu năm 200 7 sử dụng Test 200 0 sinh viên năm cuối Đại học lớn thành phố Hồ Chí Minh Kết có 90 em ... ( 40) , tr.165-174 Hội thảo Quốc gia ( 200 8), Sinh viên với đào tạo đáp ứng cầu xã hội, nhu cầu doanh nghiệp, thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Phương Nga tác giả ( 200 5), Giáo dục Đại học - chất lượng ... Hà Nội Phùng Xuân Nhạ ( 200 9), Mô hình đào tạo gắn với nhu cầu doanh nghiệp Việt Nam nay, Tạp chí khoa học ĐHQGHN, kinh tế kinh doanh, (số 25), tr.1-8 Lê Đức Ngọc ( 200 4), Giáo dục đại học - Quan...
- 8
- 861
- 11
Bài giảng hư hỏng, sửa chữa gia cường công trình phần 3, 4, 5 hư hỏng sửa chữa kết cấu bê tông cốt thép, gia cường kết cấu bê tông cốt thép, hư hỏng sửa chữa gia cường kết cấu thép
... dựng, 200 0 Nguyễn Xuân Bích, Sửa chữa gia cố công trình xây dựng, nhà xuất Khoa học kỹ thuật, 200 2 Nguyễn Xuân Bích, Sửa chữa gia cố Kết cấu bê tông cốt thép, nhà xuất Khoa học kỹ thuật, 200 5 Tài ... làm giảm độ cứng tiết diện, mơi trường VL bị đứt đoạn có phân bố lại nội lực BT CT • BT có độ rỗng xốp lớn ( 10- 40) %, dễ phát sinh HT thấm • Rbt giảm ( 20- 30) % R ban đầu, lục dính kết XM suy giảm ... Aluminat canxi kết hợp với sulphat tạo tinh thể muối ko hòa tan, gây US kéo lớn đá XM • Các muối canxi đơi TD với SiO2, thành phản ứng kiềm • Các TP hóa chất QT ninh kết CP TD với chất hữu MT...
- 76
- 1,918
- 6
Những thành công ban đầu trong việc giải quyết việc làm ở nước ta
... hợp với nguyện vọng người lao động Trong hai năm 200 0 – 200 1 với 700 0 dự án vay vốn từ quỹ tạo việc làm cho gần 40 vạn lao động; 70 trung tâm xúc tiến việc làm dạy nghề cho 12 vạn học viên, 70 ... thương mại, 12/ 200 1 5/ Một số nhiệm vụ giải pháp có tính chiến lược lao động xã hội đến năm 200 2 Đề tài cấp - Bộ lao động - thương binh xã hội 200 2 6/ Niêm giáo thống kê 1999/ 200 0 7/ Thời báo kinh ... động với khoảng 4 500 0 lao động Việt Nam trực tiếp làm việc xí nghiệp gần 10 vạn lao động làm công việc xây dựng bản, sản xuất cung ứng vật liệu, dịch vụ Chưa kể đến hàng năm thu hút khoảng 400 ...
- 26
- 365
- 0
Một số kết quả ban đầu trong đánh giá giá trị Test sàng lọc ở phụ nữ mang thai để phát hiện thai dị tật ppt
... 1.2 Kết định lợng hCG huyết phụ nữ mang thai 300 000 2 500 00 Nồng độ Bêta hCG 200 000 1 500 00 Nồng độ chuẩn Bêta hCG 100 000 500 00 0 10 20 30 40 Tuần thai Biểu đồ 2: Nồng độ hCG (mIU/ml) mẫu so với ... chuẩnAFP 4 50 400 Nồng độ AFP (IU/ml) 3 50 300 2 50 200 1 50 100 50 0 10 15 20 Tuần thai 25 30 35 40 Biểu đồ 1: Nồng độ AFP (IU/ml) mẫu so với giá trị trung vị chuẩn 34 TCNCYH 29 (3) - 200 4 Nồng độ ... (MoM) 30 2.73 0. 913 1.16 18 29 0. 59 OXĐ 1,1 40 24 0. 61 1.9 41 25 0. 69 0. 87 2.21 48 30 1.4 0. 58 49 20 0.99 1.77 52 26 2 .06 0. 56 0. 9 55 21 2.79 1.8 0. 88 56 32 0. 98 2.76 1.76 10 57 25 1.57 0. 48 bt...
- 9
- 1,143
- 1
Phân tích ứng suất kéo uốn trong kết cấu đường mềm pps
... hỡnh T0X4M5; hỡnh - T8X4M5) -0. 9 -0. 7 -0. 5 -0. 3 -0. 1 0. 1 0. 3 0. 5 0. 7 0. 9 0. 00 0 .04 0. 08 0. 12 0. 16 0. 20 0.24 0. 28 0. 32 0. 36 0. 40 0. 3 0. 6 0. 9 1.2 0. 04 0. 08 0. 12 0. 16 0. 20 0.24 0. 28 T8X1M1 0. 32 ... T0M1 z T0M3 T0M5 Hỡnh ng sut kộo-un cỏc lp ca KC3 ph = 0pv cỏc lp dớnh cht -0. 9 -0. 7 -0. 5 -0. 3 -0. 1 0. 1 0. 3 0. 5 0. 7 0. 9 0. 00 0 .04 0. 08 0. 12 0. 16 0. 20 0.24 0. 28 0. 32 0. 36 0. 40 CT T0X4M1 T0X4M5 ... T8X1M1 0. 32 T8X4M1 0. 36 -1 .0 -0. 5 0. 0 T0X4M5 h1=8 0. 5 1 .0 -1.2 -0. 9 -0. 6 -0. 3 0. 0 0. 3 0. 6 0. 9 1.2 0. 00 0. 04 0. 08 0. 12 0. 16 0. 20 0.24 0. 28 0. 32 T8X4M5 h1=3 0. 36 T8X4M5 h1=8 0. 40 Hỡnh ng sut kộo...
- 8
- 532
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose