0

ứng dụng ict trong dạy học hóa học

Hỗ trợ giáo viên ứng dụng CNTT trong dạy học

Hỗ trợ giáo viên ứng dụng CNTT trong dạy học

Tư liệu khác

... trường học, sở giáo dục địa bàn tỉnh Hậu Giang 3/ Các hoạt động ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy: Tổ chức nhiều hình thức dạy tin học cho học sinh dạy khóa, dạy học tự chọn, dạy nghề; bồi dưỡng học ... chất bước đáp ứng yêu cầu tối thiểu việc giảng dạy tin học ứng dụng công nghệ Lê Quang Dương – Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Hỗ trợ giáo viên ứng dụng CNTT dạy học thông tin giảng dạy Ngồi ra, ... 11,12 thay sách, năm học 2008-2009 năm học thực chủ đề “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT…” việc đầu tư để dạy tin học ứng dụng CNTT dễ dàng thuận lợi Đến tình trạng sở vật chất tin học công nghệ thông tin...
  • 6
  • 265
  • 0
Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học

Giáo trình ứng dụng CNTT trong dạy học

Cao đẳng - Đại học

... ngược trình dạy học Do đó, việc sử dụng phần mềm dạy học máy tính dẫn đến kiểu dạy học mới, chẳng hạn dạy học cá thể hoá dạy học từ xa Tạo điều kiện thực ý tưởng giáo dục học nơi, học lúc, học suốt ... Bản thân học sinh trải nhiệm ứng dụng tin học trình dạy học, điều có tác dụng gợi động cho việc học tập nội dung tin học Vả lại thân ứng dụng tin học công cụ tin học nội dung giáo dục tin học Đổi ... Phần 1: Dạy học băng công nghệ thông tin I Dạy học công nghệ thông tin Công nghệ giảng dạy Công nghệ thông tin vai trò dạy học II Phần mềm dạy học đặc trưng phần mềm dạy học Phần mềm dạy học Đặc...
  • 130
  • 3,353
  • 40
Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS

Ứng dụng CNTT Trong dạy học Toán ở trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng dạy Để áp dụng CNTT vào dạy học có hiệu qủa đòi ... kinh nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT ... biết sử dụng phần mềm MS Powerpoint để thiết kế giảng điện tử; Vận dụng kĩ vào việc soạn tổ chức hoạt động dạy học cho học sinh + Về thài độ: Chủ động tự tin việc sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; ...
  • 12
  • 1,320
  • 6
Tham luận Ứng dụng CNTT trong day hoc

Tham luận Ứng dụng CNTT trong day hoc

Tư liệu khác

... sử dụng CNTT để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng khơng chỗ, khơng lúc Nhiều lạm dụng • Việc đánh giá tiết dạyứng dụng CNTT lúng túng, chưa xác định hướng ứng ... tính chất, quy luật • Nhờ có sử dụng phần mềm dạy họchọc sinh trung bình, chí học sinh yếu hoạt động tốt mơi trường học tập Phần mềm dạy học sử dụng nhà nối dày cánh tay GV đến gia đình HS thơng ... thức, nhiều thời gian công sức để sử dụng CNTT lớp học cách hiệu Bài học kinh nghiệm đề xuất Qua năm ứng dụng trãi nghiệm trường THCS Trần Hưng Đạo, thân Gv rút số học kinh nghiệm sau: • Gv cần mạnh...
  • 3
  • 1,134
  • 27
Ứng dụng CNTT trong dạy học

Ứng dụng CNTT trong dạy học

Toán học

... phải chủ đề dạy học cần tới GAĐT Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng BGĐT để hỗ trợ dạy học tạo hiệu dạy học tốt sử dụng thiết bị dạy học truyền thống Có thể số trờng hợp sau: Khi dạy khái niệm, ... tác dụng viƯc øng dơng CNTT&TT trêng phỉ th«ng Đánh giá kỹ tổ chức hoạt động học tập học sinh Đổi phơng pháp dạy học: Trong tình dạy học có sử dụng PMDH, giáo viên phải có kỹ tổ chức hoạt động học ... để để ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông (CNTT&TT) Trong toàn chơng trình , chủ đề ứng dụng CNTT&TT Trong trờng hợp chủ đề dạy học cần tới thiết bị truyền thống dứt khoát không sử dụng...
  • 14
  • 1,055
  • 32
ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lý

ứng dụng CNTT trong dạy học Vật lý

Vật lý

... rộng có nhiều ứng dụng tin học Việc ứng dụng tin học nhà trường đa dạng phong phú, tin học dạy học tiếp cận nhiều phương diện, cơng cụ tiện ích mơn học Trên giới ứng dụng CNTT vào giáo dục trở ... tin • Học sinh dựa đề án, tự học, tự tìm hiểu, tự quản lý có trách nhiệm chất lượng học tập • Vì mở rộng khơng gian học tập phạm vi lớp học. Giúp học sinh tích cực chủ động khơng thụ động học tập ... xây dựng • thí nghiệm mơ vấn đề quan trọng đổi với tất lĩnh vực khoa học kỹ thuật .Trong dạy học kỹ thuật không gian ảo ứng dụng để xây dựng thí nghiệm mơ • Kỹ thuật khơng gian ảo kết hợp kỹ thuật...
  • 43
  • 1,024
  • 14
ung dung CNTT trong day hoc

ung dung CNTT trong day hoc

Tiểu học

... kinh nghiệm - Lê Hồng Anh Quá trình dạy học Nội dung dạy học Học Dạy Truyền đạt Cộng Lĩnh hội Tác Điều khiển Tự điều khiển Nội dung dạy học: học dạy Nội dung dạy học không kiến thức mà phải ý đến ... niềm vui, hứng thú học tập cho HS Đối với phơng pháp dạy học phải đợc tiến hành đồng với khâu, nhân tố khác trình dạy học Triển khai việc dạy đổi phơng pháp dạy học lớp: - Phơng pháp dạy học thầy ... để thực tốt nhiệm vụ, mục tiêu nhiệm vụ dạy học Quá trình dạy học hệ thống cân động toàn vẹn gồm thành tố bản: - Nội dung dạy học; học dạy - Nội dung dạy học không kiến thức mà phải ý đến phơng...
  • 42
  • 1,917
  • 11
ung dung cntt trong day hoc

ung dung cntt trong day hoc

Tin học

... THỰC HÀNH TRÌNH BÀY DẠY HỌC - Chuẩn bị nội dung dạy học - Sắp xếp nội dung vào dàn ý trình bày - Phân chia thời gian cho nội dung -...
  • 12
  • 859
  • 2
ung dung cntt trong day hoc: thuan loi va thach thưc

ung dung cntt trong day hoc: thuan loi va thach thưc

Tin học

... tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổi môi trường ... lớp học cách có hiệu ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC:THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC LOGO BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ ĐỀ XUẤT ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC:THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC LOGO BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ ĐỀ ... vận dụng khơng chỗ, khơng lúc, nhiều lạm dụng ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC:THUẬN LỢI VÀ THÁCH THỨC LOGO CÁC THÁCH THỨC - Việc đánh giá tiết dạyứng dụng CNTT lúng túng, chưa xác định hướng ứng...
  • 18
  • 1,078
  • 12
Ứng dụng CNTT trong dạy học vật lý 7

Ứng dụng CNTT trong dạy học vật lý 7

Tư liệu khác

... dụng phối hợp phần mềm việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lựa chọn đợc nội dung ứng dụng công nghệ thông tin đem lại hiệu cao công tác giáo dục Nhiệm vụ: Nêu đợc nội dung nên ứng dụng ... trình giảng dạy môn vật lý trờng THCS Thấy đợc vai trò, tác dụng việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy môn vật lí nói riêng môn học khác nói chung Từ nâng cao chất lợng dạy học môn ... thông tin giảng dạy Tìm hiểu khai thác nội dung ứng dụng công nghệ thông tin đem lại hiệu cao công tác giảng dạy Phơng pháp: Để thành công tiết học ứng dụng công nghệ thông tin lớp sử dụng kết hợp...
  • 2
  • 1,493
  • 9
SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc

SKKN Ứng dụng CNTT trong dạy học môn nhạc

Âm nhạc

... chất lợng dạy học Đổi phơng pháp dạy học góp phần nâng cao chất lợng môn gắn liền với ứng dụng CNTT giảng dạy Hởng ứng chủ đề năm học đa CNTT vào nhà trờng nhằm phục vụ tốt cho việc dạy học nhiệm ... nghệ khác ứng dụng dạy học môn âm nhạc: Ngoài phần mềm đợc khai thác ứng dụng, giảng dạy môn âm nhạc đòi hỏi thiết bị nghe - nhìn khác Một thiết bị đợc sử dụng rộng rãi quan trọng dạy học âm nhạc ... ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Âm nhạc tr ờng THCS Xuất phát từ mục tiêu môn, đặc biệt từ mục tiêu năm học 2008-2009 Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin...
  • 12
  • 4,316
  • 21
Ung dung CNTT trong day hoc Ngu Van

Ung dung CNTT trong day hoc Ngu Van

Ngữ văn

... cách dạy, cách học, đổi phương pháp dạy học : Đổi mục tiêu nội dung dạy học đặt yêu cầu đổi phương pháp Một yếu tố quan trọng để đổi phương pháp phương tiện dạy học CNTT phương tiện dạy học ... SGK môn học theo tư tưởng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh đặt yêu cầu cấp thiết đổi phương pháp dạy học + Để đổi phương pháp dạy học, việc sử dụng đồ dùng, phương tiện giảng dạy biện ... giảng dạy phương tiện dạy học, công nghệ thông tin phương tiện dạy học đại tiên ích Với ý nghĩa đó, chọn, nghiên cứu trình bày chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giáo án điện tử dạy...
  • 35
  • 784
  • 3
Tham luận : Ứng dụng CNTT trong dạy học - Khó khăn và thách thức (4.2008)

Tham luận : Ứng dụng CNTT trong dạy học - Khó khăn và thách thức (4.2008)

Tư liệu khác

... phương pháp dạy học cũ lối mòn khó thay đổi, uy quyền, áp đặt chưa thể xoá thời gian tới Việc dạy học tương tác người - máy, dạy theo nhóm, dạy phương pháp tư sáng tạo cho học sinh, dạy học sinh ... hiệu - Việc sử dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng khơng chỗ, khơng lúc, nhiều lạm dụng - Việc đánh giá tiết dạyứng dụng cơng nghệ ... phương pháp dạy học đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống Điều làm cho công nghệ thông tin, dù đưa vào q trình dạy học, chưa thể...
  • 4
  • 1,443
  • 26
Ung dung CNTT trong day hoc

Ung dung CNTT trong day hoc

Tin học

... NỘI DUNG Vai trò CNTT Dạy- Học Quy trình thiết kế giảng điện tử Điều kiện hỗ trợ ứng dụng CNTT dạy học Những yêu cầu trình diễn giảng dạy  Nghệ thuật cao người thầy khơi dậy ... chiếu hỗ trợ cho việc dạy học  CNTT công cụ để xây dựng giảng đa phương tiện  Tránh lạm dụng CNTT việc dạy học CẦN LƯU Ý  Nội dung, hình ảnh có chọn lọc  Khơng lạm dụng hiệu ứng  Màu sắc đơn ... diệu” THẢO LUẬN  Phân biệt tiết dạy BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ tiết dạy có sử dụng cơng cụ CNTT  Vấn đề GHI BẢNG tiết dạy ứng dụng CNTT (bài giảng điện tử)  Bàn “LẠM DỤNG CNTT” giảng điện tử? capxuantu@gmail.com...
  • 21
  • 427
  • 1
Úng dụng CNTT trong dạy học

Úng dụng CNTT trong dạy học

Tư liệu khác

... hình thức học sinh sử dụng máy tính để tự học, học viên làm chủ trình học tập - Vậy CBT E-learning hai hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học khác mặt chất II ứng dụng cntt & tt việc dạy học 2.2 ... & tt việc dạy học 2.2 Một số giải pháp đề xuất việc sử dụng CNTT dạy học: 2.2.2 Tích cực sử dụng giảng điện tử dạy học: -Tính cứng nhắc nội dung giảng: Một giảng GV thiết kế khó áp dụng cho GV ... pháp đề xuất việc sử dụng CNTT dạy học: 2.2.1 Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học: CBT E-learning - Cải tiến từ phương pháp d¹y häc trun thèng - Ng­êi häc cã thĨ häc riêng rẽ, học nhà nơi làm việc...
  • 16
  • 447
  • 0
SKKN úng dụng CNTT trong dạy học

SKKN úng dụng CNTT trong dạy học

Tư liệu khác

... chứng phù hợp với giảng Đây nguyên nhân mà số giáo viên thờng đa để tránh né việc thực dạy ứng dụng CNTT Chính khó khăn mà giáo viên ứng dụng CNTT có nhu cầu Tức có thao giảng, dạy thi sử dụng ... chuẩn bị trớc buổi dạy? Chỉ cần xây dựng đề cơng giảng dạy vấn đề đợc giải Đề cơng ghi rõ số tiết dạy môn học, tên giảng tơng ứng với tiết học nội dung cụ thể đợc trình bày tiết học gì? Vấn đề trình ... khí học tập làm việc khác hẳn cách học cách giảng dạy truyền thống Phải việc dạy giáo án điện tử giúp ngời thầy đỡ vất vả cần “click” cht ? Thùc ra, mn click cht ®Ĩ tiÕt dạy thực hiệu ngời dạy...
  • 6
  • 987
  • 11
SKKN

SKKN "Ứng dụng CNTT trong dạy học"

Tiểu học

... nguyên tắc thực GAĐT: SKKN - ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Hiện tại, số trờng áp dụng GAĐT dạy Nhng vấn đề có nghĩ đến việc áp dụng nh cha, hiệu cha? Nếu cha áp dụng cho quy trình để chuẩn ... chuẩn bị trớc buổi dạy? Chỉ cần xây dựng đề cơng giảng dạy vấn đề đợc giải Đề cơng ghi rõ số tiết dạy môn học, tên giảng tơng ứng với tiết học nội dung cụ thể đợc trình bày tiết học gì? Vấn đề trình ... khoăn cách dạy mẻ SKKN - ứng dụng công nghệ thông tin dạy học IV Giải pháp cho việc áp dụng GAĐT: Đúng GAĐT tử công phu thật Có lẽ mà thờng thực mang tính hình thức dừng lại tiết học thao giảng,...
  • 6
  • 1,446
  • 16

Xem thêm