ứng dụng di truyền học soạn theo bản đồ tư duy

... học bài Soạn ngày 7/11/2010 Giảng ngày11/11/2010 CHƯƠNG V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 21: DI TRUYỀN Y HỌC I Mục tiêu - Sau học xong học sinh cần phải: - Nêu khái niệm chung di truyền y học - Trình ... HS: Nêu chứng cho thấy người tuân theo quy luật di truyền biến dị GV: Nhận xét bổ sung cho HS đọc dòng học → di truyền y học Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Bệnh di truyền phân ... nhân chế gây nên bệnh di truyền phân tử? GV: Giảng giải: Mức độ nặng nhẹ bệnh phụ * Khai niệm di truyền y học Là phận di truyền người, chuyên nghiên cứu phát chế gây bệnh di truyền đề xuất biện...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

Ngày tải lên: 27/10/2014, 18:00

... viên : Đồn Kiên Trung Ứng dụng phần mềm iMindMap tạo đồ tư phục vụ dạy học hiệu - Góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh đồng thời biết sử dụng máy tính phục vụ học tập có hiệu Đối tư ng, ... Đồn Kiên Trung Ứng dụng phần mềm iMindMap tạo đồ tư phục vụ dạy học hiệu - Với giải pháp đơng đảo giáo viên học sinh hưởng ứng sử dụng phần mềm tích cực - Một đồ tư tạo từ phần mềm iMindMap ứng ... riêng trường Trung học sở - Giảm tối đa thời gian cho việc tạo đồ tư - Sau vẽ xong đồ tư chuyển đồ sang ứng dụng thường dùng Word, PowerPoint thuận lợi cho việc soạn giáo án soạn dạy máy chiếu...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:53

Ngày tải lên: 21/09/2014, 17:07

Ngày tải lên: 21/09/2014, 19:06

Ngày tải lên: 31/10/2015, 06:36

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 28/05/2013, 11:54

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... A Đột biến gen C Biến dị tổ hợp B Đột biến nhiễm sắc thể D Thường biến ¤ Đáp án chương - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN VÀO CHỌN GIỐNG: 1C 12A 23C 2C 13B 24A 3D 14A 25A 4C 15D 5D 16C 6B 17A 7C 18C 8C 19B ... loại đối tư ng nào? A Noãn B Hạt khô thực vật C Hạt phấn D Đỉnh sinh trưởng 17/ Nội dung sau kết tư ng tự thụ phấn giao phối cận huyết đem lại? A Tạo ưu lai C Tạo cá thể chủng B Hiện tư ng thoái ... Mất nhiều thời gian B Theo dõi chặt chẽ kiểu hình kiểu gen C Đạt hiệu với tính trạng có hệ số di truyền cao D Lâu có kết 22/ Trong chọn giống thực vật, việc tiến hành lai giống trồng với loài...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... phục vụ lợi ích người trình sử dụng A Các tác nhân vật lí, hóa học để gây biến đổi vật liệu di truyền sinh vật B Các tác nhân vật lí để gây biến đổi vật liệu di truyền sinh vật C Nhiệt độ môi ... đổi vật liệu di truyền sinh vật D Các tác nhân hóa học để gây biến đổi vật liệu di truyền sinh vật Câu 25: Chất cônsixin dùng để gây đột biến đa bội cônsixin A Thấm vào tế bào gây tư ng nhân đôi ... kiểu hình B Tỉ lệ dị hợp tăng, tỉ lệ đồng hợp giảm C Tỉ lệ dị hợp tăng, tỉ lệ đồng hợp trội giảm, tỉ lệ đồng hợp lặn tăng D Tỉ lệ đồng hợp trội tăng , tỉ lệ đồng hợp lặn giảm Câu 10: Thành tựu...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 17:11

... II.Tạo giống lai có ưu lai cao 1.Khái niệm Là tư ng lai có suất, sức chống chịu ,khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Cơ sở di truyền tư ng ưu lai - Giả thuyết siêu trội: kiểu ... hệ - Lai khác dòng: lai dòng t.c để tìm tổ hợp lai có ưu lai cao - Ưu điểm: lai có ưu lai cao sử dụng vào mục đích kinh tế - Nhược điểm: tốn nhiều thời gian biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ Một...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 16:15

... trần suất Để có suất cao mức trần có giống, cần gây đột biến việc sử dụng tác nhân vật lí hoá học, làm thay đổi vật liệu di truyền sinh vật, chọn lọc từ thể đột biến cá thể có đặc tính mong muốn ... nhân hóa học G Tái X EMS G Tái EMS T (X) Tái EMS (NMU) gây đột biến thay cặp G X cặp T A X - G T (X) A (G) Tác nhân hóa học BU Thay Cơ chế tác dụng cặp A- T thành G X Nguyên tắc sử dụng EMS ... không xuyên sâu tác dụng kích thích không gây ion hóa Gây đột biến gen (chủ yếu) Tng giảm nhiệt độ môi trường đột ngột, chế nội cân không kịp khởi động, gây chấn thư ơng máy di truyền Gây đột biến...

Ngày tải lên: 01/01/2014, 14:12

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... giống bơng giống đậu tư ng mang gen kháng thuốc di t cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao Những thành tựu đạt ứng dụng kĩ thuật di truyền là: A (1), ... biến tạo giống phương pháp: A Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi vật liệu di truyền sinh vật để phục vụ cho lợi ích người B Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi kiểu hình sinh ... trình ứng dụng phương pháp ni cấy tế bào mơ để tạo quan thể hồn chỉnh B Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng phương pháp ni cấy tế bào mơ để tạo thể hồn chỉnh C Ngành kĩ thuật quy trình ứng dụng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:07

... tư ng ứng - Tạo nguồn gen động vật quý Củng cố- đánh giá: a Công nghệ tế bào gì? b Nêu ưu điểm triển vọng nhân giống vô tính ống nghiệm c Nêu ứng dụng công nghệ tế bào? Công nghệ tế bào ứng dụng ... chủng * Quy trình: SGK * GV cung cấp Ứng dụng nuôi cấy khâu tạo giống tế bào mô trồng mới: chọn giống trồng: - Sử dụng vật liệu Người ta áp dụng nuôi - Hoặc sử dụng vật liệu cấy tế bào mô để có ... sinh trưởng kích thích mô sẹo, phân hoá thành quan thể hoàn chỉnh II Ứng dụng công Hoạt động 2: - Tìm nghệ tế bào: hiểu ứng dụng công - Đọc SGK Nhân giống vô tính nghệ tế bào: - Quan sát hình...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... bạch ) Củng cố: - Câu hỏi tập cuối *Tư liệu bổ sung: - Giống ngô lai LVN4 có khả thích ứng rộng đạt 8-10 tấn/ha giống lai kép - Giống lúa VX-83 Viện Khoa học Kỹ thuật nông nghiệp Việt Nam tạo ... phân song không dùng làm giống tính(năngsuất không ổn định) * Tranh hình 18.3 Một vài thành tựu ứng dụng ưu lai sản xuất nông nghiệp Việt Nam: * Em kể tên -Giống ngô lai LVN10 có thời gian sinh ... triển, sức chống chịu tốt, cho suất tốt lợn lai kinh tế(ngô cao lai, lúa lai ) với bố mẹ? Cơ sở di truyền ưu lai: *Tại lai F1 có nhiều - Giả thuyết nhiều người thừa nhận đặc điểm tốt lại không...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... gen phẩm giống E Hạn chế tư ng thoái hoá giống Câu hỏi 32: Những giống áp dụng phương pháp nhân giống chủng là: A Giống đáp ứng yêu cầu mục tiêu kinh tế B Giống chưa đáp ứng yêu cầu mục tiêu kinh ... dòng C Thực lai khác dòng D Thực lai khác dòng kép E Thực lai khác loài Câu hỏi 40: Cơ sở di truyền học tư ng ưu lai là: A Ở thể F1 dị hợp, gen lặn có hại bị gen trội bình thường át chế B Tập trung ... luôn tốt thể đồng hợp D A C E A, B C Câu hỏi 41: Giả thiết siêu trội ưu lai là: A Cơ thể dị hợp alen tốt thể đồng hợp, hiệu bổ trợ alen khác chức phận lôcút nhiễm sắc thể cặp tư ng đồng B Các alen...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:21

... Câu hỏi 23: Di truyền học sở lí luận khoa học chọn giống vì: A Giải thích tư ng biến dị tổ hợp B Giải thích tư ng ưu lai C Dựa thành tựu lý luận di truyền học để xây dựng nguyên lí bản, phương ... động sâu sắc, làm sở đưa khoa học chọn giống lên trình độ mới: A Di truyền học B Công nghệ sinh học C Kĩ thuật di truyền D B C E A, B C Câu hỏi 5: Phương pháp không sử dụng chọn giống trồng: A Phương ... biến có hại có điều kiện xuất trạng thái đồng hợp Câu hỏi 26: Cơ sở di truyền học luật hôn nhân gia đình: cấm kết hôn họ hàng gần là: A Ở hệ sau xuất hiện tư ng ưu lai B Gen trội có hại có điều...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:21

... thể D Tạo hệ sau đồng mặt di truyền 389.Điều không ý nghĩa tư ng tự thụ phấn giao phối cận huyết thực tiễn A kiên định tính trạng mong muốn B sở khoa học chon lọc đầu dòng sở sinh học điều luật ... nhân đôi C gen đơn lẻ tế bào nhận dễ bị tiêu huỷ D thể truyền có khả tự nhân đôi xen cài vào hệ gen tế bào nhận 378 Một ứng dụng kỹ thuật di truyền A sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn B ... đặc tính mong muốn D ngăn chặn tư ng thoái hoá giống 410 Về mặt di truyền học, phương phỏp lai cải tạo A ban đầu làm tăng tỉ lệ thể dị hợp, sau đú tăng dần tỉ lệ thể đồng hợp B làm tăng dần tỉ lệ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21