ứng dụng cntt dạy gdcd

... ứng dụng CNTT chưa phố biến Thông thường, chỉ những tiết thao giảng hoặc tiết hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp mới có ứng đụng CNTT Nhiều tiết dạy học toán khi ứng dụng CNTT thường dễ lạm dụng, ... 07 1.2 Dạy học khái niệm Toán học 11 1.3 Tác dụng của CNTT đối với sự đổi mới PPDH Toán 28 Chương 2 Ứng dụng CNTT trong dạy học khái niệm phép biến hình 31 2.1 Phương pháp sử dụng phần ... nghiệp Đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2 Việc đánh giá một tiết dạy có ứng dụng CNTT còn lúng túng, chưa xác định hướng ứng dụng CNTT trong dạy học Chính sách, cơ chế quản lý còn bất cập, chưa tạo được

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:05

... Các tiết dạy học có ứng dụng CNTT chưa phổ biến Thông thường, chỉ những tiết thao giảng hoặc tiết hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp mới có ứng dụng CNTT Nhiều tiết dạy học ... lớp đối SVTH:... sở hạ tầng CNTT tương đối tốt cho GV có thể sử dụng thuận tiện vào quá trình dạy học của mình Hiện nay, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường phổ thông mới ... hợp  Sử dụng ứng dụng CNTT trong dạy học sẽ giúp GV tiết kiệm được thời gian trong việc tổ chức dạy học từng hoạt động toán học: + Tạo tình huống vấn đề cho HS trong dạy học

Ngày tải lên: 30/11/2015, 17:14

... ứng dụng vào tiết dạy cá nhân giáo viên 14 III) Khả ứng dụng, triển khai Cơ sở vật chất kĩ thuật trường THCS Long Kiến phục vụ tốt cho tiết dạy có ứng dụng công nghệ thông tin Các giáo viên dạy ... Cung cấp đồ dùng dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin kịp thời Tổ chức kiểm tra chặt chẽ việc dạy học có ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên nhằm tránh trường hợp ứng dụng công nghệ thông ... Hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học cần thiết nên vấn đề đặt ứng dụng cho phù hợp nhằm phát huy tối đa tác dụng hỗ trợ công nghệ thông tin sử dụng đề thể đổi mặt hình thức giảng dạy

Ngày tải lên: 17/08/2016, 16:01

... thuận tiện việc ứng dụng CNTT tong tiết dạy mì nh Về phí a môn Sinh học nên xây kho tư liệu chung ứng dụng CNTT dạy học môn để giáo viên cóthể thường xuyên việc ứng dụng CNTT vào tiết dạy mì nh Đề ... khác - Việc ứng dụng CNTT tiết dạy-học nghĩa thời lượng toàn tiết dạy-học dành cho ứng dụng CNTT Giáo viên cần linh hoạt sử dụng phương tiện CNTT hay phương tiện truyền thống khác tiết dạy-học xét ... sở lý luận: Khái niệm: Ứng dụng CNTT áp dụng thành tựu tiên tiến để bước giảm khó khăn, hiệu quả; nâng dần suất chất lượng Ứng dụng CNTT dạy học việc ứng dụng thành tựu CNTT cách phù hợp hiệu

Ngày tải lên: 24/08/2017, 10:38

... 07 1.2 Dạy học khái niệm Toán học 11 1.3 Tác dụng CNTT đổi PPDH Toán 28 Chương Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm phép biến hình 31 2.1 Phương pháp sử dụng phần mềm tin học dạy học Tốn ... chơi, tạo hứng thú giải tốn mà khơng nhàm chán Để ứng dụng CNTT dạy học tốn có hiệu GV cần phải có nhận thức đắn vấn đề sau: + Xác định CNTT hỗ trợ cho PPDH tích cực khơng nên lạm dụng + Tư tưởng ... trình, sách giáo khoa việc đổi phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng giáo dục cần thiết Hiện phương pháp dạy học truyền thống, việc ứng dụng CNTT dạy học góp phần làm cho học trở nên sinh động,

Ngày tải lên: 12/05/2018, 11:00

... Hạ Hoà ứng dụng phần mềm âm nhạc dạy học Âm nhạc trờng THCS tầm quan trọng công nghệ thông tin công tác dạy học, thân cố gắng để học hỏi ứng dụng vào giảng dạy bớc đầu tạo bớc đột phá ứng dụng ... mục tiêu Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học thân nhận thấy đợc tầm quan trọng công nghệ thông tin giảng dạy nên mạnh dạn chọn đề tài: "ứng dụng phần mềm Âm nhạc dạy học Âm nhạc trờng ... sử dụng thiết bị công nghệ phần mềm hổ trợ dạy học để ứng dụng Trong năm trở lại đây, CNTT dạy học đợc đẩy mạnh đạt đợc hiệu tích cực Một yếu tố dễ nhËn thÊy nhÊt lµ mét giê häc cã øng dơng CNTT

Ngày tải lên: 05/12/2018, 21:39

... Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam đẩy mạnh ứng dụng, phát triển công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững hội nhập quốc tế khẳng định: Ứng dụng cơng nghệ thơng tin góp phần quan trọng ... cung cấp đầy đủ thông tin, thời điểm cho người định, lợi lớn CNTT Chính phủ điện tử sử dụng CNTT để tự động hóa thủ tục hành phủ, áp dụng CNTT vào quy trình quản lý, hoạt động phủ tốc độ xử lý thủ ... HUYÊN ĐỀ BÁO CÁO 02 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẨY MẠNH XÂY DỰNG CHÍNH PHỦ ĐIỆN TỬ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Một số khái niệm 1.1 Khái niệm ứng dụng công nghệ thông tin 1.2 Khái niệm

Ngày tải lên: 11/07/2022, 21:20

... Việc ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế giáo án điện tử dạy học giáo viên mục tiêu quan trọng, đáp ứng chuẩn nghề nghiệp Những năm gần đây, Đảng Nhà nước ta đặc biệt quan tâm đến ứng dụng ... ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Nhằm tìm biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Cho trẻ tiếp cận với công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy trường Mầm Non diễn linh hoạt ... cận ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy giúp trẻ hoạt động cách tích cực sau: III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1.Biện pháp 1:Tự học,tự bồi dưỡng nâng cao kỹ sử dụng máy vi tính để áp dụng giảng dạy

Ngày tải lên: 17/05/2023, 15:17

... thông dụng sử dụng trong dạy học hình học ở trường THPT.  Chương 3. Phương pháp sử dụng tư liệu thông tin trong dạy học hình học ở trường THPT.  Chương 4. Quy trình thực hiện ứng dụng CNTT ... dạy học hình học ở trường THPT 3.3 Sử dụng hình vẽ tạo ra trên máy tính điện tử: u A' A B' C' B C VD Cabri VD Geometer’sketchpad 24 Chương 4 Quy trình thực hiện ứng dụng CNTT vào dạy ... trình dạy học nhằm phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập, nâng cao hiệu quả của việc dạy học. 2. Lý do chọn đề tài [...]... Quy trình ứng dụng CNTT

Ngày tải lên: 16/07/2014, 23:00

... nhiều một số phương pháp dạy học nhất ñịnh. Hòa vào khí thế của cuộc vận ñộng “ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một cách có hiệu quả”. Tôi mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin vào ... Tiết dạy là sự vận dụng sáng tạo của phần mềm GSP vào dạy học bộ môn hình học lớp 9 sau nhiều năm nghiên cứu, học tập và những kinh nghiệm thực tế của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy ... “Hướng dẫn sử dụng phần mềm GSP ”. Về ñối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 9 của trường THCS Long Kiến trong suốt hai năm học 2009 – 2010 và 2010 – 2011 ñể áp dụng tiết dạy có ứng dụng công nghệ

Ngày tải lên: 30/10/2014, 08:00

... chưa ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy như sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập bộ môn GDCD của học sinh học kì I năm học 2007-2008 Khi giáo viên chưa ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy ... môn GDCD 9 sinh Hứng thú học bộ môn GDCD Không hứng thú học bộ môn GDCD *Bảng kết quả chất lượng học kì I năm học 2007-2008 khi giáo viên chưa ứng dụng CNTT vào trong giảng dạy bộ môn GDCD ... giờ học ứng dụng công nghệ thông tin b Những hạn chế trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học môn GDCD : * Về phía giáo viên: Trang 8 Hiện nay việc ứng dụng CNTT trong dạy và

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:59

... ờng. ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn GDCD nói chung và môn GDCD 8 nói riêng đã đ ợc nhà tr ờng triển khai nghiêm túc. Nhà tr ờng có tổ CNTT có khả năng hỗ trợ cho giáo viên việc ứng dụng CNTT ... và ứng dụng CNTT góp phần vào việc đổi mới PPDH là việc làm cần thiết và quan trọng của ngành giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Nhưng làm thế nào để ứng dụng CNTT hiệu quả trong các tiết dạy, ... môn GDCD 8 đó là vấn đề mà bất cứ một giáo viên dạy GDCD nào cũng gặp phải khi có ý định đưa CNTT vào giảng dạy. Mt khỏc yêu cầu việc dạy các chuẩn mực đạo đức, pháp luật, các kĩ năng ứng

Ngày tải lên: 16/05/2015, 11:36

... đề ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH Lý thuyết: Phùng Hải Yên Dạy thực nghiệm: Nguyễn Khánh Ứng dụng CNTT vào giảng dạy GDCD để tạo hứng ... 15 Ứng dụng CNTT vào giảng dạy GDCD để tạo hứng thú cho HS hơn chuyên đề, đưa chất... tất cả các phần, các mục trong tiến trình 1 bài dạy: BẢNG MÔ TẢ ỨNG DỤNG CNTT ... cụ chủ yếu để GV dạy học có ứng dụng CNTT ở tất cả các bộ môn, môn GDCD cũng không nằm ngoài sự bao quát đó. Tuy nhiên, để ứng dụng này đem lại hiệu quả cao nhất cho dạy học GDCD phù hợp với

Ngày tải lên: 05/06/2015, 09:06

... cộng: - Số dạy có ứng dụng CNTT: 10 - Số tiết dạy có ứng dụng CNTT: 56 tiết Trong thời gian năm áp dụng chuyên đề đổi mới, ứng dụng CNTT nhiều tiết dạy - học Xin trình bày tiết dạy - học sử dụng phần ... 15 thầy cô Họ có mong muốn ứng dụng CNTT nhiều dạy - học quan niệm dạy - học có ứng dụng CNTT 13 giáo thay đổi, thường sử dụng quan niệm quan niệm ứng dụng CNTT vào dạy - học - Với học sinh (lớp ... dạy học, ứng dụng CNTT vào trình đổi phương pháp dạy học” Năm 2007-2008 ngành giáo dục nước sôi hưởng ứng vận động “ứng dụng CNTT vào trình đổi phương pháp dạy học” Nhận thức tầm quan trọng CNTT

Ngày tải lên: 07/05/2017, 09:17

... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học mơn GDCD : * Về phía giáo viên: Hiện việc ứng dụng CNTT dạy học mơn GDCD cịn hạn chế, đa số giáo viên giảng dạy môn GDCD trường chưa có tiết dạy ... học ứng dụng CNTT thân thu kết sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD lớp Hứng thú học Không hứng thú ... chưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập mơn GDCD học sinh học kì I năm học 2007-2008 Khi giáo viên chưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD Lớp Hứng thú học

Ngày tải lên: 04/08/2020, 21:04

... hứng thú với giảng có ứng dụng CNTT Từ áp dụng phương pháp dạy học ứng dụng CNTT thân thu kết sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập mơn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng dụng ... học kì I năm học 2007-2008 Khi giáo viên chưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD Lớp Số học sinh Hứng thú học môn GDCD Không hứng thú học môn GDCD SL TL% SL TL% 9A 42 15 35.7 27 64.3 9B ... viên ứng dụng CNTT vào dạy học làm cho tiết dạy sinh động, có hiệu cao thu hút tham gia tích cực học sinh Học sinh thức say mê, thích thú làm việc có hiệu a. Những thuận lợi việc ứng dụng CNTT

Ngày tải lên: 04/05/2021, 06:25

... việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy học mơn GDCD : * Về phía giáo viên: Hiện việc ứng dụng CNTT dạy học môn GDCD hạn chế, đa số giáo viên giảng dạy mơn GDCD trường chưa có tiết dạy ứng ... hứng thú với giảng có ứng dụng CNTT Từ áp dụng phương pháp dạy học ứng dụng CNTT thân thu kết sau: * Bảng điều tra mức độ hứng thú học tập môn GDCD học kì I năm học 2008-2009 giáo viên ứng dụng ... gần đây, việc ứng dụng CNTT rộng rãi tất lĩnh vực tác động lớn đến khả ứng dụng CNTT - Người thực hiện: Hồ Thị Phương Nga Trang11 Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học môn GDCD lớp trường

Ngày tải lên: 26/09/2023, 09:55

... "Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1" Người viết : Tăng Thị Hỵ Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Đằng Hải Năm học: 2005 - 2006 Chỉ đạo:"Thực hiện ứng dụng công ... hc sinh, vic s dng dựng hin i l mt phng tin cú tỏc 2 Chỉ đạo:"Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nào vào dạy Toán lớp 1 Trờng Tiểu học Đằng Hải dng tr giỳp cho cỏc em tip thu kin thc, ... in t, so sỏnh kt qu v nhn xột rỳt ra kt lun chung. 3 Chỉ đạo:"Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nào vào dạy Toán lớp 1 Trờng Tiểu học Đằng Hải B. PHN NI DUNG I. C S Lí LUN 1. Tri giỏc

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27