ở đây phôi là đúc trong khuân cát làm khuân bằng máy có thể đạt cấp chính xác it13 vậy dung sai các kích thước vật đúc tra theo bảng 4 2 trang 24 dung sai và lắp ghép

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần  công dân với việc hình thành thế giới quan  phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phần công dân với việc hình thành thế giới quan phương pháp luận khoa học ở trường THPT hiện nay ( qua thực tế một số trường THPT tỉnh nghệ an)

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:15
... Dễ Em thích học môn GDCD không? - Không thích - Bình thờng - Thích học Tổng hợp ý kiến Tỉ lệ % 119/ 126 5/ 126 94 % 4% 2/ 126 2% 40 / 126 81/ 126 5/ 126 31.7 % 64 % 4. 3 % 4/ 126 92/ 126 30/ 126 3 .2 % ... tỷ 1,08 tỷ 2. 2 24 tỷ USD 775 tỷ USD 2. 0 34 USD/ ngời 820 USD/ ngời 127 triệu 4, 3 triệu 82, 3 triệu 45 7 tỷ USD 10,9 tỷ USD 50,9 tỷ USD 34. 5 12 USD/ ngời 21 .23 0 USD/ ngời 720 USD/ ngời 2. 2 .2 Tiến hành ... trời lặn sau núi g, Bạn A đậu vào lớp 10 trờng THPT B 44 h Năm học 20 08 - 20 09 trờng THPT A thêm 25 máy vi tính Phiếu học tập số 2: (dùng cho nhóm 4) Hãy đọc nội dung SGK mục c (1) lấy ví dụ...
  • 85
  • 1.2K
  • 5
Ảnh hưởng của cắt tỉa và phân bón lá Pomior đến sinh trưởng, ra hoa, đậu quả ở xoài GL1 và GL6 trồng tại Gia Lâm, Hà Nội docx

Ảnh hưởng của cắt tỉa và phân bón lá Pomior đến sinh trưởng, ra hoa, đậu quả ở xoài GL1 và GL6 trồng tại Gia Lâm, Hà Nội docx

Ngày tải lên : 02/04/2014, 20:20
... CT1ĐC 3/1 6 /2 18 /2 27 /2 CT2 4/ 1 8 /2 17 /2 28 /2 GL1 CT3 7 /2 4/ 3 13/3 23 /3 CT4 12/ 2 11/3 20 /3 28 /3 CT1ĐC 2/ 1 9 /2 17 /2 26 /2 CT2 3/1 11 /2 18 /2 29 /2 GL6 CT3 24 / 1 29 /2 10/3 18/3 CT4 8 /2 9/3 15/3 22 /3 0 0 ... CT2 315,3 315,3 366,7 27 6,3 27 6,3 3 52, 7 32, 9 32, 9 33,1 GL1 CT3 3 62, 5 29 5,3 350,3 381 ,2 268,0 320 ,7 42 ,1 42 ,1 42 ,2 CT4 338,5 20 0,0 28 0,3 328 ,8 24 4 ,7 25 3,3 36,5 36,5 36,5 CT1ĐC 29 8,5 29 8,5 327 ,0 ... 0,65 23 1,8 a 40 ,1 a GL1 CT2 3,6 0,68 22 0,7 a 44 ,2 ab CT3 4, 5 0,88 26 3,6 c 54, 4 c CT4 3,8 0,71 24 9 ,5 b 48 ,0 b CT1ĐC 0,89 0 32 43 2, 5 a 6 ,2 a GL6 CT2 0,95 0,35 42 9,5 a 5 ,2 a CT3 1 ,22 0 ,49 580 ,2 c...
  • 6
  • 574
  • 3
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 15/11/2014, 17:41
... xung vào cấu trúc chung mô hình nhiều yếu tố cụ thể phù hợp với tính chất đối tượng nghiên cứu 1 .2. 2 .4 Phân loại mô hình sử dụng Vật lí học Ta phân mô hình Vậtlàm hai loại 1 .2. 2 .4. 1 Mô hình vật ... phải ý tưởng Theo định nghĩa từ điển (Việt Nam) sáng tạo tìm mới, cách giải mới, không bị gò bó, phụ thuộc vào Nội dung khái niệm sáng tạo gồm hai ý chính: tính (khác với cũ, biết) Như vậy, ... hình máy bay, tàu thuỷ ) Vì vậy, việc sử dụng rộng rãi mô hình dạy học Vật lí điều dễ hiểu Trong số môn học nhà trường phổ thông môn Vật môn học sử dụng nhiều dạng mô hình nhất.[8] 1 .2. 2 .2 Các...
  • 128
  • 1.5K
  • 3
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN: ĐẠI TỪ CHỈ ĐỊNH ĐÂY, NÀY, ĐẤY, ĐÓ, KIA, ẤY TRONG TIẾNG VIỆT NHÌN TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN:  KẾT HỌC, NGHĨA HỌC VÀ DỤNG HỌC

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN: ĐẠI TỪ CHỈ ĐỊNH ĐÂY, NÀY, ĐẤY, ĐÓ, KIA, ẤY TRONG TIẾNG VIỆT NHÌN TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC, NGHĨA HỌC VÀ DỤNG HỌC

Ngày tải lên : 23/09/2016, 08:25
... luận văn Luận văn gồm ba phần: phần mở đầu, phần nội dung phần kết luận Trong đó, phần nội dung phần trọng tâm luận văn chia làm - chương Cụ thể: Chương 1: sở lí luận chương 1, trình bày ... đây? (KN) xuất kết hợp: chi đây, đây, này, mà, ư, thôi, rồi, (5) Tất gia đình này, đương xung đột mẹ chồng nàng dâu chi (1, 25 ) (6) Cái đây? (1, 1 72) (7) Ảnh ông cụ này! (2, 40 ) + Đây đại ... (11) đâu, đêm hôm qua, đằng tuần với thầy quản, vào mé rừng làng Cổ Tích (1, 1 42 ) + Này trợ từ biểu thị ý nhấn mạnh tính cụ thể xác định vật, việc, tính chất liệt kê 35 ( 12) Anh ta đẹp trai...
  • 104
  • 869
  • 5
Vì sao ung thư phổi là 1 trong 3 dạng ung thư đáng sợ nhất

Vì sao ung thư phổi là 1 trong 3 dạng ung thư đáng sợ nhất

Ngày tải lên : 09/11/2016, 22:44
... giới mắc ung thư phổi nhiều nữ giới, nhiên điều lẽ nam giới hút thuốc nhiều nữ nướ Địa dư: nước công nghiệp phát triển, ung thư phổi thường gặp thành thị bị nhiều gấp lần nông thôn Giáo ... Thuốc lá: nguyên nhân hàng đầu gây ung thư phổi, tỷ lệ ung thư phổi tăng lên theo mức độ tiêu thụ thuốc lá; số năm Ngoài ra, nguyên nhân ô ... gặp thành thị bị nhiều gấp lần nông thôn Giáo sư Khoa nhấn mạnh ung thư phổi bệnh lý ác tính, nhiều tiến chẩn đoán ...
  • 2
  • 153
  • 0
Hướng dẫn nhanh tăng Cường Thúc Đẩy Sự Thay Đổi Trong Điều Trị Lạm Dụng Chất Gây Nghiện

Hướng dẫn nhanh tăng Cường Thúc Đẩy Sự Thay Đổi Trong Điều Trị Lạm Dụng Chất Gây Nghiện

Ngày tải lên : 12/11/2016, 10:44
... định làm gì? • Bạn làm việc nào? • Thay đổi đem lại lợi ích gì? • Bạn muốn việc chuyển biến nào, điều kiện lý tưởng? Để biết thêm thông tin vui lòng tham khảo thêm TIP 35, trang 54- 92 25 26 Tăng ... chuyên viên làm công tác điều trị làm để kích thích động người bệnh Chỉ không lâu trước đây, động vốn xem phần tính cách tự nhiên không dễ chịu tác động, tất bệnh nhân mang phần tính cách Ngoài ... Bước đầu tiên: [Là gì? Tiến hành sao? Với ai? đâu? Khi nào?] Một số trở ngại xảy kế hoạch là: [Sự cố gì? Khó khăn gì? Gây ảnh hưởng sao?] 27 28 Tăng Cường Thúc Đẩy Sự Thay Đổi Trong Điều Trị...
  • 60
  • 155
  • 0
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bằng phương pháp thuyết trình cho sinh viên ngành giáo dục quốc phòng và an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội 2

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bằng phương pháp thuyết trình cho sinh viên ngành giáo dục quốc phòng và an ninh ở trung tâm giáo dục quốc phòng hà nội 2

Ngày tải lên : 21/11/2016, 15:36
... Hà Nội 24 2. 1 Phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác sinh viên trình học tập 2. 2 Bồi dưỡng cho sinh viên kỹ chuẩn bị giáo án 24 26 2. 3 Bồi dưỡng cho sinh viên kỹ thực hành giảng 29 2 .4 Chú ... quan Tranh luận vấn đề học tập Các phương pháp khác Tần số sử dụng Thƣờng Thỉnh Chƣa xuyên thoảng 47 0 (100%) (0%) (0%) 33 ( 12, 7%) (70 ,2% ) (17,1%) 35 12 ( 74, 4%) (25 ,6%) (0%) 22 17 (17%) (46 ,8%) ... (25 ,6%) (0%) 22 17 (17%) (46 ,8%) (36 ,2% ) 18 25 (38,3%) (53 ,2% ) (8,5%) 12 30 (10,6%) (25 ,5%) (63,9%) Tổng số sinh viên 47 47 47 47 47 47 Qua phân tích kết bảng cho thấy: Mức độ sử dụng thường...
  • 51
  • 1.3K
  • 0
năng suất sinh sản của nái cp90 phối với đực pidu và duroc nuôi tại trang trại chăn nuôi hùng an – việt yên – bắc giang

năng suất sinh sản của nái cp90 phối với đực pidu và duroc nuôi tại trang trại chăn nuôi hùng an – việt yên – bắc giang

Ngày tải lên : 24/03/2017, 23:37
... (ngày) 50 23 9 ,22 b 4, 54 50 24 8 ,49 a 4, 16 0,0060 Tuổi đẻ lứa đầu (ngày) 50 353,51b 4, 58 50 363 ,20 a 4, 19 0,0 044 Khoảng cách lứa đẻ (ngày) 29 7 144 ,24 b 0,11 29 8 144 ,57a 0,11 0,0389 Số đẻ ra/ổ (con) 29 7 11,73 ... LSM 143 ,96 12, 07ab 11 ,46 ab 11, 32 10,83 0,15 96,11 0, 62 10, 62 95, 24 95,04b 0,68 94, 52b 1, 62 0,01 1, 62 18,66a 0, 24 18 ,46 abc 66,63 0,78 66,68 0,78 64, 71 23 ,30a 0,16 22 ,75ab 0,16 22 ,63b 0,15 22 ,60ab ... Max 25 9 44 3 144 1 34 4 4 327 153 18 17 16 15 54, 55 100,00 7,69 100,00 3,87 1,38 1,89 4, 96 5,33 7,30 14, 53 13,39 7 ,45 27 13 24 87 30 Qua bảng 4. 1 cho thấy, tuổi phối giống lần đầu nái CP90 24 6 ,06...
  • 63
  • 473
  • 0
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh ở Trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh ở Trung tâm giáo dục quốc phòng Hà Nội 2

Ngày tải lên : 24/04/2017, 20:53
... tâm 42 2. 1 .2 Chức năng, nhiệm vụ, tổ chức biên chế Trung tâm 45 2. 2 Thực trạng dạy học GDQP&AN Trung tâm GDQP Hà Nội 48 2. 2.1 Thực trạng chương trình dạy học GDQP&AN .48 2. 2 .2 Thực trạng ... .50 Bảng 2. 2 Kết cụ thể học GDQP&AN Trung tâm GDQP Hà Nội năm học 20 15 - 20 16 . 52 Bảng 2. 3 Thực trạng quản lí hoạt động lập kế hoạch công tác GV .53 Bảng 2 .4 Thực trạng quản ... viên Đối với nội dung quân sự, Trung tâm trọng huấn luyện thực hành theo quy trình 03 bước: làm nhanh, làm chậm phân tích, làm tổng hợp để sinh viên nắm động tác bản, làm sở cho luyện tập,...
  • 160
  • 449
  • 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN: ĐẠI TỪ CHỈ ĐỊNH ĐÂY, NÀY, ĐẤY, ĐÓ, KIA, ẤY TRONG TIẾNG VIỆT  NHÌN TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC, NGHĨA HỌC VÀ DỤNG HỌC

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN: ĐẠI TỪ CHỈ ĐỊNH ĐÂY, NÀY, ĐẤY, ĐÓ, KIA, ẤY TRONG TIẾNG VIỆT NHÌN TỪ LÍ THUYẾT BA BÌNH DIỆN: KẾT HỌC, NGHĨA HỌC VÀ DỤNG HỌC

Ngày tải lên : 01/06/2017, 15:06
... ngữ Trong cấu trúc vị tố - tham thể, đại từ định đây, này, đấy, đó, kia, không đảm nhận vai trò vị tố (trừ vài trường hợp đặc biệt) mà làm tham thể Chúng làm 24 tham thể bắt buộc tham thể mở rộng ... đại từ định làm vị ngữ câu thấp nhất, chiếm 0,15% Như vậy, nói đại từ định chủ yếu đảm nhận chức làm định ngữ trạng ngữ câu, làm vị ngữ 2. 1 .4. 1 Đại từ định đây, này, đấy, đó, kia, làm chủ ngữ ... từ định làm vị tố cấu trúc vị tố - tham thể hi hữu 2. 2.3 .2 Đại từ định đây, này, đấy, đó, kia, vai trò tham thể vị tố Qua khảo sát, thấy đại từ định đây, này, đấy, đó, kia, đóng vai trò làm TTBB...
  • 26
  • 368
  • 0
Áp dụng các kiến thức được học tập vào thức tế và trong công tác làm sao để cho nhân viên có thể đạt được năng lực tốt nhất để làm việc

Áp dụng các kiến thức được học tập vào thức tế và trong công tác làm sao để cho nhân viên có thể đạt được năng lực tốt nhất để làm việc

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:43
... đồng 20 06 4, 191,536 14, 195,079 62, 306, 148 23 5 ,20 9 69% 1.15 5.0% 20 07 4, 20 0,667 18,560,1 84 76,337 ,27 8 80, 24 8 77% 1.06 1.8% 20 08 3,688,000 18,058,000 111,7 32, 000 1,0 82, 000 ? ? - 1,135,861 1,510 ,2 64 ... NĂM TỔNG SỐ 1996 5 .45 7 20 02 10.607 1997 5.698 20 03 11.009 1998 6.5 82 20 04 11.867 1999 7.068 10 20 05 12. 730 20 00 8.671 11 20 06 13.580 20 01 8. 946 12 2007 16.083 42 13 20 08 17 .20 9 Nguồn: Cục thống ... 1 ,20 0 -2 ,40 0 Dầu Cầu số 4: 50,000 DWT Đến 150,000 DWT 800-1 ,20 0 Giai đoạn Xăng 1 ,20 0 n.a Diesel 1 ,20 0 -2 ,40 0 800-1 ,20 0 Mazut 1 ,20 0 -2 ,40 0 600-1 ,20 0 600-1 ,20 0 Giai đoạn Dầu 1 ,20 0 -2 ,40 0 sáng đen 1 ,20 0 -2 ,40 0...
  • 74
  • 752
  • 0
Khảo sát đặc tính nông sinh học của các dòng dưa chuột (cucumis sativus l ) địa phương tự phối đời i1 trồng tại gia lâm   hà nội

Khảo sát đặc tính nông sinh học của các dòng dưa chuột (cucumis sativus l ) địa phương tự phối đời i1 trồng tại gia lâm hà nội

Ngày tải lên : 22/11/2013, 23:24
... 0,9 23 ,6 ± 1,1 26 ,6 ± 2, 7 12 No .21 . 12 2,6 ± 0,6 5,6 ± 0,6 14, 6 ± 1,7 21 ,8 ± 0,8 24 , 2 ± 0,8 29 ,4 ± 2, 1 13 No .22 .4 2, 8 ± 0,5 6 ,2 ± 0,8 16 ,4 ± 2, 1 20 ,8 ± 2, 1 26 ,6 ± 2, 7 27 ,6 ± 2, 3 14 No. 24 . 13 2, 6 ... ± 0,8 25 ,0 ± 1,7 No .2. 1 17,0 ± 1 ,2 29,8 ± 1,8 139 ,2 ± 16,5 21 1,0 ± 22 ,4 24 2 ,2 ± 24 , 4 24 9 ,0 ± 27 ,3 No .4. 2 7 ,2 ± 0,8 15 ,4 ± 2, 3 95 ,4 ± 6 ,4 168 ,4 ± 12, 1 187,0 ± 18,6 190,6 ± 18,1 No.5 .2 8 ,4 ± 0,9 ... ± 1,8 22 ,4 ± 2, 1 25 ,2 ± 2, 2 30 ,2 ± 2, 3 15 No .25 .15 2 ,4 ± 0,6 5,0 ± 0,7 14, 0 ± 1 ,2 21 ,4 ± 0,9 24 , 0 ± 1 ,2 26,0 ± 1,9 16 No .26 .18 3,6 ± 0,6 6 ,4 ± 0,9 15,6 ± 1,7 20 ,4 ± 2, 7 23 ,8 ± 3,8 24 , 8 ± 2, 8 17...
  • 115
  • 861
  • 5
Một số giải pháp đẩy mạnh kinh doanh dịch vụ tư vấn tại công ty cổ phần đầu tư –tư vấn và xây dựng 289

Một số giải pháp đẩy mạnh kinh doanh dịch vụ tư vấn tại công ty cổ phần đầu tư –tư vấn và xây dựng 289

Ngày tải lên : 09/01/2014, 13:46
... TNDN 181.7 14 23 6.3 64 368.573 phải nộp Lợi nhuận sau 43 5.836 48 5.6 74 596.579 Lợi 1 .49 4.179 12, 58 8.9 92. 926 8 02. 699 6 ,26 11 ,22 96.597 16 ,46 54. 650 30,07 1 32. 209 55,93 49 .838 11 ,43 110.905 22 ,83 thuế ... từ 20 04 đến năm 20 07 cụ thể sau( số liệu tính tổng sản lượng toàn Công ty ): Đơn vị: VNĐ Doanh Năm 20 04 10 .49 4. 24 6 .44 Năm 20 05 11.8 74. 28 9.86 số Lương Thu Hiền Năm 20 06 13.368 .46 8.97 Năm 20 07 14. 26 7.7 64. 851 ... TV&XD 28 9 nhà Mê Linh – Vĩnh Phúc 2. 000 BQLDA SGD - ĐT 5.000 Sở XD Tỉnh Bắc 20 04- 20 04 Kạn BQLDA XDCB 20 04- 20 04 SGD - ĐT 2. 500 XDCB 20 04- 20 04 5.500 Đài phát 20 05 -20 05 truyền hình Bắc Kạn 20 6.6 54 Đài...
  • 76
  • 683
  • 2
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ĐẨY MẠNH TIÊU THỤ MẶT HÀNG ĐÔNG LẠNH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN MÔI TRƯỜNG ĐÔ THỊ VÀ XÂY DỰNG MIỀN BẮC potx

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU ĐẨY MẠNH TIÊU THỤ MẶT HÀNG ĐÔNG LẠNH TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN MÔI TRƯỜNG ĐÔ THỊ VÀ XÂY DỰNG MIỀN BẮC potx

Ngày tải lên : 06/03/2014, 22:20
... 25 .13 1355.19 24 1633.56 26 . 62 92. 51 7.33 27 8.36 20 . 54 II 1083.31 21 .56 126 0.33 22 . 32 126 0 .45 20 . 54 177. 02 16. 34 0. 12 0.01 III 1163 .20 23 .15 1 42 0.13 25 .15 147 8.91 24 . 1 25 6.93 22 .09 58.78 4. 14 ... 49 .03 28 79.36 51.00 3168 .29 51. 62 41 7 .29 16.93 28 8.93 6. 52 1105 . 42 22 .00 1 24 2 .06 22 .01 141 1 . 42 23 .01 136. 64 12. 31 23 5.36 13. 64 653 .20 12. 98 677 .40 11.99 697.71 11.37 24 . 20 3. 74 20 .31 803. 94 15,99 ... ngoại thành Tổng 7 14. 3 TT 13 .4 615. 52 12. 25 622 .26 25 20.35 50.16 29 69.01 52. 58 121 5 .46 24 . 19 50 24 . 63 100 1 341 .0 5 646 .6 So sánh Số tiền TT (%) So sánh 20 10 /20 09 Năm 20 11 20 11 /20 10 Số tiền Tỉ Số...
  • 66
  • 471
  • 1
Dạy con ngay từ trong bụng: đơn giản mà vô cùng có ích pdf

Dạy con ngay từ trong bụng: đơn giản mà vô cùng có ích pdf

Ngày tải lên : 25/03/2014, 12:20
... dưỡng hiền hòa, dịu dạng người Điều tác dụng nuôi dưỡng nhân cách sau Ngay phôi thai, bé gắn kết, bé hiểu cảm xúc người mẹ Biểu cảm xúc người mẹ ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển hình thành ... trạng thoải mái, nhạc khiến bé yêu thích, làm dịu bé Đó giai điệu thước phim quảng cáo, câu truyện ngụ ngôn mẹ kể hàng ngày cho bé Bạn nhận điều rằng, bé xu hướng tương tác với giới bên Mọi âm ... năng, cá tính thông minh kèm Giáo dục truyền thống niên đại từ năm 13 92, dựa triết lý: thai nhi trở thành người hoàn chỉnh thời điểm thụ thai Trong suốt trình mang thai, bà bầu thường xuyên chơi...
  • 7
  • 451
  • 1
ứng dụng công nghệ vũ trụ để nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của tầng điện ly và tầng khí quyển tới độ chính xác khi sử dụng tín hiệu vệ tinh ở khu vực việt nam   code lập trình chương trình xử lý số liệu, mô phỏng và các bài b

ứng dụng công nghệ vũ trụ để nghiên cứu đánh giá ảnh hưởng của tầng điện ly và tầng khí quyển tới độ chính xác khi sử dụng tín hiệu vệ tinh ở khu vực việt nam code lập trình chương trình xử lý số liệu, mô phỏng và các bài b

Ngày tải lên : 16/04/2014, 18:48
... -7 . 42 25 -46 .29 -45 .79 22 .20 22 .57 -1.35 -3 .46 26 -49 . 52 -48 . 92 17 .41 22 . 62 -4. 00 -1. 34 27 -49 .29 -48 .56 19 .28 20 .17 -6.08 -6.08 28 -38 .29 -36.88 30 .48 32. 24 3.76 5.57 29 -47 .23 -44 .49 20 .27 27 .51 ... 20 - 42 . 72 -44 .90 27 .33 27 .40 -2. 29 -1.83 21 -33.51 - 34. 70 33. 14 34. 44 10.85 13 .45 22 - 24 . 05 -26 .10 42 .37 41 .30 20 .00 20 .06 23 -21 . 32 -19.70 48 .71 50.75 22 .18 22 .69 24 - 54. 78 -55.39 13.13 15 .21 ... 23 .48 24 . 24 -1.10 -1.61 -47 .48 -44 .91 20 .89 23 . 34 -5.78 -3.18 -40 .77 -46 .36 29 .61 24 . 89 0. 84 4.57 -46 . 72 -47 .39 22 .37 26 .86 -1.81 0.35 -45 . 92 -45 .65 23 .97 29 . 94 -1 .21 2. 69 -44 .76 -43 .59 24 . 03 25 .66...
  • 668
  • 812
  • 0
báo cáo  lý do dung lượng usb flash tăng trong khi kích thước vật lý lại không thay đổi

báo cáo lý do dung lượng usb flash tăng trong khi kích thước vật lý lại không thay đổi

Ngày tải lên : 29/06/2014, 23:26
... nghệ nano như: 90nm (20 02 20 03), 45 nm (20 07– Nhóm số 30: FireGoats Page Báo cáo: kích thước vật lý USB 20 08 ), 32nm(10/ 02/ 2009), 22 nm (20 11) Bằng việc sử dụng công nghệ này, kích thước pin nhớ thiết ... phải tìm cách tăng kích thước thiết bị lưu trữ, mà cụ thể nói đến USB flash câu hỏi đặt “tại kích thước USB qua năm tăng theo cấp số nhân, kích thước chúng giữ nguyên, chí chúng trở nên nhỏ ... Page Báo cáo: kích thước vật lý USB 2^ 8 = 25 6 bit nhớ - dung lượng tối đa thiết bị lữu giữ với công nghệ  Với loại pin cấp: bít nhớ hiển thị ô Khi ta 4^ 8 = 25 6 * 25 6 bit nhớ - gấp 25 6 lần so...
  • 9
  • 362
  • 0

Xem thêm