ảnh nào dưới đây thể hiện sự sáng tạo của huy cận trong cách dùng từ ngữ
Slide văn 12 ĐÀN GHITA CỦA LOR- CA _Thị Hà
... đề lời đề từ từ “Khi từ: chết chôn • Lời đề -Tình đàn”? với yêu say đắm Lor-ca với nghệ thuật - Lời nhắn gửi nhà thơ : Hãy “chôn” nghệ thuật ông (cùng với ông) để bước tiếp đường sáng tạo nghệ ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÀOQUỸ LAURENCE S’TING TẠO ĐIỆN BIÊN TRƯỜNG PTDTNT THPT HUY N ĐIỆN BIÊN Cuộc thi Thiết kế giảng điện tử e-Learning Bài giảng: Giáo viên: LƯƠNG THỊ HÀ ĐÀN GHITA CỦA LOR- CA ... nhan đề lời đề từ c Đọc tìm bố cục II Đọc - hiểu văn Hình ảnh nghệ sĩ Lor - ca tự do, cô đơn hành trình lí tưởng Hình ảnh nghệ sĩ Lor - ca tự do, cô đơn hành trình lí tưởng + Hình ảnh tượng trưng...
- 44
- 698
- 2
Phân tích giá trị nghệ thuật trong hai khổ thơ sau đây trong bài Đàn ghi-ta của Lor-ca của Thanh Thảo: Tây Ban Nha...tiếng ghi-ta ròng ròng máu chảy.
... dụng biện pháp hoán dụ: dùng "tiếng hát" để Gar-xi-a Lor-ca, dùng “ áo choàng bê bết đỏ” cho chết Lor-ca Trong hai khổ thơ dùng biện pháp so sánh chuyển đổi cảm giác theo thuyết tương giao: “tiếng ... xa nhà thơ trước bi kịch Lor-ca Với cách nhân hóa này, nhà thơ Thanh Thảo cho thấy: âm nhạc thành thân phận, tiếng đàn thành linh hồn, thành sinh thể, thân thể Ngoài hai khổ thơ này, nhà thơ Thanh ... Lor -ca cách sinh động, đầy gợi cảm Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung...
- 2
- 643
- 0
Hãy phân tích giá trị nghệ thuật trong hai khổ thơ sau đây trong bài Đàn ghi-ta của Lor-ca của Thanh Thảo: Tây Ban Nha....tiếng ghi-ta ròng ròng máu chảy.
... pháp tu từ hoán dụ cách miêu tả: dùng “tiếng hát" để Lor-ca, dùng hình ảnh “áo choàng bê bết đỏ” để nói chết Lor-ca Hơn nữa, đoạn thơ này, tác giả dùng nhiều hình ảnh so sánh mang tính ẩn dụ sâu ... nhân cách cao người khao khát yêu tự do, yêu đẹp bị lực bạo tàn vùi dập; vừa gợi lên lòng người đọc căm phẫn trước lực xấu xa, bỉ ổi tàn bạo Ngoài ra, tác giả sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ cách ... khoáng, thể sức sống mãnh liệt dân tộc Vì vậy, ông gai trước mắt phe phát xít Phrang-cô chúng thủ tiêu ông Trong đoạn thơ này, Thanh Thảo bộc lộ niềm thương cảm đầy kính phục tái sinh động hình ảnh...
- 3
- 529
- 0
Nêu cảm nhận của em về hình tượng Lor-ca trong bài thơ Tiếng đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo.
... nguyên, vầng trăng bầu trời lấp lánh soi đáy giếng Thơ Thanh Thảo hạn chế vần điệu, anh tạo nên số hình ảnh, số đường nét đầy ấn tượng để khẳng định Lor-ca “thác thề phách, tình anh”: Không chôn ... ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Thầy Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại học ... Tiếng đàn, tiếng hát “thậm hay” anh Trương Chi thổn thức tâm hồn thiếu nữ gần xa Tiếng đàn diệu huy n cô cầm mà thi hào Nguyễn Du nhắc tới thơ chữ Hán “Long Thành cầm giả ca” vang vọng khắp 36...
- 2
- 1,031
- 5
Phân 13 câu thơ cuối trong bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo
... mà trân trọng, giữ gìn khứ, cách tân mang tính nhân văn sâu sắc Nỗi buồn sau chết Lor-ca, xót xa trước khát vọng cách tân dang dở Thanh Thảo thể qua hình ảnh mang khuynh hướng tượng trưng liên ... giọt nước mắt vầng trăng long lanh đáy giếng Hai khổ thơ cuối ẩn dụ sâu xa thể suy ngẫm nhà thơ Việt cách đi, cách từ biệt đời Lor-ca: đường tay đứt dòng sông rộng vô Lor-ca bơi sang ngang ghi ... nước chàng ném trái tim vào lặng yên III Kết luận - Cũng thơ, đoạn thơ thể thành công Thanh Thảo việc thể nghiệm phong cách thơ đại gần gũi với thơ tượng trưng siêu thực Cả thơ nối tiếp câu thơ...
- 2
- 2,165
- 7
Thơ tượng trưng, siêu thực với việc đọc hiểu văn bản đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo
... phm hc: tip cn theo khuynh hng lch s phỏt sinh, tip cn theo khuynh hng chc nng - tỏc ng, tip cn theo khuynh hng bn th v nhng tim tũi v thi phỏp Trong ú tip cn tỏc phm theo khuynh hng th loi c ỏnh ... tuyt vngchng hn ni bun thm m tng hỡnh nh, tng cõu th ca Huy Cn Trng giang : Súng gn trng giang bun ip ip, Con thuyn xuụi mỏi nc song song, Thuyn v nc li, su trm ng; Ci mt cnh khụ lc my dũng i vi ... Thị Thuỳ c l ng, l cỏch thc tip nhn thụng tin Trong dy hc vn, c va l mc ớch, va l k nng, va l phng phỏp nờn c chớnh l quỏ trỡnh truyn ti ngụn ng (trong bn vit) sang tớn hiu (õm thanh) ú l quỏ...
- 83
- 1,280
- 3
Dạy học bài thơ đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo từ thi pháp chủ nghĩa tượng trưng luận văn ths giáo dục học
... hóa đƣợc nhà văn vận dụng sáng tạo tác phẩm văn học ngƣợc lại văn học sáng tạo biểu tƣợng làm phong phú kho tàng biểu tƣợng văn hóa nhân loại Trong sáng tạo văn học, hình ảnh tiền đề xây dựng biểu ... hình ảnh tƣợng trƣng mang tính thông điệp đƣợc sử dụng ngữ cảnh nhằm ý nghĩa Trong Từ điển biểu tượng văn hóa giới, Jean Chevalier cho cần phân biệt rạch ròi hình ảnh tƣợng trƣng với tất hình ảnh ... Thảo Trong “Chuyên đề dạy - học Ngữ văn 12” Lê Thị Hƣờng nghiên cứu chi tiết thơ Đàn ghi ta Lor-ca từ hiểu biết tác giả, đến việc thích hình ảnh, cách giảng dạy tác phẩm, hƣớng dẫn học sinh học Trong...
- 100
- 568
- 1
Dạy học bài thơ đàn ghi ta của lor c của thanh thảo từ thi pháp chủ nghĩa tượng trưng
... Thảo Trong “Chuyên đề dạy - học Ngữ văn 12” Lê Thị Hường nghiên cứu chi tiết thơ Đàn ghi ta Lor-ca từ hiểu biết tác giả, đến việc thích hình ảnh, cách giảng dạy tác phẩm, hướng dẫn học sinh học Trong ... HỌC BÀI THƠ “ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA” CỦA THANH THẢO TỪ THI PHÁP CHỦ NGHĨA TƢỢNG TRƢNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM NGỮ VĂN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN NGỮ VĂN) Mã số: 60 14 ... trưng, siêu thực trước vào tìm hiểu thơ Phan Huy Dũng Ngữ văn 12 – Những vấn đề thể loại lịch sử văn học khám phá thơ Đàn ghi ta Lor-ca từ góc độ thể loại nhìn liên văn Chu Văn Sơn với viết “Đàn...
- 13
- 276
- 1
Đàn ghi ta của Lorca Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo potx
... vùi ám ảnh tưởng phi lí dày vò nhà thơ Tây Ban Nha trở thành tiên tri sáng suốt Sáng tạo nghệ thuật Thanh Thảo bộc lộ rõ giao điểm Những hình ảnh, biểu tượng vốn có thơ Lor-ca làm để chuyên chở ... tâm thức sáng tạo Thanh Thảo ông nghĩ tới lời thỉnh cầu Lor-ca Ghi nhớ - lời thỉnh cầu dùng làm đề từ cho thơ Đàn ghi ta Lor-ca Không, thao tác đối lập sắc lẻm lí trí mà nhiều thi sĩ ưa dùng thơ ... lúc, độc giả có cảm tưởng ngôn từ bút kí tác giả dùng để mỉêu tả sông Hương mà ngôn từ sông Hương hát lên ca Ngôn từ trôi chảy tự nhiên, có "luyến láy" "luyến láy" cách tự nhiên, chất hào hoa,...
- 23
- 360
- 0
SKKN Thiết kế bài dạy Đàn ghi ta của Lor-ca của Thanh Thảo (chương trình Ngữ văn 12_Ban cơ bản) theo phương pháp dạy học tích cực
... công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn Cách làm thực chất biến thuộc lí thuyết khô cứng thành t sáng tạo đờng nhanh nhất, đắn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh Chúng ta ... tạo cho học sinh Chúng ta tìm kiếm đờng nâng cao hiệu học tập, phát huy tính tích cực sáng tao , tôn trọng chủ thể học sinh cách làm coi hiệu phù hợp với trình độ, tâm lí lứa tuổi đa số học sinh, ... mi bi tit dy hc ó xỏc nh 2.Thc trng ca : Trong nhng nm qua, hu ht i ng giỏo viờn c nc núi chung, cỏc trng tnh, huyn ó c tham d cỏc lp hun, bi dng chuyờn mụn nghip v v i mi phng phỏp dy hc S...
- 17
- 3,350
- 15
Thiết kế bài dạy đàn ghi ta của lor ca của thanh thảo (chương trình ngữ văn 12 ban cơ bản) theo phương pháp dạy học tích cực
... công nghệ thông tin dạy học Ngữ văn Cách làm thực chất biến thuộc lí thuyết khô cứng thành t- sáng tạo đ-ờng nhanh nhất, đắn nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo cho học sinh Chúng ta ... tạo cho học sinh Chúng ta tìm kiếm đ-ờng nâng cao hiệu học tập, phát huy tính tích cực sáng tao , tôn trọng chủ thể học sinh cách làm coi hiệu phù hợp với trình độ, tâm lí lứa tuổi đa số học sinh, ... mi bi tit dy hc ó xỏc nh 2.Thc trng ca : Trong nhng nm qua, hu ht i ng giỏo viờn c nc núi chung, cỏc trng tnh, huyn ó c tham d cỏc lp hun, bi dng chuyờn mụn nghip v v i mi phng phỏp dy hc S...
- 18
- 444
- 0
hiện tượng đặc thù trong nghệ thuật gieo vần thơ nôm nguyễn trãi
... Trãi”đã nghiên cứu cấu trúc cách sử dụng từ ngữ Nguyễn Trãi thơ Nôm Tác giả viết rút cách dùng từ đặt câu Nguyễn Trãi chân phương, đưa vào thơ nhiều Nôm nhiều từ ngữ sáng tạo, sinh động tinh tế… ... chiếu cụ thể, từ ông đến kết luận cách khai thác vốn cổ tục ngữ, ca dao Nguyễn Trãi linh hoạt, sáng tạo có chỗ “lẩy” có chỗ “tập” có chỗ “phỏng”có chỗ lấy ý mà từ có bổ sung, hay có chỗ lấy từ mà ... đến sáng tạo Nguyễn Trãi cách gieo vần bộc lộ rõ nét tính cứng cỏi nhà thơ uyển chuyển nhịp nhàng thể rõ điều qua lối gieo vần Sự xuất gieo vần tạo nên lối thơ riêng thấy lĩnh độc đáo Ức Trai Trong...
- 92
- 2,432
- 1
Hiệu quả nghệ thuật của một số thủ pháp nghệ thuật tiêu biểu được sử dụng trong tập thơ góc sân và khoảng trời của Trần Đăng Khoa (KL03765)
... dao Nú li bo k chuyn c tớch, chuyn n x chuyn kia, chuyn no nú cng thớch Nú ch khe hi vn, ch cú sc õu m gii thớch cho nú V ti no m Khoa cng k Th ca dõn gian, nhng cõu chuyn c tớch ó ngm sõu vo ngi ... học Trường ĐHSP Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp lm thng g trng huy n thuyờn mt hi c lờn ta thy m g qu l anh ỏ, lm iu, c thng g trng huy n thuyờn chng kộm phn Nhỡn xa mt chỳt thỡ cỏi na ó tnh gic, n ... cõu th dõn gian Ngi xa thng trũ chuyn tõm tỡnh vi trõu nh ngi bn: Trõu i ta bo trõu ny Trõu ngoi rung trõu cy vi ta Bi th Khoa cng vit v trõu en lụng mt nh l trũ chuyn tõm tỡnh vi ngi bn: Trõu i...
- 68
- 4,146
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008