... chuyển động thẳng hqc quán tính Các phơng trình độnglựchọc hệ qui chiếu quán tính có dạng nh Các phơng trình học bất biến phép biến đổi Galilê Một số loại lực học: r 3.1 Phản lực v lực ma sát ... thiên động lợng/đvị thời =F gian =Lực tác dụng t 4.2 ý nghĩa động lợng v xung lợng Cả khối lợng v vận tốc đặc trng cho chuyển động mặt độnglựchọcĐộng lợng đặc trng cho khả truyền chuyển động ... Xi«nk«pxki: M0 v = u ln M ứng dụng phơng trình học để khảo sát chuyển động vật r r F l tổng hợp lực tác dụng lên chất ma = F điểm = Lực phát động- Lực cản VÝ dơ: HƯ gåm mA, mB, hƯ sè ma s¸t k,...
... P.dt = Mωdt ω r dA = Iβωdt = Iωdω M 2 Iω Iω2 Iω1 W®= A1,2 = − 2 Động vật rắn lăn không trợt = Động chuyển động tịnh tiến + Động chuyển động quay: mv Iω W® = + 2 2 dα r Ft ds ... mômen động lợng khoảng thời gian t xung lợng mômen lực khoảng thời gian r r d ( Iω) =M dt I=const r r I = M Định luật bảo ton mômen động lợng 5.1 Thiết lập: Hệ chất điểm chịu tác dụng ngoại lực ... ΔL Công v động vật rắn 7.1 Công v công suất lực tác dụng chuyển động quay cđa vËt r¾n Δ dA = Ft ds ds = r dα dA = r.Ft dα = M.dα dA dα P= = M = Mω dt dt r M dα r Ft ds r r P = M.ω 7.2 Động trờng...
... núi, vùng dân tộc Điều Nhiệm vụ trường dự bị đạihọc Tổ chức tuyển chọn; bổ túc kiến thức; bồi dưỡng văn hóa cho học sinh để có đủ trình độ vào họcđại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp theo ... trường dự bị đạihọc Quyền hạn trường dự bị đại học: a) Tự chủ quy hoạch, kế hoạch phát triển, tổ chức hoạt động giáo dục, tổ chức nhân nhà trường; b) Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực nhằm thực ... hoạt động trường theo quy định hành Chương II TỔ CHỨC VÀ NHÂN SỰ Điều Cơ cấu tổ chức trường dự bị đạihọcCơ cấu tổ chức trường DBĐH bao gồm: Hiệu trưởng Các Phó Hiệu trưởng Hội đồng khoa học...
... viện trường đạihọc Ngoại thương thông qua Ban giám hiệu trao đổi ban ngành THƯ VIỆN ĐIỆNTỬ TRỰC TUYẾN CHƯƠNG II CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI THƯƠNG I CƠ CẤU TỔ ... TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI THƯƠNG HÀ NỘI II CHỨC NĂNG - NHIỆM VỤ CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI THƯƠNG CHƯƠNG II CƠ CẤU TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌC ... I CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI THƯƠNG II CƠ SỞ VẬTCHẤT VÀ KINH PHÍ HOẠT ĐỘNGCơ sở vật chất Kinh phí hoạt động III THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG...
... Điệnđộnglựchọc lượng tử MỞ ĐẦU Trong quanghọccổ điển, ánh sáng đƣợc truyền theo phƣơng giao thoa chúng tuân theo nguyên lý Fermat Tƣơng tự, Điệnđộnglựchọc lƣợng tử (QED- ... vật lý năm 1965 Phát triển điệnđộnglựchọc lƣợng tử lại có tầm quan trọng vĩ đại cho việc miêu tả tƣợng vật lý lƣợng cao Hà Nam Thanh Năm học 2009-2010 Điệnđộnglựchọc lượng tử Phương trình ... tƣởng đƣợc trình bày rõ Hà Nam Thanh Năm học 2009-2010 Điệnđộnglựchọc lượng tử 44 KẾT LUẬN Điệnđộnglựchọc lƣợng tử lý thuyết đắn đƣợc khẳng định từlúc đời tận không giá trị Tiểu luận phần...
... (3.58) KẾT LUẬN Trong Bản Luận văn Thạc sĩ khoa học nghiên cứu mômen từ dị thường electron điệnđộnglựchọc lương tử Việc tính bổ cho mơmen từ dựa vào lý thuyết nhiễu loạn hiệp biến qua giản đồ ... (3.57) e / 4 số cấu trúc tinh tế Số hạng thứ hai từ moment từ dị thường biết bổ Schwinger Mơmen từ dị thường electron điệnđộnglựchọc lượng tử tính đến bậc sáu, tương tác yếu kể đến Kết ... hạt có spin nên có mơmen từTừ thực nghiệm hiệu ứng Zeemann mômen từ hạt với spin 0 , (1.2) 0 - magneton Bohr, ma trận Pauli Khi đăt hạt vào trường điệntừ ngồi, ta có thêm lượng...
... (3.14) KẾT LUẬN Trong Bản Luận văn Thạc sỹ khoa học nghiên cứu moment từ dị thường electron điệnđộnglựchọc lương tử Việc tính bổ cho moment từ dựa vào lý thuyết nhiễu loạn hiệp biến qua giản đồ ... hạt có spin nên có momen từTừ thực nghiệm hiệu ứng Zeemann momen từ hạt với spin 0 , (1.2) 0 - magneton Bohr, ma trận Pauli Khi đăt hạt vào trường điệntừ ngồi, ta có thêm lượng ... 2/ Sự dị thường moment từ xuất tương tác electron với chân khơng vật lý trường điệntừ Việc tính bổ cho moment từ electron qua q trình tán xạ electron với trường điệntừ theo lý thuyết nhiễu...
... Chương 5: CHUYỂN ĐỘNG HIỆN ĐẠIVÀ TRƯỜNG ỨNG SUẤT KIẾN TẠO HIỆN ĐẠI TRÊN BIỂN ĐÔNGVÀ KHU VỰC KẾ CẬN 5.1 CHUYỂN ĐỘNG HIỆN ĐẠI TRÊN BIỂN ĐÔNGVÀ KHU VỰC KẾ CẬN 5.1.1 Chuyển động kiến tạo đại xung quanh ... Bảng 6.9: Động đất cực đại gây F3 Bảng 6.10: Động đất cực đại gây F4 Bảng 6.11: Động đất cực đại gây F5 Bảng 6.12: Động đất cực đại gây đứt gãy trũng Sông Hồng Bảng 6.13: Động đất cực đại gây đới ... địa độnglựcđại vùng biển Việt Nam, tỉ lệ 1:1000.000 Bản đồ dự báo dạng tai biến liên quan tới kiến tạo địa độnglựcđại Biển Đông Việt Nam, tỉ lệ 1:1000.000 Bản đồ Kiến tạo địa độnglực đại...
... lượng tử tương tác điệntừ hạt tích điện hay gọi điệnđộnglựchọc lượng tử QED, xây dựng hoàn chỉnh Sự phát triển QED liên quan đến đóng góp Tomonaga, J Schwinger, R Feynman Dựa vào lý thuyết nhiễu ... (3.34) α = e2 / 4π số cấu trúc tinh tế Số hạng thứ hai từ moment từ dị thường biết bổ Schwinger Moment từ dị thường electron điệnđộnglựchọc lượng tử tính đến bậc sáu, tương tác yếu kể đến Kết ... (3.37) mà nhận từ thực nghiệm qua hiệu ứng Josephson Moment từ dị thường electron xuất từ tương tác điệntừ Mặt khác nucleon, tham gia tương tác mạnh, mà cho đóng góp vượt trội vào moment từ dị thường...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN PHẠM THỊ THUẬN MÔMEN TỪ DỊ THƢỜNG CỦA ELECTRON VÀ PHƢƠNG PHÁP ĐIỀU CHỈNH THỨ NGUYÊN TRONG ĐIỆNĐỘNGLỰCHỌC LƢỢNG ... tử tƣơng tác điệntừ hạt tích điện hay gọi điệnđộnglựchọc lƣợng tử QED, đƣợc xây dựng hoàn chỉnh Sự phát triển QED liên quan đến đóng góp Tomonaga, J Schwinger, R Feynman Dựa vào lý thuyết ... trƣờng điệntừ ngoài, tƣơng tác electron với trƣờng điện từ, chứa thêm số hạng tƣơng tác từ tính Cƣờng độ tƣơng tác đƣợc mô tả mômen từ electron , e0 e 0 ( m0 e0 khối lƣợng “trần” điện...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN TRẦN ANH BÌNH MOMENT TỪ DỊ THƢỜNG CỦA ELECTRON VÀ PHƢƠNG PHÁP PAULI-VILLARS TRONG ĐIỆNĐỘNGLỰCHỌC LƢỢNG TỬ ... tử tƣơng tác điệntừ hạt tích điện hay gọi điệnđộnglựchọc lƣợng tử QED, đƣợc xây dựng hoàn chỉnh Sự phát triển QED liên quan đến đóng góp Tomonaga, J Schwinger, R Feynman Dựa vào lý thuyết ... e2 / 4 số cấu trúc tinh tế Số hạng thứ hai từ moment từ dị thƣờng đƣợc biết nhƣ bổ Schwinger Moment từ dị thƣờng electron điệnđộnglựchọc lƣợng tử đƣợc tính đến bậc sáu, tƣơng tác yếu...
... Triết học khoa học liên quan 200 Tôn giáo 300 Các khoa học xã hội 400 Ngôn ngữ học 500 Các khoa họctự nhiên 600 Các khoa học ứng dụng 700 Nghệ thuật 800 Văn học 900 Địa lí Lịch sử khoa học phụ ... trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội Tại trường Đạihọc Quốc Gia Hà Nội có đề tài nghiên cứu lĩnh vực đề tài sinh viên Mai Thị Hiền “Tổ chức hoạt động Trung tâm Thông tin – Thư viện trường Đạihọc Nông ... hoạt động thông tin thư viện nói chung Thư viện trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội nói riêng Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Cơ cấu tổ chức hoạt động Thư viện trường Đại học...
... tuyệt đối hóa động lực, cho cóđộnglựccó tất Cần phải ý động ngƣời lao độngcóđộng tích cực động tiêu cực, tạo độnglực cần quan tâm đến tạo độnglực với động tích cực ngăn cản động tiêu cực ... ngƣời, ngƣời lao động phải có nỗ lực, cố gắng cho cơng viêc, cần phải tạo độnglực cho ngƣời lao động Khi ngƣời lao độngcóđộnglực lao động họ cố gắng hơn, tập trung nguồn lực sẵn có để hồn ... 1.2.1 Lý thuyết độnglực làm việc người lao động 1.2.1.1 Khái niệm độnglực vai trò việc tạo độnglực 1.2.1.2 Hệ thống mục tiêu người lao động .8 1.2.1.3 Các lý thuyết độnglực làm việc...
... vật chất điệntừ trường ảnh hưởng điện tích dòngđiện đó, phụ thuộc phân bố cụ thể điện tích dòngđiện Theo điệnđộnglựchọc vi mô, tượng điệntừ môi trường vật chất, tính chất điệntừ môi trường ... quát điệntừ trường hạt tích điện phạm vi điệnđộnglựchọc phương pháp nghiên cứu - phương pháp toán học - phương pháp nghiên cứu tài liệu ý nghĩa khoa học đề tài Đề tài: Điệnđộnglựchọc vi ... dòngđiện mặt i điểm mặt phân cách Im cường độ dòngđiện mặt chảy qua đoạn l0 Như vậy, dòngđiện chạy vật siêu dẫn dòngđiện mặt chương 4: quan hệ điệnđộnglựchọc vĩ mô điệnđộnglựchọc vi...
... Luận văn thạc sĩ ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN - Đỗ Đức Thành TÁN XẠ HAI HẠT TRONG ĐIỆNĐỘNGLỰCHỌC LƢỢNG TỬ TRONG GẦN ĐÚNG MỘT VÒNG Chuyên ... hóa điện tích electron …………… ………………………….57 Hình C.2 Giản đồ lượng riêng photon ……….………………………….58 Luận văn thạc sĩ MỞ ĐẦU Điệnđộnglựchọc lượng tử (QED) dựa vào việc tái chuẩn hóa khối lượng điện ... Trong tự nhiên tồn bốn loại tương tác: tương tác điện từ, tương tác yếu, tương tác mạnh tương tác hấp dẫn, công cụ tính tốn định lượng tương tác điện từ- QED thường vận dụng để mô xây dựng công cụ...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN PHẠM THỊ THUẬN MÔMEN TỪ DỊ THƯỜNG CỦA ELECTRON VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHỈNH THỨ NGUYÊN TRONG ĐIỆNĐỘNGLỰCHỌC LƯỢNG ... lượng tử tương tác điệntừ hạt tích điện hay gọi điệnđộnglựchọc lượng tử QED, xây dựng hoàn chỉnh Sự phát triển QED liên quan đến đóng góp Tomonaga, J Schwinger, R Feynman Dựa vào lý thuyết nhiễu ... (3.57) α = e / 4π số cấu trúc tinh tế Số hạng thứ hai từ moment từ dị thường biết bổ Schwinger Mômen từ dị thường electron điệnđộnglựchọc lượng tử tính đến bậc sáu, tương tác yếu kể đến Kết...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN PHẠM THỊ THUẬN MÔMEN TỪ DỊ THƯỜNG CỦA ELECTRON VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU CHỈNH THỨ NGUYÊN TRONG ĐIỆNĐỘNGLỰCHỌC LƯỢNG ... lượng tử tương tác điệntừ hạt tích điện hay gọi điệnđộnglựchọc lượng tử QED, xây dựng hoàn chỉnh Sự phát triển QED liên quan đến đóng góp Tomonaga, J Schwinger, R Feynman Dựa vào lý thuyết nhiễu ... (3.57) α = e / 4π số cấu trúc tinh tế Số hạng thứ hai từ moment từ dị thường biết bổ Schwinger Mơmen từ dị thường electron điệnđộnglựchọc lượng tử tính đến bậc sáu, tương tác yếu kể đến Kết...
... Luận văn thạc sĩ ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCTỰ NHIÊN - Đỗ Đức Thành TÁN XẠ HAI HẠT TRONG ĐIỆNĐỘNGLỰCHỌC LƢỢNG TỬ TRONG GẦN ĐÚNG MỘT VÒNG Chuyên ... hóa điện tích electron …………… ………………………….57 Hình C.2 Giản đồ lượng riêng photon ……….………………………….58 Luận văn thạc sĩ MỞ ĐẦU Điệnđộnglựchọc lượng tử (QED) dựa vào việc tái chuẩn hóa khối lượng điện ... loại tương tác: tương tác điện từ, tương tác yếu, tương tác mạnh tương tác hấp dẫn, cơng cụ tính tốn định lượng tương tác điện từ- QED thường vận dụng để mơ xây dựng cơng cụ tính tốn tương tự...