điểm chuẩn đại học sư phạm hà nôi năm 2012

... Trang 1Điểm chuẩn Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2018ĐH Sư Phạm Hà Nội tuyển sinh 2900 chỉ tiêu cho năm học 2018 với 3 hình thứctuyển sinh: Xét tuyển kết ... (Gốc); D02(0); D03 (0) 16 Thang điểm 30 Phương án tuyển sinh của trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2019 Thông tin tuyển sinh cụ thể năm 2019 trường Đại học sư phạm Hà Nội được công bố,theo đó trường ... 7310401ATâm lý học (Tâm lý học trường học) C03 (Gốc) 16.1 Thang điểm 30 65 7310401CTâm lý học (Tâm lý học trường học) C00 (Gốc) 16 Thang điểm 30 66 7310401DTâm lý học (Tâm lý học trường học) D01 (Gốc);

Ngày tải lên: 30/12/2020, 13:13

... 1TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2012 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề ========================================== Câu 1 ( 2,0 điểm ) Cho hàm số y = ... [-l; l]' Trang 17Ngan hang de thi 2012 tai: www.hocsieu.vnTrang 18Ngân hàng de thi tai: www.hocsieu.vnTrang 25TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN VII NĂM 2012 TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn ... – 2012 Câu 1 ( 2,0 điểm) Cho hàm số y = x 4 – 2(m 2 +1) x 2 + 1 (*) 1 Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số (*) khi m = 0 2 Chứng minh rằng với mọi giá trị của m hàm số (*) có 3 điểm

Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:38

... Ngữ văn trường THPT chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2017 Môn thi: Ngữ văn ... phút Câu 1: (1.5 điểm) a) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn văn sau: Bước vào kỉ mới, muốn “sánh vai cường quốc năm châu” phải lấp đầy hành trang điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu Muốn khâu ... đồng” (Đỗ Trung Quân, Quê hương) Câu 2: (2,5 điểm) Trong thơ Nghe tiếng giã gạo, Hồ Chí Minh cho “Sống đời”, người phải “Gian nan rèn luyện thành công” Em viết đoạn văn nghị luận xã hội

Ngày tải lên: 05/02/2021, 21:45

... Trường Đại trình đào học Giáo tạo chuẩn dục Sư phạm tiếng Anh Sư phạm tiếng Hàn Quốc Sư phạm tiếng Nhật Sư phạm tiếng Trung Quốc Sư phạm Toán Khoa học tự nhiên (gồm ngành: Sư phạm Toán học; Sư phạm ... Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2021 I Điểm chuẩn Đại học Quốc gia Hà Nội 2021 Tối 15/9, Đại học Quốc gia Hà Nội công bố điểm chuẩn 12 trường, khoa thành viên trường, có ngành lấy 30 điểm Tương ... Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Sư phạm Ngữ văn, Lịch sử, Lịch sử Địa lý Chương Trường Đại (gồm ngành: Sư phạm Ngữ văn; Sư phạm Lịch sử; Sư phạm Lịch sử Địa lý) trình đào học Giáo tạo chuẩn dục

Ngày tải lên: 15/10/2022, 14:31

... 16 100039 10N3 Phạm Hải Anh 22/08/2005 17 100040 10N1 Phạm Phan Anh 03/07/2005 18 100041 10D3 Phạm Quỳnh Anh 06/03/2005 19 100042 10D2 Phạm Tài Châu Anh 30/11/2005 20 100043 10N1 Phạm Thị Trâm ... 10N1 Đào Thu Hà 03/01/2005 17 100109 10D3 Lê Trần Ngọc Hà 23/01/2005 18 100110 10D4 Nguyễn Hoàng Trúc Hà 30/07/2005 19 100111 10N3 Nguyễn Hồng Hà 09/07/2005 20 100112 10D4 Nguyễn Minh Hà 04/11/2005 ... 04/11/2005 21 100113 10N2 Nguyễn Vũ Minh Hà 18/11/2005 22 100114 10D1 Trần Hoàng Hà 28/09/2005 23 100115 10D3 Vũ Nguyệt Hà 17/07/2005 Trang 61 100116 10N1 Vũ Thu Hà 28/03/20052 100117 10N3 Ngô Minh

Ngày tải lên: 22/04/2024, 16:11

... Trang 26 3.1 Khảo sát hệ thống 3.1.1 Vài nét về trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 là trung tâm nghiên cứu khoa học và chuyến giao công nghệ phục vụ cho phát triển ... Trang 29Aa: là điểm bài kiểm tra giữa học phan Aa: là điểm bai thi học phần Điểm trung bình chung học tập của mỗi kỳ, mỗi năm học, mỗi khoá học và điểm trung bình chung tất cả các học phần tính ... Trang 1Trường đại học sư phạm hà nội 2 Khoa công nghệ thông tin aes eae ae ae ase af ee eae duong thi minh hué - chương trình quản lý điêm sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 Khóa

Ngày tải lên: 29/09/2014, 18:08

... sinh viên Đại học sư phạm Hà Nội - Vận dụng phương pháp tự học Hồ Chí Minh vào việc học tập của sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội b Phạm vi nghiên cứu - Hệ thống quan điểm về tự học của Chủ ... hiểu thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội - Vận dụng những quan điểm về tự học của Hồ Chí Minh vào việc học tập của sinh viên trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội 5 Phương pháp ... tự học trong sinh viên Đại Học Sư phạm Hà Nội 4 Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu a Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu hệ thống quan điểm về tự học của Chủ tịch Hồ Chí Minh Làm rõ thực trạng tự học

Ngày tải lên: 08/01/2015, 11:33

... nghành học trườỉĩg Đại học sư phạm Hà Nội 2 ” và đã đưa ra được kết quả thực nghiệm.Chính vì thế để nắm bắt được thực trạng về hình thái - sinh lí của sinh viên K39 trường Đại học sư phạm Hà Nội ... trường Đại học sư phạm Hà Nội 2, công trình nghiên cún của Ths Nguyễn Thị Minh Phương năm 2009 với đề tài “Nghiên cứu một so chỉ số Trang 10sinh học và trí tuệ của sinh viên K34 thuộc một số nghành ... thành cảm ơn Cô ThS Phạm Thị Kim Dung đã hết lòng giúp đỡ động viên, chỉ dẫn em trong quá trình nghiên cứu khoa học Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô và các bạn sinh viên trường Đại học Sư phạm

Ngày tải lên: 22/10/2015, 09:46

... Trƣờng đại học sƣ phạm hà nội Khoa công nghệ thơng tin ************** dƣơng thị minh huệ chƣơng trình quản lý điểm sinh viên trƣờng đại học sƣ phạm hà nội Khóa luận tốt nghiệp đại học Chuyên ... hiểu học tập, em đưa định thực đề tài: "Chương trình quản lý điểm sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội 2" nhằm giúp người công tác nhà trường người yêu thích tin học hiểu tầm quan trọng tin học ... lý điểm sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội là:  Quản lý thông tin hồ sơ sinh viên theo khoa nhà trường bao gồm: họ tên, tuổi, giới tính…  Quản lý điểm sinh viên là: điểm thi lần 1, điểm

Ngày tải lên: 16/11/2015, 11:51

... công tác quản lý đào tạo hệ đại học quy Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 4.3 Đề xuất số biện pháp để tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học quy Trường Đại học Sư phạm Hà Nội PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài ... hệ đại học quy Chương 2: Thực trạng cơng tác quản lý đào tạo hệ đại học quy trường ĐHSP Hà Nội Chương 3: Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học quy Trường Đại học sư phạm Hà ... cường quản lý đào tạo hệ đại học quy Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất số biện pháp tăng cường công tác quản lý đào tạo hệ đại học quy trường ĐHSP Hà Nội KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI

Ngày tải lên: 30/03/2016, 13:38

... của lý thuyết quan điểm sư phạm tương tác 5.2 Thực trạng việc dạy học môn cơ khí đại cương ở khoa sư phạm kĩ thuật trường Đại học sư phạm Hà Nội 5.3 Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác thiết ... cứu: Ứng dụng sư phạm tương tác trong dạy học môn “Cơ Khí Đại cương” tạii Khoa Sư phạm Kĩ thuật trường Đại học Sư phạm Hà Nội 4 Giả thuyết nghiên cứu: - Nếu vận dụng quan điểm sư phạm tương tác ... Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Đối tượng: Ứng dụng quan điểm sư phạm tương tác trong dạy học môn “Cơ khí đại cương” tại khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội - Phạm vi nghiên

Ngày tải lên: 18/07/2017, 21:01

... KTNN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Sinh thái học Trang 2HÀ NỘI, 2017Trang 3TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2KHOA SINH KTNN -===o0o=== PHẠM THỊ TUYẾT ... NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ CẤU TẠO GIẢI PHẪU LOÀI TRÀ HOA VÀNG (CAMELLIA CHRYSANTHA) TẠI VƯỜN THỰC NGHIỆM KHOA SINH – KTNN, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ... trình nghiên cứu để tôi hoànthành khóa luận Tôi xin chân thành cảm ơn TS Hà Minh Tâm cũng các thầy cô giáo trong tổ thực vật, khoa Sinh - KTNN, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 đã tạo điều kiện giúp

Ngày tải lên: 06/01/2020, 17:13

... học chế tín trường Đại học Sư phạm Hà Nội Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quản lý đào tạo trường Đại học Sư phạm Hà Nội 10 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trường trọng điểm ... Nxb Đại học Sư phạm, 2009 14.Đại học Sƣ phạm Hà Nội Quyết định số 2895/QĐ-ĐHSPHN ngày 30/09/2009 Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Hà Nội v/v ban hành “Quy chế đào tạo theo tín trường đại học sư ... trường đại học sư phạm Hà Nội” 15.Đại học Sƣ phạm Hà Nội Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 trường Đại học Sư phạm Hà Nội 16.Đặng Xuân Hải, “Đào tạo theo hệ thống tín Việt Nam: Đặc điểm điều kiện

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:41

... tập sư phạm tại trường Đại học Sư phạm Tìm hiểu thực trạng và đề xuất biện pháp quản lý hoạt động thực tập sư phạm tại trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương Người hướng dẫn : Ngô Thành ... tuyển trường Đại học Sư phạm Hà Nội/ Nguyễn Thị Thương Thương: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục, Chuyên ngành: Lýd luận và lịch sử giáo dục: 60.14.01.01 - H.: Đại học Sư phạm Hà Nội, 2016 ... viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội Trên cơ sở nghiên cứu thực trạng, luận văn đưa ra giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục ý thức thẩm mỹ cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội hiện

Ngày tải lên: 05/03/2024, 08:20

... Khoa học Công nghệ - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tạo điều kiện để tôi được học tập tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Viện Đào tạo Sau đại học, ... CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP - VẬN DỤNG THÍ ĐIỂM CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Chuyên ngành: HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ Trang 3LỜI CAM KẾT Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung ... THÔNG TIN CHIẾN LƯỢC CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP - VẬN DỤNG THÍ ĐIỂM CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ HÀ NỘI - 2024 Trang 2 - ĐÀO ANH PHƯƠNG

Ngày tải lên: 29/11/2024, 10:45

... Pha thứ ba: Vận dụng thí điểm mô hình tuỳ biến này cho Trường Đại học Sư phạm Hà Nội dựa trên những đặc thù của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội so với các trường đại học công lập khác Hình 1 ... khai, thực hiện thí điểm mô hình này tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Sau khi đánh giá được kết quả và hiệu quả triển khai thí điểm mô hình SISP tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, tác giả có ... dụng thí điểm mô hình này tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 4.2 Phạm vi về không gian và thời gian Về phạm vi không gian: Đề tài có phạm vi không gian là khối các trường đại Trang 6học công

Ngày tải lên: 29/11/2024, 10:46

... các nhà khoa học quan tâmtrên nhiều mặt Có nhà khoa học nghiên cứu mối liên quan giữa tâm lý vàngôn ngữ, có nhà khoa học nghiên cứu cấu trúc đặc biệt của ngôn ngữ trẻ em Một số nhà khoa học khác ... trẻ em Trang 5Đây là khuynh hướng được nhiều nhà ngôn ngữ học - tâm lý học trênthế giới nghiên cứu từ khoảng giữa thế kỉ XX.J.Piaget - nhà tâm lý học nổi tiếng của Thụy Sĩ đã đi sâu vào nghiêncứu ... chỉnh hành vi hoạt động của trẻ. Có thể thấy, mọi hành vi hành động của trẻ đều bị chi phối bởi xúccảm - tình cảm Trẻ yêu thích cái gì thì hứng thú tìm hiểu về cái đó và hànhđộng vì cái đó Trẻ hành

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:20

... kết Huy chương Học sinh-Huy chương Cựu học sinh Học vị Lớp Học sinh Học hàm Giáo viên Thời khoá biểu Học sinh-Điểm Môn học Điểm Giáo viên-Môn học 4.4 Thiết kế modul Các modul thành phần tạo nên ... đợc xác định là: ã Học sinh ã Lớp ã Thời khoá biểu ã Điểm ã Học sinh-Điểm ã Giáo viên ã Môn học ã Giáo viên-Môn học ã Huy chơng ã Học sinh-Huy chơng ã Cựu học sinh ã Học hàm ã Học vị ã Lĩnh vực ... trờng Đại học Bách Khoa Hà nội nói chung đà truyền đạt kiến thức cho em suốt năm học tập trờng Những kiến thức hành trang thiếu em trình công tác sau Đợc trở thành sinh viên trờng Đại học Bách

Ngày tải lên: 07/08/2013, 08:20

... và thú có túi trên lục địa Australia mà không phổ biến ở các lục đại lục khác do có sự cách ly địa lý lâu dài trong lịch sử hình thành lục địaĐáp án BII –Phân riêng : Câu 41 : Đáp án DCâu 42 : ... Trang 10HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THỬ LẦN 4 -2012Câu 1 : R – quả đỏ , r - quả vàng Ta có phép lai : P : RRrr x rrrr GP : 1RR : 4Rr : 1rr

Ngày tải lên: 10/09/2013, 08:08

... thành khóa luận Sự giúp đỡ, động viên kịp thời tình cảm thầy dành cho tơi giúp tơi tự tin vượt qua khó khăn q trình thực khóa luận Tơi xin chân thành cảm ơn thầy khoa Vật Lí – Trường Đại học Sư ... Lí – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trang bị cho tơi vốn kiến thức q báu để tơi thực khóa luận, làm giàu thêm hành trang kiến thức để tiếp tục nghiệp sau Hà Nội, tháng năm 2014 Tác giả: Nguyễn ... MỤC LỤC Nguyễn Thanh Thủy_BK60 Khóa luận tốt nghiệp khoa Vật lý - ĐHSPHN MỞ ĐẦU Thành tựu khoa học Vật lý cuối năm 80 kỷ 20 đặc trưng chuyển hướng đối tượng nghiên cứu từ vật liệu bán dẫn khối

Ngày tải lên: 26/05/2014, 21:35