đức hạnh chẳng lỗi thờ

LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý GIÁO dục HÀNH VI, THÓI QUEN đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG, HUYỆN PHÚC THỌ, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục HÀNH VI, THÓI QUEN đạo đức CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG, HUYỆN PHÚC THỌ, THÀNH PHỐ hà nội

... gương sáng đạo đức, phải tạo mơi trường mà học sinh, sinh viên noi gương, rèn luyện hành vi, nếp sống đạo đức * Các nghiên cứu quản lý giáo dục đạo đức hành vi, thói quen đạo đức Đã có số cơng ... hoạch giáo dục đạo đức học sinh vào ngày lễ, kỷ niệm đợt thi đua theo chủ đề □ Kế hoạch giáo dục đạo đức cho học kỳ □ Kế hoạch giáo dục đạo đức cho tháng □ Kế hoạch giáo dục đạo đức cho tuần □ Kế ... ĐĐ, giáo dục đạo đức quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho HS Chủ động lập kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức cho HS Chú trọng tổ chức, đạo thực kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức cho HS Chỉ

Ngày tải lên: 11/06/2017, 08:29

108 544 3
Vấn đề thờ cúng tổ tiên của người công giáo vùng đồng bằng bắc bộ việt nam (tiếp cận nhân học tôn giáo qua nghiên cứu trường hợp làng đạo tử nê – bắc ninh) (2008) lê đức hạnh

Vấn đề thờ cúng tổ tiên của người công giáo vùng đồng bằng bắc bộ việt nam (tiếp cận nhân học tôn giáo qua nghiên cứu trường hợp làng đạo tử nê – bắc ninh) (2008) lê đức hạnh

... quanh khu vực nhà thờ nhà chung Những tháng tơn kính Đức Mẹ Maria tháng 5, tháng tháng 10, giáo dân việc tổ chức buổi rước kiệu xung quanh nhà thờ, múa hát dâng hoa… tổ chức “rước Đức Mẹ nhà mình” ... Robert Légall, từ thờ lạy viết chi tiết: “Từ gốc, ADORATION, có nghĩa thờ lạy, lời xin, thời Kitô giáo sơ kỳ, cử dành để tơn kính hồng đế Các Kitơ hữu dành cử để tôn vinh Thiên Chúa Đức Kitô” Không ... chồng mồ nhà thờ cho tín đồ qua đời Tín đồ lỗi đạo phạm tội chết không đưa vào nhà thờ làm lễ mồ, an táng góc Vườn Thánh, nơi xem “mảnh đất bị nguyền rủa” Tín đồ phạm tội nhẹ đưa vào nhà thờ làm lễ

Ngày tải lên: 19/01/2018, 19:15

27 330 0
Biện pháp giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại

Biện pháp giáo dục hành vi ngôn ngữ tại lời cho trẻ 5 6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm tham quan dã ngoại

... đình.Trong ngành giáo dục giáo dục đạo đức cho trẻ phận thiếu giáo dục tồn diện.Giáo dục đạo đức có ảnh hưởng to lớn đến mặt giáo dục khác.Trình độ phát triển đạo đức trẻ có ảnh hưởng trực tiếp đến ... thơ, việc hình thành dấu ấn ban đầu có ý nghĩa to lớn mầm mống đạo đức sau trẻ em Bộ mặt nhân cách người hình thành từ thưở nhỏ Chẳng mà Macarenco - Nhà giáo dục Xô Viết vĩ đại nói: “Những khơng ... thích Bạn Đức An thích mua tơ đồ chơi, bạn khơng biết gian hàng bán ô tô đồ chơi đâu Bạn loay hoay tìm kiếm, bạn trơng thấy Trang 118 cô nhân viên bán hàng lại khơng giám hỏi Nếu bạn Đức An tới

Ngày tải lên: 13/05/2021, 16:16

136 18 0
Biện pháp giáo dục hành vi đạo đức thông qua các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 5 trên địa bàn thành phố việt trì, tỉnh phú thọ

Biện pháp giáo dục hành vi đạo đức thông qua các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 5 trên địa bàn thành phố việt trì, tỉnh phú thọ

... tỉ lệ học sinh có đạo đức tốt cao Tuy nhiên số học sinh có hành vi đạo đức chưa tốt Nếu khơng chấn chỉnh kịp thời dễ dẫn đến hậu đáng tiếc sau Hiện nay, việc giáo dục đạo đức nhà trường gặp nhiều ... giảng dạy đạo đức cho em Giáo dục hành vi đạo đức nói chung, cho học sinh lớp nói riêng tiến hành thơng qua nhiều hình thức, biện pháp khác nhau, có hoạt động trải nghiệm Trong thời gian gần ... đạo đức cho học sinh * Cách thực hiện: Bước 1: Xác định nhu cầu giáo dục hành vi đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm 17 Bước 2: Đặt tên cho hoạt động trải nghiệm giáo dục hành vi đạo đức

Ngày tải lên: 18/02/2022, 07:40

28 24 0
Biện pháp giáo dục hành vi đạo đức thông qua các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 5 trên địa bàn thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Biện pháp giáo dục hành vi đạo đức thông qua các hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 5 trên địa bàn thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

... vấn đề lý luận hành vi đạo đức 16 1.2.1 Khái niệm hành vi, đạo đức, hành vi đạo đức giáo dục hành vi đạo đức 16 1.2.2 Cấu trúc tâm lý hành vi đạo đức 19 1.3 Một số vấn ... “, “lễ” đạo đức, yếu tố tảng nhân cách Sinh thời Bác Hồ dạy “Dạy học, phải trọng tài lẫn đức Đức đạo đức cách mạng Đó gốc quan trọng Nếu thiếu đạo đức, người khơng phải người bình thường sống ... vi đạo đức thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 26 1.3.4 Nội dung giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh lớp 28 iii 1.3.5 Các hình thức giáo dục hành vi đạo đức thơng

Ngày tải lên: 19/06/2022, 17:12

128 54 4
Tổ Chức Đơn Vị Hành Chính Lãnh Thổ Thành Phố Thuộc Thành Phố Ở Việt Nam - Từ Thực Tiễn Đề Án Thành Phố Thủ Đức Thuộc Thành Phố Hồ Chí Minh

Tổ Chức Đơn Vị Hành Chính Lãnh Thổ Thành Phố Thuộc Thành Phố Ở Việt Nam - Từ Thực Tiễn Đề Án Thành Phố Thủ Đức Thuộc Thành Phố Hồ Chí Minh

... 199078, Từ kinh nghiệm đó cho thay, thời điểm lý tưởng cho việc thành lập thành phó Thủ Đức chính là năm 1997 (thời điềm tách Thủ Đức thành 3 quận), khi Thủ Đức còn là một lãnh thổ nông thôn tự ... của vùng Thủ Đức, sự ra đời thành phố Thủ Đức lúc này sẽ đúng nghĩa là một cực tác động, không chỉ cho chính vùng thành phó Hỗ Chí Minh, mà còn là cực tác động của vùng Đông Nam Bộ Do lỗi về chiến ... 25/10/2020 ? Năm 1997, huyện Thủ Đức được tách thành ba quận là quận Thủ Đức, Quận 2 và Quận 9 theo Nghị định số 3-CP của Chính phủ ngày 06/01/1997 về việc thành lập quận Thủ Đức, Quận 2, Quận 7, Quận

Ngày tải lên: 29/10/2022, 03:53

11 5 0
Lý thuyết về đơn vị hành chính lãnh thổ thành phố thuộc thành phố và vấn đề nhận thức, áp dụng trong việc thành lập thành phố thủ đức thuộc thành phố hồ chí minh

Lý thuyết về đơn vị hành chính lãnh thổ thành phố thuộc thành phố và vấn đề nhận thức, áp dụng trong việc thành lập thành phố thủ đức thuộc thành phố hồ chí minh

... phố Thủ Đức, từ có đề xuất mang tính định hướng nhằm phát triển thành phố Thủ Đức quyền thị nói chung Từ khóa: thị hóa, quyền thị, thành phố thuộc thành phố, thị vệ tình, thành phố Thủ Đức ABSTRACT ... Nghị thành lập thành phố Thủ Đức ban hành quy định riêng chế quyền thị cho TP.HCM So với thể chế chung quyền địa phương mơ hình tổ chức quyền thị TP.HCM thành phố Thủ Đức có nhiều điểm tiến bật ... LÃNH THỔ THÀNH PHÔ THUỘC THÀNH PHO VÀ VẤN ĐÊ NHẬN THỨC, ÁP DỤNG TRONG VIỆC THÀNH LẬP THÀNH PHỐ THỦ ĐỨC THŨỘC THÀNH PHỐ Hổ CHÍ MINH TS NGUYỄN THỊ THIỆN TRÍ" Ngày nhận bài: 09/02/2022; ngày nhận sửa:

Ngày tải lên: 21/11/2022, 07:45

14 16 0
Báo cáo thi khoa học kĩ thuật, xã hội hành vi, đề tài hát ru với việc giáo dục đạo đức tình cảm trẻ thơ

Báo cáo thi khoa học kĩ thuật, xã hội hành vi, đề tài hát ru với việc giáo dục đạo đức tình cảm trẻ thơ

... rằng, Bờm chẳng lấy trâu Phú ông xin đổi ao sâu cá mè Bờm rằng, Bờm chẳng lấy mè Phú ông xin đổi bè gỗ lim Bờm rằng, Bờm chẳng lấy lim Phú ông xin đổi đôi chim đồi mồi Bờm rằng, Bờm chẳng lấy ... trịn À a Đức mẹ nặng nê nhớ công cha, công cha đức mẹ 16 À ơi… Mạ đừng gả xa Chim kêu vượn hú biết nhà mạ đâu À ơi… Chiều chiều đứng ngõ sau Ngó q mẹ ruột đau chín chiều 17 Công cha, đức mẹ cao ... dụng Hát ru việc hình thành đạo đức, nhân người - Tìm hiểu, sưu tầm số điệu Hát ru - Đề xuất số giải pháp để Hát ru bạn trẻ đón nhận, góp phần vào việc hình thành đạo đức học sinh xã hội nói chung

Ngày tải lên: 04/12/2022, 06:54

27 12 0
Báo cáo thi khoa học kĩ thuật, xã hội hành vi, đề tài hát ru với việc giáo dục đạo đức tình cảm trẻ thơ

Báo cáo thi khoa học kĩ thuật, xã hội hành vi, đề tài hát ru với việc giáo dục đạo đức tình cảm trẻ thơ

... rằng, Bờm chẳng lấy trâu Phú ông xin đổi ao sâu cá mè Bờm rằng, Bờm chẳng lấy mè Phú ông xin đổi bè gỗ lim Bờm rằng, Bờm chẳng lấy lim Phú ông xin đổi đôi chim đồi mồi Bờm rằng, Bờm chẳng lấy ... a Đức mẹ nặng nê nhớ công cha, công cha đức mẹ 16 À ơi… Mạ đừng gả xa Chim kêu vượn hú biết nhà mạ đâu À ơi… Trang 14 Chiều chiều đứng ngõ sau Ngó q mẹ ruột đau chín chiều 17 Công cha, đức ... dụng Hát ru việc hình thành đạo đức, nhân người - Tìm hiểu, sưu tầm số điệu Hát ru - Đề xuất số giải pháp để Hát ru bạn trẻ đón nhận, góp phần vào việc hình thành đạo đức học sinh xã hội nói chung

Ngày tải lên: 05/07/2023, 15:02

27 3 0
GIÁO DỤC HÀNH VI ỨNG XỬ CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA THƠ CA, TRUYỆN TẠI TRỜNG MẪU GIÁO SƠN CA – XÃ QUẾ THỌ - HUYỆ N HIỆP ĐỨC – TỈNH QUẢNG NAM

GIÁO DỤC HÀNH VI ỨNG XỬ CÓ VĂN HÓA CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA THƠ CA, TRUYỆN TẠI TRỜNG MẪU GIÁO SƠN CA – XÃ QUẾ THỌ - HUYỆ N HIỆP ĐỨC – TỈNH QUẢNG NAM

... MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA THƠ CA, TRUYỆN TẠI TRƢỜNG MẪU GIÁO SƠN CA – XÃ QUẾ THỌ - HUYỆN HIỆP ĐỨC – TỈNH QUẢNG NAM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Quảng Nam, tháng 06 năm 2020 ... MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA THƠ CA, TRUYỆN TẠI TRƢỜNG MẪU GIÁO SƠN CA – XÃ QUẾ THỌ - HUYỆN HIỆP ĐỨC – TỈNH QUẢNG NAM Sinh viên thực hiện LÊ THỊ HIỀN MSSV: 2116120122 CHUYÊN ... những điều nhỏ nhất Quả thật, nếu không có cô thì tôi sẽ không hoàn thành đƣợc bài khóa luận đúng thời hạn đƣợc Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc và bày tỏ lòng biết ơn đối với cô Chúc cô

Ngày tải lên: 14/03/2024, 12:39

121 0 0
Luận văn thạc sĩ Tôn giáo học: Tín ngưỡng thờ Mẫu Thoải và thực hành tín ngưỡng thờ Mẫu Thoải hiện nay ”(Qua khảo cứu một số đền thờ Mẫu Thoải ở Huyện Hoài Đức, Hà Nội)

Luận văn thạc sĩ Tôn giáo học: Tín ngưỡng thờ Mẫu Thoải và thực hành tín ngưỡng thờ Mẫu Thoải hiện nay ”(Qua khảo cứu một số đền thờ Mẫu Thoải ở Huyện Hoài Đức, Hà Nội)

... gian xung quanh Đền Giẻ Sen Không gian thờ tự ( Cây hương đá cổ) Không gian thờ tự ( Ban thờ đức ông ) 3 Lễ hội rước Mẫu Thoải tại thôn Nội,Đức Thượng, Hoài Đức Đền Giẻ Sen đón nhận di tích cấp ... và Hoài Đức Trải qua các thời kỳ lịch sử, tên gọi và địa giới của Hoài Đức biến đổi nhiều lần. Đến tháng 11/1953, huyện Hoài Đức và huyện Đan Phượng được tách bởi huyện Liên Bắc Hoài Đức bao ... quyện với tín ngưỡng tâm linh của người Việt Thờ Mẫu Thoải mang đặc điểm chung bắt nguồn từ tục thờ Nữ thần có nguồn gốc xa xưa từ thời tiền sử, tới thời phong kiến một số Nữ thần đã được cung

Ngày tải lên: 06/09/2024, 11:34

140 3 0
Kinh nghiệm và nhận xét về xã tân đức việt trì phú thọ

Kinh nghiệm và nhận xét về xã tân đức việt trì phú thọ

... cầu; Nhóm mục tiêu và đối tác thực hiệnXã Tân Đức 2008-2009 2010 2011Khu 1- 68 73Khu 283 83 72Khu 3- 47 70Khu 4- - 67TỔNG83 198 282Nhóm nông dân: HTX RAT Tân ĐứcĐối tác thực hiện – đảm nhận vai trò ... trường ổn định cho sản phẩm của họ, phụ nữ thường phải bán hàng tại các chợ địa phương trong khoảng thời gian dài.  Chưa có hệ thống đảm bảo chất lượng chứng nhận RAT có các thông số dư lượng thuốc ... Kinh nghiệm và nhận xét về xã Tân Đức, Việt Trì, Phú ThọEduardo A. Sabio, Ph.D.Trưởng Đại diện Khu vực VECO VietnamPHÁT TRIỂN CHUỖI

Ngày tải lên: 18/01/2013, 15:03

15 907 0
72 Hoàn thiện kế toán tiêu thụ hàng hoá và xác định kết quả tiêu thụ hàng hoá tại Công ty cổ phần Phát hành sách Phú Thọ

72 Hoàn thiện kế toán tiêu thụ hàng hoá và xác định kết quả tiêu thụ hàng hoá tại Công ty cổ phần Phát hành sách Phú Thọ

... phí đã bỏ ra,đồng thời đảm bảo có được lợi nhuận Công ty đã xác định giá cả hàng bán dựatrên nguyên tắc này cùng với việc dựa vào mặt bằng giá chung của thị trườngtheo từng thời kỳ và được người ... anh chị trong Công ty, em đã làm khoá luận tốt nghiệp về Công ty cổ phần Phát hành sách Phú Thọ Dothời gian và sự hiểu biết còn hạn chế nên báo cáo của em sẽ không tránh khỏinhững thiếu sót, khuyết ... 69/QĐUB ngày 16/01/1997 của UBND Tỉnh Phỳ Thọ Cụng ty luụn thực hiện tốt nhiệm vụ chớnh trị đồng thời khụng ngừng khai thỏc cỏcmặt hàng được phộp kinh doanh, mở rộng thị trường mua bỏn hàng hoỏ,

Ngày tải lên: 21/03/2013, 17:50

57 276 2
Đánh gái thực trạng và giải pháp phát triển duc lịch TP Cần Thơ

Đánh gái thực trạng và giải pháp phát triển duc lịch TP Cần Thơ

... thế mạnh của mình. Vấn đề đó cần phải sớm được nghiên cứu để có hướng phát triển tốt hơn trong thời gian tới. Xuất phát từ yêu cầu đó nên em quyết định chọn đề tài “ Đánh giá thực trạng và giải ... NGHIÊN CỨU: Nội dung nghiên cứu: Đánh giá, phân tích khái quát thực trạng du lịch thành phố Cần Thơ. Thời gian nghiên cứu: Trong 3 năm 2006-2008. Không gian nghiên cứu: Tại thành phố Cần Thơ. Trang

Ngày tải lên: 29/03/2013, 15:31

22 888 4
388 Tại sao muốn tiến hành thắng lợi sự nghiệp CNH-HĐH đất nước đòi hỏi chúng ta phải đào tạo nguồn nhân lực. Anh (chị) phải...

388 Tại sao muốn tiến hành thắng lợi sự nghiệp CNH-HĐH đất nước đòi hỏi chúng ta phải đào tạo nguồn nhân lực. Anh (chị) phải...

... đạo đức trong gia đình là một quá trình thờng xuyên, liên tục nhằm xây dựng, bồi dỡng ý thức đạo đức,tình cảm đạo đại học kinh tế quốc dân đề án kinh tế chính trị đức,hành vi đạo đức ... n- ớc trong thời kì đổi mới đang là một đòi hỏi cấp thiết.đây là một nhiệm vụ hết sức nặng nề của giáo dục việt nam hiện nay. để xây dựng nguồn lực con ngời đáp ứng yêu cầu của thời kì đẩy mạnh ... ta trong thời kì mới .Con ngời Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới , đã đợc nghị quyết hội nghị lần thứ năm ban chấp hanh trung ơng Đảng khoá VIII xác định xây dựng với những đức tính

Ngày tải lên: 06/04/2013, 17:17

18 643 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

... 80%; cấp trung học cơ sở tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá đạt trên 91%; học lực giỏi, khá đạt trên 46,5%; cấp trung học phổ thông loại hạnh kiểm tốt, khá đạt trên 81%, học lực giỏi, ... đào tạo vừa gắn với yêu cầu phát triển chung của đất nước, vừa phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Phát triển giáo dục chính là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, ... ngành giáo dục – đào tạo. Ngành giáo dục – đào tạo muốn phát triển được và đáp ứng yêu cầu của thời kỳ mới, nhất thiết phải được đầu tư cả về sức người lẫn sức của. Có thể hiểu đầu tư cho giáo

Ngày tải lên: 15/04/2013, 16:59

85 430 0
Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

Đầu tư phát triển giáo dục của tỉnh Phú Thọ

... 80%; cấp trung học cơ sở tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá đạt trên 91%; học lực giỏi, khá đạt trên 46,5%; cấp trung học phổ thông loại hạnh kiểm tốt, khá đạt trên 81%, học lực giỏi, ... đào tạo vừa gắn với yêu cầu phát triển chung của đất nước, vừa phù hợp với xu thế phát triển của thời đại. Phát triển giáo dục chính là nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, ... ngành giáo dục – đào tạo. Ngành giáo dục – đào tạo muốn phát triển được và đáp ứng yêu cầu của thời kỳ mới, nhất thiết phải được đầu tư cả về sức người lẫn sức của. Có thể hiểu đầu tư cho giáo

Ngày tải lên: 21/04/2013, 18:01

66 482 0
Tại sao muốn tiến hành thắng lợi sự nghiệp CNH- HĐH đất nước đòi hỏi chúng ta phải đào tạo nguồn nhân lực

Tại sao muốn tiến hành thắng lợi sự nghiệp CNH- HĐH đất nước đòi hỏi chúng ta phải đào tạo nguồn nhân lực

... trong quá trình hình thành nhân cách .giáo dục đạo đức trong gia đình là một quá trình thờng xuyên, liên tục nhằm xây dựng, bồi dỡng ý thức đạo đức,tình cảm đạo Website: http://www.docs.vn Email ... n- ớc trong thời kì đổi mới đang là một đòi hỏi cấp thiết.đây là một nhiệm vụ hết sức nặng nề của giáo dục việt nam hiện nay. để xây dựng nguồn lực con ngời đáp ứng yêu cầu của thời kì đẩy mạnh ... ta trong thời kì mới .Con ngời Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới , đã đợc nghị quyết hội nghị lần thứ năm ban chấp hanh trung ơng Đảng khoá VIII xác định xây dựng với những đức tính

Ngày tải lên: 22/04/2013, 14:38

18 591 0
“Luận chứng về “đức” và đường lối “đức trị” trong tư tưởng của Nho giáo”

“Luận chứng về “đức” và đường lối “đức trị” trong tư tưởng của Nho giáo”

... về Đạo đức. Với Khổng Tử đạo đức là gốc của con người, nói đến con người trước hết là nói đến đạo đức. Từ quan niệm về đức Khổng Tử đi sâu bàn luận về nhân, lễ làm cơ sở cho Đường lối Đức trị ... chọn đề tài tiểu luận : “Luận chứng về “đức” và đường lối “đức trị” trong tư tưởng của Nho giáo”. 1 I. Quan niệm về “đức” và “đức trị” trong nho giáo Ở thời đại của sự phân chia, hỗn loạn và ... quy định. “Đạo đức” của Khổng Tử có thể được coi là một trong những kiểu đạo đức cao nhất. Quan niệm về Đức là cơ sở quan trọng tạo nên tư tưởng đức trị của Khổng Tử. Khổng Tử coi đức là gốc của

Ngày tải lên: 23/07/2013, 11:52

12 878 3
Kinh nghiệm giáo dục hạnh kiểm cho HS lớp 5

Kinh nghiệm giáo dục hạnh kiểm cho HS lớp 5

... giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh. Phải hình thành cho các em có sự phát triển toàn diện về nhân cách đó là sự thống nhất biện chứng giữa đức và tài. Bởi sinh thời Bác Hồ chúng ... mà không có đức là người vô dụng Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó" Và “Hiền dữ phải đâu là tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên”. Do đó, trách nhiệm giáo dục hạnh kiểm cho ... hạn của đề tài: Đề tài có nội dung khá rộng lớn song do thời gian và khả năng có hạn nên tôi chỉ tập trung nghiên cứu Kinh nghiệm giáo dục hạnh kiểm cho HS lớp Năm ở trường tiểu học vùng nông thôn.

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

14 698 5

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w