đổi mới phương pháp dạy và học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
Một số biện pháp đổi mới quản lí hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường CNKT quy nhơn tỉnh bình định trong giai đoạn hiện nay
... giáo dục – đào tạo, bao gồm thành tố: Mục tiêu đào tạo Nội dung đào tạo Phương pháp đào tạo Thầy Học sinh Hình thức tổ chức đào tạo Điều kiện đào tạo Môi trường đào tạo Quy chế đào tạo 10 Bộ máy ... tắc cấu tạo chương trình dạy học - Những nguyên tắc cấu tạo chương trình dạy học môn học, nội dung phạm vi kiến thức môn học - Phương pháp dạy học đặc trưng môn học - Kế hoạch dạy học môn học Quản ... chức nâng cao chất lượng dạy học Tăng cường sở vật chất (CSVC) thiết bò dạy học CSVC thiết bò dạy học xem điều kiện quan -44- trọng để thực nhiệm vụ đào tạo, điều lại khẳng đònh trường dạy nghề...
- 119
- 793
- 3
Một số giải pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Sài Gòn
... nghệ an - 2013 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn thị hoài lê MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý sở vật chất thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lợng Đào tạo trờng đại học sài gòn Chuyờn ngnh: ... húa Cỏc phỏt trin cỏc ngnh dch v cht lng cao Cỏc phỏt trin cỏc ngnh cụng nghip cụng ngh cao, cụng ngh sch, nhng ngnh mi nhn cú hm lng tri thc v cụng ngh cao 39 Cỏc v hnh chớnh qun lý ụ th, bo ... Mt s gii phỏp qun lý c s vt cht v thit b dy hc nhm nõng cao cht lng o to trng i hc Si Gũn 73 3.2.1 Gii phỏp tỏc ng nõng cao nhn thc cho cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn ph trỏch qun...
- 98
- 1,066
- 19
Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm kỹ thuật vinh t
... Mục tiêu đào tạo M Điều kiện đào tạo Đk Nội dung đào tạo N Môi trờng đào tạo Mt Phơng pháp đào tạo P Quy chế đào tạo Qc Thầy Lực lợng đào tạo Th 10 Bộ máy quản lý đào tạo Bq 11 Kết đào tạo KQ ... bị dạy học Thiết bị dạy học hạt nhân sở vật chất sáu yếu tố quan trọng trình giáo dục *Mục tiêu đào tạo *Lực lợng đào tạo *Nội dung đào tạo *Đối tợng đào tạo *Phơng pháp đào tạo *Cơ sở vật chất( ... dạy nghề theo mục tiêu đào tạo 1.1.3 Thiết bị dạy học đào tạo nghề: Thiết bị dạy học đào tạo nghề tất chủng loại thiết bị, trang bị , mô hình học cụ, đồ dùng , phơng tiện dạy học, dùng cho dạy- học...
- 80
- 1,057
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học điện lực
... điểm chất lƣợng đào tạo: Chất lƣợng đào tạo đáp ứng mục tiêu, đƣợc đánh giá qua mức độ đạt đƣợc mục tiêu đào tạo đề chƣơng trình đào tạo Vậy chất lƣợng GD đào tạo phù hợp với mục tiêu GD Chất ... HĐD-H nhằm nâng cao chất lƣợng GD&ĐT Nhà trƣờng Xuất phát từ sở lý luận thực tế nêu trên, chọn: “Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Đại học Điện lực” ... với hiệu hiệu GD đào tạo Chất lƣợng GD đào tạo có tính không gian, thời gian phù hợp với phát triển 1.3.4 Chất lượng đào tạo Đại học Thuật ngữ chất lƣợng đào tạo đề cập đến chất lƣợng phức hợp...
- 26
- 733
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định
... nghiên cứu trao đổi sâu đổi phương pháp dạy học Do vậy, chất lượng giảng dạy giáo viên nhiều hạn chế sử dụng hiệu đồ dùng dạy học đổi phương pháp dạy học dạy học 2.2.3 Cơ sở vật chất trang thiết ... cuối nang cao kết học tập học sinh Để nâng cao chất lượng giáo dục trước tiên phải nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường Để nâng cao chất lượng giảng dạy, vai trò đóng góp biện pháp quản lý ... đạo đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự lực nhận thức, tích cực tư học sinh Mục đích: Thay đổi bản, tạo biến đổi chất hoạt dạy hoạt động học Kích thích động học tập học sinh,...
- 15
- 669
- 0
đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn lịch sử
... Đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lợng môn Lịch sử động học tập Việc kiểm tra đánh giá học sinh có ý nghĩa nhiều mặt, giúp học sinh tự điều chỉnh họat động học, ngời dạy điều ... bậc THCS học sinh phải làm quen với phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm Do từ năm học 2002 2003 với việc thay đổi sách giáo khoa phơng pháp dạy học, Bộ Giáo dục & Đào tạo áp dụng phơng pháp kiểm ... đánh giá nâng cao chất lợng môn Lịch sử định đa phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm vào kỳ thi đại học cho môn Ngoại ngữ năm học sau áp dụng cho môn lại Nh để học sinh không bỡ ngỡ kỳ thi Đại học từ...
- 10
- 812
- 1
skkn đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bằng kiểm tra trắc nghiệm đối với bộ môn lịch sử
... khoa phương pháp dạy học, Bộ Giáo dục & Đào tạo áp dụng phương pháp kiểm tra trắc nghiệm lớp 6, 7, 8, Qua năm học theo sách giáo khoa mới, Phòng Giáo dục& Đào tạo Lệ Thủy sử dụng phương pháp ... nâng cao chất lượng hiệu B Nội dung I Cơ sở lý luận Trong bối cảnh toàn ngành giáo dục đào tạo nổ lực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh họat động học ... cương dạy học Đây coi khâu đột phá năm học 2006 – 2007 để toàn ngành giáo dục tự khẳng định đổi phát triển đất nước, ngành Sự đổi mục tiêu nội dung dạy học đòi hỏi phải có đổi phương pháp dạy học...
- 12
- 853
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định tt.PDF
... nghiên cứu trao đổi sâu đổi phương pháp dạy học Do vậy, chất lượng giảng dạy giáo viên nhiều hạn chế sử dụng hiệu đồ dùng dạy học đổi phương pháp dạy học dạy học 2.2.3 Cơ sở vật chất trang thiết ... cuối nang cao kết học tập học sinh Để nâng cao chất lượng giáo dục trước tiên phải nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường Để nâng cao chất lượng giảng dạy, vai trò đóng góp biện pháp quản lý ... đạo đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự lực nhận thức, tích cực tư học sinh Mục đích: Thay đổi bản, tạo biến đổi chất hoạt dạy hoạt động học Kích thích động học tập học sinh,...
- 29
- 490
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại Trường Trung cấp Y tế Nam Định.PDF
... nng cao cht lng cuc sng cho mi cỏ nhõn v gia ỡnh Vi mc tiờu phỏt trin ca ngnh y t, y hc Vit Nam phn u n nm 2020 l m bo cụng bng, nõng cao cht lng hiu qu chm súc sc kho, ỏp ng nhu cu ngy cng cao ... chuyờn nghip thnh ph ln vy kt qu hc ca hc sinh cha cao nõng cao kt qu hc cn nghiờn cu tỡm kim nhng bin phỏp tng cng qun lý tt hot ng ging dy nõng cao cht lng o to ngh cỏc trng chuyờn nghip a phng ... kho cho mi ngi l ngh cao quý Khi ó t nguyn ng hng ng y t phi nghiờm tỳc thc hin li dy ca Bỏc H Phi cú lng tõm v trỏch nhim cao, ht lũng yờu ngh, luụn luụn rốn luyn nõng cao phm cht o c ca ngi...
- 112
- 725
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường Đại học Điện lực
... thit b, phng tin k thut phc v HD-H Tiu kt chng Chng 3: biện pháp quản lí Hoạt động dạy - học nhằm nâng cao chất l-ợng đào tạo tr-ờng Đại học Điện lực 3.1 C s v nguyờn tc xõy dng cỏc bin phỏp 3.1.1 ... 12 14 14 18 20 20 21 22 24 24 25 26 28 30 33 33 Chng 2: Thực trạng quản lí hoạt động dạy học Tr-ờng Đại học Điện lực 2.1 Mt vi nột v trng i hc in lc 2.1.1 Lch s hỡnh thnh v phỏt trin 2.1.2 Chc ... nhiu bt cp ca quỏ trỡnh dy hc cỏc trng cao ng, i hc c s ch o ca cỏc cp qun lý nh nc, quỏ trỡnh D-H nhm nõng cao cht lng o to ó c trin khai cỏc trng cao ng, i hc nhng cha thc s t kt qu nh xó...
- 111
- 472
- 0
“ Một số giải pháp quản lý công tác thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường CĐSPKT Vinh
... tiêu đào tạo M Điều kiện đào tạo Đk Nội dung đào tạo N Môi trờng đào tạo Mt Phơng pháp đào tạo P Quy chế đào tạo Qc Thầy Lực lợng đào tạo Th 10 Bộ máy quản lý đào tạo Bq Trò - Đối tợng đào tạo ... bị dạy học Thiết bị dạy học hạt nhân sở vật chất sáu yếu tố quan trọng trình giáo dục *Mục tiêu đào tạo *Lực lợng đào tạo *Nội dung đào tạo *Đối tợng đào tạo *Phơng pháp đào tạo *Cơ sở vật chất( ... dạy nghề theo mục tiêu đào tạo 1.1.3 Thiết bị dạy học đào tạo nghề: Thiết bị dạy học đào tạo nghề tất chủng loại thiết bị, trang bị , mô hình học cụ, đồ dùng , phơng tiện dạy học, dùng cho dạy- học...
- 82
- 863
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lượng bộ môn Lịch sử
... Đổi phơng pháp kiểm tra đánh giá nâng cao chất lợng môn Lịch sử động học tập Việc kiểm tra đánh giá học sinh có ý nghĩa nhiều mặt, giúp học sinh tự điều chỉnh họat động học, ngời dạy điều ... bậc THCS học sinh phải làm quen với phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm Do từ năm học 2002 2003 với việc thay đổi sách giáo khoa phơng pháp dạy học, Bộ Giáo dục & Đào tạo áp dụng phơng pháp kiểm ... đánh giá nâng cao chất lợng môn Lịch sử định đa phơng pháp kiểm tra trắc nghiệm vào kỳ thi đại học cho môn Ngoại ngữ năm học sau áp dụng cho môn lại Nh để học sinh không bỡ ngỡ kỳ thi Đại học từ...
- 10
- 504
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề lái xe tại Trường Cao đẳng nghề Cơ khí nông nghiệp
... Kết đào tạo phù hợp với nhu cầu sử ụng -> Đ t ch t lợng Nhu cầu xã hội Kết đào tạo Mục tiêu đào tạo Kết đào tạo không phù hợp với nhu S 1.4 Biu th quan sử dụng -> Đạt lng cầu nim v cht chất ... Biện pháp quản lý Cao ng ngh c khớ nụng nghip Cụng nghip húa - Hin i húa Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Dạy học Giáo dục Giáo dục - đào tạo Giáo viên Giáo viên chủ nhiệm Hot ng dy hc Học sinh ... viên Hc viờn Kiểm tra đánh giá Kinh tế - xã hội Phng phỏp dy hc Quản lý Quản lý trình dạy học Quá trình dạy học Quá trình giáo dục Sỏt hch lỏi xe T trng chuyờn mụn MC LC M U 1 Lý chn...
- 112
- 436
- 3
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường cao đẳng du lịch hà nội
... dục đào tạo, bao gồm thành tố: Mục tiêu đào tạo Nội dung đào tạo Phương pháp đào tạo Thầy giáo Trò ( học sinh ) Hình thức tổ chức đào tạo Điều kiện đào tạo Môi trường đào tạo Quy trế đào tạo ... bảo nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Nghị Trung ương II khoá VIII Đảng khẳng định: “ Giáo dục đào tạo phải có bước chuyển nhanh chất lượng hiệu đào tạo, vé số lượng quy mô đào tạo, chất lượng ... biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội” ỉàm luận văn tốt nghiệp cao học ngành QLGD với mong muốn tìm biộn pháp quản lý hoạt động dạy học...
- 119
- 459
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học điện lực
... Đại học Quốc gia Hà Nội Khoa S- phạm o0o Trần Thị Thanh Ph-ơng biện pháp quản lý hoạt động dạy - học Nhằm nâng cao chất l-ợng đào tạo tr-ờng đại học điện lực luận văn ... Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS NGUYễN THị PHƯƠNG HOA Hà nội 2007 M U Lý chn ti 1.1 Xut phỏt t ý ngha, tm quan trng ca quỏ trỡnh dy - hc vi vic nõng cao cht lng o to ti cỏc trng cao ng, i hc Giỏo ... nhiu bt cp ca quỏ trỡnh dy hc cỏc trng cao ng, i hc c s ch o ca cỏc cp qun lý nh nc, quỏ trỡnh D-H nhm nõng cao cht lng o to ó c trin khai cỏc trng cao ng, i hc nhng cha thc s t kt qu nh xó...
- 13
- 186
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề tại trường trung cấp y tế nam định
... phƣơng pháp dạy học (xem sơ đồ 1.2) Phương pháp dạy học Phương pháp dạy Phương pháp học P truyền dạy P tiếp thu P điều khiển P tự điều khiển Sơ đồ 1.2 Hai mặt phƣơng pháp dạy học 1.1.2 Các phương pháp ... Phƣơng pháp dạy học 1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học Nói đến phƣơng pháp dạy học nói đến phận quan trọng cấu trúc trình dạy học, phạm trù lý luận dạy học Để xây dựng khái niệm phƣơng pháp dạy học, ... Phƣơng pháp dạy học hình thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục đích dạy học Phƣơng pháp dạy học hình thức cách thức thông qua cách giáo viên học sinh...
- 13
- 215
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008