... thực côngtác Bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) Quảnlý chất lượng độingũcánquảnlýgiáoviên mầm non theo Chuẩn Thực tốt côngtác thi đua, khen thưởng độingũ CBQL GVMN Tuyển dụng, xếp độingũcán ... triển độingũcánquảnlýgiáoviên mầm non đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục mầm non V Tuyển dụng, xếp độingũcánquảnlýgiáoviên m ầm non theo vị trí việc làm tiêu chuẩn chức danh nghề nghi ệp giáo ... BDTX hàng năm Giải pháp phát triển độingũcánquảnlýgiáoviên mầm non đáp ứng yêu cầu đổigiáo dục mầm non III .Quản lý chất lượng độingũcánquảnlýgiáoviên mầm non theo Chuẩn Chuẩn nghề...
... độ đổiquảnlýgiáo dục, độingũcánquảnlý Phòng GD&ĐT phận độingũcánquảnlýgiáo dục hiểu cách cụ thể sau: Phát triển độingũcánquảnlý Phòng GD&ĐT q trình tác động chủ thể quảnlýgiáo ... chia phân chia độingũcánquảnlýgiáo dục thành hai loại: - Độingũcánquảnlýgiáo dục cấp quảnlýgiáo dục (từ quanBộ tới Phòng GD&ĐT quận, huyện, thị xã) độingũcánquảnlýgiáo dục tham ... GD-ĐT - Độingũcánquảnlýgiáo dục trường học, sở GD-ĐT độingũ điều hành thực trình giáo dục trường học, sở GD-ĐT Độingũcánquảnlýgiáo dục đề cập luận văn độingũcánquảnlýgiáo dục...
... cứu lý thuyết Nghiên cứu văn kiện Đảng, Nhà nước phát triển giáo dục, giáo dục, quảnlýgiáo dục, quảnlýđộingũ nhà giáocánquảnlýgiáo dục; sách, tài liệu, báo cáo quảnlýgiáo dục, quảnlý ... thành kỹ kỹ xảo Độingũcánquảnlý trường đại học, học viện mà đối tượng tập trung khảo sát độingũcánquảnlý phòng ban với đặc điểm chung độingũcánquảnlýđộingũcánquảnlý phòng ban người ... CỦA CÔNGTÁC PHÁT TRIỂN CÁNBỘQUẢNLÝ PHÒNG, BAN 60 3.2.2 BIỆN PHÁP 2: ĐỔIMỚICÔNGTÁC LẬP QUY HOẠCH, KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ 61 94 3.2.3 BIỆN PHÁP 3: ĐỔIMỚI CÔNG...
... tế, đó, đổi chế quảnlýgiáo dục, phát triển độingũgiáoviêncánquảnlý khâu then chốt.” [29] Thực chủ trương Đảng, Nhà nước, năm qua, xây dựngđộingũ nhà giáo, cánquảnlýgiáo dục cán phục ... bồi dưỡng; Xây dựng tiêu chuẩn cánquản lý; Phát triển sách tạo động lực làm việc cho độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo phát triển độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo tỉnh Vùng kinh ... án gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo Chương 2: Thực trạng côngtác phát triển độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo tỉnh Vùng kinh...
... độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo 1.2.3.1 Phát triển 1.2.3.2 Phát triển nguồn nhân lực quảnlýgiáo dục 1.2.3.3 Phát triển độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo Phát triển độingũ ... UBND quận/huyện Giám đốc Sở GD&ĐT 1.2.2 Độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo 1.2.2.1 Độingũ 1.2.2.2 Độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo Độingũ CBQL Phòng GD&ĐT tập thể CBQL tổ chức ... án gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo Chương 2: Thực trạng côngtác phát triển độingũcánquảnlý Phòng Giáo dục Đào tạo tỉnh Vùng kinh...
... NGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRONG MỘT TỔ CHỨC 1.1 Một số khái niệm độingũcánquảnlý chất lượng độingũcánquảnlý tổ chức 1.1.1 Khái niệm độingũcánquảnlýCánquảnlý người thực chức quảnlý nhằm ... SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG CỦA MỘT ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ TRONG MỘT TỔ CHỨC 1.1 Một số khái niệm độingũcánquảnlý chất lượng độingũcánquảnlý tổ chức 1.1.1 Khái niệm độingũcánquản ... nâng cao lực cánquản lý) Chiến lược nhân lực quan, tổ chức quy định Độingũcán làm côngtácquản trị nhân lực, cụ thể sau: - Côngtác tuyển dụng: + Nội dung tuyển dụng: Côngtác tuyển dụng phải...
... cứu lý thuyết Nghiên cứu văn kiện Đảng, Nhà nước phát triển giáo dục, giáo dục, quảnlýgiáo dục, quảnlýđộingũ nhà giáocánquảnlýgiáo dục; sách, tài liệu, báo cáo quảnlýgiáo dục, quảnlý ... Hành sở GD-ĐT cánquảnlý cấp độ máy quảnlý hành nhà nước, độingũcánquảnlý Học viện “ Mẫu” cho đối tượng đào tạo Học viện Tuy côngtác xây dựng, phát triển độingũcánquảnlý Học viện mang ... triển độingũcánquảnlý chủ yếu đề cập tới độingũcánquảnlý cấp cao phòng giáo dục quận huyện Chẳng hạn tác giả Nguyễn Văn Thêm đề xuất “Biện pháp quảnlý phòng giáo dục cơngtác xây dựng đội...
... cứu lý luận côngtácquảnlý trường học Người quảnlýquản lý, đạo Các giáoviên chủ nhiệm lớp thể vai trò côngtácgiáo dục học sinh lớp chủ nhiệm đạt kết Từ đề giải pháp hiệu cụ thể việc áp dụng ... mặt yếu vận dụng đề tài * Mặt mạnh: Khi vận dụng kinh nghiệm vào côngtácquản lý, đạo giáoviên làm côngtác chủ nhiệm lớp thầy có số kinh nghiệm phân cơnggiáoviên chủ nhiệm; giáoviên chủ nhiệm ... trường giáo viên: + Phần lớn giáoviên tập trung dạy văn hố chưa thật quan tâm, xem nhẹ đến côngtácgiáo dục đạo đức học sinh + Cánquản lý, giáoviên chưa đặc biệt quan tâm đến côngtác chủ...
... đẩy đổi PPDH đổicôngtácquảnlý Từ đó, giúp GV quanquảnlý xác định đắn hiệu giảng dạy, tạo sở để GV đổi PPDH cấp quảnlý đề giải pháp quảnlý phù hợp 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KT-ĐG vào ... Về sửdụng SGK: GV sửdụng SGK sửdụng chuẩn KT-KN chương trình mơn học cho khoa học, sửdụng SGK lớp cho hợp lý, sửdụng SGK KT-ĐG; - Về ứng dụng CNTT: Ứng dụng CNTT để sưu tầm tư liệu, ứng dụng ... BỘGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁNBỘQUẢNLÝVÀGIÁOVIÊN VỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂY DỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ...
... LỰC ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢN LÍ VÀGIÁOVIÊN CỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thức điều tra thực trạng độingũcánquản lí GV TTHTCĐ a Nhi m v Xác nh v n th c tr ng i ng cán ... CHO ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢN LÍ VÀGIÁOVIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Xác định nội dungcần bồi dưỡng cho độingũcánquản lí GV TTHTCĐ a Nhi m v B n ã hi u rõ th c tr ng i ng cán ... THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC TẬP HUẤN CHO ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢN LÍ VÀGIÁOVIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Nhận biết số kĩ cần thiết để tổ chức tập huấn cho độingũcánquản lí GV TTHTCĐ a Nhi m...
... S LÝ LUẬN CỦA ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢNLÝ I Một số khái niệm Cánquảnlý 1.1 Quảnlý Có nhiều khái niệm khác quảnlý Để hiểu chất quảnlý chúng tiếp cận khái niệm sau: Quảnlý ... phát triển độingũcánquảnlýcông ty Quảnlý Đường sắt Hà Hải - Chương III: Những phương hướng, giải pháp nhằm cải tiến côngtác đào tạo phát triển độingũcánquảnlýCông ty Quảnlý Đường sắt ... muốn có độingũcánquảnlý giỏi hết cần phải làm tốt côngtác đào tạo phát triển doanh nghiệp CHƯƠNG II ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÔNGTÁC ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN CÁNBỘQUẢNLÝ TẠI CÔNG TY QUẢNLÝ ĐƯỜNG...