... chất mới, cao hơn, đápứng đƣợc yêucầu to lớn ngày tăng pháttriểnkinhtế - xãhội Khi chuyển dần sang kinhtế tri thức xu tồn cầu hố, hội nhập kinhtế quốc tế, nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân ... chất pháttriểnkinhtế - xã hội. Trình độ pháttriểnkinhtếxãhội cao thi đòihỏi cao thể lực nguồn nhân lực, kh ng lực tốt thi kh ng thể chịu sức ép căng thẳng công việc, 25 điều kiện ứng dụng ... nguồn nhân lực, đặc biệt thơng qua sách pháttriển đào tạo nguồn nhânlực Khi chuyển dần sang kinhtế tri thức xu toàn cầu hoá, hội nhập kinhtế quốc tế, nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực...
... sức mạnh pháttriểnxãhội phương diên chủ thể lẫn phương diện kh ch thể 1.1.2.Vai trò nguồn nhânlựcpháttriểnkinh tế- xãhội a) Con người động lựcpháttriển Từ thờikỳxa xưa người công cụ ... lượng nguồn nhân lực, em lựa chọn đề tài:"Nâng cao chất lượng nguồn nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinh tế- xã hội" Mục đích nghiên cứu làm rõ thực trạng chất lượng nguồn nhânlực đưa quan ... văn hố, trình độ chun mơn, bất cập nguồn nhânlực với yêucầupháttriểnkinhtếxãhội năm vừa qua Trên sở dự báo yêucầu chất lượng nguồn nhânlựcthờikỳcơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước trước...
... sức mạnh pháttriểnxãhội phương diên chủ thể lẫn phương diện kh ch thể 1.1.2.Vai trò nguồn nhânlựcpháttriểnkinh tế- xãhội a) Con người động lựcpháttriển Từ thờikỳxa xưa người công cụ ... xã hội. Mặt kh c ,kh ng chủ thể định vận động pháttriểnxã hội, mà kh ch thể trình kinh tế- xã hội, là đối tượng mà pháttriểnxãhội phải hướng vào phục vụ Vì vậy,khi xem xét nguồn nhânlựcđòihỏi ... ngũ côngnhân chưa sâu ,công tác giáo dục chưa thành nếp sống chung tồn xã hội. Chỉ xãhội hóa giáo dục nâng cao chất lượng nguồn nhânlực nhanh mạnh mẽ phục vụ yêucầupháttriểnkinh tế- xã hội...
... nguồn lực, nguồn lực nội tại,cơ hệ thống nguồn lựcpháttriểnxã hội. Mặt kh c ,kh ng chủ thể định vận động pháttriểnxã hội, mà kh ch thể q trình kinh tế- xã hội, là đối tượng mà pháttriểnxãhội ... dựng ,phát triển nguồn nhânlực nhằm phát huy tốt vai trò định nguồn nhânlực thành côngkinh tế, đồng thờikh ng ngừng gia tăng giá trị người •Xây dựng pháttriển người theo yềucầu đất nước kinhtế ... trung vào khai thác số lượng lao động trước đây.Vì vậy ,phát triển đào tạo nghề phải gắn với chương trình kinh tế- xãhội đất nước,với nhu cầupháttriểnkinhtế ngành,các vùng kinh tế. Thực xãhội hóa...
... nhu cầupháttriểnkinhtếxãhội ngành kinhtế tốc độ pháttriển đô thị kết cấu hạ tầng, hệ thống cơng trình thuỷ lợi lưu vực bị phá vỡ quyhoạch Bên cạnh nhu cầu tiêu nước phục vụ pháttriển ... đoạn quy hoạch, với tính kế thừa nâng cao phát huy vai trò to lớn việc xây dựng pháttriển hệ thống công trình thủy lợi Các bước giai đoạn quyhoạch phù hợp với pháttriểnkinhtếxãhội chung khu ... rút sở khoa học khứng dụng vào thực tiễn 5.3 Phương pháp phân tích hệ thống Phân tích hệ thống nhằm làm rõ vấn đề như: Hiệu kinhtế phương án quy hoạch; hiệu pháttriểnkinhtếxãhộiquy hoạch; ...
... rộng - Kh i quát yêucầu đào tạo nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinhtế - xãhội vùng điều kiện Chỉ đường để nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, đồng thờiđápứngyêucầu số lượng Kh ng ... nhanh hơn, khoa học – công nghệ trở thành động lựcpháttriểnkinhtế - xãhội Giáo dục tảng pháttriển khoa học – công nghệ, pháttriển nguồn nhânlựcđápứngyêucầuxãhội đại đóng vai trò ... 1.2.2 Các quy luật thị trường lao động 1.3 Đào tạo nguồn nhânlực cho pháttriểnkinhtế - xãhội 1.3.1 Đápứng số lượng 1.3.2 Đápứng chất lượng 1.3.3 Đápứngcấukinhtế - xãhội 1.3.4 Đápứng thị...
... c a khoa h c xã h t ch khoa h c công ngh phát tri n ti 1.3.3 ng vi o ngu n nhân l c có kh n 24 kh ng có lao y cao Trong th i tác d ng c a cu c cách m ng khoa h c công ngh , n chi ng hi c phát ... y, phát tri n ngu n nhân l c xã h i vi c nâng cao ch ngu n nhân l u ch nh h p lý s ngu n nhân l c, xét t ng vào ngu n nhân l xã h ng ngu n nhân l a n n kinh t , ph ng có th phát tri n , sách tác ... tham kh C tài c lý lu n v ngu n nhân l c phát tri n ngu n nhân l c Th c tr ng phát tri n ngu n nhân l c t i huy n Long Thành, t nh n 2000-2012 ng gi i pháp phát tri n ngu n nhân l phát tri n kinh...
... giáo khoa Kỹ thuật tài nguyên nước – Trường Đại học Thủy Lợi, em hoàn thành đồ án tốt nghiệp với đề tài: Quyhoạch cấp nước đápứngyêucầupháttriểnkinhtế - xãhội huyện Na Hang ” Thời gian ... nghiệp ngắn ngày có giá trị kinhtế cao vào trồng đại trà - Củng cố pháttriển sở hạ tầng tương xứng với vùng đồng có kinhtếpháttriển - Chuyển dịch cấukinh tế, pháttriển ngành nghề, mở rộng ... lượng kh m chữa bệnh cho người dân bệnh viện huyện, Bệnh viên Đa khoa khu vực Yên Hoa quan tâm song chưa đápứngyêucầu Nguyên nhân sở vật chất phục vụ côngtáckh m, chữa bệnh đặc biệt trạm Y tế...
... niệm pháttriến nguồn nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinhtếxãhội huyện Error! Bookmark not defined 1.3.2 Mục tiêu pháttriển nguồn nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinhtếxãhội ... dung pháttriển nguồn nhânlựcđápứngyêucầukinhtếxãhội huyện Error! Bookmark not defined 1.3.4 Tiêu chí đo lƣờng pháttriển nguồn nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinhtếxã huyện ... pháttriển chất lƣợng nguồn nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinhtếxãhội huyện Thạch Hà Error! Bookmark not defined 3.2.3 Cơ cấuquy mô nguồn nhânlựcđápứngyêucầupháttriểnkinh tế...
... để điều chỉnh quan hệ kinh tế- xãhộiphát sinh theo tiến trình pháttriểnkinhtế thị trường trình hội nhập kinhtế quốc tế Để đápứng tốt yêucầuhội nhập kinhtế quốc tế, phải tiến tới xây ... trạng tạo tác động kìm hãm pháttriểnkinhtế - xãhội đất nước Trước yêucầupháttriển sâu kinhtế thị trường theo định hướng XHCN, yêucầuhội nhập mạnh mẽ toàn diện, công CCHC ứng trước ... chậm, chưa đápứng u cầupháttriểnkinhtế - xãhội tiến trình hội nhập Những tác động bất cập quản lý hành pháttriểnkinhtế - xãhội Việt Nam Những hạn chế CCHC phân tích tạo tác động bất...
... Khuyến kh ch pháttriểnkinhtế Hợp tác xã, kinhtế hộ gia đình, kinhtế tư nhân, tăng cường pháttriển sở hạ tầng nông thôn, đô thị, phúc lợi côngcộng Thực tế chứng minh đắn côngtác kế hoạch ... vụ kinhtế - xãhội II MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHÍNH HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC ĐẦU TƯ PHÁTTRIỂN KẾT CẤU HẠ TẦNG, ĐÁPỨNGYÊUCẦUPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃ HỘI: Mục tiêu: Để đảm bảo mục tiêu tăng trưởng kinh ... tranh, nhằm chuyển đổicấukinhtếpháttriểnxãhội + Đầu tư cho nghiệp pháttriển văn hoá xã hội, pháttriển nguồn lực: Giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hố xã hội, y tế, thể dục thể thao,...
... Khuyến kh ch pháttriểnkinhtế Hợp tác xã, kinhtế hộ gia đình, kinhtế tư nhân, tăng cường pháttriển sở hạ tầng nông thôn, đô thị, phúc lợi côngcộng Thực tế chứng minh đắn côngtác kế hoạch ... vụ kinhtế - xãhội II MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHÍNH HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC ĐẦU TƯ PHÁTTRIỂN KẾT CẤU HẠ TẦNG, ĐÁPỨNGYÊUCẦUPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃ HỘI: Mục tiêu: Để đảm bảo mục tiêu tăng trưởng kinh ... tranh, nhằm chuyển đổicấukinhtếpháttriểnxãhội + Đầu tư cho nghiệp pháttriển văn hoá xã hội, pháttriển nguồn lực: Giáo dục đào tạo, khoa học cơng nghệ, văn hố xã hội, y tế, thể dục thể thao,...
... để điều chỉnh quan hệ kinh tế- xãhộiphát sinh theo tiến trình pháttriểnkinhtế thị trường trình hội nhập kinhtế quốc tế Để đápứng tốt yêucầuhội nhập kinhtế quốc tế, phải tiến tới xây ... trạng tạo tác động kìm hãm pháttriểnkinhtế - xãhội đất nước Trước yêucầupháttriển sâu kinhtế thị trường theo định hướng XHCN, yêucầuhội nhập mạnh mẽ toàn diện, công CCHC ứng trước ... chậm, chưa đápứng u cầupháttriểnkinhtế - xãhội tiến trình hội nhập Những tác động bất cập quản lý hành pháttriểnkinhtế - xãhội Việt Nam Những hạn chế CCHC phân tích tạo tác động bất...
... Thuận khu vực, vào chiến lược pháttriểnkinhtế biển, vùng ven biển hải đảo Việt Nam, định hướng mục tiêu pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Bình Thuận đến năm 2020, quyhoạchpháttriểnkinhtếxã ... điện (điện than, điện gió), đảm bảo nhu cầu cho pháttriểnkinhtế - xãhội 1.3 Định hướng xây dựng pháttriểnkinhtếxãhội 1.3.1 Quan điểm pháttriểnkinhtế Căn vào đặc điểm vị trí địa lý, tiềm ... lược pháttriểnkinhtế biển, pháttriển tổng thể kinhtế huyện đảo sở khai thác có hiệu nguồn lực lợi huyện đảo (gồm tài nguyên đảo tài nguyên biển kh i) - Tập trung, pháttriểnkinhtế - xã hội...
... với nớc có kinhtếphát triển, gia đình thờng chọn quy mô gia đình đông để có đông lực lợng lao động, đápứngyêucầu hoạt động kinhtế Vòng biện chứng nghèo đói nớc có kinhtếpháttriển biểu ... kinh tế, bỏ qua yếu tố kh c pháttriểnxã hội! Sau ngời ta đa kh i niệm pháttriển bền vững 15 Theo quan niệm chung pháttriển bền vững loại hình pháttriểnxãhội đợc hiểu theo nội dung sau: Phát ... kh c có số quan điểm lại cho vấn đề dân số kh ng liên quan đến pháttriểnkinhtếxãhội Việt Nam Do côngtác nghiên cứu để có quan điểm đắn quan hệ dân số pháttriểncôngđổi đặc biệt thời kỳ...
... tế, bỏ qua yếu tố kh c pháttriểnxã hội! Sau người ta đưa kh i niệm pháttriển bền vững 15 Theo quan niệm chung pháttriển bền vững loại hình pháttriểnxãhội hiểu theo nội dung sau: Pháttriển ... quan hệ pháttriển dân số, "cá nhân người sống" với pháttriểnxãhội nói riêng tồn xãhội nói chung; nghiên cứu pháttriển dân số mối quan hệ biện chứng với pháttriển Vậy hiểu pháttriển gì? ... nước có kinhtếphát triển, 38 gia đình thường chọn quy mơ gia đình đơng để có đơng lực lượng lao động, đápứng u cầu hoạt động kinhtế Vòng biện chứng nghèo đói nước có kinhtếpháttriển biểu...
... thái kinhtếxãhội cao hơn, tiến Quá trình diễn cách kh ch quan kh ng phụ thuộc vào ý muốn chủ quan Nguồn nhânlựcpháttriểnkinhtếthờikỳ độ lên chủ nghĩa xãhội a Kh i niệm Hiện nhiều kh i ... học 23 – Kinhtế trị pháttriển người lao động số quan hệ xãhội người lao động làm việc Nguồn gốc sâu xa vận động pháttriểnxãhộipháttriểnlực lượng sản xuất Chính pháttriểnlực lượng sản ... Chủ nghĩa xãhội hình thái kinhtếxãhội cao lịch sử Giai cấp côngnhân đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến vai trò lãnh đạo xãhội Khi lực lượng sản xuất đạt đến trình độ xãhội hóa cao...