Đang tải... (xem toàn văn)
Trong thời đại ngày nay, khi loài người đã bước sang cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ 3 thì khoa học kỹ thuật đã thực sự trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp như lời Mác đã tiên đoán. Với sự phát triển mạnh mẽ của nhiều ngành khoa học và công nghệ hiện đại, với hàm lượng chất xám chiếm tỷ lệ ngày càng cao trong các sản phẩm làm ra, con người càng tỏ rõ vai trò quyết định của mình trong tiến trình phát triển của xã hội, của lịch sử nhân loại. Biện chứng của sự phát triển trong thời đại ngày nay đòi hỏi con người phải bộc lộ đầy đủ hơn nữa sức mạnh của bản chất con người của mình một cách hiện thực và sinh động hơn, phong phú và đa dạng hơn, văn hoá và trí tuệ với những cá tính độc đáo và những phẩm chất năng động, sáng tạo của con người hiện đại. Nguồn nhân lực là yếu tố quan trọng nhất, có tính chất quyết định đối với sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia.Đảng Cộng sản Việt Nam từ khi ra đời tới nay, luôn chăm lo phát triển nguồn nhân lực, nhất là trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Đảng ta xác định rất rõ rằng: con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự phát triển. Bởi vì, mục tiêu của sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước suy cho cùng là phải hướng tới phục vụ con người, vì con người và giải phóng con người. Trong công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước mục tiêu quan trọng nhất trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta thì nguồn nhân lực chính là chìa khoá của sự thành công. Xây dựng nguồn nhân lực cao là nhân tố đẩy nhanh quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Vì tầm quan trọng của vấn đề nêu trên, tôi chọn đề tài: Phát triển và sự dụng nguồn nhân lực để phát triển kinh tế xã hội trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta làm tiểu luận nghiên cứu.
LỜI MỞ ĐẦU Trong thời đại ngày nay, loài người bước sang cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ khoa học kỹ thuật thực trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp lời Mác tiên đoán Với phát triển mạnh mẽ nhiều ngành khoa học công nghệ đại, với hàm lượng chất xám chiếm tỷ lệ ngày cao sản phẩm làm ra, người tỏ rõ vai trị định tiến trình phát triển xã hội, lịch sử nhân loại Biện chứng phát triển thời đại ngày đòi hỏi người phải bộc lộ đầy đủ "sức mạnh chất người" cách thực sinh động hơn, phong phú đa dạng hơn, văn hoá trí tuệ với cá tính độc đáo phẩm chất động, sáng tạo người đại Nguồn nhân lực yếu tố quan trọng nhất, có tính chất định phát triển kinh tế quốc gia Đảng Cộng sản Việt Nam từ đời tới nay, chăm lo phát triển nguồn nhân lực, nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Đảng ta xác định rõ rằng: người vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển Bởi vì, mục tiêu nghiệp xây dựng phát triển đất nước suy cho phải hướng tới phục vụ người, người giải phóng người Trong cơng cơng nghiệp hố - đại hoá đất nước mục tiêu quan trọng thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta nguồn nhân lực chìa khố thành cơng Xây dựng nguồn nhân lực cao nhân tố đẩy nhanh q trình cơng nghiệp hố - đại hố đất nước Vì tầm quan trọng vấn đề nêu trên, chọn đề tài: Phát triển dụng nguồn nhân lực để phát triển kinh tế - xã hội thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta làm tiểu luận nghiên cứu I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC ĐỂ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Biện chứng phát triển lực lượng sản xuất với phát triển kinh tế xã hội a Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Sản xuất hoạt động đặc trưng người xã hội loài người Sản xuất xã hội bao gồm: sản xuất vật chất, sản xuất tinh thần sản xuất thân người Ba trình gắn bó chặt chẽ với Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị nhau, tác động qua lại với sản xuất vật chất sở tồn phát triển xã hội Sản xuất vật chất tiến hành phương thức sản xuất định Phương thức sản xuất cách thức người thực trình sản xuất vật chất giai đoạn lịch sử định xã hội loài người Mỗi xã hội đặc trưng phương thức sản xuất định Cho đến nay, lịch sử loài người trải qua năm phương thức sản xuất cơng xã ngun thủy, nơ lệ phong kiến, tư chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Phương thức sản xuất đóng vai trị định lĩnh vực đời sống xã hội: kinh tế, trị, văn hóa xã hội Sự thay phương thức sản xuất lịch sử định phát triển xã hội loài người từ thấp đến cao Trong trình lao động sản xuất, mặt quan hệ người với tự nhiên - lực lượng sản xuất, mặt khác quan hệ với người người tức quan hệ sản xuất Phương thức sản xuất là, thống lực lượng sản xuất trình độ định với quan hệ sản xuất tương ứng Quy luật quan hệ sản xuất phải phù hợp với tính chất, trình độ lực lượng sản xuất quy luật toàn lịch sử loài người, quy luật biến đổi phát triển phương thức sản xuất Trước hết ta tìm hiểu lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất - Lực lượng sản xuất tổng thể nhân tố vật chất kỹ thuật mà mối quan hệ với tạo thành sức sản xuất xã hội Như Mác nói lực lượng sản xuất bao gồm nhân tố vật chất tư liệu sản xuất (bao gồm tư liệu lao động Trong trình sản xuất sức lao động người tư liệu sản xuất trước hết công cụ lao động kết hợp với tạo thành lực lượng sản xuất Người lao động chủ thể trình sản xuất vật chất tác động vào đối tượng lao động để tạo cải vật chất, đồng thời họ người sáng tạo cơng cụ lao động Công cụ lao động nhân tố quan trọng lực lượng sản xuất Nó khí quan vật chất "nối dài" nhân lên sức mạnh người trình lao động biến đổi giới tự nhiên Trong thời đại ngày nay, khoa học ngày trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Những thành tựu khoa học ứng dụng nhanh chóng rộng rãi vào sản xuất tri thức khoa học phận quan trọng kinh nghiệm, kỹ người lao động Các yếu tố lực lượng sản xuất có quan hệ tác động biện chứng lẫn nhau, người lao động đóng vai trị quan trọng hàng đầu Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị Trong q trình sản xuất vật chất, quan hệ người với tự nhiên cịn mối quan hệ người với người Đó quan hệ sản xuất Quan hệ phân tích theo hai giác độ: Xét q trình tái sản xuất xã hội mối quan hệ người với người trình sản xuất phân phối trao đổi tiêu dùng Nếu phân tích lớp quan hệ quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức - quản lý sản xuất quan hệ phân phối sản phẩm lao động Ba quan hệ có tư liệu sản xuất giữ vai trò định Cũng lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất thuộc lĩnh vực đời sống vật chất đời sống xã hội Tính vật chất quan hệ sản xuất thể chỗ, chúng tồn khách quan độc lập với ý muốn chủ quan người - Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt thống biện chứng trình sản xuất Trong mối quan hệ vai trị định thuộc lực lượng sản xuất nội dung vật chất q trình Tính định thể tương ứng với trình độ phát triển lực lượng sản xuất có cần có hệ thống quan hệ sản xuất phù hợp nhằm bảo tồn, khai thác, sử dụng phát triển lực lượng sản xuất Đồng thời biến đổi nội dung vật chất lực lượng sản xuất tất yếu dẫn đến khả biến đổi quan hệ sản xuất Với tư cách hình thức kinh tế trình sản xuất quan hệ sản xuất lại có vai trị ảnh hưởng trở lại với lực lượng sản xuất Sự tác động biểu hai khả với nhu cầu khách quan việc bảo tồn, sử dụng khai thác có hiệu lực lượng sản xuất có tác dụng thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển Trong trường hợp ngược lại lại kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Dưới tác động nhiều nhân tố tích lũy dần kinh nghiệm mà thời đại ngày với tác động trực tiếp nhanh chóng tri thức khoa học kỹ thuật công nghệ vào trình sản xuất lực lượng sản xuất không ngừng biến đổi phát triển Nhưng biến đổi phát triển giới hạn định chưa tạo nhu cầu khách quan biến đổi quan hệ sản xuất Khi biến đổi tới giới hạn định số lượng chất tất yếu đặt nhu cầu khách quan cải cách, cải tổ cao cách mạng tới tận sở quan hệ sản xuất tư liệu chủ yếu Tuy nhiên quan hệ sản xuất không tự biến đổi mà cần đến cải cách; cách mạng phương diện trị thể Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị chế Nhà nước, chế Nhà nước quan hệ sản xuất mang hình thức pháp lý, trị văn hóa Như u cầu khách quan đặt có tính ngun tắc q trình xác lập, hồn thiện quan hệ sản xuất phải dựa trình độ phát triển lực lượng sản xuất có Ở nước ta đổi có biểu vận dụng chưa quy luật biểu việc chủ quan, nóng vội việc xây dựng quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa mà khơng tính tới trình độ lực lượng sản xuất nước ta Một quan hệ sản xuất tiên tiến khơng phù hợp với trình độ thấp lực lượng sản xuất, kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất nước ta thời gian dài Từ đổi 1986 đến nay, lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam, nước ta lựa chọn đường phát triển kinh tế hàng hóa nhiều thành phần theo định hướng xã hội chủ nghĩa Điều hoàn toàn phù hợp với quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, lẽ trình độ lực lượng sản xuất nước ta cịn thấp kém, khơng đồng Sự khơng đồng trình độ lực lượng sản xuất địi hỏi phải có đa dạng phong phú quan hệ sản xuất b Lực lượng sản xuất xã hội yếu tố tiêu biểu cho thời đại lịch sử xã hội Trong hang đá lâu đời nhất, người ta tìm thấy cơng cụ vũ khí đá Việc sử dụng sáng tạo tư liệu lao động có mầm mống vài lồi vật đặc trưng bật lao động người Con người phát triển tư liệu lao động lên trình độ cao hơn, ngày đáp ứng tốt trình sản xuất Sản xuất phát triển tất ngành làm cho sức lao động người có khả sản xuất nhiều tư liệu số tư liệu cần thiết cho sinh hoạt họ, làm tăng sản lượng lao động hàng ngày mà thành viên thị tộc, cơng xã gia đình vợ chồng Trong lúc cải làm nhiều, mở rộng phạm vi sản xuất, tư hữu xuất điều kiện lịch sử định phân công lao động xã hội lớn tất nhiên đưa đến chế độ nô lệ Trong xã hội chiếm hữu nơ lệ hình thành giai cấp chủ nơ nô lệ Kiểu sản xuất tập thể hay hợp tác theo lối nguyên thủy rõ ràng tất yếu cá nhân riêng lẻ không xã hội hóa tư liệu sản xuất Sự phát triển phi thường cơng nghiệp q trình tập trung nhanh chóng sản xuất xí nghiệp ngày lớn, đặc tính đặc sắc chủ nghĩa tư bản.Giai cấp tư sản trình thống giai cấp chưa đầy kỷ tạo Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị lực lượng sản xuất tất lực lượng sản xuất hệ trước cộng lại Chính giai cấp tư sản giai cấp cho thấy hoạt động lồi người có khả đến mức Nó tạo kỳ quan khác hẳn thời kỳ cổ đại Giai cấp tư sản tồn không ln ln cánh mạng hóa cơng cụ sản xuất cách mạng hóa quan hệ sản xuất Điều trái với tất giai cấp thống trị trước việc trì nguyên vẹn phát triển sản xuất cũ điều kiện cho tồn họ Chủ nghĩa xã hội hình thái kinh tế xã hội cao lịch sử Giai cấp công nhân đại diện cho lực lượng sản xuất tiên tiến vai trò lãnh đạo xã hội Khi lực lượng sản xuất đạt đến trình độ xã hội hóa cao quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa trở lên lỗi thời kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Do đó, phải thay quan hệ sản xuất tiến quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Lực lượng sản xuất chủ nghĩa xã hội lực lượng sản xuất tiên tiến, có tính xã hội hóa cao mà đỉnh cao chủ nghĩa cộng sản người làm theo lực, hưởng theo nhu cầu Mỗi thời đại lịch sử đặc trưng phương thức sản xuất định mà lực lượng sản xuất yếu tố tiêu biểu cho thời đại lịch sử xã hội Xã hội phát triển từ thấp đến cao xét đến lực lượng sản xuất định Lực lượng sản xuất yếu tố cách mạng sản xuất Sự phát triển lực lượng sản xuất định thay đổi, phát triển phương thức sản xuất Dù hình thức xã hội sản xuất nào, người lao động tư liệu sản xuất nhân tố sản xuất Muốn có sản xuất nói chung người lao động tư liệu sản xuất phải kết hợp với Con người sử dụng công cụ lao động tác động vào đối tượng lao động để tạo sản phẩm cho xã hội Lực lượng sản xuất yếu tộ động, luôn biến đổi dẫn đến biến đổi quan hệ sản xuất Nếu mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thích hợp thúc đẩy sản xuất phát triển Như nói lực lượng sản xuất yếu tố cách mạng sản xuất Trong thực tế lịch sử xã hội loài người, phát triển sản xuất đánh dấu tiến không ngừng lực lượng sản xuất Các cách mạng kỹ thuật mang lại thay đổi vượt bậc trình sản xuất xã hội cách thức sản xuất, phương thức tổ chức quản lý Sự khác thời đại với thời đại kinh tế khác phương thức chế tạo,là tư liệu lao động dùng để chế tạo người ta chế tạo Những tư liệu lao động thước đo Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị phát triển người lao động số quan hệ xã hội người lao động làm việc Nguồn gốc sâu xa vận động phát triển xã hội phát triển lực lượng sản xuất Chính phát triển lực lượng sản xuất định, làm thay đổi quan hệ sản xuất Đến lượt quan hệ sản xuất thay đổi làm cho kiến trúc thượng tầng thay đổi phương thức sản xuất cũ thay phương thức sản xuất tiến hơn, hình thái kinh tế - xã hội cũ thay hình thái kinh tế xã hội cao hơn, tiến Quá trình diễn cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan Nguồn nhân lực phát triển kinh tế thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội a Khái niệm Hiện nhiều khái niệm khác nguồn nhân lực Ngân hàng giới cho rằng: nguồn nhân lực toàn vốn người (thể lực, trí lực, kỹ năng, nghề nghiệp…) mà cá nhân sở hữu, huy động trình sản xuất, kinh doanh, hay hoạt động Chúng ta hiểu, nguồn lực người tổng thể yếu tố thuộc chất, tinh thần, đạo đức, phẩm chất, trình độ tri thức vị xã hội… tạo nên lực người, cộng đồng người sử dụng, phát huy trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước hoạt động xã hội Khi ta nói tới nguồn lực người ta nói tới người với tư cách chủ thể hoạt động sáng tạo tham gia cải tạo tự nhiên, làm biến đổi xã hội Trong nguồn lực khai thác nguồn lực tự nhiên, nguồn lực khoa học - công nghệ, nguồn lực người nguồn lực người định nhất, lẽ nguồn lực khác khai thác có hiệu nguồn lực người phát huy Những nguồn lực khác ngày cạn kiệt, ngược lại nguồn lực người ngày đa dạng phong phú Xã hội muốn phát triển nhanh bền vững phải quan tâm đào tạo nguồn lực người có chất lượng ngày cao Muốn thực điều đó, cần có quan tâm trình đào tạo, trình sử dụng phân công lao động xã hội - Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội giai đoạn xây dựng sở vật chất kỹ thuật tiến lên chủ nghĩa xã hội, đặc biệt nước có điểm xuất phát thấp từ nông nghiệp lạc hậu, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Mục tiêu nước ta thời kỳ độ Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị "Xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh" Để thực mục tiêu này, việc phát triển sử dụng nguồn nhân lực để phát triển kinh tế phải đặt lên hàng đầu b Nhân tố người lao động nhân tố định lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất kết hợp hai yếu tố sức lao động người tư liệu sản xuất.Trong "lực lượng sản xuất hàng đầu tồn thể nhân loại cơng nhân, người lao động" [V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Matxơcơva, 1977, t.38, tr.430] người lao động chủ thể trình lịch sử sản xuất, với sức cạnh tranh kĩ lao động mình, sử dụng tư liệu lao động mà trước hết công cụ lao động tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất Cùng với trình lao động sản xuất, sức mạnh kỹ lao động người ngày tăng lên, đặc biệt trí tuệ người khơng ngừng phát triển, hàm lượng trí tuệ lao động ngày cao Cùng với người lao động cơng cụ cơng cụ lao động yếu tố lực lượng sản xuất, đóng vai trị định tư liệu sản xuất Cơng cụ lao động sản phẩm trí tuệ người sáng tạo Với q trình tích lũy kinh nghiệm, với phát minh sáng chế kỹ thuật, công cụ lao động không ngừng cải tiến hồn thiện làm biến đổi toàn tư liệu sản xuất Từ biến đổi phát triển hai yếu tố tư liệu lao động sức lao động mà lực lượng sản xuất không ngừng phát triển Suy đến nhân tố người lao động nhân tố định lực lượng sản xuất Ngày phát triển lực lượng sản xuất, khoa học đóng vai trị ngày to lớn Lao động trí tuệ ngày vai trị chủ yếu, thúc đẩy sản xuất phát triển ứng dụng thành tựu khoa học vào sản xuất Yếu tố trí lực sức lao động đặc trưng cho lao động đại khơng cịn thói quan, kinh nghiệm họ tri thức khoa học Chủ nghĩa xã hội có xây dựng thành công hay không, tùy thuộc vào có phát huy tốt nguồn lực người hay khơng? Khi Việt Nam bước vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, Hồ Chí Minh khẳng định "Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có người xã hội chủ nghĩa" [Hồ Chí Minh: tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, t.10, tr.310] Trong trình xây dựng chủ nghĩa xây dựng lĩnh vực kinh tế, người lao động trở thành người làm chủ đất nước làm chủ trình tổ chức quản lý sản xuất, từ việc xây dựng kế hoạch sản Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị xuất kinh doanh tới tổ chức sản xuất kinh doanh làm chủ trình phân phối sản phẩm Điều tạo điều kiện để phát huy nguồn lực người, phát triển kinh tế - xã hội nhanh bền vững, làm cho đất nước ngày giàu đẹp II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG SỰ NGHIỆP CƠNG NGHIỆP HĨA - HIỆN ĐẠI HÓA CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY Vai trị nguồn nhân lực nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước a Cơng nghiệp hóa - đại hóa nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Theo quan điểm Đảng ta xác định cơng nghiệp hóa q trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động sản xuất kinh doanh dịch vụ quản lý kinh tế xã hội từ sử dụng lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động khoa học công nghệ tiên tiến đại tạo suất lao động xã hội cao Cơng nghiệp hóa nước ta có đặc điểm phải gắn liền với đại hóa cách mạng khoa học đại diễn số nước phát triển bắt đầu kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức Do cần phải tranh thủ ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại, tiếp cận với kinh tế tri thức để đại hóa ngành, khâu lĩnh vực có điều kiện nhảy vọt Ở nước ta cơng nghiệp hóa nhằm xây dựng sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội; tăng cường sức mạnh để bảo vệ độc lập dân tộc Mục tiêu tổng qt nghiệp cơng nghiệp hóa nước ta Đảng cộng sản Việt Nam xác định Đại hội lần thức VIII tiếp tục khẳng định Đại hội lần thứ IX "Đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất tinh thần nhân dân, tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại hóa" b Vai trị nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Theo thống kê Liên Hợp Quốc đến có tới 30 nước hồn thành cơng nghiệp hóa Một lợi cho người sau có sẵn vơ vàn học thành cơng thất bại người trước Người ta tổng kết kể nhiều đường công nghiệp hóa khác nhau: Cơng nghiệp hóa cổ điển phi cổ điển Cơng nghiệp hóa cổ điển kiểu cơng nghiệp hóa mà nước Tây Âu Mỹ thực kỷ 18, 19 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị - Cơng nghiệp loại 2: phi cổ điển nước sau tiến hành cơng nghiệp hóa cách chủ động theo định hướng Chính phủ Nước ta theo đường này, đường có xu hướng rút ngắn thời gian hồn thành Nói tới cơng nghiệp hóa - đại hóa người ta đến vốn cơng nghệ đại Nhưng điều hồn tồn với đường cơng nghiệp hóa cổ điển, kinh nghiệm nước cơng nghiệp hóa đường thứ hai cho thấy hồn tồn khơng phải mà nhân tố quan trọng người Cơng nghiệp hóa - đại hóa đường để phát triển kinh tế - xã hội quốc gia nước chậm phát triển phát triển Trong công cơng nghiệp hóa đại hóa, người - nguồn nhân lực với tư cách lực lượng sản xuất hàng đầu xã hội Chính yếu tố định nhất, động lực Thực tế chứng minh nguyên nhân dẫn đến thành công quốc gia vùng lãnh thổ có cơng nghiệp phát triển Châu Á Họ có sách ưu tiên phát triển giáo dục hợp lý tạo nguồn nhân lực có tay nghề, chun mơn kỹ thuật cao đáp ứng tốt cho cơng nghiệp hóa Nếu cơng nghiệp hóa nước Châu Âu kéo dài gần 100 năm nước Nhật Bản, Hàn Quốc, Đài Loan, Hồng Kông, Singapo hai ba mươi năm xây dựng công nghiệp đại Rò ràng nguồn nhân lực trở thành yếu tố quan trọng ảnh hưởng mang tính định phồn thịnh quốc gia nước ta, Đại hội XI (2011) Đảng Cộng sản Việt Nam kế thừa phát triển quan điểm phát triển nguồn nhân lực từ đại hội trước, nêu rõ mục tiêu tổng quát là: “Đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại” Để đạt mục tiêu Đảng xác định ba khâu đột phá chiến lược, “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao” khẳng định khâu đột phá thứ hai Đây xem khâu đột phá phù hợp với hoàn cảnh nguồn nhân lực nước ta hội nhập kinh tế quốc tế, với cạnh tranh diễn vô liệt cách mạng khoa học, cơng nghệ Đó vừa hội vừa thách thức đòi hỏi buộc phải nâng cao chất lượng nhân tố người Đại hội XI Đảng đồng thời xác định rõ phải “gắn kết chặt chẽ phát triển nguồn nhân lực với phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ” Tầm quan trọng nhân tố người ngày thể rõ, đặc biệt kinh tế tri thức Nghị số 29NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, với quan điểm đạo : “Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, nghiệp Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị Đảng, Nhà nước tồn dân Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển, ưu tiên trước chương trình, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội” Nghị số 33-NQ/TW ngày 9/6/2014 Hội nghị Trung ương khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước lại tiếp tục Đảng quan tâm nhấn mạnh với mục tiêu lớn lao “Xây dựng văn hóa người Việt Nam phát triển tồn diện, hướng đến chân - thiện - mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ khoa học Văn hóa thực trở thành tảng tinh thần vững xã hội, sức mạnh nội sinh quan trọng bảo đảm phát triển bền vững bảo vệ vững Tổ quốc mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Như vậy, với chiến lược phát huy nhân tố người Đảng ta suốt chặng đường phát triển đất nước rõ ràng phát huy hiệu đến đạt nhiều thành tựu to lớn Trình độ dân trí ngày cao, kinh tế ngày khởi sắc đà phát triển ổn định, đời sống người dân cải biến rõ nét, người tạo điều kiện phát triển toàn diện, nhân dân ngày tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Tính tất yếu khách quan phải phát triển sử dụng nguồn nhân lực có hiệu nước ta a Yêu cầu ưu tiên phát triển lực lượng sản xuất đồng thời xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp theo định hướng xã hội chủ nghĩa Nước ta lên chủ nghĩa xã hội từ điều kiện kinh tế thấp kém, chủ yếu sản xuất nông nghiệp, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa Bên cạnh thành tựu to lớn phục vụ cho công kháng chiến bước đầu xây dựng sở vật chất kỹ thuật mắc phải khuyết điểm nghiêm trọng tổ chức quản lý, năm 80 lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế - xã hội Sau gần 30 năm đổi mới, kinh tế có thay đổi quan trọng, tương đối ổn định phát triển tạo nên lực cách mạng nước ta, nâng cao vị nước ta trường quốc tế Tuy nhiên, trình độ lực lượng sản xuất phát triển cản trở chủ yếu việc xây dựng quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa mà quan hệ sản xuất vốn mang chất xây dựng hoá sản xuất xã hội Người lao động yếu tố động nhất, định lực lượng sản xuất cịn hạn chế, chưa đáp ứng cơng đổi đất nước Dân số nước ta thuộc loại dân số trẻ, tốc độ gia tăng dân số cao, số người độ tuổi lao động lớn tạo nên sức ép thị trường lao động Theo số liệu thống kê Tổng cục Thống kê, đến cuối năm 2013, 10 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị nước có 53,65 triệu người độ tuổi lao động (từ 15 tuổi trở lên) Lực lượng lao động tăng 864,3 nghìn người so với thời điểm năm trước, đồng thời tỷ lệ thất nghiệp không giảm so với năm 2012 Năm 2013, tỷ lệ thất nghiệp lao động độ tuổi ước tính 2,2% Trong đó, khu vực thành thị 3,58%, khu vực nông thôn 1,58% Tỷ lệ lao động qua đào tạo ta thấp chủ yếu lao động giản đơn Thiếu công nhân kỹ thuật lành nghề lành nghề cao; chưa có tác phong cơng nghiệp, cấu cấp trình độ chun mơn kỹ thuật lao động qua đào tạo bất hợp lý Chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nhiều yếu kém, chương trình học khơng phù hợp với thực tế thị trường lao động Sinh viên học thụ động, thiếu tính sáng tạo Các trường đào tạo nghề sử dụng máy móc lỗi thời, lạc hậu mà thực tế khơng cịn sử dụng… Chất lượng vậy, lại kết hợp thêm việc phân bổ, sử dụng nguồn nhân lực bất cập, thiếu đồng tăng thêm mâu thuẫn cung cầu nguồn nhân lực số lượng chất lượng vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa thừa lao động giản đơn lại thiếu nghiêm trọng lao động có trình độ, gây nhiều khó khăn cho việc phát triển nhiều mặt vùng Với quy mô đào tạo đại học nay, năm có khoảng 400.000 lao động qua đào tạo đại học đại học, có khoảng 170.000 lao động nhóm khơng có việc làm Cụ thể tỷ lệ thất nghiệp lao động tốt nghiệp cao đẳng cao đẳng nghề mức cao, 7,2% 6,69%, Trước thực trạng việc phát triển sử dụng nguồn nhân lực có hiệu cao vấn đề thiết Nguồn nhân lực yếu tố định thành công công nghiệp hóa - đại hóa đất nước, thời đại khoa học công nghệ Người lao động nước ta có động lực học tập tốt, thơng minh, tự tin cao, khéo léo, thành giỏi giáo dục, tự tin cần có môi trường thuận lợi để phát huy b Phát triển sử dụng nguồn nhân lực yêu cầu xu chung giới Ngày loài người bước vào cách mạng khoa học cơng nghệ lần thứ nhân tố người q trình phát triển kinh tế đóng vai trị đặc biệt quan trọng Các nước cơng nghiệp phát triển chuyển từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế tri thức Hàm lượng chất xám sản phẩm làm ngày tăng lên Khoa học cơng nghệ phát triển vũ bão, nhanh chóng ứng dụng vào trình sản xuất tạo khối lượng sản phẩm đồ sộ Các sản phẩm ngày tiến tới phục vụ tối đa cho nhu cầu người Nhiều ngành sản xuất mới, máy móc thiết bị, cơng nghệ mới, nguồn lượng mới… 11 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị đời tạo bước phát triển nhảy vọt cho lực lượng sản xuất Suy đến thành tựu người sáng tạo ra, người đóng vai trị chủ thể Chính xu phát huy yếu tố, nguồn nhân lực xu chung toàn cầu Nguồn nhân lực có chất lượng cao trí tuệ tay nghề ngày trở thành lợi cạnh tranh cho quốc gia Nếu nguồn nhân lực hàm chứa lao động giản đơn sức ép trình tăng trưởng phát triển nước chậm phát triển Nguồn nhân lực có dồi hay khơng sách đào tạo Trong bối cảnh tồn cầu hóa, chuẩn mực kĩ suất lao động, hiệu kinh tế, chất lượng sản phẩm khả cạnh tranh ngày phụ thuộc vào việc vận dụng tiến công nghệ tri thức khoa học Chỉ có người làm chủ tiến công nghệ tri thức khoa học Đào tạo phát triển nguồn nhân lực đáp ứng đòi hỏi trở thành quốc sách hàng đầu với quốc gia Các nước phát triển lợi dụng ưu vốn, kỹ thuật, đẩy nhanh đào tạo nhân tài, tranh giành người tài với nước khác Các nước phát triển tăng cường đầu tư kinh phí cho khoa học công nghệ giáo dục đào tạo nhân tài, đồng thời ngăn ngừa chảy máu chất xám sách ưu đãi thích hợp Chính phủ Ấn Độ đầu tư 1,1% tổng sản phẩm kinh tế quốc dân, 87% tổng đầu tư khoa học công nghệ cho đào tạo [Định hướng phát triển đội ngũ tri thức Việt Nam - tr.57] Sau chiến tranh giới thứ II, Nhật Bản nước bại trận bị chiến tranh tàn phá nặng nề quốc gia khẳng định lựa chọn truyền thống giáo dục Hệ thống giáo dục Nhật Bản ưu tiên nhiều khía cạnh, quan tâm tạo điều kiện gia đình xã hội Hàn Quốc bị ảnh hưởng nhiều văn hóa Nho học Trung Hoa nên trọng phát triển giáo dục Nhờ đầu tư giáo dục Hàn Quốc không ngừng tăng lên 50 năm qua Đối với Trung Quốc, họ có sách mạnh dạn tìm người tài Trước mắt Trung Quốc thực việc phát hành "thẻ xanh", loại thẻ dành cho kỹ thuật viên, nhà đầu tư, nhà doanh nghiệp với đặc quyền vào Trung Quốc khơng cần visa Trong xu tồn cầu hóa, khơng thể đứng ngồi Trong cơng cơng nghiệp hóa - đại hóa phát triển kinh tế đất nước cần hội nhập vào kinh tế giới Nước ta tham gia vào nhiều tổ chức kinh tế ASEAN, APEC đặc biệt gia nhập vào tổ chức thương mại giới WTO Hiệp định Đối tác xuyên Thái Bình Dương TPP tính cạnh tranh kinh tế phải 12 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị nâng cao Do việc nắm khoa học kỹ thuật cơng nghệ chủ động q trình sản xuất, kinh tế đối ngoại… quan trọng, phải xác định rõ ràng sách thích hợp để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Những giải pháp để phát triển sử dụng nguồn nhân lực nước ta a Giảm tỷ lệ gia tăng dân số tạo điều kiện để nguồn nhân lực phát huy tốt Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII nhận định "Gia tăng dân số nhanh nguyên nhân quan trọng cản trở tốc độ phát triển kinh tế - xã hội, gây khó khăn lớn cho việc cải thiện đời sống, hạn chế phát triển trí tuệ, văn hóa thể lực giống nịi Nếu xu hướng tiếp tục diễn tương lai không xa đất nước ta đứng trước khó khăn lớn, chí nguy nhiều mặt" Trong năm qua tốc độ gia tăng dân số nước ta giảm 2% Nhà nước thực kế hoạch hóa gia đình, gia đình có 1-2 để ni dạy cho tốt Thế từ năm 2003 dân số nước ta lại có dấu hiệu tăng nhanh trở lại, giai đoạn tới phải tiếp tục thực sách kế hoạch hóa dân số gia đình để tương lai đảm bảo tốc độ tăng dân số độ tuổi lao động hàng năm hợp lý, hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao, tiến tới cân cung cầu lao động b Nâng cao hiệu hệ thống giáo dụcđào tạo Phát triển giáo dục, đào tạo lao động giải pháp có tính chiến lược lâu dài để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phát triển cung lao động chuyên môn kỹ thuật thị trường lao động Giáo dục đào tạo phải thực trở thành quốc sách hàng đầu Các giải pháp cụ thể là: Đối với trường Cao đẳng, Đại học, trung học chuyên nghiệp cần hoàn thiện chuẩn mực quốc gia trường, lớp, đội ngũ giáo viên, sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy, nội dung, chương trình phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo toàn hệ thống Phân bố hợp lý trường đào tạo, cấp trình độ vùng phạm vi nước - Mở rộng nâng cấp hệ thống dạy nghề cho người lao động cấp trình độ: sơ cấp nghề, trung cấp nghề, cao đẳng nghề liên thơng trình độ, đồng thời chuyển sang đào tạo theo định hướng cầu lao động, đào tạo gắn với sử dụng, gắn với nhu cầu sản xuất, cung cấp lao động có chất lượng tay nghề, sức khỏe, kỷ luật lao động, tác 13 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị phong công nghiệp phẩm chất khác để đáp ứng thị trường nước nước - Đa dạng hóa loại hình trường, lớp, dạy nghề Nhà nước, tư nhân quốc tế, hình thành thị trường dạy nghề phù hợp với pháp luật - Thực quy hoạch, đầu tư tập trung vào hệ thống dạy nghề kỹ thuật thực hành Quan tâm xây dựng hệ thống trường dạy nghề trọng điểm quốc gia, trường cao đẳng dạy nghề, có trường đạt tiêu chuẩn khu vực; tỉnh, thành phố có trung tâm dạy nghề, phát triển sở dạy nghề ngồi cơng lập Bằng nhiều hình thức đa dạng đảm bảo cho người học người nghèo em gia đình thuộc diện sách Động viên phong trào tồn dân thi đua xóa mù chữ, hoàn thành phổ cập trung học sở, trung học phổ thông Cùng với đổi nội dung giáo dục theo hướng bản, đại, phải tăng cường giáo dục công dân, giáo dục giới quan khoa học, lịng u nước, ý chí vươn lên tương lai thân tiền đồ đất nước c Nhà nước quan tâm đến sách quốc gia việc làm, nâng cao đời sống cho người lao động, tránh tình trạng chảy máu chất xám Nhà nước tiếp tục hoàn thiện quy định pháp luật kinh doanh, tạo môi trường thuận lợi cho khu vực kinh tế phát triển, khuyến khích khu vực kinh tế tư nhân làm giàu đáng Đặc biệt tạo môi trường đầu tư, chuyển giao công nghệ, hợp tác quốc tế để phát triển phận lớn doanh nghiệp vừa nhỏ với công nghệ đại Tiếp tục cải cách khu vực kinh tế Nhà nước, tạo mơi trường kinh doanh bình đẳng, thúc đẩy doanh nghiệp Nhà nước làm ăn có hiệu quả, tạo mở thêm việc làm cho người lao động, phát triển tập đoàn kinh tế Nhà nước ngành sản xuất, dịch vụ quan trọng, kinh doanh phạm vi tồn cầu như: hàng khơng, dầu khí, điện lực, viễn thông vận tải viễn dương, ngân hàng, bảo hiểm, để tạo thu hút lao động chuyên môn kỹ thuật Đẩy mạnh hoạt động thu hút vốn đầu tư nước ngồi (FDI, ODA…) để đổi cơng nghệ, tạo thêm nhiều việc làm nâng cao trình độ tay nghề người lao động Khuyến khích Việt kiều chuyển tiền nước để tăng thêm vốn đầu tư cho sản xuất kinh doanh, tạo mở thêm việc làm cho người lao động Thực tế cho thấy nguồn vốn lớn, năm 2004 số tiền việt kiều chuyển nước gần ngang vốn đầu tư nước vào nước ta Bên cạnh việc tạo mở thêm việc làm cho người lao động, đồng thời đôi với nâng cao chất lượng sống cho người lao động 14 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị Người lao động quan tâm đến đời sống vật chất tinh thần Họ cần quan tâm chăm lo cho việc ăn, việc ngày tốt hơn, doanh nghiệp khám bệnh cho người lao động định kỳ để đảm bảo tốt sức khỏe lao động tốt Người lao động có thời gian vui chơi, giải trí để tái sản xuất sức lao động Khi mà nhu cầu chất, tinh thần họ đảm bảo họ chun tâm vào hoạt động sáng tạo, đảm nhiệm tốt công việc Hiện tình trạng chảy máu chất xám nước ta đáng lo ngại Nhân tài có xu hướng muốn làm việc nước có kinh tế phát triển, họ đáp ứng tốt điều kiện làm việc sinh hoạt gấp hàng chục lần nước Mất mát người tài có nguy làm cho kinh tế nước ta khó mà phát triển nhanh chóng Chúng ta cần có sách khuyến khích họ tạo điều kiện nhà ở, trả lương cao với lực họ cung cấp sở vật chất tốt để họ phát huy lực cống hiến cho cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước Chính sách áp dụng số tỉnh, thành phố thu tín hiệu đáng mừng, nhiên cần phải đẩy mạnh 15 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị KẾT LUẬN Chưa lịch sử, nhân tố người lại đóng vai trị quan trọng phát triển kinh tế thời đại ngày "Máy móc khơng thay lao động bắp mà cịn nhân lên sức mạnh trí tuệ người, lực lượng sản xuất chuyển từ dựa vào vật chất sang dựa nhiều vào trí lực sức sáng tạo người, sức sáng tạo người vô hạn, tài nguyên hữu hạn Cho nên kinh tế dựa vào tri thức mở triển vọng to lớn, khả vô hạn người, giải vấn đề cấp bách mà phải đối mặt" [Đặng Hữu - Phát triển bền vững dựa tri thức - Tạp chí lý luận trị/số 11 - 2004 tr - 10] Việc phát triển sử dụng nguồn nhân lực phát triển kinh tế Việt Nam thời kỳ độ Đảng Nhà nước ta xác định hướng Trong điều kiện nước ta để chiến lược phát triển theo hướng cơng nghiệp hóa - đại hóa đến thắng lợi, phải lấy nguồn nhân lực người Việt Nam - nguồn nhân lực quan trọng làm động lực cho phát triển lâu bền Để bồi dưỡng phát h Tuy nguồn lực người Việt Nam với tư cách đó, cần tạo mối quan hệ hài hóa tăng trưởng kinh tế tiến xã hội tạo mối quan hệ hài hịa lợi ích lâu dài lợi ích trước mắt, lợi ích quốc gia, dân tộc lợi ích tập thể, lợi ích cá nhân khơng ngừng nâng cao trình độ học vấn cho người lao động mang tầm quốc tế, xây dựng người Việt Nam xã hội chủ nghĩa tiên tiến coi trọng giá trị truyền thống văn hóa dân tộc, khơng đánh Từ xây dựng phát triển Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; tạo sở vật chất kỹ thuật đại đưa nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội 16 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS.TS Nguyễn Lương Bằng, Bài giảng triết học C.Mác - Angghen, (năm 1976), số thư chủ nghĩa vật lịch sử,NXB thật, Hà Nội Lênin (1978, toàn tập, NXB tiến bộ, Maxcova) C.Mác, Angghen (năm 1995) toàn tập, NXB trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh: tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 Văn kiện Đại hội Đảng VIII, IX, X, XI Định hướng phát triển đội ngũ tri thức Việt Nam Đặng Hữu - Phát triển bền vững dựa tri thức 17 Nguyễn Anh Văn – Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị ... kinh tế - xã hội cũ thay hình thái kinh tế xã hội cao hơn, tiến Quá trình diễn cách khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan Nguồn nhân lực phát triển kinh tế thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã. .. Triết học – Cao học 23 – Kinh tế trị phát triển người lao động số quan hệ xã hội người lao động làm việc Nguồn gốc sâu xa vận động phát triển xã hội phát triển lực lượng sản xuất Chính phát triển. .. đào tạo, q trình sử dụng phân cơng lao động xã hội - Thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội giai đoạn xây dựng sở vật chất kỹ thuật tiến lên chủ nghĩa xã hội, đặc biệt nước có điểm xuất phát thấp từ nơng