... tranh dân gian Đông Hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông. 2.1 Nội dung đề tài tranh dân gian Đông Hồ ảnh hởng tới tình cảm, nhân cách học sinh. 2.2 Nét tơng đồng giữa đờng nét trong ... hình cơ bản. Ví nh bé ôm gà nh hình quả trứng, con lơn nh hình chữ nhật, các cặp. Đồ vật trong tranh Đánh vật lại chỗ hình tam giác, chỗ hình thang, chỗ nửa hình tròn, các nhân vật trong tranh ... trong tranh dân gian Đông Hồ với nét vẽ của học sinh lứa tuổi thiếu niên nhi đồng. 2.3 Vai trò của ngời giáo viên trong dạy học Mỹ thuật để phát huy sự sáng tạo của học sinh. Chơng III Kết...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03
... đối với cơ thể sống ? Đáp án : - Không ngừng cung cấp O 2 cho tế bào để oxi hoá các chất dinh dưỡng, giải phóng ra năng lượng cho các hoạt động sống, của tế bào, của cơ thể; đồng thời thải ... a, b, c. + Dung tích sống thay đổi tùy theo: • Giới tính • Tuổi • Tầm vóc • Tình trạng sức khỏe • Sự luyện tập + Luyện tập TDTT và thở sâu để tăng dung tích sống Dung tích sống của phổi người ... Mr.sinh – Y!M : giaoducvn Còn nhiều tài liệu và giáo án trên website : http://giaoduc.ws + Dung tích sống thay đổi tùy theo: • Giới tính • Tuổi • Tầm vóc Vì sao phải rèn luyện TDTT và tập thở sâu? • Tình...
Ngày tải lên: 08/09/2013, 10:10
khái quát nét đẹp tranh dân gian đông hồ trong dạy học mỹ thuật cho học sinh phổ thông
Ngày tải lên: 31/05/2014, 12:40
Tăng cường mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học lý thuyết tập hợp và lôgic, cấu trúc đại số với nội dung dạy học số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trường đại học
... phép tính số học ở tiểu học trên quan điểm của Lý thuyết tập hợp và cấu trúc đại số Môdun 3 : Lôgic toán với nội dung dạy học số học ở tiểu học 2.2.2.3. Một số biện pháp tổ chức dạy học các ... trúc đại số với nội dung dạy học Số học trong môn toán cấp tiểu học cho sinh viên khoa giáo dục tiểu học các trờng ĐạI học Chuyên ngành: Lý luận v phơng pháp dạy học bộ môn toán MÃ số : 62 ... Chiều dài hình chữ nhật là 60m; q: Chiều rộng hình chữ nhật là 40m; r: Chu vi hình chữ nhật là 200m; t: Chu vi hình chữ nhật bằng chu vi hình vuông; h: Chu vi hình vuông là 200m; k: Cạnh hình vuông...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15
đánh giá tác động của một số mô hình sản xuất nông lâm nghiệp đến thay đổi thu nhập của người dân xã phú lâm, huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa
... trường tiểu học có 10 phòng với 270 học sinh, 1 trường cấp 2 với 2 tầng xây dựng năm 2005 có 20 phòng, 387 học sinh. Toàn xã có số học sinh cấp 3 là 180 học sinh, tuy nhiên số học sinh thi ... hay những mô hình sản xuất cho hiệu quả kinh tế cao. Dưới đây là một số mô hình đang phát triển mạnh ở nước ta. 2.1.1. Mô hình nông trại Mô hình này đã và đang hình thành với nhiều hình thức phong ... Mộc Hóa (thuộc vùng Đồng Tháp Mười) hoặc đến các tỉnh đồng bằng Sông Cửu Long, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, sẽ thấy ở đó hình thành hàng loạt mô hình sản xuất. Các mô hình này chuyên môn sản...
Ngày tải lên: 02/05/2014, 14:43
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
... tạo của học sinh qua từng bài học cụ thể 95 3.5.2 Đánh giá kết quả học tập c ủa học sinh thông qua bài kiểm tra cuối chương 102 3.5.3 Đánh giá mức độ hiệu quả của việc sử dụng các mô hình thông ... luật cơ học lượng tử về vật rắn, do đó đôi khi lý thuyết cổ điển không thể giải thích thỏa đáng 5 6. Ý N GHĨA KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN - Cung cấp một số mô hình vật lý hỗ trợ dạy học chương ... học, lợi ích và nhu cầu của người học . Sự thành công của người học sẽ đem lại lợi ích cho xã hội, vì vậy giáo dục phải dựa vào người học và hoạt động của họ. 1.2 Cơ sở lý luận của dạy học...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45
Giải số mô hình động học rừng bằng phương pháp ADI
... VÀ MỘT SỐ KẾT QUẢ Lí THUYẾT 1.1. Giới thiệu Vào năm 1994, Kuznetsov, Antonovsky, Biktashev và Aponina (xem [6]) đó đưa ra mô hỡnh Cấu Trỳc Tuổi để mô tả sự phát triển của hệ động học rừng ... α α β β α α β β α − + = + + LLLLL . Từ đẳng thức LU = A, đồng nhất hệ số ta được 1 1 1 1 1 ( 1 1), ( 1 1), . i i i i i i i e i n c d i n d β α α β α + + + = ... + = ∈Ω ∆ (2.5) Ta gọi (2.5) là sơ đồ 5 điểm ( , ),( 1, ),( , 1)j k j k j k± ± . Gộp các số hạng đồng dạng trong (2.5) ta được , , 1, , 1, , , 1 , , 1 , , , ( ): , h j k j k j k j k j k j...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 10:11
Góp phần nghiên cứu về thể chất, điều kiện môi trường lớp học và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học cơ sở Trần Bội Cơ, TP Hồ Chí Minh từ tháng 5/2003 đến 5/2004
... môn Y học lao động và Môi trường Vì những lý do đã nêu trên, nên chúng tôi tiến hành nghiên cứu về thể chất, một số vấn đề y tế học đường và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung học Cơ ... với 4 tầng): 01, 02,03,04. Só số trung bình một lớp là: 45 học sinh . Trong mỗi khối sẽ chọn ngẫu nhiên một số lớp sao cho tổng số học sinh là337/45=84 (84,25) học sinh tức là 2 lớp cho mỗi ... lý thông tin trước buổi học có 13.22% học sinh đạt loại rất tốt và tốt nhưng sau buổi học chỉ còn 6.3%. Tốc độ nhận thức và xử lý thông tin trước buổi học có 9.01% học sinh đạt loại rất kém...
Ngày tải lên: 29/10/2012, 15:29
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... dung. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 18 Hoạt động dạy học Vật lý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật lý học: + Vật lý học là khoa học thực ... quang hình học hiện nay 76 2.5.3. Lựa chọn hệ thống các bài tập vận dụng kiến thức phần quang hình học 77 2.5.4. Phân tích và sử dụng hệ thống bài tập phần quang hình học 77 2.5.5 Hƣớng dẫn học ... hoạt động học tập của học sinh miền núi trong giờ giải bài tập vật lý của phần hai – Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao 73 2.5.1. Phân tích hệ thống kiến thức phần “ Quang hình học trong...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
... 134 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI ... PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ... định đề tài n ghiên cứu : Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24
Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp
... các trường trung học phổ thông được phép chọn học các môn học tự chọn trong các nhóm môn học khác nhau. Kỳ thi tú tài của Malaixia được tổ chức khi học sinh học hết 11. Một số học sinh trượt ... hướng nghiệp cho học sinh ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Cụ thể gồm các trường trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai (quận 3), trường trung học phổ thông Lý ... liền với cuộc sống, mở rộng nhãn quan nghề nghiệp của học sinh, kích thích cho học sinh hăng say học tập. Do đó, hướng nghiệp qua các môn học góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Chương...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:27
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
... về cuộc sống con người cũng là một đề tài cơ bản của thơ Bác và thơ Đường. Nó là cơ sở để tạo ra mối quan hệ giữa chủ thể và cuộc sống. 7 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI ... VĂN KHOA VĂN HỌC DVAH1031 CHUYÊN ĐỀ: LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH TIỂU LUẬN HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH Giảng ... trong văn học so sánh là: Phương pháp thực chứng, phương pháp loại hình, phương pháp cấu trúc, phương pháp ký hiệu học, phương pháp hệ thống, phương pháp xã hội học và phương pháp tâm lý học. Tùy...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 12:32
Ảnh hưởng của triết học phương đông đối với quá trình hình thành tư tưởng đạo đức hồ chí minh
Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:27
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: