... chọn đề tài: "Dạy học phần vectơ sáchgiáokhoahìnhhọc 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự họchọc sinh" lý sau đây: * Tự học giúp cho ngƣời học lĩnh hội đƣợc kiến thức cách sâu sắc ... lượng 14 1.2.3 Mục đích - yêu cầu 14 Kết luận chƣơng 15 Chƣơng 2: Dạyhọc phần vectơ sáchgiáokhoahìnhhọc 10 nâng cao theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự họchọc sinh ... tự học 1.1.3 Các mức độ tự họchọc sinh 1.1.4 Các nguyên tắc tổ chức tự họcchohọc sinh THPT 10 1.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tự học 10 1.1.6 Thực trạng dạy học...
... Sinh học phổ thông sáchgiáokhoa tổ chức tú tài quốc tế IBO 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạyhọc môn Sinh họcsáchgiáokhoa IBO Giới hạn phạm vi nghiên cứu Sáchgiáokhoa trung học phổ ... pháp dạyhọc cách đồng nhằm nâng cao tính tích cực dạyhọchọc cách toàn diện, dạy để giúp người học hướng tới việc học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động, đổi phương tiện dạyhọc ... lí luận về: phương tiện dạyhọc đặc biệt TN dạyhọc Sinh học; TN dạyhọc Sinh học (Khái niệm, Phân loại, Bản chất, Cấu trúc, Vai trò Phương pháp sử dụng TN dạyhọc Sinh học) - Làm rõ sở thực tiễn...
... đề tài: "Dạy học phần vectơ sáchgiáokhoahìnhhọc 10 nâng cao theo hướng tăng cường hoạt động tự họchọc sinh" lý sau đây: * Tự học khơng giúp cho ngƣời học lĩnh hội đƣợc kiến thức cách sâu ... lượng 14 1.2.3 Mục đích - yêu cầu 14 Kết luận chƣơng 15 Chƣơng 2: Dạyhọc phần vectơ sáchgiáokhoahìnhhọc 10 nâng cao theo hƣớng tăng cƣờng hoạt động tự họchọc sinh ... tự học 1.1.3 Các mức độ tự họchọc sinh 1.1.4 Các nguyên tắc tổ chức tự họcchohọc sinh THPT 10 1.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc tự học 10 1.1.6 Thực trạng dạy học...
... XUYÊN HIGH SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF PROJECT-BASED LEARNING IN THE NEW ENGLISH TEXTBOOKS (Nhận thức giáo viên trung học phổ thông việc sử dụng phương pháp học dự án sáchgiáokhoa tiếng ... 2012 on the Approval of Chương trình giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh thí điểm cấp trung học phổ thơng (Pilot English Curriculum for Vietnamese Upper Secondary Schools) Therefore, the new English ... –BGDĐT on the Approval of Chương trình giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh thí điểm cấp trung học phổ thông (Pilot English Curriculum for Vietnamese Upper Secondary Schools) Methodologically, the new...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạyhọc Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... thức phận dạyhọc tích hợp tiếp cận cách có định hướng mối quan hệ đồng học hoàn chỉnh quán theo đặc trưng mơn Nói cách khác, dạyhọc theo hướng tích hợp giúp HS vừa nắm kiến thức bản, vừa hình thành...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạyhọc Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... thức phận dạyhọc tích hợp tiếp cận cách có định hướng mối quan hệ đồng học hoàn chỉnh quán theo đặc trưng mơn Nói cách khác, dạyhọc theo hướng tích hợp giúp HS vừa nắm kiến thức bản, vừa hình thành...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạyhọc Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... thức phận dạyhọc tích hợp tiếp cận cách có định hướng mối quan hệ đồng học hoàn chỉnh quán theo đặc trưng mơn Nói cách khác, dạyhọc theo hướng tích hợp giúp HS vừa nắm kiến thức bản, vừa hình thành...
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRẦN THỊ MINH TÂM DẠY VÀ HỌC THƠ ĐƢỜNG TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên ngành: LL&PP dạyhọc Văn - Tiếng Việt Mã số: 60 .14. 10 ... 2.2.2 Định hướng dạyhọc thơ theo hướng dẫn sáchgiáo viên: 92 2.2.3 Định hướng dạyhọc thơ theo hướng dẫn số sách thiết kế giảng dạy: 100 2.2.3 Định hướng dạyhọc luận văn đề xuất: ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iii DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT THPT : Trung học phổ thông THCS : Trung học sở GV : Giáo viên HS : Học sinh SGK : Sách giáo...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạyhọc Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... tích cực Sách tham khảo dạyhọc Ngữ văn 10 chia làm hai loại: Loại sách phân tích, bình giảng tác phẩm có Ngữ văn 10; Loại sách gợi ý phương pháp dạyhọc Chúng xin đề cấp tới vấn đề dạy - học truyện...
... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN THỊ THANH TÂM DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜi TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC ... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạyhọc Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... thức phận dạyhọc tích hợp tiếp cận cách có định hướng mối quan hệ đồng học hoàn chỉnh quán theo đặc trưng mơn Nói cách khác, dạyhọc theo hướng tích hợp giúp HS vừa nắm kiến thức bản, vừa hình thành...
... từ thực tiễn dạyhọc truyện cƣời SGK Ngữ văn 10 trƣờng THPT theo yêu cầu đổi phƣơng pháp dạyhọc Hiện nhà trường Việt Nam thực việc đổi chương trình sáchgiáokhoa (SGK) cấp học Năm học 2006-2007, ... thức phận dạyhọc tích hợp tiếp cận cách có định hướng mối quan hệ đồng học hoàn chỉnh qn theo đặc trưng mơn Nói cách khác, dạyhọc theo hướng tích hợp giúp HS vừa nắm kiến thức bản, vừa hình thành ... điều học vào thực tiễn Dạyhọc phải xuất phát từ nhu cầu, động học tập HS đặc điểm, điều kiện em Từ đó, tiến hành dạyhọc sở có sẵn HS Tóm lại, điểm bật nguyên tắc dạyhọc tích cực tìm cách phát...
... giảng dạy Sinh học 8. B) Nội dung I) Cách thực hiện: Phơng pháp nêu vấn đề dạyhọc Sinh học trình dạyhọc đợc dới dạng lập lại đờng nghiên cứu tìm tòi khoahọc cách nghiên cứu sáchgiáo khoa, ... Qua năm giảng dạy, đặc biệt gần năm áp dụng phơng pháp dạyhọc đổi kết hợp khai thác kiến thức từ hình vẽ, mô hình, mẫu vật, thấy việc đổi dạyhọc tác động có hiệu cách họchọc sinh, học sinh đóng ... thú chohọc sinh Tiến trình thực hiện: + Yêu cầu: +Mỗi học sinh phải có đủ sáchgiáokhoa để tự học, tự nghiên cứu theo hớng dẫn +Mỗi nhómhọc sinh phải chuẩn bị đủ mẫu vật theo yêu cầu học chuẩn...
... nghiên cứu tìm tòi khoahọc cách nghiên cứu sáchgiáo khoa, tranh vẽ, mô hình mẫu vật thật Giáo viên ngời hớng dẫn học sinh biết cách nghiên cứu để học sinh lấy đợc mẫu vật, vẽ đợc hình vẽ quan, phận ... Qua năm giảng dạy, đặc biệt gần năm áp dụng phơng pháp dạyhọc đổi kết hợp khai thác kiến thức từ hình vẽ, mô hình, mẫu vật, thấy việc đổi dạyhọc tác động có hiệu cách họchọc sinh, học sinh đóng ... tiếp nhận kiến thức cho mình, khắc sâu kiến thức, biết vận dụng việc học t lô gíc thay cho cách học vẹt tiết họcgiáo viên biết cách tổ chức tốt trình tự nghiên cứu học sinh học đem lại hiệu lớn...
... phƣơng pháp dạyhọc Văn - Tiếng Việt Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOAHỌCGIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Hoàng Hữu Bội Thái Nguyên - 2 014 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... CHỨC DẠY - HỌCCÁC VĂN BẢN NHẬT DỤNG TRONG SÁCHGIÁOKHOA NGỮ VĂN CHOHỌC SINH TRƯỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ THCS Ở THÁI NGUYÊN 42 2.1 Định hướng chung dạy - học văn nhật dụng 42 2.1.1 Nội dungdạy ... người dạy người học Trên thực tế, vấn đề dạyhọc văn nhật dụng có nhiều nhà khoa học, nhà giáo có uy tín quan tâm nghiên cứu bàn tới đồng thời có phương án thiết kế dạyhọc công bố giúp cho GV...
... quản lí, sách đắn; Xã hội hoá giáo dục Trên sở tư tưởng Bác giáo dục chohọc sinh có nhìn đắn giáo dục nay, đồng thời giúp em có phương pháp học tập tốt, có hiệu "Từ tiểu học, trung học đại học nơi ... thân thực tế việc dạyhọcGiáo dục công dân Trong đề tài giới hạn: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào dạyhọc 13: "Chính sáchgiáo dục đào tạo, khoahọc cơng nghệ, văn hóa" mơn Giáo dục công dân ... tạo khoahọc cơng nghệ, văn hóa" mơn Giáo dục cơng dân 11 trường Trung học phổ thông Chính sáchgiáo dục đào tạo 12 Chính sáchkhoahọc cơng nghệ 12 Chính sách văn hóa 13 IV Cách tiến...
... văn học, văn bản: Hồng Lê Nhất thống chí- Hồi thứ 14sáchgiáokhoa Ngữ Văn tập 1” Mục tiêu giải tình huống:Áp dụng kiến thức môn Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Lịch sử để giúp bạn có học ... phẩm văn học. Từ bạn hiểu đưa ý kiến xác, đắn làm văn nghị luận tác phẩm văn học Hiểu kiến thức môn học liên quan tác phẩm văn học bạn thấy văn học không môn nhàm chán, bắt buộc phải học! Học văn ... 14 nói riêng tác phẩm nói chung giúp bạn chưa thích học văn, làm văn nghị luận tác phẩm văn học vận dụng nhiều môn học Lịch sử, Địa lý, GDCD… mà bạn thích học Từ giúp bạn thấy liên quan mơn học...