0

đối tượng khảo sát cbql gv phụ huynh và học sinh của 4 trường thpt công lập huyện từ liêm

skkn PHƯƠNG PHÁP vận ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN PHỤ HUYNH và học SINH THAM GIA bảo HIỂM y tế học SINH

skkn PHƯƠNG PHÁP vận ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN PHỤ HUYNH học SINH THAM GIA bảo HIỂM y tế học SINH

Giáo dục học

... Thắm Trường THCS Đọi Sơn -I Tuyên truyền phụ huynh học sinh tham gia BHYT học sinh Giúp phụ huynh, học sinh hiểu nhận thức đầy đủ giá trị quyền lợi trách nhiệm tham gia BHYT học sinh học ... Trong năm học 2008-2009 công tác tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia BHYT học sinh: nhà trường tổ chức họp phụ huynh học sinh, phát tờ rơi, cung cấp thông tin “Bảo hiểm y tế học đường ... ích học sinh giúp phụ huynh nhận thức tính cộng đồng giá trị nhân đạo người Từ phụ huynh học sinh tham gia bảo hiểm y tế tự nguyện cho em mình, đạt kết 100% II Quyền lợi người tham gia BHYT học...
  • 7
  • 2,034
  • 26
PHƯƠNG PHÁP vận ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN PHỤ HUYNH và học SINH THAM GIA bảo HIỂM y tế học SINH

PHƯƠNG PHÁP vận ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN PHỤ HUYNH học SINH THAM GIA bảo HIỂM y tế học SINH

Y khoa - Dược

... Trong năm học 2008-2009 công tác tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia BHYT học sinh: nhà trường tổ chức họp phụ huynh học sinh, phát tờ rơi, cung cấp thông tin “Bảo hiểm y tế học đường ... -I Tuyên truyền phụ huynh học sinh tham gia BHYT học sinh Giúp phụ huynh, học sinh hiểu nhận thức đầy đủ giá trị quyền lợi trách nhiệm tham gia BHYT học sinh học đường Quyền lợi trách ... để vững vàng công tác tuyên truyền vận động phụ huynh học sinh tham gia tốt công tác BHYT học sinh Tôi xin chân thành cảm ơn ! Đọi Sơn, ngày 20 tháng 04 năm 2009 NGƯỜI VIẾT 10 11 12 13 14 15 16...
  • 20
  • 1,141
  • 1
skkn tổ CHỨC TUYÊN TRUYỀN về bảo HIỂM y tế NHẰM NÂNG CAO ý THỨC THAM GIA bảo HIỂM y tế của PHỤ HUYNH và học SINH TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ

skkn tổ CHỨC TUYÊN TRUYỀN về bảo HIỂM y tế NHẰM NÂNG CAO ý THỨC THAM GIA bảo HIỂM y tế của PHỤ HUYNH học SINH TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ

Trung học cơ sở - phổ thông

... B4 12 B5 12 B6 12 B7 29 12 B8 Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 7 8 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 5 5 4 5 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 5 5 4 5 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 ... 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 3 13 Câu 3 3 4 4 4 3 3 3 3 Câu 10 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 Tổng Điểm 41 31 33 31 30 45 40 37 41 36 37 45 40 37 38 30 31 30 41 31 33 41 36 37 30 30 30 31 3 30 Trường ... C3 3 4 3 34 10 C4 3 2 3 24 10 C5 4 3 3 32 10 C6 3 4 3 34 10 C7 3 2 3 24 10 C8 4 2 31 10 C9 3 4 3 31 10 10 C10 3 4 3 34 11 10 C11 3 2 3 24 12 11 A1 3 4 3 31 13 11 A2 3 4 31 14 11 A3 3 3 4 32 15...
  • 24
  • 1,152
  • 2
Một số biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trong các trường THPT công lập huyện quế võ tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn trong các trường THPT công lập huyện quế võ tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 87, 14 97, 24 99,72 Tỷ lệ đỗ ĐH, CĐ (%) 25,6 35,2 40 ,4 52,1 Số giải HS giỏi cấp tỉnh 64 62 66 64 Xếp loại Giỏi 2,5 2,1 2,8 3,1 Khá 47 ,4 46 ,4 50 ,4 50,3 học lực TB 48 49 ,1 44 ,9 45 Yếu, 2,1 2 ,4 1,9 ... hình trường THPT cơng lập thể qua bảng số liệu sau: Bảng 1: Số trường THPT công lập, cán GV nhân viên, học sinh trường THPT công lập huyện Quế Võ tỉnh Bắc Ninh năm học 2010 – 2011 Cán GV, nhân viên ... phát triển hệ thống trường lớp, giáo viên, học sinh Giáo dục THPT huyện Quế Võ có bề dày truyền thống 55 năm, đến huyệntrường THPT (3 trường THPT cơng lập trường THPT dân lập) trung tâm GDTX...
  • 111
  • 1,441
  • 18
Một số giải pháp quản lý nâng cao chât lượng đội ngũ giáo viên các trường THPT công lập huyện quế võ, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chât lượng đội ngũ giáo viên các trường THPT công lập huyện quế võ, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... trạng đội ngũ GV trường THPT công lập huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh 2.3.1 Về cấu đội ngũ GV Bảng 03: Số lượng GV, Đảng viên tỷ lệ GV lớp trường THPT công lập huyện Quế Võ tỉnh Bắc Ninh năm học 2010-2011 ... đỗ ĐH, CĐ 35,6% 45 ,2% 50 ,4% 62,1% 65 ,4% (%) Số giải HS giỏi cấp 18 17 19 19 18 3,5% 47 ,4% 47 % 2,1% 77,5% 14, 2% 6,2% 2,1% 3,1% 46 ,4% 48 ,1% 2 ,4% 77,8% 14, 6% 5,7% 1,9% 3,8% 50 ,4% 43 ,9% 1,9% 79,2% ... ngũ GV trường THPT công lập huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tìm giải pháp khoa học thích hợp việc quản lý bồi dưỡng GV THPT, giúp nâng cao chất lượng đội ngũ GV trường THPT công...
  • 107
  • 1,391
  • 4
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học bài tập phần sắt và hợp chất của sắt lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THPT không chuyên

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học bài tập phần sắt hợp chất của sắt lớp 12 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THPT không chuyên

Cao đẳng - Đại học

... dạy học hóa học trường THPT 22 1.5.2 Đặc điểm học sinh THPT khơng chun tỉnh Thanh hóa 23 1.5.3 Khảo sát thực trạng : 23 iii 1 .4. 4 Vấn đề sử dụng tập hoá học dạy học ... tập hóa học BDHSG Bồi dưỡng học sinh giỏi CTPT Công thức phân tử DD Dung dịch ĐC Đối chứng GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên hh Hỗn hợp HS Học sinh HSG Học sinh giỏi KTDH Kĩ thuật dạy học NL ... dạy học hố học trường THPT khơng chun 26 CHƢƠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP HĨA HỌC PHẦN SẮT HỢP CHẤT CỦA SẮT LỚP...
  • 130
  • 789
  • 2
bảng hỏi cho 3 đối tượng khảo sát

bảng hỏi cho 3 đối tượng khảo sát

Khoa học xã hội

... giáo, giáo, trường học? (có thể chọn nhiều phương án) Nâng cao chất lượng dạy học Thầy cô giáo lắng nghe tôn trọng ý kiến học sinh Thúc đẩy hoạt động văn hóa, xã hội, ngoại khóa nhà trường Nâng ... giáo, giáo, trường học? (có thể chọn nhiều phương án) Nâng cao chất lượng dạy học Thầy cô giáo lắng nghe tôn trọng ý kiến học sinh Thúc đẩy hoạt động văn hóa, xã hội, ngoại khóa nhà trường Nâng ... giáo, cô giáo, trường học? (có thể chọn nhiều phương án) Nâng cao chất lượng dạy học Thầy cô giáo lắng nghe tôn trọng ý kiến học sinh Thúc đẩy hoạt động văn hóa, xã hội, ngoại khóa nhà trường Nâng...
  • 24
  • 1,472
  • 3
bản khảo sát ý kiến phụ huynh học sinh về tác động của phương án thi tốt nghiệp thpt và tuyển sinh ĐHHCĐ năm 2015 toqứi sự lựa chọn khối thi và nghề nghiệp của học sinh THPT

bản khảo sát ý kiến phụ huynh học sinh về tác động của phương án thi tốt nghiệp thpt tuyển sinh ĐHHCĐ năm 2015 toqứi sự lựa chọn khối thi nghề nghiệp của học sinh THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... làm khảo sát này! Mẫu khảo sát thức dành cho học sinh BẢN KHÁO SÁT Ý KIẾN HỌC SINH VỀ VẤN ĐỀ “ TÁC ĐỘNG CỦA PHƯƠNG ÁN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THPT) TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ ... làm khảo sát này! Mẫu khảo sát thức dành cho giáo viên BẢN KHÁO SÁT Ý KIẾN GIÁO VIÊN VỀ VẤN ĐỀ “ TÁC ĐỘNG CỦA PHƯƠNG ÁN THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (THPT) TUYỂN SINH ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ ... CHỌN KHỐI THI NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THPT Hi! Chào bạn, Nguyễn Hồng Hải Nguyễn Trường An, học sinh lớp 12A1 trường THPT Lý Thường Kiệt, quận Long Biên, Hà Nội Chúng tham gia vào việc nghiên...
  • 8
  • 625
  • 2
khảo sát vai trò phụ nữ trong nông nghiệp nông thôn tại xã quảng thái, huyện quảng điền,  tỉnh thừa thiên huế

khảo sát vai trò phụ nữ trong nông nghiệp nông thôn tại xã quảng thái, huyện quảng điền, tỉnh thừa thiên huế

Kinh tế - Quản lý

... .40 4. 7.2 Người định công việc lớn gia đình 41 4. 8 Việc sử dụng, phân bổ thời gian người phụ nữ 42 4. 9 Việc tiếp cận kênh thông tin quan hệ xã hội nông thơn người phụ nữ 44 4. 10 ... bắt đầu xuất trường Đại học lớn Hà Nội Thành Phố Hồ chí Minh, sau trở thành mơn học có tên gọi Phụ nữ học giống môn Xã hội học, Triết học Phụ nữ học gì? Phụ nữ học nghiên cứu phụ nữ, khơng ... đơn thân phận người phụ nữ xã hội mà nghiên cứu phụ nữ theo cách nhìn phụ nữ quyền lợi phụ nữ Một số đặc điểm phụ nữ học Từ hàng bao kỷ, phụ nữ đối tượng nghiên cứu, phụ nữ học ngày có khác? Theo...
  • 61
  • 770
  • 3
Tiểu luận Nghiên cứu thị trường: Khảo sát mức độ nhận biết và lựa chọn của người dân TP HCM đến với món ăn Phú Yên

Tiểu luận Nghiên cứu thị trường: Khảo sát mức độ nhận biết lựa chọn của người dân TP HCM đến với món ăn Phú Yên

Quản trị kinh doanh

... kiến thực khảo sát  Không gian: Quận Tân Bình, Quận 10  Thời gian: tuần (từ ngày 20/ 04  27/ 04/ 2012) Đối tượng nghiên cứu giới hạn nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu: Nghiên cứu thị trường phạm ... ăn, vị  Giá  Không gian  Phục vụ  Địa điểm Đối tượng khảo sát: khách hàng Quận Tân Bình, Quận 10 Ý nghĩa đề tài nghiên cứu Đề tài thực qua việc khảo sát thực tế để từ tổng hợp phân tích số liệu ... đo áp dụng khảo sát gồm nhiều loại sau:  Nhiều chọn  Thang đo đơn giản  Nhiều lựa chọn, nhiều trả lời  Thang đo số  Thang Likert 11 Bảng câu hỏi khảo sát: BẢNG KHẢO SÁT Ý KIẾN CỦA KH ÁCH...
  • 17
  • 1,009
  • 1
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Môn: Tiếng Anh-Khối 12 (Lần 1) - TRƯỜNG THPT PHÙ NINH potx

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG Môn: Tiếng Anh-Khối 12 (Lần 1) - TRƯỜNG THPT PHÙ NINH potx

Cao đẳng - Đại học

... 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B D A A D B C B A D D B B B C D A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D A D D C C C A B D D A B B C A B C D D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ... convinced 42 , He to me exactly what I had to A, showed B, explained C, told D, ordered 43 , Those shoes look very tight Do they really you? A, fit B, match C, go with D, measure 44 , I’d like ... pay C, make D, afford 45 , That wasn’t a true story I just it up A, did B, made C, got D, put 46 , It was a long time I lived here A, that B, since C, ago that D, ago 47 , Tony’s boss doesn’t...
  • 5
  • 773
  • 3
KHẢO SÁT QUY TRÌNH SẢN XUẤT VÀ TÍNH ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG TRONG CÔNG TY CỔ PHẦN XUẤT NHẬP KHẨU THỦY HẢI SẢN MINH PHÚ

KHẢO SÁT QUY TRÌNH SẢN XUẤT TÍNH ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG TRONG CÔNG TY CỔ PHẦN XUẤT NHẬP KHẨU THỦY HẢI SẢN MINH PHÚ

Kinh tế - Quản lý

... 3.6.2.1 Khảo sát cho mặt hàng tôm sú HLSO nuôi công nghiệp 41 3.6.2.2 Khảo sát cho mặt hàng tôm sú HLSO nuôi tự nhiên .45 3.6.2.3 Khảo sát cho mặt hàng tôm sú PU 49 3.6.2 .4 Khảo sát cho ... HLSO nuôi công nghiệp đông block 44 Bảng 14 Bảng tổng hợp mức sản lượng công nhân ca khâu sơ chế mặt hàng tôm sú HLSO nuôi công nghiệp đông block .44 Bảng 15 Kết khảo sát lần công nhân ... theo khảo sát( phút/kg) 0,293627 0, 341 225 0,38672 Trung bình 0, 340 5 24 Vậy thời gian đầy đủ trung bình theo khảo sát công nhân là: Tđđ = 0, 340 5 24 (phút/kg) Bảng Bảng tổng hợp mức sản lượng công...
  • 116
  • 1,053
  • 3
Khảo sát giá trị liên kết và ngữ nghĩa của các từ nối theo phạm trù tương phản trong văn bản tiếng Việt (Trên cơ sở dữ liệu truyện ngắn của ba tác giả Nam Cao, Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Ngọc Tư)

Khảo sát giá trị liên kết ngữ nghĩa của các từ nối theo phạm trù tương phản trong văn bản tiếng Việt (Trên cơ sở dữ liệu truyện ngắn của ba tác giả Nam Cao, Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Ngọc Tư)

Văn học - Ngôn ngữ học

... mà 36 mà 37 mà khơng 38 mà 39 mà 40 mà không 41 mà không 42 mà không lẽ 43 mà lại 44 mà lại 45 mà ngộ 46 mà lại 47 mà 48 mà 49 50 51 biết 52 mới…mà 53 … mà 54 … không 36 55 56 thấy 57 nhƣng ... tƣơng đối Dƣới bảng thống kê tất từ nối theo phạm trù tƣơng phản mà khảo sát đƣợc ba tập truyện ngắn ba tác giả Các từ nối đƣợc xếp theo thứ tự ABC 34 STT Từ nối tƣơng phản Từ nối đối lập mà ... quan hệ từ đối lập kiện, hành động phát ngôn Đặc trƣng loại quan hệ câu tồn nhƣ vế đối lập quan hệ với câu kia .Và quan hệ đối lập đƣợc xác định thông qua quan hệ ngữ nghĩa cặp từ có ý nghĩa đối 39...
  • 209
  • 611
  • 2
KHẢO sát, SO SÁNH nội lực và CHUYỂN vị của TƯỜNG vây KHI THI CÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOP DOWN và BOTTOM UP hố MÓNG sâu NHÀ CAO TẦNG

KHẢO sát, SO SÁNH nội lực CHUYỂN vị của TƯỜNG vây KHI THI CÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOP DOWN BOTTOM UP hố MÓNG sâu NHÀ CAO TẦNG

Kỹ thuật

... Tồn_80502978 Trang 42 17.2m Phần IV : Đề tài nghiên cứu khoa học 38.8m 15m 2m GVHD : PGS.TS VÕ PHÁN 34. 4m 2m 15m 52.7m 146 m Hình 34: Mơ hình tốn Top – Down Plaxis Đặng Ngọc Toàn_80502978 Trang 43 38.8m ... : Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD : PGS.TS VÕ PHÁN 4. 5 PHÂN TÍCH SO SÁNH CHUYỂN VỊ NGANG CỦA TƯỜNG TỪ KẾT QUẢ MÔ PHỎNG BÀI TOÁN BÀI TOÁN TRÊN PHẦN MỀM PLAXIS : 4. 5.1 Chuyển vị ngang tường ... PHÁP - DOWN 14: TOP Đổ bê tơng : Đặng Ngọc Tồn_80502978 Trang 15 Phần IV : Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD : PGS.TS VÕ PHÁN 2.2.1 Tổng quan : Công nghệ thi công Top-down (từ xuống) công nghệ thi...
  • 60
  • 546
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25