... BÀI THU HOẠCH MÔN TÂM LÍ DẠY HỌC Đề bài: Phân tích trình dạy học vậndụng vào côngtácgiảngdạy Bài làm I – Phân tích trình dạy học Quá trình dạy học nói chung, trình dạy học hoá học nói riêng ... lĩnh khái niệm thành công đạt mục đích dạy học: Trí dục, phát triển tư duy, giáodục Vậy trình dạy học trình tương tác học sinh giáo viên nhằm thực mục tiêu, nhiệm vụ dạy học Trong học sinh cần ... khả sư phạm giáo viên II – Vậndụng vào côngtácgiảngdạy môn Hóa Học trường THPT Dạy học lấy học sinh làm trung tâm” phương pháp sư phạm tiến giới nay, yêu cầu người dạy phải quan tâm tới học...
... quen, kỹ vậndụng tri thức học vào sống Chúng ta không đạt đựợc mục tiêu người dạyvậndụng không tốt phương pháp giảngdạy môn GDCD Nhất áp dụng phương pháp để học sinh liên hệ, vậndụng kiến ... từ giáo viên điều chỉnh nêu vấn đề vừa sức, địnhhướng suy nghĩ, giải vấn đề học sinh - Đề tài xây dựng sở rút từ kinh nghiệm áp dụng lý luận dạy học nêu vấn đề” vào thực tế giảngdạy dựa vào ... học trình giảngdạygiáo viên học tập học sinh Sự tác động qua lại trình làm cho nhà khoa học sư phạm nghiên cứu xây dựng thành phương pháp dạy học Trong phương pháp “nêu vấn đề” giảngdạy thành...
... Phương pháp thuyết trình vậndụng phương pháp vào giảngdạygiáodụccông dân khối 10 11 CHƯƠNG II: VẬNDỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VÀO GIẢNGDẠY MỘT SỐ BÀI CỤ THỂ Một vài nét trường BÀI 23: ... trình vậndụng phương pháp vào giảngdạygiáodụccông dân khối 10 11 - Phương pháp thuyết trình bị nhà giáodục đại coi phương pháp lạc hậu Tuy quan niệm phương pháp sử dụng cách phổ biến trình dạy ... thông tin để ghi chép -3- Phương pháp thuyết trình vậndụng phương pháp vào giảngdạygiáodụccông dân khối 10 11 - Trong trình sử dụng phương pháp giáo viên khuyến khích học sinh đặt câu hỏi học...
... 26 CHƢƠNG VAI TRÒ CỦA NỮ CÁN BỘ VÀ NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VAI TRÒ CỦA NỮ CÁN BỘ TRONGCÔNGTÁCGIẢNGDẠYVÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 2.1 Vài nét côngtácgiảngdạy nghiên cứu khoa học ĐHQGHN Ở ... tín tác động không nhỏ đến côngtácgiảngdạy NCKH Trƣớc đây, giảng viên quen giảng theo niên chế, lúc đổi qua học chế tín phải soạn giảng lại, phƣơng pháp giảngdạy có thay đổi Giảng viên dạy ... nữ cán côngtácgiảngdạy NCKH ĐHQGHN Góp phần đƣa số giải pháp nhằm nâng cao vai trò nữ cán côngtácgiảngdạy NCKH ĐHQGHN 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Thao tác hoá khái niệm công cụ vậndụng lý...
... công sức giáo viên đầu tư vào côngtác chủ nhiệm, dẫn đến nhiều giáo viên chưa hăng say với côngtác chủ nhiệm Nội dung chương trình giảngdạy nặng kiến thức tuý, số tiết giành cho giáodụccông ... đối tượng giáo dục: Nhà giáodục Nga K.D Usinski nói: “Muốn giáodục người mặt phải hiểu người mặt” Để làm tốt côngtác chủ nhiệm lớp côngtác quản lí giáodục học sinh, giáo viên chủ nhiệm phải ... giải pháp có hiệu côngtác quản lí giáodục học sinh lớp chủ nhiệm Trƣờng THPT Những triển vọng việc vậndụng phát triển giải pháp: - Nhà giáodục Nga K.D Usinski nói: “Muốn giáodục người mặt phải...
... công sức giáo viên đầu tư vào côngtác chủ nhiệm, dẫn đến nhiều giáo viên chưa hăng say với côngtác chủ nhiệm Nội dung chương trình giảngdạy nặng kiến thức tuý, số tiết giành cho giáodụccông ... đối tượng giáo dục: Nhà giáodục Nga K.D Usinski nói: “Muốn giáodục người mặt phải hiểu người mặt” Để làm tốt côngtác chủ nhiệm lớp côngtác quản lí giáodục học sinh, giáo viên chủ nhiệm phải ... hoạch giáodụcTrong kế hoạch giáodục phải xác định rõ ràng mục đích, tiêu phấn đấu biện pháp Đặc biệt trọng chiến lược phối hợp lực lượng giáodục để đạt mục đích đề ra, cần có phương hướng...
... nghóa kinh nghiệm VẬNDỤNG NGUYÊN TẮÙC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊ NIN TRONGCÔNGTÁCGIẢNGDẠYTrongdạy học đề hoàn thành chức giáo dục, giáo dưỡng phát triển ... BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TÊN ĐỀ TÀI : VẬNDỤNG NGUYÊN TẮÙC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊ NIN TRONGCÔNGTÁCGIẢNGDẠY (Tiểu ... học giáodục Lý luận dạy học lónh vực giáodục học nghiên cứu quy luật trình dạy học Việc nghiên cứu mối quan hệ lý luận thực tiễn có ý nghóa lớn mặt phương pháp luận cho giáo viên để áp dụng vào...
... chơi - PP vấn đáp • Vậndụng PP dạy học tích cực dạy học : - Vậndụng PP đặc giải vấn đề - Vậndụng PP hợp tác theo nhóm - Vậndụng PP đóng vai - Vậndụng PP trò chơi - Vậndụng PP vấn đáp -Hình ... Nội dung KTKN KTKN Kết điểm đánh giá Nội dungVậnDụngVậnDụng TH 14 KTKN VậnDụng TH 15 KTKN VậnDụng TH 21 KTKN VậnDụng Điểm TB TH 30 KTKN VậnDụng Xếp loại ... với đặc trưng cấp học, mơn học; 3./ Vậndụng vào thực tiễn giảng dạy: Tronggiảngdạy thực hành thiết kế kế hoạch học theo hướngdạy học tích cực thường áp dụng thường xun hầu hết phân mơn giúp...
... ngũ giáo viên triển khai thí điểm áp dụng CNTT vào soạn giáo án điện tử giảngdạy Phấn đấu có 30% số tiết dạy áp dụng CNTT vào giảng dạy, tập trung vào môn: Toán – Ngữ Văn, Sử - Địa – Giáodụccông ... tiết dạy áp dụng CNTT vào giảng dạy, tập trung vào môn: Toán – Ngữ văn – Sử - Địa – Giáodụccông dân – Mỹ thuật Phấn đấu có 100% số tiết dạy tham gia hội giảng cấp miền; cấp huyện sử dụng CNTT vào ... “Ứng dụng CNTT côngtácgiảngdạy học tập trường THCS Yên Phương- xã Yên Phương- huyện Ý Yên” Đâyhướng có tính chất đột phá việc triển khai áp dụng CNTT vào giảng dạy, học tập quản lý giáo dục...
... hẹp phạm vi cô lập nhiều tên đế quốc đầu sỏ Sự vậndụngcôngtác xây dựng, chỉnh đốn Đảng Cộng sản Việt Nam 2.1 Sự cần thiết phải phải tăng cờngcôngtác xây dựng, chỉnh đốn Đảng Cộng sản Việt Nam ... thành tựu yếu công đổi mới, xây dựng bảo vệ Tổ quốc gắn liền với trách nhiệm lãnh đạo Đảng u, khuyết điểm côngtác xây dựng Đảng Tại đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI xác định: " Côngtác xây dựng ... Đảng có đủ phẩm chất trị lực xứng đáng ngời lãnh đạo V.I.Lênin viết: " Chủ nghĩa Mác giáodụccông nhân, giáodục đội tiền phong giai cấp vô sản, đội tiền phong có đủ sức nắm quyền dẫn dắt toàn...
... trờn, bn thõn tụi l giáo viên trực tiếp giảng dạy, tụi ó da vo kinh nghim ca thân nhng ngi i trc, da vo sỏch bỏo tụi xin a số mẫu Đồ dùng đồ chơi tự tạo côngtácgiảngdạy trẻ mẫu giáo II NI DUNG ... lỳc III KT LUN Trên số kinh nghiệm thân việc làm đồ dùng đồ chơi tự tạo cho trẻ có hiệu côngtácgiảngdạy Tuy nhiên, thực hiện, muốn đạt đợc hiệu tối đa, theo cần lu ý thêm số vấn đề sau: - ... chiều từ vào trong, kết thúc tâm vòng tròn Mỗi đỡng vẽ vòng cách khoảng1,5 cm - Dùng ké cắt theo đờng vừa vẽ Tâm vòng tròn đầu rắn Cắt dán mắt cho rắn - Cầm đầu rắn kéo lên c) Cỏch s dng - Trong...
... vic ng dng cụng ngh thụng tin vo quỏ trỡnh dy-hc cú ý ngha v c thc hin nhanh chúng giai on hin Trong quỏ trỡnh ch o vic dy-hc Tụi ó ý thc c tỏc dng hiu qu ca vic ng dng cụng ngh thụng tin phc ... c bn dng CNTT vo qun lý v ging dy Nhng tớnh phỏp lý thc hin cha cao nờn hiu qu cũn nhiu bt cp Trong nm hc ny Tụi ó mnh dn xõy dng k hoch ch ng mc tiờu ci tin ni dung, phng phỏp tớch ly cho mỡnh ... cho BGH thụng qua a ch Gmail ni b Sau ú BGH s gúp ý v b sung nhng thit sút b phn hon chnh k hoch Trong cỏc bui hp H trin khai nhng ni dung trng tõm thỏng, BGH u thc hin di hỡnh thc trỡnh chiu...
... thuật sử dụng GSP 4.07 cơngtácgiảngdạy Hình học trường THPT” Với mục đích nhằm giúp cho giáo viên giảngdạy mơn tốn vừa tiếp cận với tin học có số kĩ việc sử dụng GSP cơngtácgiảngdạy nên ... phần mềm phục vụ cơngtác soạn giảng máy tính” Những lí làm cho chủ đề Sử dụng GSP 4.07 trở thành nội dung cấp thiết mà khơng giáo viên giảngdạy mơn tốn mà giáo viên giảngdạy mơn khoa học tự ... ứng dụngcơngtácgiảngdạy u cầu mà khơng có giáo viên mà cấp lãnh đạo ngành giáodục phải quan tâm, trọng vì: “Vốn kiến thức tin học đại đa số cán giáo viên yếu, khả vận hành, sử dụng máy chưa...
... trình giáo dục, ứng dụngcông nghệ dạy học, phương tiện kỹ thuật giảngdạy đó, khắc phục nhược điểm phương pháp cũ, tạo chất lượng cho giáodục – đào tạo Ở nước ta, trình cải cách giáodục – ... Phòng GD&ĐT Kết luận 3.1 Ý nghĩa SKKN côngtácgiảng dạy, giáodục 3.2 Những nhận định chung việc vậndụng khả phát triển SKKN 3.3 Những học kinh nghiệm - Mỗi giáo viên, tổ chuyên môn cần có hòm ... dụng hợp lý công nghệ thông tin giảng, khai thác tối đa thiết bị dạy học - - Cần sử dụng, khai thác công nghệ thông tin làm phương tiện dạy học Ứng dụngcông nghệ thông tin giúp cho tiết dạy thêm...
... định hƣớng vậndụng giá trị đạo đức triết học Phật giáo việc xây dựng đạo đức cho ngƣời Việt Nam giai đoạn 2.1 Cơ sở khách quan quan điểm để vậndụng 54 54 2.2 Một số địnhhướngvậndụng việc xây ... Phật giáo trình xây dựng xã hội công bằng, dân chủ văn minh" [67, tr.20] 1.2.1.2 Vài nét tình hình Phật giáo Việt Nam + Đặc điểm Phật giáo Việt Nam Phật giáo tôn giáo lớn giới truyền vào ... cho tôn giáo mới: Ấn Độ giáo - tôn giáo kết hợp đạo Bàlamôn số tín ngưỡng dân gian, đó có số yếu tố của Phật giáo Từ kỷ VIII trở đi, Hồi giáo xâm nhập vào Ấn Độ làm cho Phật giáo...
... HỌC VÀCÔNG NGHỆ VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC VÀCÔNG NGHỆ …… ….***………… PHẠM VĂN TRÌNH NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO, TÍNH CHẤT CỦA MỘT SỐ COMPOZIT NỀN KIM LOẠI GIA CƯỜNG BẰNG VẬT LIỆU ỐNG NANÔ CÁCBON ĐỊNHHƯỚNG ... loại gia cường vật liệu ống nanô cácbon địnhhướng ứng dụngcông nghiệp điện điện tử” Mục tiêu nghiên cứu Đề tài hướng tới mục tiêu sau đây: Phát triển công nghệ chế tạo số compozit kim loại ... số ma sát CNT theo hướng khác nhau, nên việc địnhhướng CNT compozit có vai trò quan trọng ảnh hưởng lớn đến hệ số ma sát compozit 32 Hình 1.22 Mô hình tương tác màng CNT địnhhướng vuông góc chống...
... Công trình hoàn thành tại: Học viện Khoa học Công nghệ Viện Hàn lâm Khoa học Công nghệ Việt Nam Người hướng dẫn khoa học 1: PGS.TS Phan Ngọc Minh Người hướng dẫn khoa học 2: ... Hình 4.30 Phân bố nhiệt độ đèn LED công suất 50 W a) Không sử dụng đế tản nhiệt b) sử dụng đế tản nhiệt Cu Hình 4.31 Phân bố nhiệt độ đèn LED công suất 50 W sử dụng đế compozit MWCNT/Cu -0.5% CNT ... liệu 1.3.3 Các ứng dụng vật liệu Vật liệu compozit thông thường có chứa sợi cácbon ứng dụng rộng rãi vật liệu cấu trúc cho ngành công nghiệp hàng không vũ trụ, ô tô, giao thông vận tải, làm phận...
... ứng dụng hệ thống đònh vò toàn cầu (GPS-Global Positioning System) ô tô phục vụ côngtácgiảngdạy học tập Bộ phận sử dụng Các ứng dụng hệ thống ngày mở rộng qn dân sự: - Theo dõi, địnhhướng ... ứng dụng hệ thống đònh vò toàn cầu (GPS-Global Positioning System) ô tô phục vụ côngtácgiảngdạy học tập PHẦN 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Đề tài “Nghiên cứu, ứng dụng hệ thống định ... vụ côngtácgiảngdạy học tập Quy trình truyền tín hiệu phận điều khiển Vệ tinh GPS bay với vận tốc cao (11.200 km/h) Sau vệ tinh phóng lên, bắt đầu quay quanh trái đất, quỹ đạo xác định dựa vào...
... NHIấN V Minh Thnh NGHIấN CU CH TO COMPOZIT CACBON-CACBON CHA CT SI NG NANO CACBON NH HNG NG DNG TRONG CễNG NGH K THUT CAO Chuyờn ngnh: Hoỏ lớ thuyt v húa lớ Mó s: 62 44 01 19 LUN N TIN S: NGNH ... Composites Science and Technology 69, pp 594-601 92 Riggs J.E., Guo Z., Carroll D.L., Sun Y.P (2000), Strong luminescence of solubilized carbon nanotubes, Journal of the American Chemical Society 22...