... MỤC LỤC Trang Phần thứ nhất: ĐỊNHHƯỚNGCHỈĐẠOĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁĐịnhhướngđạođổikiểmtrađánhgiá Một số nhiệm vụ đạođổikiểmtrađánhgiá Phần thứ hai: BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂMTRA I Kĩ ... nỗ lực se nhận kết đánhĐịnhhướngđạođổikiểm tra, đánhgiá 1) Phải có hướng dẫn, đạo chặt chẽ cấp QLGD Đổi KT-ĐG yêu cầu cần thiết phải tiến hành thực đổi PPDH đổi giáo dục Đổi GD cần từ tổng ... lục 72 Phần thứ nhất: ĐỊNHHƯỚNGCHỈĐẠOĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁKiểmtrađánhgiá kết học tập học sinh nhằm theo dõi trình học tập học sinh, đưa giải pháp kịp thời điều chỉnh phương pháp dạy...
... tiễn đổi chơng trình, nội dung giáo dục phổ thông, đổi phơng pháp dạy học, đổikiểmtrađánhgiá - Làm rõ mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểmtrađánhgiá - Làm rõ kiểmtrađánh giá, đánhgiá ... 1.4.6 Định hớng đổikiểmtrađánhgiá .34 1.4.7 Xác định mức độ nhận thức đề kiểmtra 37 Chơng Kiểmtrađánhgiá kết học tập Tin học 12 38 2.1 Mục tiêu, hình thức, thời điểm kiểm ... thống PPDH 23 1.3.4 Đổi PPDH 25 1.4 Đổikiểmtrađánhgiá 29 1.4.1 ý nghĩa việc kiểmtrađánhgiá 30 1.4.2 Yêu cầu s phạm kiểmtrađánhgiá 30 Khoá luận tốt...
... luận, khái quát Kiểmtrađánhgiá tập trung vào việc giáo viên đánhgiá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánhgiáđánhgiá lẫn Việc đánhgiá mang nặng tính chủ quan chưa xác định rõ mục tiêu ... chức hội thảo "Đổi kiểmtrađánhgiá học sinh, thúc đẩy đổi phương pháp dạy học" theo nội dung: Thực kiểm tra, đánhgiá học sinh đảm bảo tính xác, công khách quan Việc kiểm tra, đánhgiá phải bám ... giao cho giáo viên dạy lớp lên lớp tiến hành kiểmtra Đề kiểmtra 15 phút câu hỏi kiểmtra miệng: Giáo viên môn dạy khối lớp tự đề, tự kiểmtra Với biện pháp đạo xây dựng đề thi, đề kiểmtra trên,...
... ịnh hướng lực mốn GDCD? Có mấẾ loại cấu hỏi/ BT kiểm tra, ĐG theo đ ịnh hướng NL mốn GDCD? y THẢO LUẬN • ThềẾ kiểmtrađánhgiá theo địnhhướng phát triển lực? 25 KHÁI NIỆM Đánhgiá theo địnhhướng ... TRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Một sốẾ n đềẦ vấẾ chung vềẦ ểm tra, đánhgiá ki theo địnhhướng lực II Biền soạn cấu hỏi/bài tập kiểm tra, đánhgiá theo địnhhướng lực chủ đềẦ ... III N KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểmtrađánhgiá theo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánhgiá theo địnhhướng l ực mốn GDCD? u Phương...
... www.trungtamtinhoc.edu.vn Định hướng chung đổi mới KTĐG (3) Đánhgiá cần phải phối hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiáđịnh kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, đánhgiá nhà trường đánhgiágia đình, cộng ... trị thân ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn KiểmtrađánhgiáĐịnh hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánhgiá kết ... thức đánhgiá TNKQ tự luận nhằm phát huy ưu điểm hình thức đánhgiá (5) Cần có công cụ đánhgiá thích hợp nhằm đánhgiá toàn diện, công bằng, trung thực, có khả phân loại, giúp GV HS điều chỉnh...
... để kiểmtra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có thông tin sai câu hỏi, ta chỉnh ... BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập ... thống Ảnh thẻ quy định kích cỡ 4x6 cm Kích chuột vào nút “Browse” chọn file ảnh thẻ (số 1) I TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN CÁ NHÂN - Bước 3: Đổi mật Thầy cô thay đổi mật cách nhập...
... Biết địnhhướngđổi đồng PPDH, KTĐG giáo dục cấp THPT - Biết dạy học theo địnhhướng lực để tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi - Biết ứng dụng đánhgiá theo địnhhướng phát triển lực Định hướng ... lực Định hướngđổi đồng PPDH, KTĐG GD cấp THPT Dạy học môn GDCD theo địnhhướng phát triển lực Kiểmtrađánhgiá môn GDCD theo địnhhướng phát triển lực Đổi PPDH KTĐG theo địnhhướng phát triển ... hành động Chính phủ: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục theo hướngđánhgiá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trình địnhhướng nội dung dạy...
... Biết địnhhướngđổi đồng PPDH, KTĐG giáo dục cấp THPT - Biết dạy học theo địnhhướng lực để tổ chức dạy học đáp ứng yêu cầu đổi - Biết ứng dụng đánhgiá theo địnhhướng phát triển lực Định hướng ... lực Định hướngđổi đồng PPDH, KTĐG GD cấp THPT Dạy học môn GDCD theo địnhhướng phát triển lực Kiểmtrađánhgiá môn GDCD theo địnhhướng phát triển lực Đổi PPDH KTĐG theo địnhhướng phát triển ... hành động Chính phủ: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáo dục theo hướngđánhgiá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trình địnhhướng nội dung dạy...
... sáng tác nhan đề, nội dung, ý nghĩa văn - Chỉ ý nghĩa, tác dụng việc sử dụng hình ảnh, tà ngữ VB - Xác định nội dung số câu/đoạn thơ - Xác định cảm xúc chủ đạo tư tưởng, chủ đề đoạn/bài thơ 2,0 Vận ... vào ý, ý sơ sài - Mức chưa tối đa: điểm: Chỉ nêu vài ý, bố cục viết chưa hoàn chỉnh - Không đạt: Không viết viết linh tinh sai hoàn toàn MA TRẬN ĐỀ KIỂMTRA TIẾNG VIỆT (Bài: Sự phát triển từ vựng) ... dung - Giá trị nghệ thuật (chi tiết, hình ảnh, biện pháp tu từ…) biêủ, nhớ số đoạn thơ, thơ - Nhận diện phép tu từ sử dụng thơ - Nhớ số đặc điểm thơ Việt Nam trung đại đoạn thơ/bài thơ - Chỉ giá...
... xuyên đổikiểm tra, đánhgiá trình dạy học Tuy nhiên, việc đổikiểm tra, đánhgiá kết học tập sinh viên lịch sử theo hướng phát triển lực người học tồn hạn chế cần khắc phục như: Về hình thức kiểm ... thảo luận/ tranh luận thông qua tương tác nhóm, thông qua sản phẩm nhóm… Chú ý đến trình tự đánh giá, đánhgiá lẫn sinh viên, Đổikiểmtrađánhgiá kết học tập cần thực song song đồng với đổi nội ... Trong trình kiểm tra, đánh giá, giảng viên chưa ý phản hồi thường xuyên tự đánhgiá sinh viên mà chủ yếu tập trung vào đánhgiá kết học tập, cho điểm, chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánhgiá thái...
... kim tra nhm ỏnh giỏ nng lc gii quyt ca ngi hc, c bit l tớch hp c kin thc liờn mụn Vớ d: kim tra tit Bc Mục tiêu kiểm tra: - Đánhgiá đợc kết học sinh kiến thức kĩ vận dụng - Qua kết kiểm tra, ... Qua kết kiểmtra GV có đợc suy nghĩ cải tiến, bổ sung cho giảng hấp dẫn hơn, gây đợc hứng thú học tập học sinh - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm tức kiểmtra Bc 2: Xỏc nh hỡnh thc kim tra - T ... nng thit k kim tra biờn son kim tra tụi ó tỡm hiu v dng thnh tho quy trỡnh thit k ma trn kim tra theo hng dn ca B Giỏo dc v o to gm bc Bc 1: Xỏc nh mc ớch ca kim tra kim tra l mt cụng c...
... thc kim tra : Kim tra thng xuyờn: (gm kim tra ming, kim tra vit di tit, kim tra thc hnh di tit) l tin trỡnh thu thp thụng tin v vic thu thp thụng tin ca hc sinh mt cỏch liờn tc Kt qu kim tra theo ... kim tra ỏnh giỏ: Quy nh vic ng ký lch kim tra cỏc bi kim tra t 15 phỳt tr lờn ụớ vi cỏc mụn, cỏc lp ; quy nh v thi gian np kim tra t chuyờn mụn, BGH duyt trc tun ; Quy nh v ni dung kim tra ... thõn t ú t iu chnh v phỏt trin Kim tra nh k (kim tra vit, kim tra thc hnh t tit tr lờn): L phng thc xem xột kt qu hc ca hc sinh theo thi im Mc ớch ca kim tra nh k giỳp giỏo viờn bit hc sinh...
... trắc nghiệm mà Bộ Giáo dục đào tạo lựa chọn cho việc kiểm tra, đánhgiá thi cử - Việc vận dụng linh hoạt trò chơi ô chữ giúp cho không khí lớp học vui tươi, học sinh có cảm giác nhẹ nhàng, tiếp ... triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 địnhhướng đến năm 2020 có nêu: “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên (GV) tự tích hợp CNTT vào môn ... tiêu trò chơi ô chữ trau dồi kiến thức vấn đề gì? Cách chơi: Chỉ rõ quy tắc, quy định chơi 2.1.3 Quy trình xây dựng trò chơi ô chữ hoạt động dạy học Bước 1: Chuẩn bị Xác định mục tiêu học; Phân...
... Page Tên SKKN: “ĐỔI MỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC” I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Áp dụng đổi dạy học kiểmtrađánhgiá (KTĐG) theo địnhhướng phát triển ... ví dụ minh hoạ cho việc đổikiểmtrađánhgiá theo địnhhướng phát triển lực học sinh mà tập huấn Áp dụng vào kiểmtra 45’ học sinh THPT mà dạy thay cho cách đề kiểmtra thường dùng trước đây, ... ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNHHƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH - MÔN TIN HỌC Sơ lược lý lịch khoa học: .Trang 02 I Lý chọn đề tài: Trang 03 II Cơ sở...
... sống… 1.1.4 Đổikiểm tra, đánhgiá giáo dục theo địnhhướng phát triển lực Xu hướngđổikiểm tra, đánhgiá kết học tập học sinh tập trung vào hướng sau: 24 - Chuyển từ chủ yếu đánhgiá kết học ... việc kiểmtrađánhgiá kết học tập cho học sinh trường THPT - Xác định hình thức phương pháp kiểm tra, đánhgiá theo địnhhướng phát triển lực - Áp dụng thiết kế số đề kiểm tra, đánhgiá theo định ... điểm kiểmtrađánhgiá giáo viên, học sinh xã hội có nhiều bất cập, kiểmtrađánhgiá nặng ghi nhớ mà không kiểmtra học sinh hiểu vận dụng kiện; kỹ kiểmtrađánhgiá học sinh chưa thực giáo...
... thống Ảnh thẻ quy định kích cỡ 4x6 cm Kích chuột vào nút “Browse” chọn file ảnh thẻ (Hình 5, số 1) c) Đổi mật Thầy cô thay đổi mật cách nhập mật vào ô (Hình 5, số 2) Nếu thay đổi mật thành công, ... hỏi upload lên để kiểmtra lại (Hình 8, số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (Hình 8, số 3) Nếu câu hỏi có người phản biện, màu câu hỏi chuyển sang màu thẫm Hình 2.3 Chỉnh sửa lại câu ... phát có thông tin sai câu hỏi, ta chỉnh sửa lại cách kích chuột vào nút “Chỉnh sửa” (Hình 9, số 1) Khi đó, cửa sổ xuất phía (Hình 9, số 2) ta tiến hành điều chỉnh lưu lại Việc tương tự mục 2.1...
... TẠI TRONG KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM HIỆN NAY GV chưa xác định đầy đủ, rõ ràng mục đích, triết lý đánh giá: đánhgiá để làm gì, phải đánh giá, đánhgiá nhằm thúc ... triết lí đánhgiá Làm rõ khái niệm lực / địnhhướng lực HS phổ thông Sử dụng đa dạng PP, hình thức đánhgiá đại kết hợp truyền thống Không đánhgiá KQHT mà đánhgiá hoạt động GD khác Đánhgiá tiến ... KN, địnhhướng thái độ chủ đề CT GDPT Đây để xác định chuẩn cần đánhgiá sau b) Mô tả mức độ cần đánhgiá (các chuẩn đánh giá) địnhhướng lực hình thành chủ đề * Lưu ý: -Chuẩn chọn để mô tả đánh...
... luận, khái quát Kiểmtrađánhgiá tập trung vào việc giáo viên đánhgiá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánhgiáđánhgiá lẫn Việc đánhgiá mang nặng tính chủ quan chưa xác định rõ mục tiêu ... chức hội thảo "Đổi kiểmtrađánhgiá học sinh, thúc đẩy đổi phương pháp dạy học" theo nội dung: Thực kiểm tra, đánhgiá học sinh đảm bảo tính xác, công khách quan Việc kiểm tra, đánhgiá phải bám ... giao cho giáo viên dạy lớp lên lớp tiến hành kiểmtra Đề kiểmtra 15 phút câu hỏi kiểmtra miệng: Giáo viên môn dạy khối lớp tự đề, tự kiểmtra Với biện pháp đạo xây dựng đề thi, đề kiểmtra trên,...
... Biên soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổikiểm tra, đánhgiá - Chỉ đạo, quản lý, kiểmtra thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, sinh họat ... dưỡng cán quản lý giáo viên - Xác định mục tiêu học, mục tiêu trình dạy học đảm bảo chất lượng giáo dục - Xác định mục tiêu kiểm tra, đánhgiá với kiểm tra, thi, đánhgiá kết giáo dục môn học, ... - Kiểm tra, đánhgiá học sinh theo sáu mức độ: Biết, hiểu, vận dụng, tổng hợp, phân tích, sáng tạo cho phù hợp với đối tượng học sinh Ban giám hiệu nhà trường đạo, kiểmtra việc kiểmtra ,đánh...