... thuật sángtácTôHồiđềtài miền núi Chương 3: Khơng gian nghệ thuật sángtácTơHồiđềtài miền núi 11 NỘI DUNG Chương THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONGSÁNGTÁCCỦATƠHỒI VỀ ĐỀTÀI MIỀN NÚI 1.1 TơHồisáng ... sángtácTơHồiTơHồi bám sát kịp thời vấn đề đời sống Hòa vào dòng chảy chung nghiệp cách mạng, sángtácTơHồi có đổi chủ đềđề tài, dẫn đến thay đổi giới nhân vật Trong viết SángtácTơ Hồi, ... Đóng góp đềtài 10 Cấu trúc đềtài 11 NỘI DUNG 12 Chương THẾ GIỚI NHÂN VẬT TRONGSÁNGTÁCCỦATƠHỒI VỀ ĐỀTÀI MIỀN NÚI 12 1.1 TơHồisángtácđềtài miền...
... nghĩa sángtácTơHồi thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám Một số nhà nghiên cứu văn học dành nhiều thời gian, tâm huyết để tìm hiểu ơng có đề cập đến vấn đề 2.1 Về giới nhân vật sángtácTơHồiTơHồi ... Phạm vi tài liệu nghiên cứu đềtài là: Các sángtácTơHồi thời kì trước Cách mạng tháng Tám Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu đề tài: “Thế giới nghệ thuật sángtácTơHồi thời kì trước Cách mạng ... “người lớn trẻ rúc ráy vệ cỏ” Là “bà đỡ” cho sángtácTô Hồi, Vũ Ngọc Phan - ơng chủ tờ báo HàNội Tân Văn xếp TơHồi vào nhóm “các tác gia tả chân” Và chưa đầy bốn năm, tuổi đời ngồi hai mươi,...
... từ nghệ thuật sángtácTơHồi 23 Chương CẢM QUAN NGHỆ THUẬT VÀ QUAN NIỆM CỦATƠHỒI VỀ NGƠN TỪ TRONGSÁNGTÁC 2.1 Cảm quan nghệ thuật TơHồi Mỗi nghệ sĩ nói chung, nhà văn nóiriêng có cảm nhận ... Các tác giả nghiên cứu khuynh hướng sángtácTơHồi khẳng định ơng nhà văn sángtác theo khuynh hướng thực điểm khác TơHồi với nhà văn thực Người khuynh hướng sángtácTơHồi trước cách mạng tác ... nghiệp TôHồi có 11 có đề cập trực tiếp đến ngôn ngữ sángtác nhà văn Tác giả Phạm Xn Ngun TơHồi cõi người ta khẳng định thành cơng TơHồi ngôn ngữ nghệ thuật “luôn để ý tới lời ăn tiếng nói hàng...
... triển thành nội dung nghiên cứu Chương CẢM QUAN NGHỆ THUẬT VÀ QUAN NIỆM CỦATƠHỒI VỀ NGƠN TỪ TRONGSÁNGTÁC 2.1 Cảm quan nghệ thuật TơHồi Đối với người nghệ sĩ nói chung, nhà văn nói riêng, ... Với Hà Nội, TơHồi đánh giá “nhà văn đặc sắc phong phú viết HàNội Ở bóng dáng, linh hồn HàNội rõ, gợi cảm” (Phạm Minh Thư) TơHồi thành công viết miền núi Tây Bắc làm cho “cảnh người Tây Bắc hài ... phạm HàNội 1 MỞ ĐẦU Lý chọn đềtài 1.1 TơHồitác giả lớn văn học Việt Nam đại, có nhiều đóng góp trình phát triển văn xi Việt Nam Nghiên cứu sángtácTơHồi góp phần vào việc nghiên cứu tác...
... từ nghệ thuật sángtácTơHồi 23 Chương CẢM QUAN NGHỆ THUẬT VÀ QUAN NIỆM CỦATƠHỒI VỀ NGƠN TỪ TRONGSÁNGTÁC 2.1 Cảm quan nghệ thuật TơHồi Mỗi nghệ sĩ nói chung, nhà văn nóiriêng có cảm nhận ... Các tác giả nghiên cứu khuynh hướng sángtácTơHồi khẳng định ơng nhà văn sángtác theo khuynh hướng thực điểm khác TơHồi với nhà văn thực Người khuynh hướng sángtácTơHồi trước cách mạng tác ... nghiệp TôHồi có 11 có đề cập trực tiếp đến ngôn ngữ sángtác nhà văn Tác giả Phạm Xn Ngun TơHồi cõi người ta khẳng định thành cơng TơHồi ngôn ngữ nghệ thuật “luôn để ý tới lời ăn tiếng nói hàng...
... trung Tác phẩm TơHồi viết chủ yếu hai địa bàn: Vùng ngoại thành HàNội miền núi Tây Bắc Đối tượng TôHồi khai thác nhiều nhất, thành cơng tác phẩm ông sống người lao động đói nghèo ngoại thành Hà ... núi, đềtài thu hút tâm lực, tình cảm ơng nhiều cả, đồng thời mang đến cho ông thành công nhiều cả, đềtàisángtác gần với tên tuổi nhà văn Hơn nửa kỷ qua, giúp nhà văn cắm mốc quan trọng đời sáng ... lớn vào hai mảng đề tài: Vết loài vật viết miền núi Nói đến phong cách Tơ Hồi, ta nghĩ đến TơHồi truyện lồi vật TơHồi vùng cao Tây Bắc Đặc biệt đáng lưu ý TơHồi sau Cách mạng tháng Tám đề tài...
... nƣớc nhà Có lẽ, ấn tƣợng chung hệ thống tác phẩm Tơ Hồi, dù mảng đềtài nào, thể loại nào, đƣợc sángtác giai đoạn đậm đà phong tục nhiều mảnh đất, xứ sở Viết ngƣời dân ngoại thành Hà Nội, đồng ... TơHồi tập trung vấn đề: Cuộc đời và sự nghiê ̣p : TrongTơHồitác gia tác phẩm, Phong Lê nhận xét: “Trƣớc 1945, Nhà văn đại Vũ Ngọc Phan, TơHồi đƣợc xếp vào nhóm tác gia tả chân”, “nhà ... phong vị riêng, đánh dấu thành công đời sángtác nhà văn Tơ Hồi, giúp ơng khẳng định đƣợc vị trí văn học Việt Nam Không thành công mảng đềtài viết loài vật với tác phẩm: Dế Mèn phiêu lưu kí, O...
... Thái, Kí viết đềtàiHàNội nhà văn vấn đề đợc nhiều viết đề cập tới Tuy nhiên, kí viết đềtàiHàNội qua sángtác đồng thời ba nhà văn Thạch Lam, Nguyễn Tuân, Vũ Bằng lại cha đợc nhiều ngời nói ... ngon HàNội Bàn đềtàiHàNộikí Vũ Bằng điều hấp dẫn nhà văn, nhà nghiên cứu phê bình văn học Tuy nhiên đềtài đợc đề cập tới rải rác bàn tác phẩm tác giả Vũ Bằng Theo Văn Giá: "Miếng ngon HàNội ... quyền hy vọng vào đội ngũ nhà văn giàu tâm huyết, giàu tài đem lại cho thể loại kísáng tạo mẻ nội dung lẫn hình thức 1.2 Kí viết đềtàiHàNội 1.2.1 HàNộikí thời trung đại HàNội với kinh đô...
... mống sáng tạo Để có phát trên, giáo viên cần có đam mê giải tốn, tâm huyết với học sinh Khi phát phải mạnh dạn đưa hướng dẫn thử nghiệm để khẳng định vấn đề Trên vài kinh nghiệm nhỏ riêng tôi, ... đổi đồng biểu thức vơ tỉ Tương tự cách làm ta chuyển tốn thành tốn với biểu thức vô tỉ III-KẾT QUẢ CỦA VIỆC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY Sau trình vận dụng việc khai thác, ... tốn 1: Phân tích đa thức: x3 +y3 +z3 -3xyz thành nhân tử + Tìm hiểu tốn: Đề đòi hỏi ta phải phân tích đa thức cho thành nhân tử tức biến đổi tổng cho thành tích gồm hai hay nhiều thừa số + Hướng...
... trẻ thành nhóm, chọn chữ số, lắng nghe đoán tên hát, biểu diễn diễn cảm hát bé vừa nghe Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Tìm chữ số xếp vào...
... Nam, có tranh Hàng Trống Sở dĩ gọi “ Tranh Hàng Trống” loại tranh sản xuất tập trung phố Hàng Trống, Hà Nội. Tuy vậy, tranh Hàng Trống trước làm phố Hàng Nón, Hàng Hòm, Hàng Quạt (Hà Nội) , đồng thời ... lòng HàNộiVà hy vọng phục hồi giá trị văn hóa độc đáo, lưu giữ bảo tồn tranh Hàng Trống phần hồn HàNội cổ xưa" Có thể nói hồn cốt HàNội việc bn bán làm số nghề truyền thống với nhiều tài tử ... - HàNội Đã đến lúc cần có biện pháp tích cực để giữ gìn phát triển làng nghề truyền thống nghề tranh truyền thống hàng Trống Như hồn phố cổ HàNội mời thực hồi sinh V.KẾT LUẬN Phường tranh Hàng...
... sáng HỒ GƯƠM BUỔI CHIỀU HỒ GƯƠM BUỔI TỐI CẦU THÊ HÚC ĐỀN NGỌC SƠN LĂNG BÁC HỒ CHÙA MỘT CỘT VĂN MIẾU QUỐC TỬ GIÁM NHÀ HÁT LỚN TƯỢNG ĐÀI LÝ THÁI TỔ CỘT CỜ HÀNỘI ĐỀN QUAN THÁNH NHÀ CAO TẦNG Ở HÀ ... HÁT LỚN TƯỢNG ĐÀI LÝ THÁI TỔ CỘT CỜ HÀNỘI ĐỀN QUAN THÁNH NHÀ CAO TẦNG Ở HÀNỘI CẦU LONG BIÊN ĐÊM TRÊN ĐƯỜNG PHỐ HÀNỘI CHIỀU HỒ TÂY DU THUYỀN TRÊN HỒ TRÚC BẠCH ...
... cần có nhiều tác phẩm họ Trong nhiếp ảnh, thể loại ảnh chân dung chưa thật có nhiều thành công Chưa nhiều triển lãm, thấy đềtài khó diến đạt Chụp cho sinh động, bắt thần, vẻ, nét riêng nhân vật ... nhìn nhận nhiều nhà nhiếp ảnh Năm 2005, sách ảnh “Bắc Giang qua ống kính nhà nhiếp ảnh Bắc Giang” ví dụ sinh động chứngtỏ Bắc Giang đẹp lớn mạnh Dù chưa khai thác hết sách tài liệu q hình ảnh ... đất nước ta có nét đẹp riêng Nhiều nơi đẹp Việt Nam trở thành điểm đến du lịch quốc tế, công nhận di sẩn văn hóa giới Và với nhiếp ảnh, ca ngợi vài lần không đủ, chưa hết Qua 20 lần...
... khác khoai lang lại rễ phình thành củ Hình: Nguồn giốc hình thành rau củ từ thực vật: (A) chồi hoa; (B) chồi thân; (C) hạt; (D) chồi nách; (E) cuống lá; (F) củ (chồi ngầm); (G) thân củ; (H) rễ; ... sucrose Hàm lượng đườngcao loại nhiệt đới, thấp loại rau Hàm lượng thành phần đường số loại rau Trong trình bảo quản, loại đường đa dần bị thủy phân thành đường đơn Sau đó, đường đơn tham gia vào ... tử tham gia vào thành phần cấu trúc màng, hay lớp vỏ sáp bảo vệ Hàm lượng thường thấp 1%, trừ bơ ôliu chứa 15% dạng hạt nhỏ trongtế bào thịt Trong bảo quản rau quả, lipid ảnh hưởng hàm lượng rau...
... 1975 nóiriêng văn học Việt Nam nóichung Từ tất lí trên, chúng tơi chọn đềtài “Hình tượng người phụ nữ sángtác Nguyễn Minh Châu trước sau 1975” cho luận văn với mong muốn góp tiếng nói nhỏ vào ... thú vị sống đầy bí ẩn Tìm hiểu sángtác Nguyễn Minh Châu trước sau 1975 ta thấy quan niệm nghệ thụât người chi phối nghiệp sángtáctác giả nóichung nhà văn nóiriêng Sự vận động quan niệm nghệ ... PHỤ NỮ VÀ QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI TRONGSÁNGTÁCCỦA NGUYỄN MINH CHÂU 1.2.1 Vị trí nhân vật nữ sángtác Nguyễn Minh Châu 15 Trong đời cầm bút mình, Nguyễn Minh Châu không đặt vấn đề người...
... lý thuyết lẫn thực hành Trong trình thực hành tác động trực tiếp đến thể chất em em nữ dễ bị mau mệt - Từ vấn đề làm giảm tác dụng giáo viên thể dục thể chất nhà trường Vì vấn đề khơi dậy tích ... hệ học làm nhiều tác giả nói đến “Suy nghĩ tức hành động”(J.Piagiê) “ Cách tốt để hiểu là” (Kant) “Học để hành; học hành phải đôi Học mà khơng hành vơ ích; hành mà mà khơng học hành khơng trơi ... loạt dẫn dắt hệ thống động tác bổ trợ, em hồn thành A + dễ dàng hồn thành thao tác kỹ thuật động tác - Đối với em hoàn thành A chưa hoàn thành nhờ kết hợp lồng ghép nhiều nội dung em lĩnh hội kĩ...
... Khoa Học Trong Tin Học * Giáo viên: GS.TSKH Hoàng Kiếm Anh em nhà Knoll chào hàng sảnphấm nhỉầi côngty không chịu mua Vào tháng năm 1988, công ty tên Adobe kỷ hợp đồng mua quyền phát hành chỉnh ... Khoa Học Trong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin Học Phuơng Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Trong Tin Học NGUYÊN TẮC Dự PHÒNG 6.5 NGUYÊN TẮC LINH ĐỘNG Nội dung: a)a) Nội dung TÀI LIỆU ... gàu ý tưởng nghiên cứusáng tạo Saukhi thầy hướng dẫn Phuơng pháp gải vấn đề theo khoa học vềphát minh, sáng chế, tựtổnghợp lại kiến thức thân Tôi nhận việc áp dụng nguyên lí sáng tạo để cải tiến...