... m i đờng là hình bình hành.
Họ và tên : của đ/c Lu Thị Lan
Lớp : 9
B ikiểmtrahọckỳI năm học 2008 2009
Môn Toán 9
i m L i phê của giáo viên
ý kiến của phụ huynh
Đề b i
I/ Trắc nghiệm ...
B ikiểmtrahọckỳI năm học 2008 2009
Môn Toán 9
Hä vµ tªn :
Líp : 7
B i kiÓm tra häc kú I n¨m häc 2008 – 2009
M«n To¸n 7
i m L i ... To¸n 7
i m L i phª cña gi¸o viªn
ý kiÕn cña phô huynh
i m L i phê của giáo viên
ý kiến của phụ huynh
Đề b i
I/ Trắc nghiệm :
Khoanh tròn vào chữ c i đứng trớc câu trả l i đúng .
1. Phép tính...
... biết:
a) 3x – 4 = 14
b) 121 - (x + 9) = 129
c)
1 6 3x x x+ − + = +
Câu 4: Học sinh của một trường tập thể dục giữa giờ, nếu xếp theo hàng m i
hàng 18, 20, 21 học sinh thì đều thừa 2 học sinh. ... Tính số học sinh của trường đó. Biết
số học sinh của trường đó ít hơn 2000.
Câu 5: Trên tia Ox lấy hai i m A và B sao cho OA= 9cm; OB= 18cm .
a) Tính đoạn thẳng AB. i m A có là trung i m của ... PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG
Môn: Toán 6
Th i gian làm b i: 90 phút
Câu 1: Thực hiện các phép tính một cách hợp lý:
a) 69 + 227 + 31
b)...
...
0,75đ
0.25đ
Học sinh gi i cách khác đúng vẫn cho i m tôí đa. Không vẽ hình hoặc vẽ sai không
cho i m
PHÒNG GD&ĐT THANH CHƯƠNG ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG. Kh i 7
Môn: Toán
Th i gian làm b i: ... v i 1; 2; 6. Tính số
đo các góc của tam giác?
Câu IV.
Cho
∆
ABC vuông t i A, M là trung i m của BC. Kẻ MH
⊥
AB (H
∈
AB). Trên
tia đ i của tia MH lấy i m K sao cho: MH = MK. Chứng minh:
a) ... hàm số i qua i m E(1 ; -2).
2. Trong các i m: A(0; 1); B(-1; 2); C(-1: 3); D(-2; 4) i m nào thuộc đồ thị
hàm số đã tìm được trong ý 1. Vì sao?
Câu III. Độ lớn 3 góc A; B; C của tam giác ABC...
...
i m BC, AC, AB, HC và E là i m đ i xứng v i N qua Q.
a. Chứng minh: Tứ giác MNPB là hình bình hành?
b. Chứng minh: Tứ giác MNPH là hình thanh cân?
c. Chứng minh: Tứ giác HNCE là hình thoi?
d.
ABC∆
... BIỂU I M VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI
(Đề kiểm định chất lượng. Toán 8)
Câu Ý N i dung i m
Ghi
chú
1
a
x(x – y) + y(x + y) = x
2
– xy + yx + y
2
... Toán
Th i gian làm b i: 90 phút
Câu 1: Thưc hiện phép tính, rút gọn r i tính giá trị của biểu thức:
a. x(x - y) + y(x + y) t i x = -1; y = 3.
b. (4x
3
+ 8x
2
+ x + 2) : (x + 2) t i x =
1
2
.
Câu...
... của hai đờng
tròn trên nên có phơng trình:
7 0x y =
0.5
Chú ý: Nếu học sinh làm bằng cách khác mà đúng thì cũng chấm theo biểu
i m trên.
I
Đáp án -thang i m đềkiểmtrahọc kì IMôntoán ... toán kh i 12
năm học 2007 - 2008
B i ý N i dung i m
1 5
a 3
1. TXĐ:
\{1}Ă
0.25
2. Sự biến thiên
* Chiều biến thiên:
2
, ,
2
2
; 0 0, 2
( 1)
x x
y y x x
x
= = = =
Hàm số đồng biến trên ... )+
Hàm số nghịch biến trên khoảng (0;2)
0.5
* Cực trị: Hàm số đạt cực đ i t i x = 0; y
CD
= - 3
Hàm số đạt cực tiểu t i x = 2; y
CT
= 1 0.5
* Gi i hạn: Ta có
1 1
lim ( ) ; lim ( )
x x
f x f...
... câu h i này !
d) 8 + 19 = 24
e) Bạn có r i t i nay không ?
f) x + 2 = 11
H i có bao nhiêu câu là mệnh đề ?
A.
3 B. 5
C.
4 D. 2
Trang 6/9 - Mã đề thi 104 NC
ĐỀ KIỂMTRAHỌCKỲI
MÔN TOÁN LỚP ... )
(Th i gian làm b i: 90 phút, kể cả th i gian giao đề)
Mã đề thi 104
A. Phần trắc nghiệm khách quan (3.00 i m): Th i gian làm b i là 20 phút.
Dùng bút chì b i đậm vào chữ c i tương ứng v i phương ... biểu i m chấm Đề Lẻ tương tự.
Học sinh có thể gi i theo nhiều cách gi i khác nhau, hoặc làm tổng hợp nếu đúng thì vẫn cho
i m t i đa tương ứng v i thang i m của câu và ý đó.
Một số i m...
... cho i m thích hợp.
Kiểm tra HK IToán lớp 11 CB
Th i gian 90’
Đề 4
B i 1. (2 đ): Gi i các phương trình lượng giác:
. os2 7 os 6 0; . sin .sin 5 sin 2 .sin 4a c x c x b x x x x− + = =
B i 2. ... trung i m của SA.
a. Tìm giao i m T của CP v i mp (SBD).
b. Tìm thiết diện của hình chóp cắt b i mặt phẳng (CPD).
………… Hết……………
ĐÁP ÁN VÀ THANG I M- ĐỀ SỐ 4 (gồm 01 trang)
N i dung i m N i dung ... ⇔
= ∈
¥
¥
0.50
2.2
Số cách lấy 3 viên bi trong 11 viên bi là :
3
11
C
0.25
G i A là biến cố có ít nhất một viên bi xanh thì
A
là biến cố
không có viên bi xanh nào
0.25
3 3
6 6
3 3
11 11
(...