... TRIỂN PHƯƠNGPHÁPLUẬNSỬ HỌC
Cùng với sự phát triển của khoa học lịch sử, phươngphápluậnsửhọc cũng
trải qua các giai đoạn phát triển và đạt tới đỉnh cao hiện nay của nó là phươngpháp
luận ... tính khoa học và
tính đảng trong nghiên cứu lịch sử.
b. phươngpháp lịch sử và phươngpháp logic trong công tác sử học.
Việc nhận thức và vận dụng tốt phươngpháp lịch sử và phươngpháp logic ... sở phươngphápluận của họ.
a. Triết học cổ đại chưa hình thành phươngphápluận của các nghành khoa
học, nhưng đã có cơ sở triết học của phươngpháp luận.
Quan niệm thần học về lịch sử được xác...
... trong sửhọc có thể làm sáng tỏ những vấn đề
khác của phơng phápluậnsử học, nh vấn đề đối tợng nghiên cứu của khoa học
lịch sử, vấn đề tính Đảng trong nghiên cứu, vấn đề phân kỳ lịch sử Cho ... thức mới phơng phápluậnsửhọc là điều không thể
thiếu đợc đối với nhà nghiên cứu, học tập và giảng dạy lịch sử. Bởi vấn đề ph-
ơng phápluận là vấn đề của chúng ta (của những ngời học tập và nghiên ... tởng và văn hoá. Trong sử học, cuộc đấu
tranh giữa nền sửhọc Mac xít với nền sửhọc t sản cũng không kém phần quyết
liệt, nhất là trên các vấn đề về phơng pháp luận.
Vấn đề chủ nghĩa chủ quan...
... lí học toán
học và Khoa họcluận cho việc dạy học hiệu quả môn Giải tích. Đặc biệt, dạy
học theo lí thuyết kiến tạo là một trong những xu hớng đổi mới trong Giáo
dục toán học hiện nay; - Môn ...
Vấn đề:
Tìm kiếm các nguyên tắc, các mô
hình dạy học, các PP dạy họcmôn Toán trên cơ sở các PP triết học và PP
nghiên cứu toán học; Vấn đề 2: Hoạt động nhận thức của HS trong học tập
môn ...
Chuyên ngành: Lý luận v Phơng pháp dạy học
bộ môn toán
MÃ số: 62 14 10 01
Tóm tắt Luận án tiến sĩ giáo dục học
VINH - 2006
2
hiệu quả dạy họcmôn Giải tích...
... trúc v.v
5. ý nghĩa của luận văn
Luận văn góp phần làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận bản chất khoa học
và cách mạng của phép biện chứng duy vật và sự vận dụng phơng phápluận cơ
bản của phép ... vật
16
Chơng 2: Vận dụng phơng phápluận khoa học của phép
biện chứng duy vật vào nhận thức sự nghiệp
đổi mới ở nớc ta hiện nay
29
2.1. Phơng phápluận khoa học của phép biện chứng duy vật ... liên quan đến đề tài
Về bản chất khoa học và cách mạng của phép biện chứng duy vật, phơng
pháp luận khoa học trong hoạt động nhận thức cũng nh hoạt động thực tiễn đến
nay đà có một đề tài nghiên...
... chuyên môn có phân công người dạy thay hoặc dạy bù.
Về phươngpháp dạy học, đa số giáo viên GDCD đều kết hợp giữa phương
pháp truyền thống với những phươngpháp mới như phươngpháp thảo luận ... trong dạy
học môn GDCD lớp 10. Vì vậy, Vì vậy, việc chọn đề tài “Tìm hiểu việc hình
thành thế giới quan, phươngphápluận khoa học cho học sinh THPT thành phố
Long Xuyên trong dạy họcmôn GDCD ... giữa thế giới quan và phươngphápluận trong triết học
Mác - Lênin 09
1.2 Những nội dung hình thành thế giới quan, phươngphápluận
khoa học cho học sinh THPT trong môn GDCD lớp 10 10
1.2.1...
... Ai-len
Lời kết của mônhọc PPLNCKH
Kết quả học tập của mỗi học viên
phụ thuộc vào nhận thức và
phương pháphọc của chính các
bạn!
→ 5 nguyên tắc chính đểhọc tốt đại
học và 7 thói quen của ... dục theo
UNESCO
Học để
biết
Học để
làm
Học để
sống chung
Học để
khẳng định
Quan điểm phương Tây
“Giáo dục không phải nhồi nhét kiến thức mà
thắp lên ngọn lửa say mê học tập”
William ... hiểu
6- Có tinh thần hợp tác
7- Biết rèn luyện và phát triển kỹ năng
Phương pháp học: Người học làm
trung tâm
Quan điểm Phương Đông
Tôi nghe → Tôi quên
Tôi nhìn → Tôi nhớ
Tôi làm → Tôi hiểu
...
... tượng, cho biết cách sử dụng mỗi loại
trong dạy học.
2. Làm một số phương tiện cần thiết trong số các phương tiện trên
Chương 3: KỸ THUẬT SỬ DỤNG
PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC
3.1. Phương tiện nhìn
3.1.1. ... thông dạy học nên phương tiện nghe nhìn được sử dụng ngày
càng nhiều trong quá trình dạy học.
b) Phương tiện dùng để chuẩn bị và điều khiển lớp học
Nhóm này gồm có các phương tiện hỗ trợ, phương ... sinh động nội dung học tập, nâng cao hứng thú
học tập bộ môn, nâng cao lòng tin của học sinh vào khoa học.
- Phương tiện dạy học còn giúp cho học sinh phát triển năng lực nhận thức, đặc
biệt...
... cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngpháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngpháp nghiên cứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã ... cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngpháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngpháp nghiên cứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã ... cứu và cái mới của đề
tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiên cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngpháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngpháp nghiên cứu đó?
Câu...
... Đề mẫu cuối kỳ
ATGroup Page 1
ĐỀ MẪU CUỐI KỲ
PHƯƠNG PHÁP TÍNH
I. Phươngpháp Newton :
Điều kiện: f ‘(x) ≠ 0 trên [a,b]
f (x) ...
( )
'( )
f A
f A
:
( )f B
m
: A = B
II. Phươngpháp Choleski:
11 1
b
2
22
1
b
3
33
2
b
III. Phươngpháp Gauss – Seidel:
Khi n = 3:
B = ( x
2
0
) ... [x
1
, x
2
]
V. Phươngpháp bình phương bé nhất:
g(f) =
min))((
1
2
n
k
kk
yxF
Điểm dừng:
g
A
g
B
=> chuyển vế => giải hệ phương trình 2...
... bộ môn GDCD lớp 7 có ý nghĩa thiết thực vừa củng cố đợc
kiết thức bài học vừa nâng cao sự hiểu biết về văn học cho học sinh. Nh vậy, ph-
ơng pháp này đảm bảo đợc tính thích hợp giữa các môn học, ... liệu tham khảo cho
học sinh, giáo viên; đảm bảo cơ sở vật chất, phơng tiện, thiết bị dạy học phục vụ
tốt cho bộ môn. Cùng với đó là việc tổ chức các chuyên đề về phơng phápsử
dụng tục ngữ, ... trí và vai trò của mônhọc sẽ giúp ngời dậy và ngời học xác định đợc ngỡng
trí tuệ cần thiết, trách đợc t tởng coi nhẹ, xem thờng môn học. Muốn vậy, đòi hỏi
ngời dậy và ngời học phải xác định...
... 70).
Hãy phân tích và chứng minh nhận định trên.
Đề cương chi tiết của bài thảo luận :
1.Nhu cầu giải phóng tình cảm:
a .Đề tài tình yêu :
Văn học Việt Nam ở giai đoạn thế kỷ X_nửa đầu thế kỷ ...
Câu hỏi thảo luận:
“Nhu cầu giải phóng tình cảm không những gắn liền với đề tài tình yêu, mà còn gắn liền
với sự xuất hiện của hình ảnh người phụ nữ trong văn học. Chưa bao giờ văn học lại nói ... yêu thì trong văn học giai đoạn này sự xuất hiện của người phụ nữ như là
một nửa không thể thiếu trong những tác phẩm văn học viết về đề tài tình yêu. Họ mang đến cho
văn học một hơi thở mới...