... người.1.2 Giáodụcthểchất Giáo dụcthểchất là một quá trình sư phạm nhằm hoàn thiện hình thái, chức năng cơ thể con người. Đặc điểm nổi bật của giáodụcthểchất là quá trình 1Ðề cương môn ... niệm thể dục thể thao có 3 cách tiếp cận: Thể dụcthể thao là một loại hoạt động. Thểdụcthể thao là tổng hợp các giá trị về vật chất và tinh thần được sáng tạo trong xã hội. Thể dụcthể ... những giới hạn về thểchất & tinh thần của con người.Về vấn đề quan hệ giữa giáodụcthểchất và thể thao, cần lưu ý rằng thể thao không những đưa đến hiệu quả về giáodụcthểchất mà còn là...
... sau:1. Giáodụcthểchất (thể dụcthể thao trường học). Giáo dụcthểchất ở nước ta thường được gọi là thểdụcthể thao trường học, nó là một bộ phận quan trọng cấu thành nên thểdụcthể thao ... thành nên giáodục ở trường học, đồng thời nó cũng là nền tảng của thể dục thể thao toàn dân. Thể dụcthể thao trường học trở thành một giao điểm của sự kết hợp giữa giáo dục và thểdụcthể thao, ... truyền hình, phát thanhGiờ học TDTT 50phútGiờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ học thể dục Tập luyện 1.Khởi động 8-1.Khởi động 8-10phút1.Khởi...
... sau:1. Giáodụcthểchất (thể dụcthể thao trường học). Giáo dụcthểchất ở nước ta thường được gọi là thểdụcthể thao trường học, nó là một bộ phận quan trọng cấu thành nên thểdụcthể thao ... phát triển thểdụcthể thao.2tác dụng của thểdụcthể thao trong giáo dục. Chức năng giáodục của thểdụcthể thao chủ yếu được biển hiện trên hai phương diện:- Tác dụng của thểdụcthể thao ... thành nên giáodục ở trường học, đồng thời nó cũng là nền tảng của thể dục thể thao toàn dân. Thể dụcthể thao trường học trở thành một giao điểm của sự kết hợp giữa giáo dục và thểdụcthể thao,...
... học.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………-Kiểm tra sỹ số, vật chất: - 6 -Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNGII. THỰC HÀNH GIẢNG BÀI 35 PHÚT1. Lên lớp 10 phút Nội dung – thời gian Phương pháp Vật chất I. TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC ... thao trường, bãi tập Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT.VI. VẬT CHẤT1 ,Giáo viên:-Lựu đạn tập,súng AK,tranh ảnh,bao xe -Sách GDQP-AN lớp 11,sách giáo viên và các tài liệu khác. 2.Học sinh:Trang phục ... tích- Làm tổng hợp Cử động1Cử động2Cử động 2Lựu đạn giáo luyện, súng Ak,tranh ảnh- 4 -Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG +Làm chậm có phân tích + Làm tổng hợp- Học sinh:...
... Kỳ Giáo viên giới thiệu các phương thức tiến công bằng hỏa lực.nêu câu hỏi cho học sinh. .-Giới thiệu hình ánh và giải thíchTên lửa tomahawh Giáo án, SGK một số tài liệu tham khảo Giáo ... có thể bất ngờ xảy ra.trong thời bình, sẵn sàng chuẩn bị đối phó với chiến tranh có thể bất ngờ xảy ra. 4,Phổ biến ý định bài giảng: Tên bài: Công tác phòng không nhân dân -Nội dung tiêu đề ... GIẢNG BÀI 35 PHÚT1.Lên Lớp: 35 PhútNội dung -thời gian Phương pháp Vật chất II. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀII. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂNCÔNG TÁC PHÒNG KHÔNG NHÂN ...
... cao chất lượng giáodụcthểchất cho sinh viên ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh”. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu thực trạng công tác giảng dạy - học tập môn giáodụcthểchất ... vào mục tiêu nêu trên, giáodụcthểchất và thể thao trong trường học phải giải quyết ba nhiệm vụ: - Góp phần giáodục đạo đức xã hội chủ nghóa, rèn luyện tinh thần tập thể, ý thức tổ chức kỷ ... PHẦN MỞ ĐẦU Giáodụcthểchất (GDTC) trong các trường đại học là một bộ phận quan trọng của mục tiêu giáo dục và đào tạo, đồng thời là một mặt giáodục toàn diện cho thế hệ trẻ,...
... môn thểdục khối Trung học phổ thông chưa đạt chuẩn. 2.4. Giáodụcthểchất trong nhà trường.2.4.1. Nhiệm vụ của giáodụcthểchất trong nhà trường Nâng cao thểchất và sức khoẻ. Thể chất ... 2.3.3.2. Khái niệm phương pháp giáodụcthể chất. Cơ sở cấu trúc của phương pháp Giáodụcthể chất - Lượng vận động và quãng nghỉ là các thành tố của giáodụcthể chất: Một trong những cơ sở quan ... môn GiáodụcThểchất những quan niệm đó trong thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá là rất lạc hậu, họ chưa nhìn thấy được tầm quan trọng của Thểdụcthể thao nói chung và GiáodụcThể chất...
... đội ngũ giáo viên ThểdụcThể thao vững mạnh:Thuận lợi cơ bản của việc xây dựng đội ngũ giáo viên Thểdục là trường THCS Nguyễn Công Trứ: Có hai giáo viên phụ trách giáodục bộ môn Thể dục đã ... bộ môn Thểdục ở cơ sở trường học như sau:1/ Xây dựng kế hoạch dài hạn để nâng cao chất lượng Giáoduc Thể chất trường học:- Thành lập Ban chỉ đạo hoạt động GiáodụcThểchất – Giáodục ngoài ... tác GiáodụcThể chất. - Xây dựng nguồn kinh phí phục vụ cho hoạt động TDTT.2/ Biện pháp tổ chức thực hiện: Giáo dụcThểchất là một trong những nội dung giáodục quan trọng trong giáo dục...
... Nhà xuất bản Giáo dục, 1999.. Bộ Giáodục & Đào tạo Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008. 2. Bộ Giáodục & Đào tạo Sách giáo viên Sinh học 12. Nhà xuất bản Giáo dục, 2008.3. ... 2008.3. Phan Cự Nhân Di truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo dục, 1999 4. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994.5. Trần Đức Lợi Phơng pháp giải toán 11,12 ... 24% thấp, vàng; 1% thấp, trắng2. Trường hợp2 :Đề chưa cho biết KH của P và chưa biết được KG của F 1Ví dụ2:Đem giao phấn giữa bố mẹ đều thuần chủng khác nhau về hai cặp gen tương phản...
... ∃ ∃ ∃ % ▲GV Thểdục Thứ ngày tháng nămÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ VÀ TAYCỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I – MỤC TIÊU- n động tác vươn thở và động tác tay của bài thểdục phát triển chung. ... *• ** * * * ** * Thểdục Thứ ngày tháng nămBài 17ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAYCỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI – MỤC TIÊU- Học hai động tác vươn thở và tay của bài thểdục phát triển chung. ... VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Thểdục Thứ ngày tháng nămĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI – MỤC TIÊU- n 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thểdục phát triển chung. Yêu...
... 04-93 về việc đẩy mạnh và nâng cao chất lượng giáodụcthểchất học sinh, sinh viên ngày 17 tháng 09 năm 1993.6. Luật Giáo dục- NXB giáo dục- Hà nội 1999.7. Tập thể tác giả : Nhân lực trẻ- đào ... của giáo viên thểdục là cần phải nắm bắt được đặc điểm của từng ngành nghề đào tạo để từ đó nghiên cứu các bài tập thểchất phù hợp với các giờ thểdục bắt buộc và tổ chức các hoạt động thể ... định một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng Giáodụcthểchất trường Cao đẳng Kỹ Thuật Mỏ.Trên cơ sở phân tích đánh giá cụ thể các yếu tố cơ bản chi phối tới chất lượng GDTC ở trường Cao đẳng...
... pháp giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáo 1.3.1. Giáodục các kỹ xảo và thói quen vệ sinh Giáo dục các kỹ xảo và thói quen vệ sinh là một nội dung không thể thiếu được trong việc giáodụcthểchất ... đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáodụcthểchất cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non. IV. Khách thể nghiên cứu của đề tài Khách thể nghiên cứu của đề tài là vấn đềgiáo ... không nhỏ đến chất lượng giáodụcthểchất cho trẻ. 2.6. Thực trạng kết quả giáodụcthểchất của trẻ mẫu giáo Bộ Giáodục - Đào tạo đã đưa ra chỉ tiêu đánh giá sức khỏe của trẻ mẫu giáo như sau:...
... 11 SKKN Môn Thể dục .MỤC LỤCBẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI 1Người thực hiện: Lưu Hữu Phúc Trang 17 SKKN Môn Thể dục Lưu Hữu PhúcA. ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lý do chọn đề tài: Giáo dụcthểchất là một quá ... phía giáo viên thể dục: Chúng ta đều biết TDTT là một lónh vực khoa học, không có kiến thức khoa học về TDTT thì không thể tập luyện đúng, không thể truyền tải đến học sinh. Là giáo viên thểdục ... TWĐCSVN đã ghi : thực hiện giáo dục thểchất trong tất cả các trường học.Chủ nghóa Mác- Lênin đã khẳng định thểdục là một bộ phận hợp thành chủ yếu của nền giáodục XHCN và cộng sản chủ nghóa...