ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Môn học Bắn súng Ngành đào tạo: Giáo dục thể chất

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN - Môn học Bắn súng Ngành đào tạo: Giáo dục thể chất Thông tin giảng viên Giảng viên giảng dạy: Nguyễn Văn Tráng Học hàm: Thạc sỹ, học vị : Giảng viên Thời gian làm việc trường 34 năm Thông tin chung học phần - Tên học phần: BẮN SÚNG: Tên tiếng Anh: General Psychology - Mã học phần: - Số tín chỉ: 02 - Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Đại học Hình thức đào tạo: Chính quy - Loại học phần: Tự chọn - Các học phần tiên quyết: Lý thuyết thực hành môn bắn súng - Các học phần kế tiếp: Lý thuyết, thực hành môn bắn súng , tư kỹ thuật bắn súng - Giờ tín hoạt động: -  Nghe giảng lý thuyết: ……06 tiết  Làm tập lớp : 0… tiết  Thảo luận : 10 tiết  Thực hành, thực tập ( thực tập nội dung thực hành ): 20 tiết  Hoạt động theo nhóm  Tự học : …0 tiết : 50 Khoa, Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn bắn súng Trang bị cho sinh viên kiến thức bản, trọng tâm môn bắn bắn nhanh, bắn tiêu chuẩn, bắn chậm …, số đạn môn bắn loại súng thi đấu giải sở, châu lục giới môn bắn súng Mục tiêu học phần Người học nắm nhửng kiến thức kỹ thuật, luật môn bắn súng loại súng, nắm vững đặc điểm kỹ thuật, thi đấu môn bắn súng cự ly 10 mét, tổ chức, phương pháp làm trọng tài giải bắn súng sở - Kiến thức:  Nắm kiến thức sâu rộng môn học bắn súng;  Nắm kiến thức ngành học khác để hiểu tiếp tục học tập;  Biết thay đổi xã hội, đặc biệt xu hướng phát triển môn bắn súng sâu rọng cần thiết xã hội Bắn súng môn mũi nhọn ngành TDTT dành huy chương giải thể thao châu lục giới - Kỹ năng:  Thực kỹ thực tiễn nghề nghiệp TDTT làm việc với người khác;  Có kỹ tư duy, phân tích định, kỹ phát giải vấn đề;  Có kỹ tìm kiếm lựa chọn kiến thức để dùng vào mục đích riêng biệt;  Có kỹ tự phát triển xu hướng thay đổi;  Đánh giá cách dạy học - Thái độ:  u thích mơn học bắn súng, ngành họcTDTT mà sinh viên theo học;  Kính trọng, yêu quý, muốn noi gương nhà khoa học, giảng viên giảng dạy mơn học;  Nhìn thấy, hiểu thái độ mình;  Nhìn thấy giá trị thiết thực xã hội;  Nhìn thấy giá trị văn hố địa phương giá trị văn hoá phổ quát;  Có chuẩn mực sống xã hội cách có lý tự tin - Bảng thể mục tiêu nhận thức chi tiết: Mục tiêu Nội dung Bậc Bậc Bậc IB1 Giải thích mối tương quan kinh tế, xả hội, đầu tư hiệu lực, hiệu môn bắn súng Nắm vững kỹ thuật tư đứng bắn IC1 Phân tích cần thiết phải đầu tư phát triển môn bắn súng an sinh xả hội an ninh quốc gia thời kỳ phát triển hội nhập, nhu cầu ứng dụng xã hội IA2 Trình bày môn thi đấu môn bắn súng, mà kỹ thuật tư đứng bắn súng trường cự ly 10 mét, hoàn chỉnh kỹ thuật bắn bắn đạt thành tích theo chương trình IB2 Phân tích tầm quan trọng kỹ thuật tư thế, nắm vững kỹ thuật tư đứng bắn, sử dụng súng thành thạo IC2 Đánh giá tính hiệu kỹ thuật, tính năng, an tồn mơn bắn súng IA3 Trình bày nội dung, phương pháp, điều lệ, trọng tài giải bắn súng sở IB3 Làm điều lệ thiết thực nội dung giải bắn súng, trọng tài tính điểm xác IC3 Tổ chức giải ý nghỉa, mục đích, thành phần tham dự Nội dung IA.1- Trình bày nguồn gốc, phát Lịch sử phát triển triển môn bắn súng môn bắn súng Việt Việt Nam giới, Nam giới, kỷ, nước mạnh chiến thuật, phương môn bắn súng, hệ pháp làm trọng tài thống đào tạo VĐV trẻ môn bắn súng giải kế cận Kỹ thuật, sở phương pháp trọng tài giải bắn súng sở Nội dung Kỹ, chiến thuật tư bắn, ngắm bắn, bóp cị, bắn chụm, bắn hiệu chỉnh, bắn tính điểm, thi đấu Nội dung Phương pháp tổ chức thi đấu làm trọng tài Bảng tổng hợp thể số mục tiêu chi tiết bậc Mục tiêu Bậc Bậc Bậc Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Các mục tiêu khác 3 2 2 Tổng cộng 12 Trong mơn bắn súng có nhiều mơn bắn khác sử dụng nhiều loại súng Bắn nhanh, bắn chậm, bắn tiêu chuẩn, bắn tư thế…, súng trường, súng hơi, súng ngắn bắn nhanh, súng tiêu chuẩn… Tóm tắt nội dung học phần Môn bắn súng gồm lý thuyết thực hành, 05 lý thuyết, thực hành kỹ thuật tư đứng bắn súng trường cự ly 10 mét, phương pháp ngắm bắn, kỹ thuật bóp cò, tăng lực cò, 05 yếu lĩnh kỹ thuật bắn súng, bắn chụm, bắn thi đấu, bắn hiệu chỉnh, bắn khơng có đạn, bắn theo tiêu chuẩn thi học phần Trang bị kiến thức chung súng trường, súng ngắn môn thi đấu môn bắn súng, luật, phương pháp làm trọng tài môn bắn súng Rèn luyện nâng cao đức tính dũng cảm, cẩn thận mà trạng thái tâm lý cho người học Nội dung chi tiết học phần I Lý thuyết 1: Nội quy an toàn học bắn súng 2: Giới thiệu chung môn bắn súng 3: Kỹ thuật tư đứng bắn súng trường 4: Phương pháp tổ chức thi đấu trọng tài 5: Cấu tạo, tính súng trường II Thực hành 2.1 Kỹ thuật tư đứng bắn 2.2 Kỹ thuật ngắm bắn 2.3 Kỹ thuật bóp cị 2.4 Bắn chụm 2.5 Bắn hiệu chỉnh 2.6 Bắn tính điểm (Thi đấu) 2.7 Thực tập trọng tài 2.8 Thể lực Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu chính: Giáo trình bắn súng trường đại học TDTT Bắc Ninh Nguyễn Duy Phát (1999), Bắn súng thể thao, Nxb TDTT Hà Nội Rudich P.A (1980), Tâm lý học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội Nôvicốp A.D, Mátvêép L.P (1976), Lý luận phương pháp giáo dục thể chất, tập 2, Phạm Trọng Thanh, Lê Văn Lẫm dịch, Nxb TDTT Hà Nội 6.2 Tài liệu tham khảo: Nguyễn Duy Phát (1997), “Bàn phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo VĐV trẻ trường Đại học TDTT BắC NINH”, Thông tin Khoa học kỹ thuật TDTT, Tuyển tập nghiên cứu Khoa học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội Lê Văn Lẫm, Nguyễn Xuân Sinh, Phạm Ngọc Viễn, Lưu Quang Hiệp (1999), Giáo trình nghiên cứu khoa học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội Lưu Quang Hiệp, Lê Đức Chương, Vũ Chung Thuy, Lê Hữu Hưng (2000) Y học TDTT, NXb TDTT Hà Nội Nguyễn Duy Phát (1994), “Tuổi phương pháp tuyển chọn bồi dưỡng nhân tài môn Bắn súng Việt Nam”, Tuyển tập nghiên cứu Khoa học TDTT, 7: Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Tuần Nội dung Hình thức tổ chức dạy học học phần Lên lớp Thực SV tự hành, thí nghiên Thảo nghiệm, Lý Bài cứu, tự luận thực thuyết tập học nhóm tập 0 Tổng Nội dung 1+2 Nội dung 0 2 Nội dung 4+5 0 2 Nội dung II.1+2+3 8 24 Nội dung II 4+5+6 8 24 Nội dung II 7+8 12 Tổng 20 22 30 78 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Nội dung 1: Lý thuyết bắn súng Hình thức tổ Nội dung chức dạy học Bài 1+2: Nội quy an Lý thuyết toàn học bắn súng Giới thiệu chung môn bắn súng phát triển môn học Bài 3: Kỹ thuật tư đứng bắn súng trường Bài 4+5: Phương pháp tổ chức thi đấu trọng tài Cấu tạo, tính súng trường Thực hành Tự học, tự nghiên cứu Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực Phòng học Ghi Sinh viên theo lớp nghe giảng Trường bắn Sinh viên Sinh viên nghe giảng, thực thị phạm Từng nhóm kỹ thuật chuẩn bị thực theo thực tập tổ Trường bắn Sinh viên Sinh viên trật tự chuẩn bị nghe giảng thực bài, hiểu, tiếp thu, kỹ thuật thực, hiện.thực tập theo làm trọng tài tổ Sinh viên trật tự chuẩn bị nghe giảng bài, hiểu, tiếp thu Kỹ thuật tư đứng bắn súng trường Sinh viên tham khảo tài liệu khác có liên quan (do giáo viên cung cấp) nhà, thư viện Nội dung 2:Thực hành - Kỹ thuật tư dứng bắn súng trường cự ly 10 mét Thời gian, Hình thức tổ Yêu cầu SV chuẩn Nội dung địa điểm chức dạy học bị thực Trường bắn Thực Bài tập thực hành 1: Kỹ Sinh viên chuẩn bị tập kỹ thuật thuật tư đứng bắndụng cụ tập luyện Bài tập II.1+2+3 thực tập II.1+2+3 +4+8 Bài tập II.1+2+3 +4+8 Sinh viên tập luyện Bài tập II.1+2+3 +4+8 theo tổ, an toàn Bài tập II.1+2+3 +4+8 bắn đạn thật theo Ghi Tập trung ý để thực kỹ thuật Thực theo điều đợt bắn Bài tập thực hành 2: Kỹ thuật tư đứng bắnThực Bài tập II.3+5+8 tập kỹ thuật, Bài tập II +5+6 thi đấu Bài tập II +6+7+8 Bài tập II +6+7 Sinh viên chuẩn bị dụng cụ tập luyện thực tập II.1+2+3 +4+8 Sinh viên tập luyện theo tổ an toàn bắn đạn thật thao đợt bắn Thực tập kỹ thuật, Bài tập II +6+7+8 kiểm tra, thi Bài tập II +6+7 đấu Sinh viên chuẩn bị dụng cụ tập luyện thực tập II.1+2+3 +4+8 Sinh viên tập luyện theo tổ an toàn bắn đạn thật thao đợt bắn Tự học, tự nghiên cứu Sinh viên tự tham khảo tài liệu, tự tập kỹ thuật, thể lực hổ trợ kỹ thuật băn súng Trường bắn Trường bắn Ở nhà hay phòng trọ Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát thực kỹ thuật, làm trọng tài.… Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên - Sinh viên học tốt, tích cực điểm chuyên cần tối đa - Trường bắn thoáng mát, súng tốt, đạn, giấy bia đầy đủ - Cho phép nghỉ học không quá…7 tiết; 10 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần hành giảng viên Tập trung ý để thực kỹ thuật Thực theo điều hành giảng viên Tập trung ý để thực kỹ thuật Thực theo điều hành giảng viên Đánh giá kết học tập Các hoạt động đánh giá TT Phương pháp đánh giá Tham gia học lớp đầy đủ, chuẩn bị tốt, Quan sát, tích cực điểm tối đa điểm danh Trật tự, thực tốt tập, nhiệm vụ giảng Quan sát,… viên giao Thực tập làm trọng tài tốt Kết thực tập làm trọng tài Kiểm tra kỳ Viết Các tiêu đánh giá Thi kết thúc học phần (THP) thực hành Trọng số (%) 10 20 70 Điểm kiểm tra đánh giá theo thang điểm “10” Trong đó: Kiểm tra - đánh giá thường xuyên: Học tập chuyên cần đầy đủ, tự giác tích cực học, kết thục tập làm trọng tài Trọng số 10%, tiến hành kiểm tra suốt thời gian học học phần * Mục tiêu: Định hướng để sinh viên chuẩn bị vấn đề giáo viên gợi ý, yêu cầu học tập lớp thực tập, thực tế sinh viên; hướng vào kiểm tra việc tự học, tự tập luyện, tự nghiên cứu sinh viên qua có thơng tin phản hồi giúp giáo viên, sinh viên điều chỉnh phương pháp dạy, phương pháp học * Hình thức, nội dung thời gian kiểm tra, đánh giá: - Nội dung 1: Kiểm tra thực hành kỹ thuật động tác, kiểm tra thường xuyên rải học phần - Nội dung 2: Bài tập thi đấu trọng tài, ý thức tự giác tập luyện Thời gian: Những buổi học lớp lý thuyết thực hành học phần Kiểm tra - đánh giá kỳ: Trọng số 20% * Mục tiêu: Đánh giá khả tiếp thu kiến thức lý thuyết, thực hành động tác kỹ thuật làm sở vận dụng tốt trình học, tập luyện thi đấu Giúp Giảng viên sinh viên sơ kết kiến thức, kỹ thu sau nửa học kỳ làm sở cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy giảng viên phương pháp học sinh viên nửa sau học kỳ * Hình thức kiểm tra: Thi lý thuyết * Nội dung kiểm tra: Trong học lý thuyết môn bắn súng * Yêu cầu: Đúng hiểu theo nội dung học * Cách đánh giá: Đánh giá theo thang điểm nội dung Có câu ( câu điểm, câu điểm, câu điểm ) - Thời gian kiểm tra: Viết, thời gian 60 phút Thi cuối kỳ: Trọng số 70% * Mục tiêu: Đánh giá toàn diện kết học tập, kiến thức, kỹ thuộc học phần * Hình thức thi: Thực hành * Nội dung thi: Bắn viên đạn thử vào tờ giấy bia, bắn 10 viên đạn vào tờ giấy bia tính thành tích * Yêu cầu: Sinh viên thực luật quy định * Cách đánh giá: Đánh giá theo tổng điểm tờ giấy bia A Thi, kiểm tra lý thuyết môn bắn súng Đánh giá theo thang điểm theo nội dung Có câu ( câu điểm, câu điểm, câu điểm ) - Thời gian kiểm tra: Viết, thời gian 60 phút B Thi, kiểm tra thực hành môn bắn súng Bảng 1: Cách đánh giá điểm thực hành môn bắn súng Loại Giỏi Bắn 10 viên đạn vào tờ giấy bia quy định, tính tổng điểm tờ giấy bia Điểm Trên 70 điểm 10 A 69 điểm – 67 điểm Khá 66 điểm – 63 điểm B 62 điểm – 57 điểm Trung 56 điểm – 51 điểm Bình 50 điểm – 45 điểm 44 điểm – 40 điểm C Yếu Tự học, tự nghiên cứu Ở nhà hay phòng trọ Sinh viên tự tham khảo tài liệu, tự tập kỹ thuật, thể lực hổ trợ kỹ thuật băn súng Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát thực kỹ thuật, làm trọng tài.… Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên - Sinh viên học tốt, tích cực điểm chuyên cần tối đa - Trường bắn thoáng mát, súng tốt, đạn, giấy bia đầy đủ - Cho phép nghỉ học khơng q…7 tiết; 10 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần Đánh giá kết học tập Các hoạt động đánh giá Phương TT Các tiêu đánh giá pháp đánh giá Tham gia học lớp đầy đủ, chuẩn bị tốt, Quan sát, tích cực điểm tối đa điểm danh Trật tự, thực tốt tập, nhiệm vụ giảng Quan sát,… viên giao Thực tập làm trọng tài tốt Kết thực tập làm trọng tài Kiểm tra kỳ Viết Thi kết thúc học phần (THP) thực hành Trọng số (%) 10 20 70 Điểm kiểm tra đánh giá theo thang điểm “10” Trong đó: Kiểm tra - đánh giá thường xuyên: Học tập chuyên cần đầy đủ, tự giác tích cực học, kết thục tập làm trọng tài Trọng số 10%, tiến hành kiểm tra suốt thời gian học học phần * Mục tiêu: Định hướng để sinh viên chuẩn bị vấn đề giáo viên gợi ý, yêu cầu học tập lớp thực tập, thực tế sinh viên; hướng vào kiểm tra việc tự học, tự tập luyện, tự nghiên cứu sinh viên qua có thơng tin phản hồi giúp giáo viên, sinh viên điều chỉnh phương pháp dạy, phương pháp học * Hình thức, nội dung thời gian kiểm tra, đánh giá: - Nội dung 1: Kiểm tra thực hành kỹ thuật động tác, kiểm tra thường xuyên rải học phần - Nội dung 2: Bài tập thi đấu trọng tài, ý thức tự giác tập luyện Thời gian: Những buổi học lớp lý thuyết thực hành học phần Kiểm tra - đánh giá kỳ: Trọng số 20% * Mục tiêu: Đánh giá khả tiếp thu kiến thức lý thuyết, thực hành động tác kỹ thuật làm sở vận dụng tốt trình học, tập luyện thi đấu Giúp Giảng viên sinh viên sơ kết kiến thức, kỹ thu sau nửa học kỳ làm sở cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy giảng viên phương pháp học sinh viên nửa sau học kỳ * Hình thức kiểm tra: Thi lý thuyết * Nội dung kiểm tra: Trong học lý thuyết môn bắn súng * Yêu cầu: Đúng hiểu theo nội dung học * Cách đánh giá: Đánh giá theo thang điểm theo nội dung Có câu ( câu điểm, câu điểm, câu điểm ) - Thời gian kiểm tra: Viết, thời gian 60 phút Thi cuối kỳ: Trọng số 70% * Mục tiêu: Đánh giá toàn diện kết học tập, kiến thức, kỹ thuộc học phần * Hình thức thi: Thực hành * Nội dung thi: Bắn viên đạn thử vào tờ giấy bia, bắn 10 viên đạn vào tờ giấy bia tính thành tích * Yêu cầu: Sinh viên thực luật quy định * Cách đánh giá: Đánh giá theo tổng điểm tờ giấy bia A Thi, kiểm tra lý thuyết môn bắn súng Đánh giá theo thang điểm theo nội dung Có câu ( câu điểm, câu điểm, câu điểm ) - Thời gian kiểm tra: Viết, thời gian 60 phút B Thi, kiểm tra thực hành môn bắn súng Bảng 1: Cách đánh giá điểm thực hành môn bắn súng Loại Bắn 10 viên đạn vào tờ giấy bia quy định, tính tổng điểm tờ giấy bia Giỏi Điểm Trên 70 điểm 10 A 69 điểm – 67 điểm Khá 66 điểm – 63 điểm B 62 điểm – 57 điểm Trung 56 điểm – 51 điểm Bình 50 điểm – 45 điểm Yếu 44 điểm – 40 điểm D 39 điểm – 35 điểm C Không đạt (F) Dưới 35 điểm Nam Nử điểm * Điểm tổng kết tính theo: Trọng số 1.1, 1.2, 1.3 M = M1+ M2+M3 - Thời gian kiểm tra: theo lịch thi nhà trường Lưu ý: Sinh viên vắng mặt kỳ thi kết thúc học phần khơng có lý đáng coi dự thi lần phải nhận điểm kỳ thi Sinh viên dự thi lần kỳ thi phụ sau (nếu có) trưởng khoa cho phép Cách xếp loại học phần: Kết thúc học phần sinh viên: - Đạt từ 8,5 - 10điểm : Xếp loại A (Giỏi) - Đạt từ 7,0 – 8,4 điểm : Xếp loại B (Khá) - Đạt từ 5,5 – 6,9 điểm : Xếp loại C (Trung bình) - Đạt từ 4,0 – 5,4 điểm : Xếp loại D (Yếu) - Đạt 4,0 điểm : Xếp loại F (Kém) + Nếu sinh viên bị điểm F phải đăng ký học lại học phần học kỳ đạt điểm A, B, C D ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Môn học Bắn súng 1.Thông tin giảng viên - Giảng viên giảng dạy: Nguyễn Văn Tráng Học hàm: Thạc sỹ, học vị : Giảng viên Thời gian làm việc trường 34 năm Thông tin chung học phần - Tên học phần: BẮN SÚNG: Tên tiếng Anh: General Psychology - Mã học phần: - Số tín chỉ: 02 - Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Liên thơng đại học TDTT Hình thức đào tạo: Khơng quy - Loại học phần: Tự chọn - Các học phần tiên quyết: Lý thuyết thực hành môn bắn súng - Các học phần kế tiếp: Lý thuyết, thực hành môn bắn súng , tư kỹ thuật bắn súng - Giờ tín hoạt động: -  Nghe giảng lý thuyết: ……06 tiết  Làm tập lớp : 0… tiết  Thảo luận : 10 tiết  Thực hành, thực tập ( thực tập nội dung thực hành ): 20 tiết  Hoạt động theo nhóm  Tự học : …0 tiết : 50 Khoa, Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn bắn súng Trang bị cho sinh viên kiến thức bản, trọng tâm môn bắn bắn nhanh, bắn tiêu chuẩn, bắn chậm …, số đạn môn bắn loại súng thi đấu giải sở, châu lục giới môn bắn súng Mục tiêu học phần Người học nắm nhửng kiến thức kỹ thuật, luật môn bắn súng loại súng, nắm vững đặc điểm kỹ thuật, thi đấu môn bắn súng cự ly 10 mét, tổ chức, phương pháp làm trọng tài giải bắn súng sở - Kiến thức:  Nắm kiến thức sâu rộng môn học bắn súng;  Nắm kiến thức ngành học khác để hiểu tiếp tục học tập;  Biết thay đổi xã hội, đặc biệt xu hướng phát triển môn bắn súng sâu rọng cần thiết xã hội Bắn súng môn mũi nhọn ngành TDTT dành huy chương giải thể thao châu lục giới - Kỹ năng:  Thực kỹ thực tiễn nghề nghiệp TDTT làm việc với người khác;  Có kỹ tư duy, phân tích định, kỹ phát giải vấn đề;  Có kỹ tìm kiếm lựa chọn kiến thức để dùng vào mục đích riêng biệt;  Có kỹ tự phát triển xu hướng thay đổi;  Đánh giá cách dạy học - Thái độ:  u thích mơn học bắn súng, ngành họcTDTT mà sinh viên theo học;  Kính trọng, yêu quý, muốn noi gương nhà khoa học, giảng viên giảng dạy mơn học;  Nhìn thấy, hiểu thái độ mình;  Nhìn thấy giá trị thiết thực xã hội;  Nhìn thấy giá trị văn hoá địa phương giá trị văn hố phổ qt;  Có chuẩn mực sống xã hội cách có lý tự tin - Bảng thể mục tiêu nhận thức chi tiết: Mục tiêu Nội dung Bậc Bậc Bậc Nội dung IA.1- Trình bày nguồn gốc, phát Lịch sử phát triển triển môn bắn súng môn bắn súng Việt Việt Nam giới, Nam giới, kỷ, nước mạnh chiến thuật, phương môn bắn súng, hệ pháp làm trọng tài thống đào tạo VĐV trẻ môn bắn súng giải kế cận Kỹ thuật, sở phương pháp trọng tài giải bắn súng sở Nội dung Kỹ, chiến thuật tư bắn, ngắm bắn, bóp cị, bắn chụm, bắn hiệu chỉnh, bắn tính điểm, thi đấu Nội dung Phương pháp tổ chức thi đấu làm trọng tài IB1 Giải thích mối tương quan kinh tế, xả hội, đầu tư hiệu lực, hiệu môn bắn súng Nắm vững kỹ thuật tư đứng bắn IC1 Phân tích cần thiết phải đầu tư phát triển mơn bắn súng an sinh xả hội an ninh quốc gia thời kỳ phát triển hội nhập, nhu cầu ứng dụng xã hội IA2 Trình bày mơn thi đấu mơn bắn súng, mà kỹ thuật tư đứng bắn súng trường cự ly 10 mét, hoàn chỉnh kỹ thuật bắn bắn đạt thành tích theo chương trình IB2 Phân tích tầm quan trọng kỹ thuật tư thế, nắm vững kỹ thuật tư đứng bắn, sử dụng súng thành thạo IC2 Đánh giá tính hiệu kỹ thuật, tính năng, an tồn mơn bắn súng IA3 Trình bày nội dung, phương pháp, điều lệ, trọng tài giải bắn súng sở IB3 Làm điều lệ thiết thực nội dung giải bắn súng, trọng tài tính điểm xác IC3 Tổ chức giải ý nghỉa, mục đích, thành phần tham dự Bảng tổng hợp thể số mục tiêu chi tiết bậc Mục tiêu Bậc Bậc Bậc Các mục tiêu khác Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung 3 2 2 Tổng cộng 12 Trong mơn bắn súng có nhiều môn bắn khác sử dụng nhiều loại súng Bắn nhanh, bắn chậm, bắn tiêu chuẩn, bắn tư thế…, súng trường, súng hơi, súng ngắn bắn nhanh, súng tiêu chuẩn… Tóm tắt nội dung học phần Mơn bắn súng gồm lý thuyết thực hành, 05 lý thuyết, thực hành kỹ thuật tư đứng bắn súng trường cự ly 10 mét, phương pháp ngắm bắn, kỹ thuật bóp cị, tăng lực cị, 05 yếu lĩnh kỹ thuật bắn súng, bắn chụm, bắn thi đấu, bắn hiệu chỉnh, bắn khơng có đạn, bắn theo tiêu chuẩn thi học phần Trang bị kiến thức chung súng trường, súng ngắn môn thi đấu môn bắn súng, luật, phương pháp làm trọng tài môn bắn súng Rèn luyện nâng cao đức tính dũng cảm, cẩn thận mà trạng thái tâm lý cho người học Nội dung chi tiết học phần I Lý thuyết 1: Nội quy an toàn học bắn súng 2: Giới thiệu chung môn bắn súng 3: Kỹ thuật tư đứng bắn súng trường 4: Phương pháp tổ chức thi đấu trọng tài 5: Cấu tạo, tính súng trường II Thực hành 2.1 Kỹ thuật tư đứng bắn 2.2 Kỹ thuật ngắm bắn 2.3 Kỹ thuật bóp cị 2.4 Bắn chụm 2.5 Bắn hiệu chỉnh 2.6 Bắn tính điểm (Thi đấu) 2.7 Thực tập trọng tài 2.8 Thể lực Tài liệu học tập 6.1 Tài liệu chính: Giáo trình bắn súng trường đại học TDTT Bắc Ninh - Nguyễn Duy Phát (1999), Bắn súng thể thao, Nxb TDTT Hà Nội - Rudich P.A (1980), Tâm lý học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội Nôvicốp A.D, Mátvêép L.P (1976), Lý luận phương pháp giáo dục thể chất, tập 2, Phạm Trọng Thanh, Lê Văn Lẫm dịch, Nxb TDTT Hà Nội 6.2 Tài liệu tham khảo: 11.Nguyễn Duy Phát (1997), “Bàn phương pháp nâng cao chất lượng đào tạo VĐV trẻ trường Đại học TDTT BắC NINH”, Thông tin Khoa học kỹ thuật TDTT, Tuyển tập nghiên cứu Khoa học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội 12.Lê Văn Lẫm, Nguyễn Xuân Sinh, Phạm Ngọc Viễn, Lưu Quang Hiệp (1999), Giáo trình nghiên cứu khoa học TDTT, Nxb TDTT Hà Nội 13.Lưu Quang Hiệp, Lê Đức Chương, Vũ Chung Thuy, Lê Hữu Hưng (2000) Y học TDTT, NXb TDTT Hà Nội Nguyễn Duy Phát (1994), “Tuổi phương pháp tuyển chọn bồi dưỡng nhân tài môn Bắn súng Việt Nam”, Tuyển tập nghiên cứu Khoa học TDTT, 7: Hình thức tổ chức dạy học 7.1 Lịch trình chung Nội dung Tuần Hình thức tổ chức dạy học học phần Lên lớp Thực SV tự hành, thí nghiên Thảo nghiệm, Lý Bài cứu, tự luận thực thuyết tập học nhóm tập 0 Tổng Nội dung 1+2 Nội dung 0 2 Nội dung 4+5 0 2 Nội dung II.1+2+3 8 24 Nội dung II 4+5+6 8 24 Nội dung II 7+8 12 Tổng 20 22 30 78 7.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung Nội dung 1: Lý thuyết bắn súng Hình thức tổ Nội dung chức dạy học Bài 1+2: Nội quy an Lý thuyết toàn học bắn súng Giới thiệu chung môn bắn súng phát triển môn học Bài 3: Kỹ thuật tư đứng bắn súng trường Bài 4+5: Phương pháp tổ chức thi đấu trọng tài Cấu tạo, tính súng trường Thực hành Tự học, tự nghiên cứu Yêu cầu SV chuẩn bị Thời gian, địa điểm thực Phòng học Ghi Sinh viên theo lớp nghe giảng Trường bắn Sinh viên Sinh viên nghe giảng, thực thị phạm Từng nhóm kỹ thuật chuẩn bị thực theo thực tập tổ Trường bắn Sinh viên Sinh viên trật tự chuẩn bị nghe giảng thực bài, hiểu, tiếp thu, kỹ thuật thực, hiện.thực tập theo làm trọng tài tổ Sinh viên trật tự chuẩn bị nghe giảng bài, hiểu, tiếp thu Kỹ thuật tư đứng bắn súng trường Sinh viên tham khảo tài liệu khác có nhà, thư viện liên quan (do giáo viên cung cấp) Nội dung 2:Thực hành - Kỹ thuật tư dứng bắn súng trường cự ly 10 mét Hình thức tổ chức dạy học Nội dung Bài tập thực hành 1: Kỹ thuật tư đứng bắnBài tập II.1+2+3 Thực Bài tập II.1+2+3 +4+8 tập kỹ thuật Bài tập II.1+2+3 +4+8 Bài tập II.1+2+3 +4+8 Yêu cầu SV chuẩn bị Sinh viên chuẩn bị dụng cụ tập luyện thực tập II.1+2+3 +4+8 Sinh viên tập luyện theo tổ, an toàn bắn đạn thật theo đợt bắn Bài tập thực hành 2: Kỹ thuật tư đứng bắnThực Bài tập II.3+5+8 tập kỹ thuật, Bài tập II +5+6 thi đấu Bài tập II +6+7+8 Bài tập II +6+7 Sinh viên chuẩn bị dụng cụ tập luyện thực tập II.1+2+3 +4+8 Sinh viên tập luyện theo tổ an toàn bắn đạn thật thao đợt bắn Thực tập kỹ thuật, Bài tập II +6+7+8 kiểm tra, thi Bài tập II +6+7 đấu Sinh viên chuẩn bị dụng cụ tập luyện thực tập II.1+2+3 +4+8 Sinh viên tập luyện theo tổ an toàn bắn đạn thật thao đợt bắn Tự học, tự nghiên cứu Sinh viên tự tham khảo tài liệu, tự tập kỹ thuật, Thời gian, địa điểm thực Trường bắn Trường bắn Trường bắn Ở nhà hay phòng trọ Ghi Tập trung ý để thực kỹ thuật Thực theo điều hành giảng viên Tập trung ý để thực kỹ thuật Thực theo điều hành giảng viên Tập trung ý để thực kỹ thuật Thực theo điều hành giảng viên thể lực hổ trợ kỹ thuật băn súng Các phương pháp giảng dạy học tập học phần - Phương pháp thuyết trình - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp quan sát thực kỹ thuật, làm trọng tài.… Chính sách học phần yêu cầu khác giảng viên - Sinh viên học tốt, tích cực điểm chuyên cần tối đa - Trường bắn thoáng mát, súng tốt, đạn, giấy bia đầy đủ - Cho phép nghỉ học không quá…7 tiết; 10 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập học phần Đánh giá kết học tập Các hoạt động đánh giá Phương TT Các tiêu đánh giá pháp đánh giá Tham gia học lớp đầy đủ, chuẩn bị tốt, Quan sát, tích cực điểm tối đa điểm danh Trật tự, thực tốt tập, nhiệm vụ giảng Quan sát,… viên giao Thực tập làm trọng tài tốt Kết thực tập làm trọng tài Kiểm tra kỳ Viết Thi kết thúc học phần (THP) thực hành Trọng số (%) 10 20 70 Điểm kiểm tra đánh giá theo thang điểm “10” Trong đó: Kiểm tra - đánh giá thường xuyên: Học tập chuyên cần đầy đủ, tự giác tích cực học, kết thục tập làm trọng tài Trọng số 10%, tiến hành kiểm tra suốt thời gian học học phần * Mục tiêu: Định hướng để sinh viên chuẩn bị vấn đề giáo viên gợi ý, yêu cầu học tập lớp thực tập, thực tế sinh viên; hướng vào kiểm tra việc tự học, tự tập luyện, tự nghiên cứu sinh viên qua có thơng tin phản hồi giúp giáo viên, sinh viên điều chỉnh phương pháp dạy, phương pháp học * Hình thức, nội dung thời gian kiểm tra, đánh giá: - Nội dung 1: Kiểm tra thực hành kỹ thuật động tác, kiểm tra thường xuyên rải học phần - Nội dung 2: Bài tập thi đấu trọng tài, ý thức tự giác tập luyện Thời gian: Những buổi học lớp lý thuyết thực hành học phần Kiểm tra - đánh giá kỳ: Trọng số 20% * Mục tiêu: Đánh giá khả tiếp thu kiến thức lý thuyết, thực hành động tác kỹ thuật làm sở vận dụng tốt trình học, tập luyện thi đấu Giúp Giảng viên sinh viên sơ kết kiến thức, kỹ thu sau nửa học kỳ làm sở cho việc cải tiến, điều chỉnh phương pháp dạy giảng viên phương pháp học sinh viên nửa sau học kỳ * Hình thức kiểm tra: Thi lý thuyết * Nội dung kiểm tra: Trong học lý thuyết môn bắn súng * Yêu cầu: Đúng hiểu theo nội dung học * Cách đánh giá: Đánh giá theo thang điểm nội dung Có câu ( câu điểm, câu điểm, câu điểm ) - Thời gian kiểm tra: Viết, thời gian 60 phút Thi cuối kỳ: Trọng số 70% * Mục tiêu: Đánh giá toàn diện kết học tập, kiến thức, kỹ thuộc học phần * Hình thức thi: Thực hành * Nội dung thi: Bắn viên đạn thử vào tờ giấy bia, bắn 10 viên đạn vào tờ giấy bia tính thành tích * Yêu cầu: Sinh viên thực luật quy định * Cách đánh giá: Đánh giá theo tổng điểm tờ giấy bia A Thi, kiểm tra lý thuyết môn bắn súng Đánh giá theo thang điểm theo nội dung Có câu ( câu điểm, câu điểm, câu điểm ) - Thời gian kiểm tra: Viết, thời gian 60 phút B Thi, kiểm tra thực hành môn bắn súng Cách đánh giá điểm thực hành môn bắn súng Loại Bắn 10 viên đạn vào tờ giấy bia quy định, tính tổng điểm tờ giấy bia Giỏi Điểm Trên 67 điểm 10 A 67 điểm – 65 điểm Khá 64 điểm – 62 điểm B 61 điểm – 58 điểm Trung 57 điểm – 54 điểm Bình 53 điểm – 48 điểm Yếu 47 điểm – 43 điểm D 42 điểm – 35 điểm C Không đạt (F) Dưới 35 điểm Nam Nử điểm * Điểm tổng kết tính theo: Trọng số 1.1, 1.2, 1.3 M = M1+ M2+M3 - Thời gian kiểm tra: theo lịch thi nhà trường Lưu ý: Sinh viên vắng mặt kỳ thi kết thúc học phần khơng có lý đáng coi dự thi lần phải nhận điểm kỳ thi Sinh viên dự thi lần kỳ thi phụ sau (nếu có) trưởng khoa cho phép Cách xếp loại học phần: Kết thúc học phần sinh viên: - Đạt từ 8,5 - 10điểm : Xếp loại A (Giỏi) - Đạt từ 7,0 – 8,4 điểm : Xếp loại B (Khá) - Đạt từ 5,5 – 6,9 điểm : Xếp loại C (Trung bình) - Đạt từ 4,0 – 5,4 điểm : Xếp loại D (Yếu) - Đạt 4,0 điểm : Xếp loại F (Kém) + Nếu sinh viên bị điểm F phải đăng ký học lại học phần học kỳ đạt điểm A, B, C D