TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG Chương trình đề cương chi tiết sau điều chỉnh, rà soát chương trình đào tạo

BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 508 /QĐ-YDHP Hải Phòng, ngày 10 tháng năm 2015 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành chương trình đề cương chi tiết sau điều chỉnh, rà sốt chương trình đào tạo HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG Căn Quyết định số 06/1999/QĐ-TTg ngày 25-01-1999 Thủ tướng Chính phủ việc thành lập Trường Đại học Y Hải Phòng; Căn định số 2153/QĐ-TTg ngày 11 tháng 11 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ việc đổi tên Trường Đại học Y Hải Phòng thành Trường Đại học Y Dược Hải Phòng Căn Quyết định số 19/2006/QĐ-BYT ngày 04/7/2006 Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành Quy chế đào tạo Bác sĩ nội trú Theo đề nghị ơng Trưởng phịng Đào tạo sau đại học, Trưởng Bộ môn Nội, Ngoại & PTTH, Nhi QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định chương trình đào tạo đề cương chi tiết trình độ bác sĩ nội trú bệnh viện chuyên ngành Nội khoa, Ngoại khoa, Nhi khoa, sau có rà sốt, điều chỉnh chương trình Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Các ông (bà) Trưởng phòng Đào tạo Sau đại học, Trưởng Bộ mơn Nội, Ngoại & PTTH, Nhi khoa, Phịng Tổ chức, Trưởng phịng tài kế tốn môn liên quan định thi hành HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Như điều - Lưu ĐTSĐH - Lưu: HCTH 12 CƠ SỞ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH Chương trình đào tạo bác sĩ nội trú chuyên ngành nội khoa xây dựng sở pháp lý văn sau: Luật Giáo dục năm 2005 sửa đổi bổ sung năm 2009 Quốc hội nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam khố XII thơng qua ngày 25/11/2009 Luật Giáo dục Đại học năm 2012 (Quốc hội khoá XIII ban hành ngày 18/6/2012 Nghị định Chính phủ số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng năm 2011 sửa đổi bổ sung số điều nghị định 75/2006/NĐ-CP ngày 02/8/2006 Nghị định số 141/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục đại học Thông tư liên tịch số 30/2003/TTLT/BGD&ĐT – BYT ngày 01/7/2003 Bộ GD& ĐT – Bộ Y tế việc hướng dẫn chuyển đổi văn trình độ đào tạo sau đại học lĩnh vực y tế Quyết định số 19/2006/QĐ- BYT ngày 4/7/2006 Bộ trưởng Bộ Y tế việc ban hành Quy chế đào tạo bác sĩ nội trú Quyết định số 18/2000/QĐ- BGD&ĐT, ngày 8/6/2000 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế ĐT sau đại học Quyết định số 02/2001/QĐ- BGD&ĐT, ngày 29/01/2001 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Quy chế Tuyển sinh sau đại học Quyết định số 4306/2003/QĐ- BYT ngày 14/8/2003 Bộ trưởng Bộ Y tế việc ban hành Quy chế cấp chuyên khoa cấp I, tốt nghiệp chyên khoa cấp II tốt nghiệp nội trú bệnh viện lĩnh vực y tế 10 Công văn số 6698/YT – K2ĐT ngày 13/9/2004 Bộ y tế việc xếp loại tốt nghiệp sau Đại học 11 Quyết định số 44/2004/ QĐ-TTG Thủ tướng phủ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam việc giao nhiệm vụ Đào tạo Thạc sĩ cho trường Đại học Y Hải Phòng 10 Biên họp kết bỏ phiếu hội đồng khoa học trường Đại học Y Hải Phịng việc xây dựng chương trình Đào tạo Bác sĩ Nội trú bệnh viện chuyên ngành Nội khoa ngày 23 tháng 10 năm 2005 13 PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG GIỚI THIỆU NGÀNH NGHỀ ĐÀO TẠO Bậc học: Sau đại học Chuyên ngành đào tạo: Bác sĩ nội trú bệnh viện chuyên ngành Nội khoa Chức danh sau tốt nghệp: Bác sĩ nội trú, Thạc sĩ Mã số đào tạo: 60.72.20 NT Thời gian đào tạo: năm Hình thức đào tạo: quy tập trung Đối tượng tuyển sinh: Các bác sĩ tốt nghiệp Đại học Y đạt loại khá, giỏi xuất sắc, có điểm thi mơn nội khoa q trình học đại học từ điểm trở lên Điều kiện tốt nghiệp : Học viên phải học tập trung năm, hồn thành 150 đơn vị học trình mơn học theo quy định chương trình - Mơn học chung: môn - Môn học sở hỗ trợ : môn - Môn chuyên ngành: môn - Môn học tự chọn: chọn mơn học tự chọn - Hồn thành luận văn tốt nghiệp Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Y Dược Hải Phịng Bậc học tiếp tục: Chun khoa cấp 2, tiến sĩ y học MÔ TẢ NHIỆM VỤ: Bác sĩ nội trú bệnh viện chuyên ngành Nội khoa có nhiệm vụ sau: - Chẩn đốn kịp thời xử trí cách độc lập trường hợp cấp cứu, bệnh lý thường gặp chuyên ngành - Sử dụng thành thạo trang thiết bị có chuyên ngành đảm bảo phục vụ cho chẩn đoán điều trị bệnh 14 - Hướng dẫn thực hành lâm sàng cho lớp học viên đào tạo bậc đại học, có khả trở thành giáo viên giảng dạy - Có khả tổ chức tiến hành nghiên cứu đề tài khoa học -Về ngoại ngữ: sau tốt nghiêp bác sĩ nội trú phải có trình độ ngoại ngữ theo quy định hành Bộ giáo dục đào tạo Tham khảo tài liệu chun mơn trình bày báo cáo khoa học tiếng nước MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 3.1 Mục tiêu chung - Đào tạo bác sĩ nội trú loại hình đào tạo bậc sau Đại học, có tính đặc thù truyền thống, đào tạo cán nguồn cho ngành y tế - Đào tạo bác sĩ nội trú đào tạo bác sĩ chuyên mơn giỏi cho ngành y tế, có kiến thức rộng y học sở kiến thức chuyên ngành sâu, có kỹ thực hành cao đáp ứng việc phịng bệnh, khám, chữa bệnh, độc lập nghiên cứu khoa học có khả đào tạo cán ngành y tế - Có thái độ ứng xử đúng, chuẩn mực chăm sóc sức khỏe quản lý chuyên ngành 3.2 Mục tiêu cụ thể - Hệ thống kiến thức bản, cập nhật kiến thức đại chuyên ngành -Vận dụng kiến thức khoa học y học sở liên quan vào chuyên ngành để làm tốt việc phòng bệnh, khám bệnh, chẩn đoán, điều trị nghiên cứu khoa học - Thực hành thành thạo số thủ thuật chuyên ngành - Có khả tư vấn cơng tác chăm sóc sức khỏe cộng đồng QUỸ THỜI GIAN ĐÀO TẠO * đơn vị học trình tương ứng: - 15 tiết lý thuyết= đơn vị học trình 15 - 30 tiết thực hành phịng thí nghiệm - 45 tiết thực tập bệnh viện, cộng đồng * Các tiết học thực hành thiết kế chương trình quy đổi tương ứng với tiết lý thuyết Nội dung học tập STT Số ĐVHT/ Tiết học Tổng số LT TH Tỉ lệ % Các môn chung 14 10 14.00 Các môn sở hỗ trợ 27 15 12 14.67 Các môn chuyên ngành 71 24 47 54.00 Các môn học tự chọn 9 4.00 Luận văn tốt nghiệp 29 Tổng 150 13.33 58 63 100.00 BẢNG PHÂN BỐ QUỸ THỜI GIAN KHỐ HỌC ( TÍNH THEO TUẦN) Học kỳ Học tập Thi Tết/hè Tổng I 21 2 25 II 20 25 III 21 2 25 IV 20 25 V 21 2 25 VI 20 25 Tổng 123 12 15 150 16 CHƯƠNG TRÌNH TỔNG QUÁT ĐÀO TẠO ( TÍNH THEO ĐVHT/TIẾT HỌC) MễN HỌC BẮT BUỘC A CÁC MÔN HỌC CHUNG ( 15 TC) Mã số Tên môn học Tổng số Phân bổ ĐVHT/ Tiết ĐVHT/ Tiết học học LT TH YHTH.501 Triết học 6/90 6/90 YHNN.502 Ngoại ngữ 6/90 4/60 2/30 YHTH.511 Tin học 3/45 2/30 1/15 B CÁC MÔN CƠ SỞ VÀ HỖ TRỢ (26 ĐVHT) Mã số YHNC.512 YHPP.513 YHSL.521 YHSB.528 YHGB.524 YHHS.571 YHTN.572 Tên môn học Tổng số ĐVHT/ Tiết học 3/45 3/45 2/30 4/60 5/75 5/75 5/75 Phương pháp NCKH Phương pháp dạy học Sinh lý học nâng cao Miễn dịch lâm sàng- SLB Ung thư - Giải phẫu bệnh Hồi sức cấp cứu Truyền nhiễm Phân bổ ĐVHT/ Tiết học LT TH 2/30 1/15 2/30 1/15 2/30 4/60 3/45 2/30 2/30 3/45 3/45 2/30 C CÁC MÔN HỌC CHUYÊN NGÀNH ( 71 ĐVHT) Mã số Tên môn học YHTM.573 YHHH.574 YHTH.574 YHNT.576 YHTN.577 YHBM.578 YHCX.581 Tim mạch Hơ hấp Tiêu hóa Nội tiết- Chuyển hóa Thận- Tiết niệu Bệnh máu quan tạo máu Cơ – Xương – Khớp 17 Tổng số ĐVHT/ Tiết học 13/195 9/135 13/195 12/180 8/120 8/120 8/120 Phân bổ ĐVHT/ Tiết học LT TH 4/60 9/135 3/45 6/90 4/60 9/135 4/60 8/120 3/45 5/75 3/45 5/75 3/45 5/75 MÔN HỌC TỰ CHỌN D CÁC MÔN TỰ CHỌN ( ĐVHT)(9ĐVHT) YHVS.525 Vi sinh YHCĐ.579 Chẩn đốn hình ảnh Chọn 2/30 1/15 2/30 1/15 2/30 1/15 3/45 1/15 2/30 3/45 2/30 1/15 2/30 1/15 3/45 môn YHLK.580 Lão khoa YHHS.526 Hóa sinh lâm sàng Chọn mơn YHDL.527 Dược lâm sàng Chọn YHBL.582 Lao cộng đồng môn Luận văn tốt nghiệp Tổng cộng 18 29 300 150 2250 BẢNG PHÂN BỐ CHI TIẾT MÔN HỌC/ HỌC PHẦN THEO HỌC KỲ Mã số YHTH.501 YHNN.502 YHTH.511 YHNC.512 YHPP.513 YHSL.521 YHSB.528 YHGB.524 YHHS.571 YHTN.572 YHTM.573 YHHH.574 YHTH.574 YHNT.576 YHTN.577 YHBM.578 YHCX.581 YHVS.525 Tên môn học ĐVHT CÁC MÔN HỌC CHUNG Triết học Ngoại ngữ Tin học CÁC MÔN CƠ SỞ VÀ HỖ TRỢ Phương pháp NCKH Phương pháp dạy học Sinh lý học nâng cao Miễn dịch lâm sàng- SLB Ung thư - Giải phẫu bệnh Hồi sức cấp cứu Truyền nhiễm CÁC MÔN CHUYÊN NGÀNH Tim mạch Hơ hấp Tiêu hóa Nội tiết- Chuyển hóa Thận- Tiết niệu Bệnh máu quan tạo máu Cơ - Xương - Khớp CÁC MÔN HỌC TỰ CHỌN Chọn Vi sinh YHCĐ.579 Chẩn đốn hình ảnh YHLK.580 Lão khoa YHHS.526 Hóa sinh lâm sàng YHDL.527 Dược lâm sàng YHBL.582 Lao cộng đồng Tiết I II * Học kỳ III IV V V I 60 90 60 * * * 4 5 60 45 30 60 75 75 75 * * * * 13 13 12 8 8 195 135 195 180 120 120 120 45 * 45 * 45 * 45 * 45 * 45 * * * * * * * * * * Chọn Chọn LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 28 150 19 420 1245 ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC 20 A CÁC MÔN HỌC CHUNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC: TRIẾT HỌC Mã số: YHTH 501 Tên môn học: Triết học Thời lượng: Số ĐVHT: 06 - Nghe giảng: 70% - Thảo luận: 30% Trình độ Dùng cho khối khơng chun ngành Triết học, trình độ đào tạo sau đại học Mục tiêu Môn học cung cấp tri thức khái lược lịch sử Triết học, nội dung học thuyết ảnh hưởng nhiều đến đời sống dân tộc Việt nam chuyên đề nhằm góp phần củng cố phát triển người học giới quan khoa học, phương pháp luận khoa học Nội dung chương trình: S TT Nội dung 1Chương 1: Khái luận triết học Lý thuyết Thảo luận Tổng số (tiết) (tiết) (tiêt) 10 14 30 36 Phần 1: Triết học ? Phần : Triết học phương Đơng Triết học phương Tây 2Chương : Triết học Mác – Lênin Phần : Sự đời Triết học Mác – Lênin Phần : Chủ nghĩa vật biện chứng 21 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC: DƯỢC LÝ LÂM SÀNG 1.THÔNG TIN VỀ HỌC PHẦN Mã học phần: YHDL.527 Tổng số ĐVHT: Phân bố thời gian (tiết): 45 Lý thuyết : Lý thuyết: 30 Thực hành: Thực hành: 15 Đối tượng sinh viên: Bác sĩ nội trú bệnh viện, chuyên ngành nội Học phần tiên quyết: Sinh lý, Giải phẫu, Sinh hóa, Sinh lý, Vi sinh, Ký sinh trùng Học phần học trước: Không Học phần song hành: Sinh lý bệnh - Miễn dịch, Giải phẫu bệnh Bộ môn phụ trách giảng dạy: Bộ môn Dược lý, Khoa Dược Giảng viên phụ trách giảng dạy:  PGS.TS Nguyễn Văn Hùng  Ths.DS Nguyễn Thị Mai Loan  Ths.DS Phạm Văn Trường  Ths.BS Nguyễn Thị Thu Hương MÔ TẢ HỌC PHẦN - Môn Dược lý lâm sàng môn cần thiết để giảng cho bác sĩ, môn sở, tảng cho việc giảng dạy điều trị chuyên nghành - Môn học trang bị cho học viên kiến thức bản, có hệ thống đại, áp dụng cho môn chuyên ngành việc chuẩn đoán điều trị bệnh - Những nội dung học bậc đại học, bậc học học viên bổ xung kiến thức, cập nhật, mở rộng nâng cao MỤC TIÊU HỌC PHẦN: Sau học xong mơn này, học viên có khả năng: 3.1 Kiến thức - Phân tích ứng dụng dược động học lâm sàng 111 - Phân loại nhóm kháng sinh, dược lý học, sử dụng thuốc kháng sinh điểu trị nội khoa - Trình bày thuốc giãn phế quản, giảm ho, trợ tim, lợi tiểu, cầm máu - Mô tả cách sử dụng thuốc số địa đặc biệt: suy gan, suy tim, phụ nữ có thai, người già - Trình bày cách sử dụng corticoid, thuốc chống ung thư, thuốc giảm đau chống viêm 3.2 Kỹ năng: - Phân tích chế tác dụng yếu tố ảnh hưởng đến chế tác dụng thuốc - Biết tra cứu tác dụng dược lý, tác không mong muốn số thuốc thông thường 3.3.Thái độ: - Hiểu vai trò ứng dụng dược lý lâm sàng điều trị - Có thái độ hợp tác tốt với đồng nghiệp 4.NỘI DUNG HỌC PHẦN Số Số Lý thuyết Thực hành Đại cương dược lý học lâm sàng, động học Thuốc kháng sinh Các thuốc Corticoid Các thuốc giãn mạch Các thuốc chống ung thư Các thuốc lợi tiểu Các thuốc trợ tim Các thuốc giảm đau, chống viêm Sử dụng thuốc số địa đặc biệt Chủ đề lý thuyết 112 Thuốc thiết yếu Tổng số tiết 30 15 5.PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC 5.1.Phương pháp dạy: - Thuyết trình, hướng dẫn tự học - Thảo luận nhóm 5.2 Phương pháp học tự học - Học viên lên lớp nghe giảng, tham gia trao đổi, thảo luận nhóm 6.TÀI LIỆU DẠY VÀ HỌC 6.1 Tài liệu giảng dạy - Chuyên đề dược lý lâm sàng, Trường đại học Y Dược Hải Phòng 2010 Tài liệu học tập Khoa dược học 6.1 Tài liệu tham khảo - Trường đại học dược Hà Nội-Đại học Groningen Hà Lan: Dược lâm sàng, nguyờn lý sử dụng thuốc điều trị Nhà xuất Y học - Bộ Y tế: Chăm sóc Dược Sách đào tạo dược sỹ học viên sau đại học PGS.TS Hoàng Thị Kim Huyền Nhà xuất Y học - Dược lý lâm sàng: Bộ môn Dược lý Đại học Y Hà Nội 2012 Nhà xuất Y học - Brunton LL, Lazo JS, Parker KL (2006), Goodman & Gilman’s: The pharmacological basis of therapeutics, McGraw-Hill, Inc, 11thedition - Katzung BG (2006), Basic and clinical pharmacology, McGraw-Hill, Inc, 10thedition 6.3 Vật liệu giảng dạy - Giáo trình, overhead, powerpoin - Phấn, bútt - Thuốc, hóa chất, bơm tiêm, bơng, cồn …… 113 CƠ SỞ VẬT CHẤT - Lý thuyết: Giảng đường có đủ trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy: máy chiếu, micro, loa, bảng phấn - Thực hành: phòng thực hành trang thiết bị cho việc giảng dạy 8.PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN 8.1 Đánh giá ban đầu: hỏi học viên 8.2 Đánh giá trình học tập + Chuyên cần: tham gia học tập lớp thực tập (đi học đầy đủ, chuẩn bị tốt) + Kiểm tra thường xuyên: câu hỏi ngắn 8.3 Đánh giá kết thúc học phần Sử dụng đánh giá ban đầu đánh giá trình điều kiện để dự thi kết thúc học phần - Cách đánh giá: + lần kiểm tra lý thuyết (ĐKT1) Trọng số: 0.3 + lần thi hết môn: Thi lý thuyết (ĐTHM) Trọng số 0.7 - Cách tính điểm môn học: ĐMH= (ĐKT1 *0.3) + (ĐTHM * 0.7) - Hình thức kiểm tra thi hết mơn: + Test đánh giá lý thuyết + Hệ câu hỏi Q.C.M 114 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC BỆNH LAO VÀ BỆNH PHỔI Mã số: YHBL582 Số đơn vị học trình: (LT: 2, TH: 1) Số tiết học: 60 tiết Số chứng chỉ: 01 Số lần kiểm tra: 02 LT: 30 tiết TH: 15 tiết Bộ môn chịu trách nhiệm giảng dạy: Bộ môn lao bệnh phổi – Trường Đại học Dược Y Hải Phòng Cán giảng dạy: PGS TS Trần Quang Phục - Đại học Y Hải Phòng TS Nguyễn Huy Điện - Đại Học Y Hải Phịng A MƠ TẢ MƠN HỌC Mơn lao cộng đồng mơn có liên quan với mơn học chuyên ngành nội khoa chẩn đoán điều trị Môn học chưa học sâu bậc đại học Môn học trang bị cho học viên kiến thức có hệ thống kỹ thực hành giúp cho việc chẩn đoán điều trị bệnh nội khoa đầy đủ hoàn chỉnh B MỤC TIÊU MƠN HỌC: Sau kết thúc khóa học, học viên có khả năng: Về kiến thức: - Nắm đặc điểm dịch tễ học, triệu chứng lâm sàng, cận lâm sàng bệnh lao - Nắm phương pháp chẩn đoán điều trị lao cộng đồng Về thái độ : - Nhận thức tầm quan trọng bệnh lao thực hành lâm sàng cộng đồng - Cầu thị hợp tác làm việc theo nhóm phối hợp liên ngành Về thực hành: 115 - Chẩn đoán điều trị bệnh lao thường gặp cộng đồng - Quản lý phòng bệnh lao cộng đồng - Phối hợp ngành, cấp cơng tác phịng chống lao cộng đồng C NỘI DUNG CHỦ ĐỀ STT SỐ TIẾT LT TH Chương 1: Đặc điểm dịch tễ học bệnh lao 1.1 Tình hình bệnh lao giới 1.2 Nguyên nhân yếu tố nguy mắc bệnh lao Lao HIV/AIDS Chương 2: Phát bệnh lao cộng đồng 1.Tình hình lây nhiễm lao cộng đồng, quản lý phát lao sớm người HIV / AIDS 2.Các biện pháp phát lao cộng đồng Các kỹ thuật chẩn đoán bệnh lao Điều trị bệnh lao cộng đồng Chương 3: Các thể lao thường gặp Lao phổi Lao màng phổi Lao hạch Lao xương khớp Lao màng bụng Chương 4: Điều trị, quản lý bệnh lao cộng đồng Quản lý bệnh nhân lao tuyến sở Tổ chức khám định kỳ Nguyên tắc điều trị lao cộng đồng 116 Mạng lưới chống lao Việt Nam Chương 5: Phòng bệnh lao Quản lý nguồn lây: bệnh nhân lao AFB(+), HIV/AIDS 4 30 15 Các biện pháp phát sớm bệnh lao nhóm đối tượng nguy cao Chương 6: Chương trình chống lao quốc gia Đại cương phòng chống lao giới Việt Nam Chương trình phịng chống lao quốc gia DOTS Chiến lược phòng chống lao đến 2020-2030 giới Việt Nam Tổng D TÀI LIỆU HỌC TẬP Tài liệu giảng dạy: a Bài giảng sau đại học lao bệnh phổi, NXBYH, 1992 b Bệnh học lao bệnh phổi, tập 1, NXBYH, 1994 c Bệnh học lao bệnh phổi, tập 2, NXBYH, 1996 d Bệnh lao trẻ em / Trần Văn Sáng - H : Y học, 1998 - 232 tr ; 19 cm Tài liệu tham khảo: - Bệnh hô hấp – Ngô Quý Châu, NXB Y Học, 2011 - Cập nhật chẩn đốn điều trị bệnh lý hơ hấp – PGS TS Phạm Thắng, NXB Y học, Hà Nội , 2011 - Hướng dẫn quản lý bệnh lao kháng đa thuốc – Chương trình chống lao quốc gia, NXB Y học, Hà Nội 2009 - Hướng dẫn quản lý bệnh lao, Bộ Y tế, Chương trình chống lao quốc gia (2009) 117 - Bệnh học lao – Trần Văn Sáng, NXB Y học, Hà Nội 2007 - Bệnh lao nhiễm HIV/AIDS / Hoàng Minh: Y học, 1998 - 267 tr.; - Hướng dẫn chẩn đoán bệnh lao sử dụng kỹ thuật Gene Xpert MTB/RIF – Chương trình chống lao quốc gia, Hà Nội , 2013 Tài liệu hướng dẫn sinh viên tự học: - Phát điều trị bệnh lao – Nguyễn Việt Cồ, Chương trình chống lao quốc gia, NXB Y học, Hà Nội 2001 E PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC - Lý thuyết: Áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực: phát vấn, thảo luận nhóm, dạy học theo mục tiêu Một số nội dung giao cho học viên chuẩn bị trước nhà - Thực hành: Ca lâm sàng, thực hành bệnh viện - Vật liệu dạy học: Phấn, bảng, máy tính, máy chiếu F PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Hình thức kiểm tra: - Lý thuyết: Thi viết trình học kết thúc học phần - Thực hành: thi vấn đáp bệnh án Cách tính điểm môn học: - Kiểm tra (ĐKT1): Trọng số 0,3 - Thi hết môn (ĐT): Trọng số 0,7 Tổng trọng số: 1,0 Cách tính điểm mơn học: ĐMH = (ĐKT1 x 0,3) + (ĐT x 0,7) 118 CHỈ TIÊU THỰC HÀNH TAY NGHỀ Thực hành điều trị - Khám bệnh làm bệnh án, điều trị kê đơn, sơ kết điều trị, tổng kết bệnh án viện - Học viên có mặt khoa lâm sàng thường xuyên đến 22 (trừ thời gian học lý thuyết) tham gia trực phục vụ người bệnh, xử lý cấp cứu bác sĩ trực - Trực tiếp làm thủ thuật, phục vụ chẩn đoán điều trị bệnh - Dự buổi hội chẩn Khoa, hội chẩn Viện, tham gia hội nghị khoa học Các tiêu thực hành STT Nội dung tiêu thực hành Trung Phương bình/năm/HV pháp đánh giá Khám , làm BA vào BN/tuần/học 120 Bảng kiểm 450 Bảng kiểm 85 ca Bảng kiểm 35 ca Bảng kiểm 225 ca Bảng kiểm 15 ca Bảng kiểm 225 ca Bảng kiểm 15 ca Bảng kiểm viên Trực đêm khoa lâm sàng buổittuần/học viên Soi dày (phụ xem ca/tuần/học viên) Soi ổ bụng (tự làm có hướng dẫn) ca/tuần/học viên) Soi trực tràng (phụ xem ca/tuần/học viên) Chọc hút dịch cổ trướng ca/tuần/học viên) Ghi điện tâm đồ, phân tích kết ca/tuần/học viên) Chọc hút dịch màng tim (xem 119 tự làm có hướng dẫn) Chuẩn bị bệnh nhân sốc điện 15 ca Bảng kiểm 10 Sốc điện theo dõi bệnh nhân sau sốc 15 ca Bảng kiểm (tự làm có hướng dẫn) 11 Chọc hút dịch khớp- bơm rửa ổ khớp 30 ca Bảng kiểm 12 Chọc hút dịch màng phổi (tự làm có 15 ca Bảng kiểm 15 ca Bảng kiểm 9-15 ca Bảng kiểm 25 lần Bảng kiểm 25 ca Bảng kiểm 15 ca Bảng kiểm 15 lần Bảng kiểm tuần/lần Bảng kiểm 15 lần/tốp Bảng kiểm hướng dẫn) 13 Soi phế quản (tự làm có hướng dẫn) 14 Chọc hạch làm hạch đồ (tự làm có hướng dẫn) 15 Đặt nội khí quản theo dõi bệnh nhân thở máy 16 Đặt Catheter tĩnh mạch địn (phụ làm có hướng dẫn) 17 Xem , phụ theo dõi bệnh nhân chạy thận nhân tạo 18 Rửa dày 19 Chuẩn bị bệnh nhân để báo cáo ca lâm sàng 20 Chuẩn bị bệnh nhân hội chẩn, dự hội chẩn khoa hội chẩn viện Bảng kiểm chi tiết có mức độ (*) Mức độ 1: Thực hướng dẫn người khác Mức độ 2: Làm chủ kỹ Mức độ 3: Thực thành thạo Phần bảng kiểm cụ thể học viên thi hết môn học thi tốt nghiệp 120 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CHƯƠNG TRÌNH - Chương trình đào tạo Nội trú chuyên ngành nội khoa xây dựng theo khung chương trình ban hành Quyết định số 1635/2001/QĐ - BYT ngày 25/5/2001 Quyết định số 19/2006/QĐ - BYT, ngày 4/7/2006 Bộ trưởng Bộ Y tế việc ban hành quy chế đào tạo bác sĩ Nội trú - Các mơn học chung có 03 mơn học, với tổng số 15 ĐVHT/225 tiết: Lý thuyết 10 ĐVHT/150 tiết; thực hành ĐVHT/75 tiết - Các môn học sở hỗ trợ có 07 mơn học, với tổng số 27 ĐVHT/405 tiết: lý thuyết 15 ĐVHT/225 tiết: thực hành 12ĐVHT/180 tiết - Các môn học chuyên ngành có 06 mơn học, với tổng số 71 ĐVHT/1065 tiết lý thuyết 24 ĐVHT/360 tiết: thực hành 47 ĐVHT/705 tiết - Luận văn tương ứng 28 ĐVHT/ 420 tiết KẾ HOẠCH SẮP XẾP NỘI DUNG VÀ QUỸ THỜI GIAN 2.1 Nội dung Sắp xếp lịch học theo thứ tự sau - Các môn học đại cương, môn học sở môn lựa chọn học học kỳ I - Các môn hỗ trợ môn học chuyên ngành học học kỳ II, III, IV, V - Riêng môn ngoại ngữ học xen kẽ với môn học kỳ I,II, III thi vào học kỳ IV - Thông qua đề cương luận văn thực từ học kỳ III - Tổ chức thi tốt nghiệp vào cuối học kỳ VI ( quỹ thời gian cụ thể mục 2.2.) - Số tiết học để thuận cho việc tính tốn chúng tơi quy ước sau: đơn vị học trình lý thuyết = 15 tiết chuẩn = 15 tiết lý thuyết đơn vị học trình taị Bệnh viện = 15 tiết chuẩn = 45 tiết thực hành 121 đơn vị phòng học phòng xét nghiệm = 15 tiết chuẩn = 30 tiết thực hành 2.2 Quỹ thời gian ( tính theo tuần) Học kỳ Học tập Thi Tết/hè Tổng I 21 2 25 II 20 25 III 21 2 25 IV 20 25 V 21 2 25 VI 20 25 Tổng 123 12 15 150 THỰC HÀNH LÂM SÀNG 3.1 Thực tập: Tại labo môn sở 3.2 Thực hành lâm sàng: Dựa theo tiêu tay nghề môn học Học viên thực tập nội trú bệnh viện ĐÁNH GIÁ CÁC MƠN HỌC: - Các mơn học có lý thuyết thực hành: Căn vào tỷ lệ phần để tổng hợp thành điểm chung - Các mơn lâm sàng: điểm lý thuyết thực hành tính độc lập Điểm lý thuyết thực hành phải đạt từ trở lên, riêng môn chuyên ngành phải từ (bảy) trở lên theo thang điểm 10, làm tròn đến 0,5 điểm Học viên có 1/3 số chứng không đạt, thi lần 2, có q 1/3 số chứng khơng đạt có chứng thi lần không đạt buộc thơi học 122 MƠ TẢ THI TỐT NGHIỆP 5.1 Điều kiện thi tốt nghiệp Học viên dự thi tốt nghiệp sau hồn thành chương trình đào tạo bác sĩ nội trú bệnh viện 5.2 Thời gian ôn thi làm luận văn: Tương ứng 28 đơn vị học trình 5.2.1 Tiêu chuẩn, điều kiện làm luận văn - Học viên thông qua đề cương luận văn tốt nghiệp vào đầu năm thứ - Sau xem xét đề nghị môn, hiệu trưởng định giao đề tài luận văn tốt nghiệp cho học viên người hướng dẫn học viên thực luận văn Luận văn phải thể vận dụng phương pháp nghiên cứu, kiến thức tiếp thu trình học tập phương pháp giải vấn đề lựa chọn - Người hướng dẫn luận văn: Cán hướng dẫn bác sĩ nội trú bệnh viện (BSNTBV) làm luận văn tốt nghiệp giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ 5.2.2 Thời gian thi: Học viên nghỉ 02 tháng để hoàn thiện luận văn ôn thi tốt nghiệp - Lý thuyết: 180 Phút - Thực hành: 180 phút - Thủ thuật - Bảo vệ luận văn Các vấn đề khác, thực theo điều 11 Quyết định số 18/2000/QĐ BGD&ĐT, ngày 8/6/2000 Bộ trưởng BGD&ĐT ban hành quy chế Đào tạo sau đại học 5.2.3 Hình thức thi Mơn chuyên ngành Điểm thi lý thuyết thực hành phần tính độc lập - Lý thuyết: Hoặc thi viết cải tiến trắc nghiệm 123 - Lâm sàng: trình bày bệnh án, kỹ thực hành, chẩn đoán điều trị bệnh nhân, thực tiêu tay nghề - Tay nghề Bảo vệ luận văn Được trình bày bảo vệ trước hội đồng chấm luận văn gồm thành viên, có người nhận xét có thành viên người sở đào tạo Thi ngoại ngữ: thi theo quy định hành Bộ giáo dục đào tạo Các điểm thi phải đạt điểm trở lên tính theo thang điểm 10 5.3 Cách tính điểm Thực theo Công văn số 6698/YT-K2ĐT ngày 13/9/2004 Bộ Y tế việc xếp loại tốt nghiệp sau đại học lĩnh vực y tế Các điểm thi phải đạt điểm trở lên tính theo thang điểm 10 HIỆU TRƯỞNG 124 125