TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: THỰC TẬP ĐIỆN TỬ (TƯƠNG TỰ SỐ)

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CƠNG NGHIỆP CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: THỰC TẬP ĐIỆN TỬ (TƯƠNG TỰ SỐ) (Ban hành theo định số 474/ĐHKTKTCN ngày 21/ /2020 Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Cơng nghiệp) THƠNG TIN CHUNG Tên học phần (tiếng Việt): THỰC TẬP ĐIỆN TỬ (TƯƠNG TỰ - SỐ) Tên học phần (tiếng Anh): Practicing Electronic (analog – digital) Mã môn học: 001051 Khoa/Bộ môn phụ trách: Kỹ thuật điện tử Giảng viên phụ trách chính: Th.S Vũ Anh Nam Email: vanam@uneti.edu.vn GV tham gia giảng dạy: Ths Phạm Văn Nam, Ths.Đặng Khánh Toán, Ths Ninh Văn Thọ, Ths Nguyễn Ngọc Thành, Ths Phạm Thị Thu Hà, Ths Tơ Văn Bình Số tín chỉ: (0,70,60) Số HDBĐ : 8.25 Số HDTX : 49 Số HDKT: 2.75 Tính chất học phần: Bắt buộc Học phần tiên quyết: Không Học phần học trước: Điện tử tương tự - số Các yêu cầu học phần: Sinh viên có tài liệu học tập MƠ TẢ HỌC PHẦN Thực tập điện tử học phần thực hành chia làm phần, phần thứ thực hành điện tử tương tự, phần thứ thực hành điện tử số Phần thứ - thực hành điện tử tương tự trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên môn linh kiện tương tự, mạch nguồn, mạch tạo dao động, mạch điều khiển, mạch khuếch đại Phần thứ – thực hành điện tử số trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên môn công nghệ vi mạch số, đặc tính linh kiện vi mạch số, mã hóa, giải mã 421 Học phần cung cấp cho sinh viên kỹ lắp ráp mạch điện tử qua nâng cao tay nghề lắp mạch đo kiểm tra mạch sinh viên Giúp sinh viên nắm vững hiểu thêm nguyên lý mạch điện tử tương tự - số thông dụng Qua củng cố kiến thức nguyên lý mạch điện tử học 3.MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN ĐỐI VỚI NGƯỜI HỌC Kiến thức Giải thích chức năng, nguyên lý hoạt động, tác dụng linh kiện mạch tương tự chỉnh lưu ổn áp 5v, ổn áp bù tuyến tính, điều khiển đèn bàn dùng Triac; Các mạch số : mã hóa, giải mã Làm rõ chức năng, hoạt động cổng logic Thiết kế mạch tương tự chỉnh lưu ổn áp 5v, ổn áp bù tuyến tính, điều khiển đèn bàn dùng Triac; Các mạch số : mã hóa, giải mã Kỹ Vẽ sơ đồ dây mạch tương tự, số kể Hàn mạch điều chỉnh thông số theo yêu cầu Phẩm chất đạo đức trách nhiệm Rèn luyện tác phong làm việc nghiêm túc, trách nhiệm, chủ động, tích cực, chăm chỉ, cẩn thận CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mô tả CĐR học phần Mã CĐR Sau học xong môn học này, người học có thể: G1 Về kiến thức CĐR CTĐT Giải thích chức năng, tác dụng linh kiện mạch G1.1.1 tương tự chỉnh lưu ổn áp 5v, điều khiển đèn bàn dùng Triac; Các mạch số : Mạch giải mã, mạch chuyển mã [1 3.1] G1.1.2 Làm rõ chức năng, hoạt động cổng logic [1 3.1] Phân tích nguyên lý hoạt động mạch chỉnh lưu ổn áp G1.1.3 5v, điều khiển đèn bàn dùng Triac Mạch giải mã, mạch chuyển mã [1 3.1] G1.1.4 Thiết kế mạch chỉnh lưu ổn áp 5v, điều khiển đèn bàn dùng Triac.Các mạch số Mạch giải mã, mạch chuyển mã [1 3.1] G2 Về kỹ G2.1.1 Thiết kế mạch dây board mạch đồng cho mạch chỉnh lưu ổn áp 5v, điều khiển đèn bàn dùng Triac Các mạch 422 [2.1.3] số mạch Mạch giải mã, mạch chuyển mã Thực thành thục hàn mạch chỉnh lưu ổn áp 5v, G2.1.2 điều khiển đèn bàn dùng Triac Các mạch số : Mạch giải mã, mạch chuyển mã [2.1.3] Đo đạc kiểm tra tham số mạch chỉnh lưu ổn G2.1.3 áp 5v, điều khiển đèn bàn dùng Triac, Các mạch số : Mạch giải mã, mạch chuyển mã [2.1.3] Sửa chữa lỗi thường gặp mạch chỉnh lưu G2.1.4 ổn áp 5v, điều khiển đèn bàn dùng Triac Các mạch số : Mạch giải mã, mạch chuyển mã [2.1.2] G3 Phẩm chất đạo đức trách nhiệm nghề nghiệp G3.1.1 Rèn luyện tính chủ động, tích cực học tập tự học G3.2.1 [3.1.1] Rèn luyện, trách nhiệm, nghiêm túc tuân thủ tính kỷ luật thiết kế, lặp đặt kiểm tra cố xảy với hệ thống [3.2.1] NỘI DUNG MÔN HỌC, KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Thời gian hướng dẫn (giờ) TT Nội dung Tổng số 30 Ban đầu 4.5 Thường xuyên 24 Kết thúc 1.5 0.75 0.25 0.75 0.25 0.75 0.25 5 0.75 0.75 4 0.25 0.25 0.75 0.25 II Phần II: Thực hành điện tử số 30 3.75 25 1.25 Khảo sát IC logic 0.75 0.25 0.75 0.25 0.75 0.25 10 0.75 0.25 0.75 0.25 60 8.25 49 2.75 I Phần I: Thực hành điện tử tương tự Hướng dẫn kỹ thuật hàn nối Hướng dẫn sử dụng thiết bị đo Hướng dẫn đo, đọc, nhận dạng linh kiện điện tử Lắp ráp mạch chỉnh lưu ổn áp 5V Lắp ráp mạch tạo xung vuông dùng IC 555 Lắp ráp mạch điều khiển đèn bàn dùng Triac Láp ráp mạch số theo sơ đồ từ IC logic Rút gọn hàm thiết kế mạch Thiết kế mạch giải mã Thiết kế mạch chuyển mã nhị phân sang mã Gray Tổng cộng 423 MA TRẬN MỨC ĐỘ ĐÓNG GÓP CỦA NỘI DUNG GIẢNG DẠY ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN Mức độ Tiêu chí đánh giá mức độ đóng góp nội dung để đạt CĐR học phần Kiến thức (G1 ) Kỹ (G2 ) Năng lực tự chủ trách nhiệm (G3 ) Nhớ, Hiểu M Bắt chước Tiếp nhận Mức 1: Thấp Vận dụng, Phân tíchM Vận dụng, Chính xác Đáp ứng, Đánh giá Đánh giá, sáng tạoM Thành thạo, Bản cứng Tổ chức, đặc trưng hóa Mức 2: Trung bình Mức 3: Cao (Lưu ý: Khi đánh giá mức độ đóng góp “nội dung giảng dạy” tới tiêu chuẩn (Gx.x.x) ảnh hưởng tới việc phân bổ thời lượng giảng dạy phần nội dung giảng dạy mức độ ưu tiên kiểm tra đánh giá nội dung đó) Chươn g Chuẩn đầu học phần Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G3.1.1 G3.2.1 Bài 1: Hướng dẫn lắp mạch chỉnh lưu điện áp Tác dụng linh kiện Hướng dẫn nguyên lý hoạt động Hướng dẫn thiết kế mạch dây Hướng dẫn hàn mạch hoàn thiện 3 Đo, kiểm tra thông số hiệu chỉnh mạch Bài 2: Hướng dẫn lắp mạch chỉnh lưu ổn áp 5V Tác dụng linh kiện Hướng dẫn nguyên lý hoạt động Hướng dẫn thiết kế mạch dây 424 3 3 Chươn g Chuẩn đầu học phần Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G3.1.1 G3.2.1 Hướng dẫn hàn mạch hồn thiện 3 Đo, kiểm tra thơng số hiệu chỉnh mạch 3 3 3 3 3 3 3 Bài 4:Hướng dẫn lắp mạch nhấp nháy led (mạch dao động đa hài dùng TZT) Tác dụng linh kiện Hướng dẫn nguyên lý hoạt động Hướng dẫn thiết kế mạch dây Hướng dẫn hàn mạch hoàn thiện 3 Đo, kiểm tra thông số hiệu chỉnh mạch 3 Bài 5: Hướng dẫn lắp mạch điều khiển đèn bàn dùng Triac Tác dụng linh kiện Hướng dẫn nguyên lý hoạt động Hướng dẫn thiết kế mạch dây Hướng dẫn hàn mạch hồn thiện Đo, kiểm tra thơng số hiệu chỉnh mạch Bài 7: Các mạch lôgic Mạch Lôgic họ 74LS (00, 02, 04, 08) 425 Chươn g Chuẩn đầu học phần Nội dung giảng dạy G1.1.1 G1.1.2 G1.1.3 G1.1.4 G2.1.1 G2.1.2 G2.1.3 G2.1.4 G3.1.1 G3.2.1 Láp ráp mạch số theo sơ đồ từ IC logic Rút gọn hàm thiết kế mạch 3 3 3 Thiết kế mạch giải mã từ nhị phân sang thập phân 3 3 3 Thiết kế mạch giải mã từ nhị phân sang bát phân 3 3 3 3 Bài 8: Thiết kế mạch giải mã Cách sử dụng IC 74LS32, 7478, 7479 Bài 9: Thiết kế mạch chuyển mã nhị phân sang mã Gray Cách sử dụng IC 74LS138, 74193, 555 Thiết kế mạch chuyển đổi mã từ nhị phân sang mã Gray 3 PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC  Giảng viên giới thiệu học phần, tài liệu học tập, tài liệu tham khảo, địa website để tìm tư liệu liên quan đến môn học Nêu nội dung cốt lõi chương tổng kết chương, sử dụng giảng điện tử mơ hình giáo cụ trực quan giảng dạy Tập trung hướng dẫn học, tư vấn học, phản hồi kết thảo luận, tập lớn, kết kiểm tra nội dung lý thuyết chương  Giảng viên mô tả hoạt động thực tế trình sản xuất doanh nghiệp liên quan đến việc xây dựng, đọc giải thích vẽ chi tiết, vẽ lắp  Các phương pháp giảng dạy áp dụng: Hình thức giảng dạy: Trực tiếp; Trực tuyến; Kết hợp trực tiếp trực tuyến (Tùy theo đặc thù học phần GV áp dụng phương pháp giảng dạy phù hợp) Thuyết trình x Đàm thoại x Thảo luận nhóm x Phát vấn x Mơ x Tình □ 426 □ Thu thập số liệu Minh họa x Làm mẫu Phân tích, xử lý số liệu x Trình bày báo cáo □ Tự thực Khác □ … □ □ khoa học □ …… □  Sinh viên chuẩn bị chương, làm tập đầy đủ, trau dồi kỹ làm việc nhóm để chuẩn bị thảo luận  Trong trình học tập, sinh viên khuyến khích đặt câu hỏi phản biện, trình bày quan điểm, ý tưởng sáng tạo nhiều hình thức khác QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 8.1 Quy định tham dự lớp học  Sinh viên/học viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ buổi học Trong trường hợp nghỉ học lý bất khả kháng phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ hợp lý  Sinh viên vắng 50% buổi học dù có lý hay khơng có lý bị coi khơng hồn thành khóa học phải đăng ký học lại vào học kỳ sau  Tham dự tiết học lý thuyết  Thực đầy đủ tập giao  Tham dự kiểm tra học kỳ  Tham dự thi kết thúc học phần  Chủ động tổ chức thực tự học 8.2 Quy định hành vi lớp học  Học phần thực nguyên tắc tôn trọng người học người dạy Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến trình dạy học bị nghiêm cấm  Sinh viên phải học quy định Sinh viên trễ 15 phút sau học bắt đầu không tham dự buổi học  Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trình học  Tuyệt đối không ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng thiết bị điện thoại, máy nghe nhạc học TÀI LIỆU HỌC TẬP, THAM KHẢO 9.1.Tài liệu học tập: [1] Nguyễn Trinh Đường, Lê Hải Sâm, Lương Ngọc Hải, Điện tử số, NXB Giáo dục, năm 2015 10.2 Tài liệu tham khảo: [2] Đặng Văn Chuyết, Giáo trình kỹ thuật mạch điện tử, NXB Giáo dục, 2010 [3] Hồ Văn Sung, Linh kiện bán dẫn vi mạch, NXB Giáo dục, 2006 [4] Hồ Văn Sung, Bài tập sở kỹ thuật mạch điện điện tử Tập 1, Mạch điện : Tính tốn mơ với Matlab NXB Giáo dục, 2010 427 10 HƯỚNG DẪN SINH VIÊN TỰ HỌC TUẦN NỘI DUNG THUYẾT (TIẾT) THỰC HÀNH (TIẾT) Hướng dẫn kỹ thuật hàn nối Hướng dẫn sử dụng thiết bị đo LÝ 428 NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN -nghiên cứu trước: +tài liệu [1]: nội dung Bài Hướng dẫn kỹ thuật hàn nối +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành -kiến thức chung, kiến thức mối hàn - Các bước thực hành trang 9- 12 -Nghiên cứu trước: Bài +tài liệu [1]: nội dung: Sử dụng thiết bị đo ++Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành : trang 13- 21 - Giới thiệu thiết bị đo - Các bước thực hành trang 22- trang 27 Hướng dẫn đo, đọc, nhận dạng linh kiện điện tử -Nghiên cứu trước: Bài +tài liệu [1]: nội dung: Hướng dẫn đo, đọc nhận dạng linh kiện điện tử +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - Giới thiệu linh kiện điện tử trang 29-43 - Các bước thực hành trang 44-49 Lắp ráp mạch chỉnh lưu ổn áp 5V Lắp ráp mạch tạo xung vuông dùng IC 555 Lắp ráp mạch điều khiển đèn bàn dùng Triac -Nghiên cứu trước: Bài Lắp ráp mạch chỉnh lưu ổn áp 5V +tài liệu [1]: nội dung: Lắp ráp mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - phân tích sơ đồ nguyên lý trang 50-53 - Các bước thực hành trang 54-55 -Nghiên cứu trước: Bài Lắp ráp mạch tạo xung vuông dùng IC 555 +tài liệu [1]: nội dung: Lắp ráp mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - phân tích sơ đồ nguyên lý trang 56-60 - Các bước thực hành trang 61-62 -Nghiên cứu trước: Bài Lắp ráp mạch điều khiển đèn bàn dùng Triac +tài liệu [1]: nội dung: Lắp ráp mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - phân tích sơ đồ nguyên lý trang 63-64 - Các bước thực hành trang 65-66 PHẦN II: THỰC HÀNH ĐIỆN TỬ SỐ Khảo sát IC logic Láp ráp mạch số theo sơ đồ từ IC logic -Nghiên cứu trước: Bài Khảo sát IC logic +tài liệu [1]: nội dung: Khảo sát +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - Tìm hiểu IC cổng logic trang 67-73 - Các bước thực hành trang 74-75 -Nghiên cứu trước: Bài Láp ráp mạch số theo sơ đồ từ IC logic +tài liệu [1]: nội dung: Lắp ráp +Mục đích yêu cầu 429 Rút gọn hàm thiết kế mạch +Nội dung thực hành - Sơ đồ nguyên lý hoạt động trang 76-78 - Các bước thực hành trang 78-79 - Nghiên cứu trước: Bài Rút gọn hàm thiết kế mạch 10 Thiết kế mạch giải mã 11 Thiết kế mạch giải mã 12 Thiết kế mạch chuyển mã nhị phân sang mã Gray +tài liệu [1]: nội dung: rút gọn thiết kế mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - Các kiến thức hàm logic rút gọn hàm logic trang 80-82 - Các bước thực hành trang 82-85 - Nghiên cứu trước: Bài Thiết kế mạch giải mã +tài liệu [1]: nội dung: Thiết kế mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - Giới thiệu mạch giải mã trang 86-89 - Các bước thực hành trang 89-90 - Nghiên cứu trước: Bài Thiết kế mạch giải mã +tài liệu [1]: nội dung: Thiết kế mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - Giới thiệu mạch giải mã trang 86-89 - Các bước thực hành trang 89-90 - Nghiên cứu trước: Bài Thiết kế mạch giải mã +tài liệu [1]: nội dung: Thiết kế mạch +Mục đích yêu cầu +Nội dung thực hành - Thiết kế mạch chuyển mã nhị phân sang mã Gray trang 91-93 - Các bước thực hành trang 93-94 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN  Khoa, mơn phổ biến đề cương chi tiết cho tồn thể giảng viên thực  Giảng viên phổ biến đề cương chi tiết cho sinh viên vào buổi học học phần  Giảng viên thực theo đề cương chi tiết duyệt Hà Nội, ngày TRƯỞNG BỘ MÔN TRƯỞNG KHOA 430 tháng HIỆU TRƯỞNG năm 2020