0

đề cương bài giảng tâm lý học đại cương

Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

Bài giảng: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

Cao đẳng - Đại học

... HỌC MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG SV Tài liệu HT Tâm học đại cương Phương pháp GV GV Kiểm tra Đánh giá NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Chương Nội dung Tổng số tiết A B Trong thuyết Bài ... sử 1.Bản chất tâm người II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM NGƯỜI Tâm giúp định hướng hoạt động Tâm động lực thúc đẩy hoạt động Tâm điều khiển kiểm soát hoạt động Tâm giúp điều chỉnh ... quát khoa học tâm Cơ sở hình thành, phát triển tâm Hoạt động nhận thức 14 4 Tình cảm ý chí 5 Nhân cách 6 Một số tượng tâm xã hội 45 32 12 CỘNG CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌC TÂM I.Đối...
  • 226
  • 10,483
  • 145
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 7 pps

Bài giảng TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 7 pps

Cao đẳng - Đại học

... KQ VD: kĩ xảo học tập, thói quen vệ sinh, ngăn nắp Hành động tự động hóa có loại: kĩ xảo, thói quen + Hành động So sánh kĩ xảo thói quen: Giống nhau: • Đều hành động tự động hóa • Đều có sở sinh ... hình thành LĐ • Bản chất giai cấp: biểu xu hướng ý chí khác thời đại khác đại diện giai cấp khác Ý chí - Quan hệ ý chí chức tâm lí khác: + Ý chí với NT: NT làm cho ý chí có ND định ND ý chí ... không cần thiết Tính đoán thể hành động có cân nhắc, có chắn Tiền đề tính đoán tính dũng cảm Ý chí - Tính bền bỉ: Là lực đạt MĐ đề cho dù đường đạt tới chúng khó khăn, gian khổ lâu dài Tính bền...
  • 28
  • 3,978
  • 56
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 6 docx

Bài giảng TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 6 docx

Cao đẳng - Đại học

... So sánh xúc cảm, tình cảm với nhận thức MQH chúng So sánh: -Giống nhau: + Đều phản ánh HTKQ + Đều mang tính chủ thể + Đều có chất XH – LS  So sánh xúc cảm, tình cảm với nhận thức MQH chúng Nhận ... người trở nên hảo tâm hơn, quan tâm đến hơn, giàu lòng vị tha chân thành + XCTC tiêu cực phá hoại nhân cách người, cản trở tính tích cực cá nhân, dẫn đến tức giận, sợ hãi, khổ tâm; không làm rối ... dẫn đến thay đổi đột ngột tâm - sinh lí thể (cá nhân thường cân bằng, sáng suốt, không làm chủ thân, dễ dẫn đến hành động không đúng) Các mức độ xúc cảm, tình cảm -Tâm trạng (yếu XC): Là dạng...
  • 36
  • 3,795
  • 33
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 5 ppt

Bài giảng TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 5 ppt

Cao đẳng - Đại học

... cởi mở: thể tối ưu nhu cầu GT, hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác Dấu hiệu bản: tính lựa chọn tính có MĐ - Tính kín đáo: không hay trao đổi tâm tư tình cảm với người khác nhu cầu GT không ... cách KQ đời sống tinh thần XH, SP văn hóa tinh thần loài người - Ngữ ngôn đối tượng môn ngữ ngôn học Trong nghiên cứu phận ngữ ngôn phạm trù ngữ ngôn  Phân biệt khái niệm ngôn ngữ ngữ ngôn Bộ ... Phân biệt khái niệm ngôn ngữ ngữ ngôn Ngôn ngữ: Là QT cá nhân sử dụng thứ ngữ ngôn để trao đổi tâm tư tình cảm, nguyện vọng, kinh nghiệm, … với người khác Nó vốn từ ngữ, tiếng nói người Anh A...
  • 38
  • 3,789
  • 20
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 4 ppsx

Bài giảng TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 4 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... chưa biết  Khái niệm chung tư Đặc điểm tư duy: - Tính “có vấn đề (tình có vấn đề) : TD diễn nảy sinh tình có vấn đề Tình có vấn đề: Là tình chưa có đáp số đáp số tiềm tàng bên trong, tình chứa ... chung tư ĐK để tình có vấn đề kích thích HĐTD: + Chủ thể phải nhận thức vấn đề + Chủ thể phải có nhu cầu giải vấn đề + Chủ thể phải có số tri thức liên quan đến vấn đề cần giải + Chủ thể hình ... ngoại, mắt đại bàng có khả nhìn xa vật, mắt người nhìn thấy nhiều điều mắt kiến mắt đại bàng người có khả nhìn sâu” - Khái niệm chung cảm giác 1.2.Đặc điểm cảm giác: - Cảm giác trình tâm lí - CG...
  • 73
  • 9,018
  • 69
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 3 pptx

Bài giảng TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 3 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Bài 3: Nhân cách nhân tố ảnh hưởng đến phát triển nhân cách Nhân cách Những nhân tố ảnh hưởng đến ... hình thành phát triển nhân cách Nhân cách 1.1 Định nghĩa 1.2 Những đặc điểm nhân cách 1.3 Cấu trúc tâm lí nhân cách 1.1 Định nghĩa nhân cách Phân biệt thuật ngữ: Con người Cá nhân Cá thể Nhân cách ... ổn định nhân cách Tính thống nhân cách Tính tích cực nhân cách Tính giao tiếp nhân cách Cấu trúc tâm lí nhân cách Xu hướng Năng lực Phong cách hành vi nhân cách Hệ thống điều khiển nhân cách (...
  • 20
  • 4,571
  • 27
Bài giảng TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 2 potx

Bài giảng TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - Chương 2 potx

Cao đẳng - Đại học

... HĐ học tập  tri thức, KN, KX; • Đối tượng HĐ dạy học  hình thành phát triển nhân cách học sinh  Định nghĩa đặc điểm hoạt động HĐ chủ thể tiến hành: • Trong LĐ  người LĐ chủ thể; • Trong học ... tiến hành: • Trong LĐ  người LĐ chủ thể; • Trong học tập  học sinh chủ thể; • Trong HĐ dạy học  giáo viên CT HĐ dạy học sinh CT HĐ học tập - Định nghĩa đặc điểm hoạt động HĐ vận hành theo nguyên ... độ phát triển cá thể: loại: Vui chơi, học tập lao động Ở TE trước tuổi học: vui chơi HĐ chủ đạo Ở tuổi HS: Đầu CI: vui chơi học tập HĐ chủ đạo Tuổi CII: GT học tập HĐ chủ đạo Cuối CIII: hướng nghiệp...
  • 25
  • 4,684
  • 50
Bài Giảng Tâm Lý Học Đại Cương

Bài Giảng Tâm Học Đại Cương

Sư phạm

... Nội dung giảng Bài 1: Một số vấn đề tâm tâm học Bài 2: Cơ sở TN XH tợng tâm ngời Bài 3: Sự hình thành phát triển ý thức Bài 4: Quá trình nhận thức cảm giác Bài 5: Quá trình nhận ... não Tâm học hoạt động: Tâm học hoạt động nhà tâm học Xô viết sáng lập nh L.X Vygotsky; X.L.Rubinstêin; A.N.Lêônchev; A.R.LuriaDòng phái tâm học lấy triết học Mác Lênin làm sở luận ... khoa học chuyên nghiên cứu HTTL tâm ngời Đối tợng tâm học: Các tợng tâm với t cách tợng tinh thần thực khách quan tác động vào não ngời sinh ra, hợp thành hoạt động tâm tâm học...
  • 143
  • 1,177
  • 1
Bài Giảng Tâm Lý Học Đại Cương

Bài Giảng Tâm Học Đại Cương

Khoa học xã hội

... VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Khái quát tâm học 1.1 .Tâm gì? Tâm lí tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, gắn liền điều hành hành động, hoạt động người Tâm học ? TLH khoa học ... chất tâm hồn tồn song song Cơ thể người phản xạ máy tâm biết - Vônphơ (Đức) xuất Tâm học kinh nghiệm” (1732), Tâm học trí” (1734)  TLH đời từ - L Phơbach khẳng định: tinh thần, tâm ... động tâm lý, quy luật nảy sinh phát triển tâm lý, chế diễn biến thể tâm lý, quy luật mối quan hệ iện tượng tâm 2 Bản chất tượng tâm người * Tâm người phản ánh thực khách quan vào não...
  • 121
  • 3,055
  • 3
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG TÂM HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM HỌC SƯ PHẠM (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)

Cao đẳng - Đại học

... bụng mẹ + Tâm học hài nhi + Tâm học tuổi mầm non + Tâm học học sinh tiểu học + Tâm học tuổi thiếu niên + Tâm học tuổi thiếu niên + Tâm học người trưởng thành + Tâm học người ... vấn đề tâm lí mối quan hệ giáo viên học sinh mối quan hệ qua lại học sinh với 1.2.2 Nhiệm vụ tâm học lứa tuổi tâm học sư phạm 1.2.2.1 Nhiệm vụ tâm học lúa tuổi - Chỉ đặc điểm tâm người ... 5.1 .Tâm học giáo dục tâm học nhân cách: 5.1.1.Khái niệm tâm học giáo dục -Tâm lí học giáo dục mà sinh viên Cao đẳng sư phạm học tập, nghiên cứu hiểu Tâmhọc giáo dục đạo đức, phận Tâm...
  • 49
  • 8,529
  • 24
Đề cương bài giảng Tâm lý học

Đề cương bài giảng Tâm học

Cao đẳng - Đại học

... ngành tâm học Tâm học động vật nghiên cứu quy luật tâm động vật Tâm học đại cơng cung cấp sở khoa học cho tâm học ngời nh ngành tâm học xã hội nh tâm học quản lý, tâm học ... động, tâm học giao tiếp tâm học nhân cách Tạo tiền đề tâm cho mặt hoạt động ngời tri thức luận ngành tâm học cụ thể nh tâm học pháp lý, tâm học quân sự, tâm học thể thao, tâm ... thể thao, tâm học y học, tâm học s phạm, tâm học nông nghiệp vv Các ngành tâm học mẫu giáo, tâm học trẻ em tâm học niên cung cấp tiền đề luận làm sở, khoa học cho hoạt động...
  • 70
  • 987
  • 2
Bài tập - Tâm lý học đại cương pps

Bài tập - Tâm học đại cương pps

Cao đẳng - Đại học

... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đại học thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành thấp xin thử ba hoa tí xem có trúng ý không Lời phát ... Bài 5: 1- Bằng khả nhận thức, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm hoạt động lao động, kết hợp kiến thức tâm học Anh (chị) đưa lời giải thích cho ảnh mô...
  • 11
  • 7,491
  • 168
BAI GIANG TAM LI HOC DAI CUONG

BAI GIANG TAM LI HOC DAI CUONG

Tư liệu khác

... quan điểm tâmhọc đại        3.1 Tâmhọc hành vi 3.2 Phân tâm học 3.3 Tâmhọc Gestalt 3.4 Tâmhọc nhân văn 3.5 Tâmhọc nhận thức 3.6 Tâmhọc liên tưởng 3.7 Tâmhọc hoạt ... Chương 1: Tâmhọc khoa học I Đối tượng, nhiệm vụ tâmhọc Tâmtâmhọc Lịch sử hình thành phát triển tâmhọc Các quan điểm tâmhọc đại Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu tâmhọc Vị ... Tâmhọc đại cương Thời lượng: 45 tiết Đối tượng: cử nhân hành chính, lớp chức văn Các phần tâmhọc đại cương     Phần I: Những vấn đề chung tâmhọc Phần II: Các...
  • 348
  • 5,738
  • 101
Bài giảng Tâm lý học  Làm thế nào để có trí nhớ tốt

Bài giảng Tâm học Làm thế nào để có trí nhớ tốt

Cao đẳng - Đại học

... hứng thú sâu sắc, tình cảm say mê với tài liệu ghi nhớ, ý thức tầm quan trọng tài liệu xác định tâm ghi nhớ lâu dài tài liệu  Phải biết phối hợp nhiều giác quan để ghi nhớ Làm để giữ gìn (ôn ... tích cực, nghĩa ôn tập cách tái chủ yếu  Phải ôn tập ngay, không để lâu sau ghi nhớ tài liệu (Học nào, xào ấy)  Phải ôn xen kẽ, không nên ôn môn liên tục thời gian dài  Cần ôn rải rác, không ... sử dụng kiểm tra tư duy, trí tuệ Có thể sử dụng liên tưởng, liên tưởng nhân để hồi tưởng vấn đề ...
  • 15
  • 2,247
  • 1
BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP

BÀI GIẢNG TÂM HỌC GIAO TIẾP

Cao đẳng - Đại học

... cứu TL 10 Bài TÂM TÂM CÁ NHÂN 1.Khái niệm tâm 2.Khái niệm tâm học I.Khái quát tâm lý, tâm I.Khái quát tâm lý, tâm học ý nghĩa nghiên học ý nghĩa nghiên cứu tượng tâm lý: cứu ... 4.Bụi phấn 12 Bài TÂM TÂM CÁ NHÂN II.Các tượng tâm cá nhân II.Các tượng tâm cá nhân 1.Hoạt động nhận thức -Cảm giác 1.1.Nhận thức cảm tính -Tri giác 1.2.Nhận thức tính -Tư -Tưởng ... cứu tượng tâm lý: Text 3.Ý nghĩa việc nghiên cứu tượng tâm ext -Đời sống ngày Text -Hoạt động kinh doanh -Quản trị Text 1.Hoạt động nhận thức II.Các tượng tâm II.Các tượng tâm cá nhân...
  • 98
  • 2,089
  • 21
bài giảng tâm lý học

bài giảng tâm học

Toán học

... dục cho học sinh tính tự học, thiết nghĩ cần biết tự học }Học với sách thầy bên cạnh thường hiểu tự học Nhưng hiểu hẹp Ngay có thầy bên cạnh thầy giảng giải, uốn nắn thầy đâu có học hộ học trò ... chưa quan tâm mức đến việc tự học em mình, chưa nhận thấy tầm quan trọng việc Không đôn đốc em học tập nhà Giáo viên có thông tin liên quan đến vấn đề giáo dục cho học sinh tính tự học II.NỘI ... cố gắng tự học~ ( Nguyễn Cảnh Toàn – Bàn giáo dục Việc Nam) Đối với học sinh tiểu học lứa tuổi nhỏ, tư độc lập hạn chế nên khả tự học chưa cao chưa bền vững Mà tự học có nghĩa tự giác học, chủ...
  • 3
  • 1,041
  • 3
Bài giảng Tâm lý học lao động docx

Bài giảng Tâm học lao động docx

Cao đẳng - Đại học

... phạm vi rộng lớn, gồm : Tâm học công nghiệp, tâm học nông nghiệp, tâm học kinh doanh, tâm học giao thông, tâm học hành chính, tâm học quản lý, trường học … Dù lĩnh vực hoạt động ... học lao động Liên Xô có phần phát triển theo hướng Kỹ thuật tâm học chuyển dần sang quỹ đạo tâm học Macxit Từ năm 1950 theo sáng kiến nhà tâm học B.M.Chéplốp Tâm học lao động giảng ... TÂM HỌC LAO ĐỘNG Tâm học lao động xuất vào đầu kỷ XX, gọi “Kỹ thuật tâm học , Tâm học công nghiệp”, Tâm học ứng dụng”… - Những tác phẩm công bố Tâm học lao động xuất không...
  • 115
  • 5,352
  • 82
Bài giảng Tâm Lý Học docx

Bài giảng Tâm Học docx

Cao đẳng - Đại học

... không khí tâm B u không khí tâm xã h i m t hi n tư ng tâm xã h i phát sinh phát tri n m i quan h l n nhau, tâm c a ngư i có nh hư ng tr c ti p t i tâm c a ngư i t o nên m t tâm tr ... làm ð i tư ng c a tâm h c hi n tư ng tâm 3.2 V trí c a tâm h c Tâm h c ñư c n y sinh n n tri th c c a nhân lo i nhu c u c a cu c s ng ñòi h i Nhìn t ng th , tâm h c ñ ng v trí ... a du l ch, văn hoá du l ch, tâm h c du l ch Tâm h c du l ch m t ngành c a khoa h c tâm m t ngành h th ng khoa h c v du l ch Tâm h c du l ch có nhi m v Nghiên c u hi n tư ng tâm...
  • 53
  • 1,031
  • 4
Bài giảng Tâm lý học nhận thức  ThS. Quản Thị Lý

Bài giảng Tâm học nhận thức ThS. Quản Thị

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... triển cảm giác cho học sinh trình dạy học, giáo dục B TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng môn tâm – giáo dục học, Đề cương giảng tâm học đại cương, tài liệu dùng trường Đại học sư phạm - Hà Nội ... triển tri giác cho học sinh trình dạy học, giáo dục B TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng môn tâm – giáo dục học, Đề cương giảng tâm học đại cương, tài liệu dùng trường Đại học sư phạm - Hà Nội ... (chủ biên) Giáo trình tâm học đại cương – NXB ĐHSP 2006 GS.Phạm Tất Dong, PGS PTS Nguyễn Hải Khoát, PGS PTS Nguyễn Quang Uẩn - Tâm học đại cương - Bộ GDĐT Viện Đại học mở Hà Nội - Hà Nội...
  • 177
  • 1,863
  • 3

Xem thêm