... SGK để HS làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động giáo viên - GV giới thiệu Hoạt động học sinh - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ Kiểm - Tổng số HS kiểm tra: ¼ số HS lớp tra tập - Cho HS ... - Lớp nhận xét HS làm - Cho HS trình bày kết - Nhận xét + chốt lại kết - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS ghi nhớ - HS thực Củng cố, dặn dò kiến thức vừa ôn tập; HS chưa kiểm tra tập ... dặn dò kiến thức vừa ôn tập; HS chưa kiểm tra tập đọc – học thuộc lòng kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục luyện đọc để chuẩn bị tốt cho TIẾT Ôntập sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... biên - Cho trình bày - Lớp nhận xét - Cho HS viết biên họp chữ viết (HS đóng vai thư kí) - Cho HS trình bày - GV nhận xét + chọn biên tốt dán lên bảng lớp Củng - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe ... đọc to, BT + đọc văn lớp lắng nghe - GV nhắc lại yêu cầu - HS lắng nghe - Cho HS làm - HS làm + Các chữ dấu - HS trả lời câu họp bàn việc gì? Làm BT - HS trả lời + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn ... cố, dặn dò 2’ biên chưa đạt nhà viết lại - HS thực - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục ônđể TIẾT sau kiểm tra RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Hoạt động giáo viên - GV giới thiệu Hoạt động học sinh - HS lắng nghe Giới thiệu 1’ Kiểm - Tổng số HS kiểm tra: ¼ số HS lớp tra tập - Cho HS ... - Cho HS lên bốc thăm đọc – học thuộc lòng 20’ – 22’ - GV cho điểm - HS lên bốc thăm, đọc + trả lời câu hỏi phiếu - Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc to, BT2 + đọc văn lớp đọc thầm - GV nhắc lại yêu ... trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay, yêu cầu Củng cố, dặn dò 2’ - Nhận xét TIẾT họ, - HS lắng nghe khen HS đạt điểm cao kiểm tra - HS thực - Về nhà học thuộc lòng...
... (HS đóng vai thư kí) - Cho HS trình bày - Cho trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chọn biên tốt dán lên bảng lớp - Nhận xét TIẾT học Củng cố, dặn - HS lắng nghe - Dặn HS viết - HS thực biên ... đọc to, BT + đọc văn lớp lắng nghe - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm Làm BT - HS lắng nghe - HS làm + Các chữ dấu - HS trả lời câu họp bàn việc gì? - HS trả lời + Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn ... HS thực biên chưa đạt nhà viết lại dò - Dặn HS chưa có 2’ - HS thực điểm kiểm tra nhà tiếp tục ônđể TIẾT sau kiểm tra RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... a, b lớp đọc thầm - GV giao việc - HS lắng nghe - Cho HS làm - HS làm - Cho HS trình bày - HS trình bày Làm BT 10’ - Nhận xét + khen - Lớp nhận xét HS viết đúng, hay Củng - Nhận xét TIẾT học - ... viết đoạn văn - HS thực cố, dặn chưa đạt nhà viết lại dò - Dặn HS chuẩn bị giấy 2’ bút + ôntậpđể kiểm tra cuối năm RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... to, lớp đọc thầm - Lắng nghe thầm 5 HĐ 1: Cho HS làm BT1: - GV nhắc lại yêu cầu Làm BT - Cho HS làm 30’ - HS đọc yêu cầu BT - Lắng nghe - HS làm bải - Cho HS trình bày kết - HS trình bày - Lớp ... Cho HS trình bày kết - HS trình bày - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết Củng - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS nhà xem lại - HS thực cố, dặn làm + chuẩn bị dò cho TIẾT Kiểm tra sau...
... to để HS làm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Các bước Giới thiệu 1’ Hoạt động giáo viên - GV giới thiệu Hoạt động học sinh - HS lắng nghe - Tổng số HS kiểm tra: ¼ Kiểm tra 4’ số HS lớp - HS lên bốc ... bày - Lớp nhận xét - Nhận xét + chấm số viết hay Củng cố, dặn dò - Nhận xét TIẾT học - HS lắng nghe - Dặn HS xem lại kiến - HS thực thức học loại trạng ngữ để chuẩn bị tốt cho TIẾT Ôntập 2’ ... - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng 15 TUẦN - tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) ghi vắn tắt nội dung chủ ngữ, vị ngữ kiểu câu...
... giá kết học tập: - Hát ôn sắc thái bài, động tác phụ họa sinh động - Đọc nhạc yêu cầu - Nắm vững nhạc học IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học: - Hát thuộc hát, TĐN ôn 2- Bài học: THI HỌCKỲ I (Thực ... - Hát ôn kết hợp gõ nhịp phách theo nhịp - Đệm đàn, HS hát ôn + đánh - Hát ôn, đánh nhịp theo nhịp số nhịp yêu cầu Nội dung 2: ÔntậpTập đọc nhạc TĐN số 1, số 2, số - Cho Hs luyện - Đọc gam Cdur ... tiết tâu theo đàn - Đệm cho đọc ôn - Đọc ôn TĐN theo đàn kết hợp gõ tiết tấu - Chia nhóm luyện tập - Luyện tập TĐN theo nhóm - Cho HS đọc ơn kết hợp đánh nhịp - Đọc ôn, đánh nhịp BỔ SUNG NỘI DUNG...
... 21/ Câu thơ “Cả lớpcười lên câu thơ vơ lí q.” viết theo dạng mẫu câu nào? A: Khi nào? B: Thế nào? C: Vì sao? 22/ ... Những vật nhân hóa? A: Mầm cây, tiếng chim, đào B: Hạt mưa, đào, mắt cười C: Mầm cây, hạt mưa, đào 25/ Kể ngày hội mà em biết dựa theo gợi ý sau: a/ Đó hội gì? b/ Hội tổ chức đâu, nào? c/ Mọi người...
... Ie, IIc, IIId, IVb, Va If, IIc, IIId, IVa, Vb Ie, IId, IIIc, IVb, Va If, IId, IIIc, IVb, Va 17/ Điền thuật ngữ cho phù hợp vào câu sau đây: Chọn lọc tự nhiên không tác động (I) mà tác động (II) ... c Sinh sản d Giao phối Tổ hợp đáp án chọn là: a Ib, IId, IIIa b Ia, IIb, IIIc c Ia, IIc, IIIb d Ib, IIc, IIIa 14/ Hai mặt chọn lọc nhân tạo là: a Vừa đào thải biến dị bất lợi, ... hướng a b c d b cá thể d gen riên lẽ f định hướng Id, IIc, IIIb, IVa, Vf, VIe Id, IIc, IIIa, IVb, Ve, VIf Ic, IId, IIIb, IVa, Ve, VIf Id, IIc, IIIb, IVa, Ve, VIf 18/ Quá trình phân ly tính trạng...
... Đềơntập thi họckỳII mơn Tốn 12- Ban –Năm học 2008-2009 Đềôntập thi họckỳII mơn Tốn 12- Ban bản- Năm học 2008-2009 Thời gian làm : 90 phút ĐỀ SỐ Thời gian làm : 90 ... Trong không gian Oxyz cho đường thẳng d: y = + 3t z = − 1+ t I= ∫e 2) Tính diện tích hình phẳng giới hạn đường x = – 4y2 x = 1–y4 Câu 3: 1) Giải phương trình sau tập số phức: z2 – 5z + = ... quay quanh trục Oy Câu 3: 1) Giả phương trình sau tập số phức: Z3 + 27 = 25( i − 1) + 2i − 2) Tìm mơ đun số phức z = 3i − x = + 2t Câu 4: Trong không gian Oxyz cho đường thẳng d: y = − t z...
... ĐỀÔNTẬP KIỂM TRA HỌCKỲ I – LỚP 10 – ĐỀ 002 f ( x) = Bài x2 − x ( 0;+∞ ) Xét tính đồng biến nghịch biến hàm số ( P ) : y = ax + bx + c ( P) ( d) : y = x +5 Bài Xác định biết ... ĐỀÔNTẬP KIỂM TRA HỌCKỲ I – LỚP 10 – ĐỀ 003 y= Bài x + + 18 − x x2 − x + Tìm tập xác định hàm số y = − x2 + x + Bài Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số giá trị x , từ tìm tập hợp y>0 để ... A(3; 5) , B(4; -1) C(-1; 1) a Chứng minh A, B, C không thẳng hàng Tìm toạ độ điểm D để A, B, C, D bốn đỉnh hình bình hành uur uu r r m AI + nCI = BA = BI b Tìm toạ độ điểm I biết ĐỀÔNTẬP KIỂM...
... chất hỗn hợp đầu a 21,6 gam Al 9,6 gam Al2O3 b 5, 4 gam Al 25, 8 gam Al2O3 c 16,2 gam Al 15, 0 gam Al2O3 d 10,8 gam Al 20,4 gam Al2O3 Đềôn thi họckỳIIĐỀ Câu 1: Phản ứng sau chứng minh nguồn gốc ... NO2,SO2 45. Trường hợp sau tên quặng sắt cơng thức hợp chất có quặng không phù hợp: A.Hemantit nâu (Fe2O3) B.Pirit sắt (FeS2) C.Xiderit (FeCO3) D.Manhetit (Fe3O4) ĐỀÔN THI HỌCKỲIILỚP 12 ĐỀ 41 ... ; Ag 45. Để thu Fe2O3 từ hỗn hợp Al2O3 ; SiO2 Fe2O3 ta dùng dung dịch A HCl B NaOH C HNO3 D.HNO3 lỗng 46 Muối không bị nhiệt phân? A NaHCO3 B KHCO3 C CaCO3 D Na2CO3 ĐỀÔNTẬPHỌCKỲIILỚP 12...
... BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP - THỜI GIAN 60 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) A KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I Đọc tiếng: (5 điểm) Học sinh bốc thăm đọc tập đọc từ ... tả: (5 điểm) Viết “Tà áo dài Việt Nam” (Tiếng Việt 5, tập 2, trang 122) (từ Áo dài phụ nữ … đến áo tân thời.) IITập làm văn: (5 điểm) Em tả vật mà em u thích BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC ... Đơng Nam Á lại sản xuất nhiều lúa gạo? BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: KHOA HỌC - THỜI GIAN 40 PHÚT (Không kể thời gian giao đề) I Khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng:...
... d fire ? 57 When I came to see her, She is eating with her a b c d family 50 How about go fishing with our neighbours ? a b c d a b c d 58 Why did you go all round instead of to walk 51 The bicycle ... Where 53 …………… money you need ? a How much b How many c How long d How often 54 …………students are there in your class? a How much b How many c How long d How often IV Which is not correct ? 55 I’m ... d.disappointedly 53 He …………………… to stay at home a decides b decisive c decision d.deciding 54 Music ……………… her greatly a interesting b inerested c interests d.interestedly 55 She ……………………a friend...