... tạo.4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án: - Nguồn vốn;- Kế hoạch sử dụng vốn.Phần thứ baKẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất.2. ... quản lý trực tiếp (nếu có).(2) Người đứng đầu hoặc người đại diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lậpđề án ... đốc, các phòng chức năng và các tổ chức chuyên môn.IV. Các điều kiện đảm bảo cho hoạt động của trung tâm 1. Cơ sở vật chất và thiết bị dạy nghềa) Cơ sở vật chất:- Diện tích đất sử dụng:+ Đất...
... Nguyễn Trãi đề xuất đềánthànhlậpTrungtâm Thông tin Thư viện để triển khai tốt hơn, hiệu quả hơn hoạt động thông tin tư liệu của Nhà trường.B/ Cơ sở pháp lýViệc thànhlậpTrungtâm Thông ... phẩm phần mềm – dữ liệu3 01 lập trình viên - Khai thác, phát triển phần mềm ứng dụng6 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃIĐỀ ÁNTHÀNHLẬP TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ... thông tin định kì và theo yêu cầuV/ Kiến nghịBan Giám hiệu ra quyết định thànhlậpTrungtâm Thông tin Thư viện trong tháng 04/2010.8 NỘI DUNGI/ Hiện trạng tổ chức và hợp đồng của Bộ phận...
... diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lậpđề án - Chức năng, nhiệm vụ trungtâm dạy nghề ………………………………………………………………………………………… II. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRUNGTÂM DẠY NGHỀ 1. Mục tiêu chung2. ... thiết bị, đào tạo bồi dưỡnggiáo viên, xây dựng chương trình đào tạo của trung tâm; tiến độ thực hiện đềánđể đưa trung tâm vào hoạt động.Phần thứ tưHIỆU QUẢ KINH TẾ XÃ HỘI- Hiệu quả về kinh ... Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án. - Nguồn vốn;- Kế hoạch sử dụng vốn.Phần thứ baKẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ CỤ THỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN Kế hoạch, tiến độ xây dựng cơ sở vật chất,...
... tạo.4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án: - Nguồn vốn;- Kế hoạch sử dụng vốn.Phần thứ baKẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất.2. ... có).(2) Người đứng đầu hoặc người đại diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lậpđề án. II. Mục tiêu đào tạo của trường trung cấp nghề:1. Mục tiêu chung:2. Mục tiêu cụ thể: Tên nghề, quy mô đào ... thứ tưHIỆU QUẢ KINH TẾ, XÃ HỘI1. Về kinh tế.2. Về xã hội, môi trường.3. Tính bền vững của đề án. … (1)…….(Ký tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên) … (2)…….(Ký tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên)Ghi...
... (năm)4.2. Hiệu quả kinh tế xã hội củ dự án. Thứ nhất việc thànhlậptrungtâm không hề ảnh hưởng đến môi trường ở khu vực Thứ hai là mỗi một học viên đến với trungtâm sau khi học xong khả năng xin ... thiết trong 2 MỤC LỤC :DỰ ÁNTHÀNHLẬPTRUNGTÂM KỸ NĂNG "PHỎNG VẤN "Chương I : Sự cần thiết phải đầu tưChương II : Thị trường và dịch vụ của dự án Chương III : Xác định nguồn ... nay có rất nhiều trungtâm đào tạo các khoá kỹ năng ngắn hạn tuy nhiên chưa thấy trungtâm nào đào tạo chuyên sâu về kỹ năng phỏng vấn. Đây là một lợi thế cạnh tranh khi thành lập. 2.2. Sản phẩm...
... cơ quan ra quyết định thành lập. (2) Tên cơ quan, đơn vị đề nghị thànhlậptrungtâm dạy nghề. (3) Chức danh người đứng đầu cơ quan, đơn vị đề nghị thànhlậptrungtâm dạy nghề. ... theo đềánthànhlậptrungtâm dạy nghề) - Đề nghị Bộ, ngành , UBND tỉnh /thành phố trực thuộc TW xem xét quyết định./. (3) (Ký tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên) (1) Tên cơ quan ra quyết định thành ... - Số điện thoại:………………. Fax:……………….Email:……………… - Nhiệm vụ chủ yếu của trungtâm dạy nghề: - Nghề đào tạo và trình độ đào tạo:……………………………………… - Dự kiến quy mô tuyển sinh...
... hoạt động: (Kèm theo đềánthànhlậptrungtâm dạy nghề) Tôi xin chấp hành đúng những quy định về dạy nghề và pháp luật có liên quan của Nhà nước. Đề nghị UBND tỉnh (thành phố) trực thuộc ... tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên) (1) Chức danh của người đại diện tổ chức hoặc cá nhân đề nghị thànhlậptrung tâm. ... có):………………………………………… - Số điện thoại:………………. Fax:……………….Email:……………… - Nhiệm vụ chủ yếu của trungtâm dạy nghề: - Nghề đào tạo và trình độ đào tạo:……………………………………… - Dự kiến quy mô tuyển sinh...
... sơ thànhlậptrungtâm ngoại ngữ - tin học bao gồm:1. Tờ trình xin thànhlậptrung tâm. 2, Đềánthànhlậptrungtâm gồm các nội dung sau:a) Mục đích, yêu cầu thànhlậptrung tâm; b) Tên trung ... cho các trungtâm ngoại ngữ bao gồm: trungtâm ngoại ngữ; trungtâm tin học; trungtâm ngoại ngữ- tin học .Điều 2. Vị trí của trungtâm ngoại ngữ Trung tâm ngoại ngữ là loại hình trungtâm giáo ... của trungtâm ngoại ngữ Tên của trungtâm được ghi trên quyết định thànhlậptrung tâm, con dấu, biển hiệu và các giấy tờ giao dịch của trung tâm. Chương II TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ TRUNG TÂM...
... HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc , ngày tháng năm 20 ĐỀ ÁNTHÀNHLẬP TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀPhần thứ nhấtSự cần thiết thànhlập trường trung cấp nghềPhần thứ haiMục ... về trường trung cấp nghề xin thành lập - Tên trường: Tên giao dịch quốc tế (nếu có): - Địa chỉ trụ sở chính của trường Điện thoại: Fax E-mail: + Địa chỉ cơ sở đào tạo hoặc chi nhánh (nếu có): ... dạy4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án. - Nguồn vốn;- Kế hoạch sử dụng vốn.Phần thứ baKế hoạch, tiến độ thực hiện đề án ...
... thực hiện đề án 1. Lậpđềán chi tiết, thiết kế, hoàn tất các thủ tục pháp lý : 6 tháng2. Xây dựng : 18 thángTổng thời gian thực hiện : 24 thángPHẦN THỨ TƯHiệu quả kinh tế xã hội Đề án hội đủ ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc o0o Đồng Nai, Ngày 01 tháng 03 năm 2007ĐẾ ÁNTHÀNHLẬP TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀPHẦN THỨ NHẤTSự cần thiết thànhlập Trường Trung cấp nghềNhằm thực ... Tỉnh. Trước tình hình đó Toà Giám Mục Xuân Lộc lậpđềán xin thànhlập Trường Trung cấp nghề để đáp ứng những yêu cầu trên.Mục tiêu tổng thể của đềán nhằm cung cấp được những học sinh tốt nghiệp...
... và trungtâm dạy nghề. Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc , ngày tháng năm 20 Đề ánthànhlập trường trung cấp nghề Phần thứ nhất Sự cần thiết thànhlập ... 30 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Quy định về thành lập, cho phép thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường cao đẳng nghề, trường trung ... 30 tháng 12 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành Quy định về thành lập, cho phép thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường cao đẳng nghề, trường trung...