... ngôn ngữ tất yếu xảy tượng tiếp xúc ngôn ngữ dân tộc Tiếp xúc ngơn ngữdiễn tất bìnhdiện khác ngôn ngữtừ vựng, ngữ âm, ngữ pháp Riêng bìnhdiệntừvựng - ngữ nghĩa, tiếp xúc giúp ngôn ngữ làm ... xúc ngôn ngữ Ê đê – Việt bìnhdiệntừvựng - ngữnghĩa 4.2 Phạm vi nghiên cứu Khi hai ngôn ngữ tiếp xúc với nhau, tác động qua lại chúng diễn tất bìnhdiện ngôn ngữ: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp ... ngôn ngữ vay L2 dẫn đến có thay đổi ngữ âm, ngữ pháp, giữ nguyên thay đổi nhiều ngữnghĩa Nói cách khác, ngơn ngữ vay bị ngữ hóa ngơn ngữ cho vay a Bìnhdiệnngữ âm 20 Khi đơn vị từvựng ngôn ngữ...
... ngôn ngữ tất yếu xảy tượng tiếp xúc ngôn ngữ dân tộc Tiếp xúc ngơn ngữdiễn tất bìnhdiện khác ngôn ngữtừ vựng, ngữ âm, ngữ pháp Riêng bìnhdiệntừvựng - ngữ nghĩa, tiếp xúc giúp ngôn ngữ làm ... xúc ngôn ngữ Ê đê – Việt bìnhdiệntừvựng - ngữnghĩa 4.2 Phạm vi nghiên cứu Khi hai ngôn ngữ tiếp xúc với nhau, tác động qua lại chúng diễn tất bìnhdiện ngôn ngữ: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp ... lí thuyết vay mượn từ vựng, bìnhdiện vay mượn từ cách vay mượn từvựngTừ đó, ơng vào khảo sát hoạt động từ ngoại lai tiếng Việt, bao gồm từ mượn tiếng Hán, từ mượn tiếng Anh từ mượn tiếng Pháp...
... có từngữnghĩa với từ vay mượn ngôn ngữ vay mượn thêm từngữ ngôn ngữ cho vay để làm phong phú thêm vốn từvựng Ở bìnhdiệntừ vựng, vay mượn diễn hay tất phương diệntừ như: ngữ âm, ngữ nghĩa, ... ngôn ngữ tất yếu xảy tượng tiếp xúc ngôn ngữ dân tộc Tiếp xúc ngơn ngữdiễn tất bìnhdiện khác ngơn ngữtừ vựng, ngữ âm, ngữ pháp Riêng bìnhdiệntừvựng - ngữ nghĩa, tiếp xúc giúp ngôn ngữ làm ... xúc ngôn ngữ Ê đê – Việt bìnhdiệntừvựng - ngữnghĩa 4.2 Phạm vi nghiên cứu Khi hai ngôn ngữ tiếp xúc với nhau, tác động qua lại chúng diễn tất bìnhdiện ngơn ngữ: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp...
... thích vốn từ ngơn ngữ vậy, chúng phải phân tích nhóm từ hay lớp từ trường từvựng - ngữnghĩa với tư cách phạm vi từvựng sở Và việc phân lập vốn từ ngôn ngữ thành trường từvựng - ngữnghĩa tạo ... động từ Việc phân định ranh giới từ đơn với từ ghép đặc biệt từ ghép với từ tổ khó khăn âm tiết có nghĩa Có tổ hợp vừa có đặcđiểmtừ ghép vừa có đặcđiểmtừ tổ nên qui chúng thành đơn vị từ ghép ... điều nhiều đặc trưng ngơn ngữđặc trưng văn hoá, tâm lý tư dân tộc vấn đề hình thành cấu trúc ngữnghĩa từ, ngôn ngữ Điều làm sáng tỏ vào tìm hiểu đặc thù từvựng - ngữnghĩa xét phương diện cách...
... khỏi đây) 2.2 Đặcđiểm cụm động từ tiếng Anh 2.2.1 Đặcđiểm cụm động từ Kiểu kết hợp động từ với tiểu từ (trạng từ giới từ) gọi cụm động từ giới từ hay động từ kép Tiểu từđặcđiểm tiếng Anh ... hiểu đặcđiểmtừ vựng- ngữnghĩa cụm từ có động từ đi/chạy tiếng Anh có đối chiếu với tiếng Việt để tìm đặcđiểm chung đặcđiểm mang tính đặc thù cụm động từ đi/chạy tiếng Anh tiếng Việt Từ luận ... cụm từ cố định * Cụm từtự do: Cụm từtự có số đặcđiểm sau: Một là: ý nghĩa cụm từtự ý nghĩa thành tố định, nghĩa chúng có nghĩatừ hợp lại Hai là: cấu trúc cụm từtự lỏng, thành tố cụm từ tự...
... thích vốn từ ngơn ngữ vậy, chúng phải phân tích nhóm từ hay lớp từ trường từvựng - ngữnghĩa với tư cách phạm vi từvựng sở Và việc phân lập vốn từ ngôn ngữ thành trường từvựng - ngữnghĩa tạo ... động từ Việc phân định ranh giới từ đơn với từ ghép đặc biệt từ ghép với từ tổ khó khăn âm tiết có nghĩa Có tổ hợp vừa có đặcđiểmtừ ghép vừa có đặcđiểmtừ tổ nên qui chúng thành đơn vị từ ghép ... điều nhiều đặc trưng ngơn ngữđặc trưng văn hoá, tâm lý tư dân tộc vấn đề hình thành cấu trúc ngữnghĩa từ, ngôn ngữ Điều làm sáng tỏ vào tìm hiểu đặc thù từvựng - ngữnghĩa xét phương diện cách...
... ngôn ngữ" , Ngôn ngữ, số Đỗ Hữu Châu (1981), Từvựng - ngữnghĩa tiếng Việt, Nxb GD, Hà nội Đỗ Hữu Châu (1987), Cơ sở ngữnghĩa học từ vựng, Nxb ĐH THCN, Hà nội Chăn Phômmavông (1999), "Đặc điểm ... nhiều bìnhdiện khác nhau, từ h-ớng tiếp cận khác Có thể kĨ mét sè xu h-íng chÝnh nhsau: 1) §a số công trình nghiên cứu nhằm vào bìnhdiệntừvựngngữnghĩa lớp từ gốc Hán nói chung riêng lớp từ ... sâu phân tích qui luật phát triển nghĩa nh- viƯc sư dơng chóng giao tiÕp hµng ngµy Mỗi đơn vị từvựng Hán đ-ợc miêu tả đặcđiểmtừvựng - ngữnghĩa đối chiếu với từ Hán - Việt t-ơng đ-ơng để thực...
... vay mượn từ hai ngôn ngữ Sự tiếp xúc hai ngơn ngữ thể tất bìnhdiện ngơn ngữbìnhdiệnngữ âm, từ vựng, ngữ pháp, ngữ dụng Và trình đưa đến hệ có tượng vay mượn Thực tế, hàng loạt từ tiếng Việt ... ngun nhân từ tiếp xúc ngơn ngữ Vì thế, xem xét vay mượn từvựng khơng thể khơng nói đến tiếp xúc ngơn ngữ Tác giả trình bày cách cụ thể phương thức vay mượn từ vựng: từbìnhdiện vay mượn từ đến ... trình bày đầy đủ chất chuyển di ngôn ngữ, chứng minh cách thuyết phục vai trò chuyển di việc học ngoại ngữ tất bìnhdiệnngữ âm, từ vựng, ngữ pháp bìnhdiệnngữ dụng ảnh hưởng, tác động qua lại...
... văn 1.1 Từ, nghĩa từ, trường từvựng - ngữnghĩa 1.2 Đặcđiểm trường từvựng - ngữnghĩa 1.3 Giá trị biểu đạt trường từvựng - ngữnghĩa Chương 2: Trường từvựng - ngữnghĩa quê hương 2.1 Ngữ liệu ... 24 1.2 Đặcđiểm trường từvựng - ngữnghĩa .26 1.2.1 Tính hệ thống trường từvựng - ngữnghĩa 26 1.2.2 Các loại trường từvựng - ngữnghĩa 27 1.2.2.1 Trường nghĩa biểu ... phần chức (từ - chức năng), thành phần ngữnghĩa (từ - ngữ nghĩa) , thành phần cấu tạo (từ - cấu tạo), thành phần ngữ pháp (từ - ngữ pháp) thực hóa bìnhdiện trừu tượng thành bìnhdiện cụ thể,...
... tất cấp độ: Ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp ngôn ngữ Việt Nam thuộc loại hình: ngôn ngữ đơn lập, đơn tiết Sự khác ngôn ngữ, phơng pháp xác định giống khác từvựng (từ vựngtừvựng văn hoá) ngữ âm (các ... cứu ngữ âm, từvựng nghiên cứu so sánh lịch sử quan trọng Ngời nghiên cứu quan tâm trớc hết đến vốn từ có tơng ứng ngữ âm đặn âm nghĩaTừvựng quan trọng vào vốn từ phát quy luật biến đổi ngôn ngữ ... mặt ngôn ngữ học việc xác định ranh giới ngôn ngữ phơng ngữ Một thứ tiếng ngôn ngữ độc lập nhóm địa phơng ngôn ngữ Vấn đề ngôn ngữ, phơng ngữ vấn đề phức tạp ngôn ngữ học 1.5.2 Ngôn ngữ việc...
... 350 từngữ (kể thành ngữ, tục ngữ) Học thêm số thành ngữ, tục ngữ quen thuộc nghĩa số yếu tố gốc hán thông dụng + lớp 3: Học thêm khoảng 400 - 450 từngữ (kể thành ngữ, tục ngữ) Tiếp tục học nghĩa ... trị ngữnghĩa thành ngữ có từ nói Dựa vào kết phân loại theo đặcđiểm cấu tạo phân đợc loại nhỏ Trong xuất nhiều kiểu cụm từ so sánh có từ so sánh nh với 52 thành ngữ ; thứ hai kiểu thành ngữ ... ngữ có từ nói kiểu cấu tạo đặc trng ngữnghĩa -Bớc đầu phân tích hiệu sử dụng thành ngữ có từ nói -Một số ý kiến dạy thành ngữ Tiểu học Đối tợng phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thành ngữ có từ nói...
... Hữu Châu 2007 Giáo Trình TừVựng Học Tiếng Việt Nhà xuất Đại học sư phạm Đỗ Hữu Châu 1999 TừVựng – NgữNghĩa Tiếng Việt Nhà xuất Giáo dục Nguyễn Thiện Giáp 1999 TừVựng Tiếng Việtt Nhà xuất ... Thung 2009 Ngữ Pháp Tiếng Việt, Tập Nhà xuất Giáo dục Diệp Quang Ban 2009 Ngữ Pháp Tiếng Việt, Tập Nhà xuất giáo dục Nguyễn Tài Cẩn 1999 Ngữ Pháp Tiếng Việt: Tiếng – Từ Ghép – Đoản Ngữ Nhà xuất ... ENGLISH AND VIETNAMESE NEWSPAPER HEADLINES: A CONTRASTIVE ANALYSIS (Phân tích đối chiếu đặcđiểm cú pháp từvựng tiêu đề báo Tiếng Anh Tiếng Việt) M.A MINOR THESIS Field: English Linguistics Code:...
... trình Từvựngngữnghĩa tiếng Việt; Các bìnhdiệntừtừ tiếng Việt; Khái niệm trường việc nghiên cứu hệ thống từ vựng; Trường từvựngngữnghĩa tượng nhiều nghĩa; Trường từvựng tượng đồng nghĩa, ... 1.2.2 Hệ thống từvựngngữ - nghĩa 27 1.3 Trường từvựng - ngữnghĩa .28 1.3.1 Khái niệm trường từvựng - ngữnghĩa 28 1.3.2 Các loại trường từvựng - ngữnghĩa ... định nghĩa phận: từngữ âm, từtừ vựng, từngữ pháp S.E Jakhpntov cho có năm quan niệm 15 khác gọi từ: từ tả, từtừđiển học, từngữ âm, từ biến tố, từ hoàn chỉnh Còn vấn đề từ tiếng Việt có nhiều...
... thấy từ, ngữ cố định tiếng Việt kiện văn hóa Chính lẽ mà tìm hiểu ngơn ngữ nói chung, từvựng nói riêng cần ý khai thác hiểu biết văn hóa kí ức hóa từ, ngữ 3.1 Trước hết phương diện cấu tạo từnghĩa ... động từ to love Từ vài ví dụ cho thấy: cấu tạo từnghĩatừ có mối quan hệ mật thiết với văn hóa dân tộc Vì thế, việc dạy học cấu tạo từ khơng đơn cung cấp mơ hình cấu tạo từ hay kiểu cấu tạo từ ... giao lưu in đậm dấu ấn hệ thống từvựng Chính vậy, bên cạnh việc ý đến văn hóa dân tộc cấu tạo từnghĩa từ, cần ý đến tượng vay mượn từ Xét phương diện cấu tạo từ, thấy mơ hình ghép phụ tiếng...
... hạn bìnhdiện cấu tạo từ, bìnhdiện nguồn gốc từ, bìnhdiện phạm vi sử dụng hay mức độ sử dụng từ 31 CHƯƠNG 2: CÁC BÌNHDIỆN CỦA TỪVỰNG TRONG THƠ TỐ HỮU Như biết, Từvựng học nghiên cứu bình diện: ... Trên xét từvựng thơ Tố Hữu bìnhdiện cấu tạo từ Chúng tơi góp nhặt điều lý thú vốn từvựng ông qua việc khảo sát từ đơn, từ ghép, từ láy thành ngữ, đặc biệt nét nghĩa độc đáo 2.2 Vềbìnhdiện nguồn ... xét từvựng tác giả Ở bìnhdiện luận văn xét đến trường hợp từ đơn, từ ghép, từ láy thành ngữ Sau kết thống kê Bảng 2.1 Thống kê từngữ phương diện cấu tạo từ tập thơ Tổng số Từ đơn Từ ghép Từ...
... 15 1.1 Từnghĩatừ 15 1.1.1 Từ .15 1.1.2 Nghĩatừ 19 1.2 Đặcđiểm hệ thống từvựng - ngữnghĩa 26 1.2.1 Hệ thống ngôn ngữ 26 1.2.2 Hệ thống từvựng - ngữnghĩa ... ngôn ngữ định nghĩa theo hướng O.P Xunik cho nên có định nghĩa phận: từngữ âm, từtừ vựng, từngữ pháp 16 S.E Jakhpntov cho có năm quan niệm khác gọi từ: từ tả, từtừđiển học, từngữ âm, từ ... trường từvựng - ngữnghĩa Tôn giáo tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Xuân Khánh 41 2.1.1 Trường từvựngngữnghĩa đạo Phật .41 2.1.2 Trường từvựngngữnghĩa đạo Mẫu .48 2.1.3 Trường từvựngngữ nghĩa...
... văn 1.1 Từ, nghĩa từ, trường từvựng - ngữnghĩa 1.2 Đặcđiểm trường từvựng - ngữnghĩa 1.3 Giá trị biểu đạt trường từvựng - ngữnghĩa Chương 2: Trường từvựng - ngữnghĩa quê hương 2.1 Ngữ liệu ... phần chức (từ - chức năng), thành phần ngữnghĩa (từ - ngữ nghĩa) , thành phần cấu tạo (từ - cấu tạo), thành phần ngữ pháp (từ - ngữ pháp) thực hóa bìnhdiện trừu tượng thành bìnhdiện cụ thể, ... Từ trình bày trên, ta có nhìn tổng quát từ, nghĩatừ trường từvựngngữnghĩaTừvựng ngôn ngữ có tính hệ thống, nên nghiên cứu từvựng phải nghiên cứu có hệ thống, cách xác lập trường giải nghĩa...