... b Gi gìn, phát huy b n s c văn hóadân t c c a DTTS B o t n phát huy b n s c văn hóa c a nhândândân t c: trì phát tri n l h i truy n th ng tích c c thôn làng như: l ñâm trâu, văn hóa nhà Rông, ... c a dân, dân dân, ñ nhândân hi u th y ñư c quy n l i nghĩa v côngdân ñ i v i xã h i, v i ñ t nư c C n coi tr ng công tác tuyên truy n giáo d c truy n th ng, ñó tr ng gìn gi truy n th ng dân ... - Đ y m nh công tác tuyên truy n v n ñ ng nhândân tham gia b o v di s n văn hóa, g n ho t ñ ng văn hóadân t c công tácm, xây d ng ñ i s ng văn hóa Có sách, ch ñ thích ñáng cho ngh nhân tài gi...
... thực tế trên, để có sở khoa học cho việc lựa chọn giải pháp phù hợp pháttriểnnguồnnhânlực YHCT tỉnh, tiến hành nghiên cứu “Thực trạng giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực YHCT tỉnh Thái Nguyên ... chữa bệnh YHCT nguồnnhânlực Thái Nguyên chưa quan tâm đầu tư để pháttriển thực tế Thái Nguyên chưa có nghiên cứu tìm hiểu thực trạng, giải pháp pháttriểnnguồnnhânlực YHCT Xuất phát từ thực ... tiêu: Đánh giá thực trạng nguồnnhânlực YHCT tỉnh Thái Nguyên năm 2012 Đề xuất số giải pháp nhằm pháttriểnnguồnnhânlực YHCT tỉnh Thái Nguyên đến năm 2015 ĐốI TƯợNG Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU...
... quân dânsốdântộcthiểusố miền Trung chiếm 7,86% dânsố vùng Dântộcthiểusố miền Trung phân bố không đồng sốdântộc nh dânsố (xem Bảng Biểu đồ 2) Phần lớn đồng bào dântộcthiểusố sinh sống ... học dântộcthiểu số; số học sinh trung học phổ thông dântộcthiểusố 29,87% số học sinh trung học sởdântộcthiểu số) ; Nghĩa lên cấp học cao, số học sinh dântộcthiểusố giảm Điều ảnh hởng ... động dântộcthiểusố đợc giải việc làm cách đầy đủ) nhng nhìn chung số lao động dântộcthiểusố đợc giải việc làm thấp bình quân chung tỉnh đ/ Dânsốdântộc Bảng 19 Tổng dânsốdântộcthiểu số...
... quân dânsốdântộcthiểusố miền Trung chiếm 7,86% dânsố vùng Dântộcthiểusố miền Trung phân bố không đồng sốdântộc nh dânsố (xem Bảng Biểu đồ 2) Phần lớn đồng bào dântộcthiểusố sinh sống ... học dântộcthiểu số; số học sinh trung học phổ thông dântộcthiểusố 29,87% số học sinh trung học sởdântộcthiểu số) ; Nghĩa lên cấp học cao, số học sinh dântộcthiểusố giảm Điều ảnh hởng ... động dântộcthiểusố đợc giải việc làm cách đầy đủ) nhng nhìn chung số lao động dântộcthiểusố đợc giải việc làm thấp bình quân chung tỉnh đ/ Dânsốdântộc Bảng 19 Tổng dânsốdântộcthiểu số...
... 2006 dântộcthiểusố chiếm 45,49% tổng dânsố Năm 2007 dântộcthiểusố chiếm 44,94% tổng dânsố - Tỉnh Đắk Nông: Giai đoạn 2001-2005 dântộcthiểusố chiếm 31,40% tổng dânsố Năm 2006 dântộcthiểu ... tộcthiểusố chiếm 23,16% tổng dânsố Năm 2006 dântộcthiểusố chiếm 22,97% tổng dânsố Năm 2007 dântộcthiểusố chiếm 22,62% tổng dânsố - Tỉnh Kon Tum: Giai đoạn 2001-2005 dântộcthiểusố ... tổng dânsố Năm 2006 dântộcthiểusố chiếm 53,39% tổng dânsố Năm 2007 dântộcthiểusố chiếm 53,69% tổng dânsố - Tỉnh Gia Lai: Giai đoạn 2001-2005 dântộcthiểusố chiếm 44,92% tổng dânsố Năm...
... học sinh dântộcthiểusố 138095, chiếm 85,31% + Số học sinh tiểu học: 64.381, học sinh dântộcthiểu số: 56.026, chiếm 87,02% + Số học sinh trung học sở: 67.372, học sinh dântộcthiểusố : 57.993, ... 2001 34,4%) b/ Dân số, lao động Theo số liệu Tổng Cục Thống kê, dânsố Đông Bắc năm 2006 9.458.500 ngời chiếm 11,24% dânsố nớc, dântộcthiểusố 3.726.649 ngời 40 dântộc sinh sống, chiếm khoảng ... 2.464.326 b/ Dân số, lao động Theo số liệu thống kê năm 2006 Tổng cục Thống kê, dânsố vùng Tây Bắc 2.606.900 ngời chiếm 3,09% dânsố nớc, dântộcthiểusố 1.309.967 ngời 30 dântộc sinh sống, chiếm...
... quan điểmviệc định hướng pháttriểnnguồnnhânlực trẻ dântộcthiểusố phục vụ nghiệpcôngnghiệphóađạihóa 100 2.2 Những quan điểm cần quán triệt để pháttriểnnguồnnhânlực trẻ dântộc ... thác tốt nguồnnhânlực ( "Nguồn nhânlựccôngnghiệp hóa, đạihóa đất nước" , tạp chí triết học, số 1994; "Nguồn nhânlựcphát triển" , tạp chí giáo dục lý luận, số - 1995; "Vai trò động lựcdân chủ ... kinh tế, số 218 V.Khlưnốp, v.v Trên tảng chung việc nghiên cứu người, nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực có sốcông trình nghiên cứu nguồnnhânlực trẻ, nguồnnhânlựcdântộcthiểusố từ...
... cao chất lợng Nguồnnhânlực II/ nội dung pháttriểnNguồnnhânlựcPháttriểnNguồnnhânlực đợc xem xét giác độ pháttriểnsố lợng chất lợng NguồnnhânlựcSố lợng Nguồnnhânlực đợc biểu thông ... Một pháttriển bền vững quốc gia tơng lai đợc định pháttriểnNguồnnhânlựccuả quốc gia VaitròpháttriểnNguồnnhânlực nông thôn trình côngnghiệp hoá- đạihoá nớc ta a) PháttriểnNguồnnhân ... I: Cơ sở lý luận pháttriểnnguồnnhânlực I Khái niệm phân loại Nguồnnhânlực Khái niệm NguồnnhânlựcNguồnnhânlực có quan hệ chặt chẽ với dânsố , phận quan trọngdân số, đóng vaitrò tạo...
... điểm văn hóa ngân hàng: Yếu tố ảnh hưởng lớn đến việcpháttriểnnguồnnhânlựccông ty văn hoá doanh nghiệp thể điều lệ, quy định doanh nghiệp Ngân hàng Nam Á quan tâm đến công tác đào tạo phát ... dịch nâng số chi nhánh lên 14 chi nhánh 16 phòng giao dịch nước Cùng với việcpháttriển mở rộng quy mô số lượng nhân viên ngân hàng tăng cao Đặc biệt năm 2006 số lượng nhân viên vào làm việc ngân ... kế hoạch 698 nhân viên Trongsốnhân viên có độ tuổi 35 tuổi 398 chiếm khoảng 69% tổng sốnhân viên ngân hàng Đội ngũ cán trẻ nguồnlựcpháttriển ngân hàng tương lai Tuy nhiên, đặcđiểm người...
... xuống tháng vào năm 2008) Để pháttriểnnguồnnhânlựccông ty việc tuyển nhân viên công ty phải pháttriển cho đội ngũ nhân viên cũ 2.1.4 Đào tạo, bồi dưỡng pháttriểnnguồnnhânlực Đào tạo ... viên xuất sắc trường đại học Và cố đội quân nhânlực tiên phong, nguồnnhânlựccông ty có pháttriển nhẩy bậc 2.2 Kết pháttriểnnguồnnhânlực năm qua 2.2.1 Cơ cấu nguồnnhânlực Đầu tiên trước ... 139 nhân viên, 10 lãnh đạo Số lượng chất lượng nguồnnhânlực Sau chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực cấu nguồnnhânlực có đạt thành tích định Tính theo trình độ lao động nguồnnhânlực công...
... 25 Table 4.1 Trainees of training program 37 Table 4.2 Training Needs Assessment .39 Table 4.3 Training methods .42 Table 4.4 Training Time 43 Table ... of talent is a critical issue, because talented people are the nucleus of intellectual economy Although talented people at any time is always important, but nowadays it is even more important ... Slovin‟s formula to get the number of representatives, a total of 377 people were taken as respondents as shown on the following table: Unit: People Table 3.1: Distribution of the respondents Population...
... trường, vaitrònguồnnhânlực (NNL) ngày trở nên vô quan trọngNguồnlực người đóng vaitrò không động lực thúc đẩy mà mục tiêu pháttriển quốc gia Chính vậy, vấn đề người Đảng, Nhà nướcta quan ... người, việc động lực thúc đẩy cá nhânphát triển, đồng thời thúc đẩy tổ chức pháttriểnVà ngược lại, sử dụng nhânlực bất hợp lý dễ dẫn tới bất mãn côngviệc làm cho nhân động lực làm việc, không ... xếp côngviệc hợp lý để hoàn thành tốt khóa học b Thực trạng công tác sử dụng CBCC UBND Quận 10: Sử dụng nhân trình xếp nhân vào vị trí côngviệc tổ chức, khai thác, phát huy tối đa lực làm việc...
... doanh nghiệp nƣớc doanh nghiệp Việt Nam khu côngnghiệp nhƣ trƣờng họp điển hình việcpháttriểnnguồnnhânlực Từ việc đánh giá so sánh việcpháttriểnnguồnnhânlực hai loai hình doanh nghiệp ... cho khu côngnghiệp nhu cầu cần thiết tác giả lựa chọn “Thực trạng pháttriểnnguồnnhânlực khu côngnghiệp Bắc Thăng Long Nam Thang Long: sở xây dựng chương trình pháttriểnnguồnnhânlực toàn ... nhiên, khu côngnghiệp gặp phải vấn đề xây dựng nguồnnhânlực có hiệu Vì vậy, để đánh giá thực trạng thực pháttriểnnguồnnhânlực để từ xây dựng chƣơng trình pháttriểnnguồnnhânlực toàn diện...
... đến việcpháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp vừa nhỏ quốc doanh 17 1.5 Pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp 22 Pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ngày trở nên ... pháttriểnnguồnnhânlực .10 1.2.1 Khái niệm nguồnnhân lực: 10 1.2.2 Khái niệm pháttriểnnguồnnhân lực: 11 1.3 Sự cần thiết phải pháttriểnnguồnnhânlực doanh nghiệp ... thực chiến lợc pháttriển kinh tế - xã hội côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 1.2 Pháttriểnnguồnnhânlựcnhân tố tác động đến pháttriểnnguồnnhânlực 1.2.1 Khái niệm nguồnnhân lực: Theo thuật...
... cơng vị công tác máy hệ thống trị 1.1.3.2 Khái niệm pháttriểnnguồn cán dântộcthiểusốPháttriểnnguồn cán dântộcthiểusố l pháttriển ngời, pháttriển hệ ngời thuộc dântộcthiểu số, tạo ... để triển khai thực đến tận sở 1.2.2.Cơ sở thực tiễn công tác pháttriểnnguồn cán dântộcthiểusố 1.2.2.1 Vaitrò đội ngũ cán dântộcthiểusốnghiệp cách mạng Vaitrò định đội ngũ cán dântộc ... lệ dântộcthiểusốdân c, lại 12 tỉnh cán dântộcthiểusố uỷ ban nhândân tỉnh có tỷ lệ cán dântộcthiểusố thấp tỷ lệ dântộcthiểusốdân c Tình trạng thiếu hụt cán dântộcthiểusố hệ thống...
... dântộcthiểusốnay (2002) khái niệm dântộcthiểusố “cán dântộcthiểusố hiểu sau: Dântộcthiểusố dùng để dântộc có sốdân ít, chiếm tỷ trọng thấp 11 tương quan so sánh lượng dânsố ... NHÂNLỰCDÂNTỘCTHIỂUSỐ TẠI HUYỆN BÁT XÁT, TỈNH LÀO CAI 2.1 Cơ sở lý luận nguồnnhânlựcdântộcthiểusố 2.1.1 Khái niệm, vai trò, ý nghĩa 2.1.1.2 Khái niệm: • Khái niệm nguồnnhânlựcsố khái ... niệm dântộcthiểusố cán dântộcthiểusố nay, Tạp chí mặt trận, tr 54, t.5 ,269 Trần Thị Hạnh (2010), Nghiên cứu thực trạng nguồnnhânlực vùng dântộcthiểusố (DTTS) đề xuất giải pháp phát triển...