... trời với các đặcđiểmngônngữ trên các phƣơng tiện quảng cáo khác. Từ đó, luận văn hƣớng tới cái nhìn khái quát về những đặcđiểm chung và nét riêng (ở khía cạnh đặcđiểmngôn ngữ) của quảng ... hơn đặcđiểmngônngữ trên quảng cáo thƣơng mại ngoài trời. Ở một chừng mực nhất định, từ các kết quả nghiên cứu của luận văn, ngƣời đọc có thể có sự liên hệ, so sánh giữa đặcđiểmngônngữ ... ý do ngữ cảnh mang lại. TIỂU KẾT Nghiên cứu đặcđiểmngônngữ trên quảng cáo, không thể không tìm hiểu các khái niệm cơ bản của ngônngữ học và chuyên ngành quảng cáo, trong đó cần đặc biệt...
... - Trần Đình Vĩnh, Nguyễn Đức Tồn, Về đặcđiểm của ngônngữ quảng cáo, Tạp chí ngônngữ số 1/1993. - Quế Đình Nguyên, Một vài nhận xét bước đầu về ngônngữ quảng cáo, Khóa luận tốt nghiệp ... kĩ hơn về đặcđiểm cụm từ trong quảng cáo thƣơng mại ngoài trời: Do đặcđiểm ngắn gọn, khái quát nên cụm từ trong quảng cáo thƣơng mại ngoài trời có một số đặcđiểm nhƣ: a, Về ngữ pháp Thứ ... tiếp. 1.3.3. Hành vi ngônngữ Khi chúng ta nói hay viết là chúng ta hành động, là thực hiện một loại hành động đặc biệt mà phƣơng tiện là ngôn ngữ. Một hành động ngônngữ đƣợc thực hiện khi...
... LUYỆN TẬPTieát : 28 NGÔN NGỮ NÓINGÔN NGỮ NÓINGÔN NGỮ VIẾTNGÔN NGỮ VIẾTTừ ngữ Từ ngữ + + Câu vănCâu văn- Từ ngữ: có thể sử dụng: khẩu ngữ, từ ngữ khẩu ngữ, từ ngữ địa phương, tiếng ... 28II. Đặcđiểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết:2. Đặc điểm: Phương tiện chủ yếu dùng để nói và viết là gì ?- Lời nói.-Ch vi t.ữ ế-Ch vi t.ữ ế I. Khái niệm.II . Đặcđiểm của ngônngữ ... Tiết : 28II. Đặcđiểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết:2. Đặc điểm: -Có thể điều chỉnh, sửa -Có thể điều chỉnh, sửa đổi tức thì.đổi tức thì. -Ngôn ngữ ít được lựa -Ngôn ngữ ít được lựa...
... ngônngữsinhhoạt Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh * Nhận thức: Có những hiểu biết khái quát về phong cách ngôn ngữsinhhoạt (khái ni m, c i m chung) - Các dạng thể hiện của ngônngữsinh ... trong SGK và trả lời câu hỏi - Học sinh hình thành hội thoại theo chủ đề => Nhận xét: * Phong cách ngônngữsinhhoạt còn được gọi là: phong cách khẩu ngữ; phong cách hội thoại. b. Khái ... Bài 2: Làm bài tập 1 trang 221 SGK Bài 1: Trong ba ví dụ sau, ví dụ nào thuộc phong cách ngôn ngữsinh hoạt? * Bài tập về nhà -Bài tập 2 phần luyện tập (trang 221)-Lần đầu tiên dù Khai trêng...
... ngônngữ sinh hoạt. GV: Ngônngữsinh hoạt là gì? Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt? GV cho HS đọc ngữ liệu, thực hiện yêu cầu của SGK và phát biểu. GV tổng kết.I. Ngônngữsinh ... ngày:………….Tên bài: PHONG CÁCH NGÔNNGỮSINH HOẠTMục tiêu bài học Học xong người học có khả năng: - Hiểu được khái niệm ngônngữsinhhoạt và phong cách ngônngữsinhhoạt với các đặc trưng cơ bản của ... hiện yêu cầu của SGK và phát biểu. GV tổng kết.I. Ngônngữsinh hoạt: 1. Khái niệm ngônngữsinh hoạt: => Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý...
... DẠNG BIỂU HIỆN CỦA NGÔN NGỮSINH HOẠT Câu2: Trong những nhận xét dưới đây,dòng nào đúng dòng nào sai?A .ngôn ngữ là lời ăn tiếng nói hằng ngày Đ SB .ngôn ngữsinhhoạt được dùng trong ... dạng nào?a. dạng nói b. dạng viết c. dạng lời nói tái hiện * Phân biệt : Ngôn ngữ sinh hoạt tự nhiên Ngôn ngữ được tái hiện trong tác phẩm văn chương- Em tên là Nhiều phải không?-Em ... làng- Từ ngữ địa phương nam bộ: ghe, xuồng, ngặt, phú qùi, miệt rạch… Tác giả đã mô phổng ngônngữ vùng nam bộ và ngôn ngữ của người dân chuyên đi bắt cá sấu, nhằm mục đích lam sinh động...
... trình chuẩn ) Đặc điểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết Đặc điểm của ngônngữ nói và ngônngữ viếtI- Đặcđiểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết. Đặc điểm Ngônngữ nói Ngônngữ viếtHoàn cảnh ... I- Đặcđiểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết. II- Ghi nhớ. III- Luyện tập Tiết 31( Chương trình chuẩn ) Đặc điểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết Đặc điểm của ngônngữ nói và ngônngữ ... ) Đặc điểm của ngônngữ nói và ngônngữ viết Đặc điểm của ngônngữ nói và ngônngữ viếtA- Mục tiêu bài học:1- Kiến thức: Nhận rõ đặc điểm, các mặt thuận lợi, hạn chế của ngônngữ nói và ngôn...
... phong cách ngônngữsinhhoạt (còn gọi là: khẩu ngữ, ngônngữ nói, ngônngữ hội thoại) -Tiến trình bài dạy:Thờigian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15’ Hoạt động ... nào?- Câu b:Xác định ngôn ngữsinhhọat ở dạng nào? Thời gian giao tiếp? Chủ thể giao tiếp? Mục đích của người nói? Đặcđiểm từ ngữ ? Hoạt động 3: Học sinh luyện tập: Học sinh thảo luận theo ... )+ Từ ngữ của nhân vật trong đoạn trích là từ ngữ địa phương nam bộ (ngặt tôi không mang thứ phú qùi đó) Trong đoạn trích này tác giả mô phỏng ngôn ngữ sử dụng ở vùng Nam Bộ và ngôn ngữ...
... ngônngữsinhhoạt hằng ngày. ngônngữsinhhoạt hằng ngày.III.Ghi nhôù (sgk).III.Ghi nhôù (sgk). I. Khái niệm ngônngữ sinh ho t:ạ - Ngôn ngữsinhhoạt là Ngôn ngữsinh ... vùng Nam Bộ và ngônngữ của những vùng Nam Bộ và ngônngữ của những người chuyên đi bắt cá sấu.người chuyên đi bắt cá sấu. làm sinh động ngônngữ kể làm sinh động ngônngữ kể chuyện, ... II. Các dạng biểu hiện của ngôn II. Các dạng biểu hiện của ngôn ngữ sinh hoạt: ngữ sinh hoạt: - Chủ yếu thể hiện ở - Chủ yếu thể hiện ở dạng nói...
... : Ngônngữ nói và ngônngữ vieát Cho biết văn bản (1) và (2), văn bản nào sử dụng ngôn ngữ nói, văn bản nào sử dụng ngônngữ viết? Lí giải vì sao? IV. LUYỆN TẬP : Phân tích đặcđiểm ... chọn, gọt dũa từ ngữ. Giống nhau: Đều sử dụng phương tiện ngônngữ để giao tiếp. Khác nhau: Ngôn ngữ nói Ngônngữ viết+ Đa dạng về ngữ điệu.+ Từ ngữ mang tính khẩu ngữ và từ địa phương, ... hỏi : Câu hỏi thảo luận :* Ngônngữ sử dụng trong những đoạn phim trên là ngôn ngữ gì? Nhận xét* Trình bày đặcđiểmngônngữ nói 1 Ngôn ngữ viết nhưng được thể hiện ở dạng...
... ngời khác@/ Ghi nhớ Là khái niệm chỉ toàn bộ các biến thể sử dụng ngônngữ trong sinhhoạt hằng ngày. Phong cách ngônngữsinhhoạt có tính cụ thể, tính cảm xúc, và tính cá thể , đồng thời đó ... cách ngônngữsinh hoạt 1/ Tính cụ thể : _ Có địa điểm và thời gian cụ thể _ Có ngời nói cụ thể _ Có đối tợng cụ thể _ Có đích lời nói cụ thể _ Có cách diễn đạt cụ thể qua việc dùng từ ngữ 2/ ... Luyện tậpBài 1Bài 3Bài 4C/ Củng cố dặn dòTrịnh Thị Thái Dung Page 2 10 - Phong cách ngônngữsinh hoạt ...
... án Ngữ Văn 10Tiết: 28Ngày soạn: 10/11/09Tiếng Việt: ĐẶC ĐIỂMNGÔNNGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾTI/Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: Nắm được những khái niệm và những đặcđiểmngônngữ nói và ngôn ... như…”?3. Giảng bài mới.TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm ngônngữ nói và ngôn ngữ viết.-GV lấy ngữ liệu cụ thể:+ Ngữ liệu 1: Hàng năm ... những đặcđiểmngônngữ nói và ngônngữ viết.2. Kĩ năng: Phân biệt được ngônngữ nói và ngônngữ viết. 3. Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh ý thức sử dụng ngônngữ phù hợp với từng hoàn cảnh, từng...
... hoạt còn được gọi là khẩu ngữ, ngôn ngữ nói, ngônngữ hội thoại.) Em hãy nhắc lại một cách ngắn gọn các dạng biểu hiện của ngônngữ sinh hoạt? Ngônngữsinhhoạt thể hiện chủ yếu ở ... nào là ngônngữ sinh hoạt? Ngônngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày, dùng để thông tin, trao đổi ý nghĩ, tình cảm đáp ứng những nhu cầu trong cuộc sống. (Ngôn ngữsinh hoạt còn ... lời nói của các nhân vật các vùng miền khác nhau) I. Ngônngữsinh hoạt. 1. Khái niệm ngônngữsinh hoạt: Tiết 27Phong cách ngônngữsinh hoạt Bài tập a1:- Em hiểu thê nào là “Chẳng mất tiền...
... Giáo án : Phong cách ngônngữsinh hoạt (Tiết 1)I/ Mục tiêu môn học:Giúp học sinh :-Nắm vững các khái niệm ngônngữsinh hoạt, phong cách ngônngữsinhhoạt với những đặc trưng cơ bản của ... bày đặcđiểm của ngônngữ nói?Nội dung trả lời : _Ngôn ngữ nói là ngônngữ âm thanh,là lời nói trong giao tiếp hàng ngày, ít có điều kiện lựa chọn, gọt giũa các phương tiện ngôn ngữ. _Ngôn ngữ ... “ngủ ngáy” , “lạch bà lạch bạch”-Cách sử dụng câu : câu đặc biệt, câu tỉnh lược.2.Khái niệm ngônngữsinhhoạt : _Ngôn ngữsinhhoạt là lời ăn tiếng nói hàng ngày, dung để thông tin, trao...