... KH&CN cấp tỉnh phân theo lĩnh vực khoahọc Lĩnh vực khoahọc Số đề tài, dự án Khoahọctự nhiên Khoahọc kỹ thuật côngnghệKhoahọc y, dược Khoahọcnông nghiệp Khoahọc xã hội nhân văn Tổng cộng ... theo lĩnh vục khoahọc Lĩnh vực khoahọc Số dự án Tỷ lệ (%) Khoahọctự nhiên 0,0 Khoahọc kỹ thuật côngnghệ 5,7 Khoahọc y, dược 0,0 32 91,4 2,9 35 100,0 Khoahọcnông nghiệp Khoahọc xã hội Tổng ... cấu sảnxuấtnông nghiệp theo hướng phát triển sảnxuấthàng hố, có hiệu kinh tế cao; Tăng cường công tác khuyến nông; Đẩy nhanh nghiên cứu ứng dụng tiến khoahọc kỹ thuật vàosảnxuất ngư- nông...
... động đầutư hoạt động khơng thể thiếu, đầutư nguồn lực góp vào phát triển doanh nghiệp Các hoạt động đầutư doanh nghiệp gồm: Đầutưvào tài sản cố định, đầutư vốn, đầutưvàohàng tồn trữ, đầu ... tạo sản phẩm – hoạt động doanh nghiệp Hoạt động đầutư cho khoahọccôngnghệ gồm: Đầutư tài sản cố định bao gồm đầutưvào sở hạ tầng xây dựng máy móc thiết bị, dây chuyền cơngnghệĐầutưvào ... tới sảnxuất Sự phân biệt khoa học, kỹ thuật côngnghệ luôn rõ ràng Khoahọc nghiên cứu lý luận nghiên Trang 16 cứu tư ng Côngnghệ thường kết khoahọc kỹ thuật Khoahọccôngnghệ kết vận dụng...
... Thuy san bang phitdng phap keo tuKhoa luan tot nghiep khoamoi trUdng, 2002 4) Tr^n Diic Ha Xit li niidc thai sinh hoat quy mo vita va nho TrUdng DH Kien True NXB Khoahoc Ki thuat, 1998 5) Trinb ... 7,8, ty le BOD: N: P khoang 100: 5: Day la dieu kien rat thich hdp cho qua trinh xii li hieu thdng qua be Aeroten [TranVan Nhan, 1999] hieu suat xii li eiia be Udc tinb khoang 85- 95% Nhu vay, ... nUdc cho xi nghiep va khu xung quanh vdi tinh toan sd bo kinh phi dautU khoang 126 t n e u dong va hieu qua kinh te la khoang 729.000d6ng/na.m TAI LIEU THAM KHAO 1) Bao cao DTM Xi nghiep Che...
... nước khoahọccôngnghệtừ trung ương đến cấp huyện, nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý khoahọccông nghệ, tăng cường công tác tra, kiểm tra hoạt động Đổichếđầutư cho khoahọccôngnghệ ... thành tựu hạn chếkhoahọccôngnghệ Thành tựu: Khoahọccôngnghệ tập trung vào nghiên cứu ứng dụng, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế – xã hội Nhiều thành tựu khoahọccôngnghệ ứng dụng ngành ... kiến thức khoahọccông nghệ, cần tập trung: Đẩy mạnh dịch vụ tư vấn, thông tin khoahọccôngnghệ lãnh đạo, quản lý, nghiên cứu khoa học; đổicôngnghệ doanh nghiệp, đặc biệt côngnghệ thông...
... đưa tiến khoahọccôngnghệvàosản xuất, nhờ đổichế quản lý kinh tế, khoahọccôngnghệ Mặt khác đội ngũ cán khoahọccôngnghệ trưởng thành bước có nhiều cố gắng thích nghi với chế mới; quan ... ứng dụng thành tựu khoahọccôngnghệMôi trường đầutư cạnh tranh chưa thuận lợi, chưa tạo động lực cho việc ứng dụngkhoahọccôngnghệvàosảnxuất – kinh doanh + Chưa nhận thức đầutư cho khoa ... doanh nghiệp đầutư cho nghiên cứu, ứng dụng, đổicôngnghệ thu hút nguồn vốn đầutư nước cho phát triển khoahọccôngnghệ Thành lập quý phát triển khoahọccôngnghệ Tăng mức đầutư kinh phí...
... ápdụngkhoahọccôngnghệsảnxuấtnông nghiệp đợc coi yếu tố định , đảm bảo thành công nghiệp công nghiệp hoá nông nghiệp nông thôn Làm để đa tiến khoahọccôngnghệvàosảnxuấtnông nghiệp? ... kinh tế nông nghiệp nông thôn để làm rõ việc ápdụngkhoahọccôngnghệvàosảnxuấtnông nghiệp hộ gia đình làm nông nghiệp trình công nghiệp hoá đại hoá nông nghiệp nông thôn Phần giải pháp khuyến ... đợc sử dụngvàocông tác quản lý hoạch định sách đầu t Nhà nớc địa phơng việc đa khoahọccôngnghệvàonông thôn cho có hiệu cao kinh tế thị trờng công nghiệp hoá - đại hoá nông nghiệp nông thôn...
... việc làm Các hoạt động phi nông nghiệp nông thôn đa dạng , chủ yếu tiểu thủ công nghiệp , gia công mỹ nghệ , số nơi làm vệ tinh , tạp phẩm thô cho sở sảnxuất , xuất thành thị II.3.3 Số chủ ... tay nghề , học vấn giáo dục Mức cầu tăng hay giảm tuỳ thuộc vào tăng hay suy giảm qui mô sảnxuất CHƯƠNG III: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐIỀU CHỈNH DÂN SỐ PHÙ HỢP VỚI CUNG VÀ CẦU CỦA ... Công tác giáo dục dân số đưa vào trường phổ thông ,trường đạihọc trung học chuyên nghiệp Thứ tư: Nâng cao hiệu dịch vụ kế hoạch hố gia đình ,mở rộng nâng cao chất lượngcho sở dịch vụ KHHGĐ công...
... nghệkhoahọctự nhiên, cách mạng khoahọccôngnghệđại Để làm rõ vai trò khoahọccôngnghệ kinh tế toàn cầu, ta cần tìm hiểu khoa học, công nghệ, cách mạng khoahọccôngnghệđạiKhoahọc mét ... nghĩa cách mạng khoahọccôngnghệđạibiếnđổi tận gốc lực lợng sảnxuất xã hội đại, đợc thực với vai trò dẫn đờng khoahọccôngnghệ toàn chu trình: "khoa học - côngnghệ - sản xuất- ngời - môi ... thù công nghiệp hoá - đại hoá Việt Nam 18 Khoahọccôngnghệ lực lợng sảnxuất quan trọng hàngđầu .23 3.1 Khoahọccôngnghệ tảng động lực nghiệp Công nghiệp hoá - Hiệnđại hoá23 3.2 Khoahọc công...
... bị); ứng dụngvàosảnxuấtđốitư ng lao động cách hiệu (nguyên liệu, vật liệu cấu kiện) hoàn thiện phương pháp tác động lên đốitư ng lao động (áp dụngcôngnghệ tiến bộ, tổ chức sảnxuất tiên ... hiệu sảnxuất xây dựng Nói cách khác, tiến kỹ thuật xây dựng việc hoàn thiện sảnxuất vật chất (xây dựngcơng trình) dựa sở sử dụngtư liệu sảnxuất mới, côngnghệ mới, tổ chức quản lý sảnxuất ... cơngnghệcông tác kiểm tra 2.3.2.3 Mối quan hệ khoahọccôngnghệKhoahọccôngnghệ hai nội dung khác nhau, có quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau: khoahọc hơm cơngnghệ ngày mai, cơngnghệ hơm...
... phát triển 3.5 Nhận thức khoahọccôngnghệ khả ápdụngkhoahọccôngnghệvàonông nghiệp hộ gia đình nông dân Trong năm gần đây, việc đa khoahọccôngnghệvào trình sảnxuất ngời dân đạt đợc ... tạ/sào ápdụng giống ngô tăng lên tạ/ sào" Nh ngời nông dân bớc đầu nhận thấy đợc vai trò lợi ích ápdụngkhoahọccôngnghệvào trình sảnxuấtnông nghiệp Dù đợc hỗ trợ khoahọccôngnghệ nhng ... nông thôn để làm rõ việc ápdụngkhoahọccôngnghệvàosảnxuấtnông nghiệp hộ gia đình làm nông nghiệp trình công nghiệp hoá đại hoá nông nghiệp nông thôn Phần giải pháp khuyến nghị đợc đa sở...
... minh khoahọc đến ápdụngvàosảnxuất ngắn hơn, nhanh Nếu trước từ phát minh sáng chếkhoahọcápdụngvàosảnxuất phải 50 đến 60 năm ngày đến năm vài tháng, vài ngày Mặt khác, côngnghệ “đặt hàng ... lượng sảnxuất trực tiếp suất lao động phụ thuộc vào trình độ phát triển khả ápdụngkhoahọc - cơngnghệvào q trình sảnxuất Trong đó, việc sáng tạo, phát minh ápdụngkhoahọc - côngnghệvàosản ... biệt côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, tranh thủ ứng dụng ngày nhiều hơn, mức cao phổ biến thành tựu khoahọccơngnghệ q trình sản xuất, khoahọc - côngnghệ thực...
... hệ khoahọccôngnghệsản xuất, Ăngghen viết: “kỹ thuật phụ thuộc mạnh mẽ vào tình trạng khoa học, khoahọc phụ thuộc vàođòi hỏi kỹ thuật lại mạnh Nếu xã hội có u cầu kỹ thuật giúp cho khoahọc ... phát minh ứng dụng thành tựu khoahọcvàosảnxuất Điều cho phép đòi hỏi khoahọc phải phát triển Ngược lại, phát triển kỹ thuật (công nghệ) làm cho phát minh khoahọc nhanh chóng ứng dụng thực tiễn ... tới tự động hóa Sự chuyển biến kéo theo hàng loạt chuyển biến khác tính chất lao động, tổ chức sản xuất, cấu sản xuất, giá thành sản phẩm Cách mạng khoahọc – côngnghệđại đưa văn minh đến sống...
... ,thường sử dụng lần ,chuyển động tác dụng phản lực động phản lực tạo Có thể nói với phát triển khoahọc kĩ thuật với việc ứng dụng chiệt để khoahọcvàochế tạo vũ khí quân nói chung chế tạo tên ... lược ,chiến dịch chiến đấu ,sự phát triển nghệ thuật quân sù phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh tế ,khoa họccôngnghệ trực tiếp việc sảnxuất hồn thiện phương tiện đấu tranh vò trang ,quy ... biên giới hai nước tham chiến sau bước phát triển vào sâu lãnh thổ Thời kì đầu chiến tranh hậu phương chiến lược vàotư ng đối ổn định sảnxuấthàngcơng nghiệp quốc phòng ,đồng thời tổ chức lực...
... LUẬN VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ, CÁCH MẠNG KHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ, LỐI SỐNG 2.1 Khái niệm khoa học, công nghệ, cách mạng khoahọccôngnghệ 2.1.1 Khái niệm khoa học, côngnghệ * Khái niệm khoahọc Theo ... LUẬN VỀ KHOA HỌC, CÔNG NGHỆ, CÁCH MẠNG KHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ, LỐI SỐNG 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 Khái niệm khoa học, công nghệ, cách mạng khoahọccôngnghệ Khái niệm khoa học, côngnghệ Khái ... mạng khoahọccôngnghệ CNH, HĐH : Công nghiệp hố, đại hố CNTT : Cơngnghệ thơng tin CNXH : Chủ nghĩa xã hội GD&ĐT : Giáo dục đào tạo CN : Côngnghệ KH : Khoahọc KH&CN : KH CN KH-KT : Khoa học...
... XIX – XX : đưa sảnxuất khí sang III Cuộc CM khoahọc & CN sx đại khí tự động hố đại cục Khái niệm: - CM kh & cn đạitừ cuối - Cuộc CM làm xuất & XX: làm xuất &bùng nổ bùng nố côngnghệ cao cn cao, ... côngnghệ cao cn cao, khcn trở thành lực - Bốn côngnghệ trụ cột: lượng sx trực tiếp + Côngnghệ sinh học; + CN ? Nêu số thành tựu vật liệu; côngnghệ trụ cột tạo ? + CN lượng; + CN ? Kể tên số ... phân công lao động QT, chuyển giao côngnghệ -> xuất xu hướng tồn cầu hố IV Củng cố: Hãy nối ý cột trái với ý cột phải cho hợp lý: Nhóm nước a NIC đặc điểm Nước dã thực CN hoá, GDP/người cao, đầu...
... CN đại - CM công nghiệp Khái niệm: XVIII-XIX với đặc - Cuộc CM làm xuất trưng q trình cải & bùng nố cơngnghệ cao tiến kỹ thuật - Bốn côngnghệ trụ cột: - CM kh & kt XIX – + Côngnghệ sinh học; ... II đồ dùng dạy học phươnh pháp: - Bản đồ nước giới - Phương pháp: Chia nhóm; giảng giải III hoạt động dạy học: ổn định lớp Giới thiệu chương trình mơn năm học Bài mới: Hoạt động thày & ... XIX – + Côngnghệ sinh học; + XX : đưa sảnxuất CN vật liệu; khí sang sx đại + CN lượng; khí tự động hố cục CN thông tin - CM kh & cn đạitừ cuối XX: làm xuất &bùng nổ cn cao, khcn trở thành lực...
... mạng khoahọccôngnghệđại hay ”cách mạng khoa học- côngnghệ Trong luận án này, thống sử dụng thuật ngữ: “cách mạng khoahọccôngnghệ Các quốc gia giới khẳng định, cách mạng khoahọccôngnghệ ... nước khoa học, công nghệ, cách mạng khoahọccông nghệ, lối sống công bố - Thực trạng phát triển khoa học, côngnghệbiếnđổi lối sống người Việt Nam 4.2 Phương pháp nghiên cứu Luận án sử dụng ... ơng(Nxb Thống kê, Hà Nội, 1996); Khoahọccôngnghệ Việt Nam năm 2001 (Bộ Khoahọccông nghệ, Hà Nội, 2002); Khoahọccôngnghệ Việt Nam năm 2005 (Bộ Khoahọccông nghệ, Hà Nội, 2006), Nhìn chung,...