đại học y tế công cộng điểm chuẩn 2013

... trình nghiên cứu khoa học trường Đại học Y tế Công cộng hỗ trợ kinh phí kể từ tháng năm 2017 Đ? ?y nguồn tài liệu tham kháo thức mà học viên, sinh viên của trường Đại học Y tế Cơng cộng sử dụng q trình ... học, Trường Đại học Y tế Công cộng ban hành tài liệu “Một số nguyên tắc tiêu chuẩn báo cáo nghiên cứu khoa học? ?? Tài liệu x? ?y dựng dựa khuyến cáo phương pháp nghiên cứu, nguyên tắc tiêu chuẩn báo ... nhật, đ? ?y đủ phù hợp với điều kiện thực tế cơng trình nghiên cứu khoa học Trường Đại học Y tế Công cộng II PHẠM VI ÁP DỤNG Tài liệu “Một số nguyên tắc tiêu chuẩn báo cáo nghiên cứu khoa học? ?? áp

Ngày tải lên: 23/05/2021, 01:07

... Sau đại học - Trường Đại học Y tế công cộng) TS Bùi Thị Tú Quyên (Khoa Các khoa học - Trường Đại học Y tế công cộng) H P CN Cao Hữu Quang (Phịng Khảo thí - Đảm bảo chất lượng Trường Đại học Y tế ... HỌC Y TẾ CƠNG CỘNG Ths Nguyễn Thị Phương Thanh (Phịng Khảo thí - Đảm bảo chất lượng, Trường Đại học Y tế Công cộng) GS TS Bùi Thị Thu Hà (Hiệu trưởng - Trường Đại học Y tế công cộng) PGS TS Nguyễn ... TẠO-BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI CẤP CƠ SỞ H P CHUẨN HOÁ THANG ĐO ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG U

Ngày tải lên: 26/07/2023, 23:12

... lệ phụ nữ không đi học trong NC có khác với tỷ lệ trong quần thể (30%) hay không?  Giả thuyết:  Ho: Tỷ lệ phụ nữ không đi học trong NC = 30%  Ha: Tỷ lệ phụ nữ không đi học trong NC ≠ 30% ... bảng m x n  So sánh TL ở hai thời điểm khác nhau trên cùng một nhóm: test McNemar 8 Các bước tiến hành  Đặt giả thuyết phân tích  Giả thuyết Ho  Giả thuyết Ha  Chọn lựa kiểm định  Thực ... không đi học trong nghiên cứu và tỷ lệ trong quần thể (30%). [...]... tỷ lệ phụ nữ không đi học trong nhóm phụ nữ không nhiễm và nhiễm HIV 18 18 Analyze/Des Statistics/Crosstabs 19 Analyze/Des

Ngày tải lên: 23/12/2014, 07:23

... th? ?y cô và các em Trường Kiểm tra bài cũ • So sánh cấu trúc ADN và ARN ? CHƯƠNG III: CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO TIẾT 6 - BÀI 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ I. .ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA TẾ BÀO * Tế bào có 2 loại: + Tế ... CẤU TRÚC TẾ BÀO NHÂN SƠ 1. Thành tế bào Cấu tạo thành tế bào: Peptiđôglican( Gồm các chuỗi Cacbohidrat + Đoạn polipeptit ngắn) 1. Thành tế bào: - Chức năng thành tế bào: Phá thành tế bào Cho ... đẳng trương Từ thí nghiệm n? ?y ta có thể rút ra nhận xét gì về vai trò của thành tế bào? Chức năng: Quy định hình dạng của tế bào III. CẤU TRÚC TẾ BÀO NHÂN SƠ 1. Thành tế bào: - Gồm 2 loại: + Gr

Ngày tải lên: 02/01/2015, 15:50

... KHOA HỌC CƠ BẢN BỘ MÔN TIN HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG GIỚI THIỆU VỀ HỆ THỐNG THÔNG TIN Y TẾ Bài 2: Số liệu và thông tin cho chính sách và hoạt động chăm sóc sức khoẻ Mục tiêu • Mô tả được các y? ?u ... thù của khu vực? Các nguy cơ về sức khoẻ? Nhân lực, chi phí? Trung tâm y tế/ Trạm y tế • Số liệu – Số lần tư vấn... quả đáng tin c y • Số liệu cần được trình b y dưới dạng đơn giản và ... lượng công việc ở các cơ sở y tế như thế nào? – Bệnh nhân từ đâu tới? – Chi phí điều trị hết bao nhiêu? – Liệu nhu cầu KCB cho loại hình n? ?y có cao không? – Bệnh nhân trong địa bàn hay từ

Ngày tải lên: 02/01/2015, 16:56

... học Y tế Công cộng .34 2.1.3 Mục tiêu đào tạo tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 35 2.1.4 Tổ chức m? ?y quản lý tr-ờng Đại học Y tế Công cộng .36 2.2 Thực trạng hoạt động d? ?y học tr-ờng Đại học Y ... trường Đại học Y tế Công cộng - Đề xuất số biện pháp tăng cường quản lý hoạt động d? ?y học trường Đại học Y tế Công cộng Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu quản lý hoạt động d? ?y học trường Đại học Y tế Công ... Đại học Y tế Công cộng 2.1 Đặc điểm hoạt động đào tạo tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 32 2.1.1 Lịch sử đời phát triển tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 32 2.1.2 Đặc điểm đối t-ợng đào tạo tr-ờng Đại

Ngày tải lên: 22/01/2015, 15:09

... trƣờng Đại học Y tế Công cộng 2.1.1 Khái quát trường Đại học Y tế Công cộng 2.1.2 Đặc điểm đối tượng đào tạo trường Đại học Y tế Công cộng 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trường Đại học Y tế Công cộng 2.1.4 ... tạo trường Đại học Y tế Công cộng 36 2.1.3 Mục tiêu đào tạo trường Đại học Y tế Công cộng 38 2.1.4 Tổ chức m? ?y quản lý trường Đại học Y tế Công cộng 39 2.2 Thực trạng d? ?y - học ngoại ... tự học sinh viên trường Đại học Y tế Công cộng 34 2.1 Đặc điểm hoạt động đào tạo trường Đại học Y tế Công cộng 34 2.1.1 Khái quát trường Đại học Y tế Công cộng 34 2.1.2 Đặc điểm

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:05

... thƣ viện Trƣờng Đại học Y tế công cộng GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Nhằm thực nhiệm vụ Đảng, Nhà nƣớc nói chung Bộ y tế nói riêng công tác đào tạo cán ngành y tế, trƣờng Đại học Y tế công cộng cần thực ... quát Trƣờng Đại học Y tế công cộng - Nghiên cứu đặc điểm chung Trung tâm Thông tin Thƣ viện Trƣờng Đại học Y tế công cộng với khả đáp ứng nhu cầu tin th? ?y trò nhà trƣờng - Nghiên cứu đặc điểm nguồn ... viện Trƣờng Đại học Y tế cơng cộng 42 1.7.1 Vai trị hoạt động thông tin- thƣ viện trƣờng đại học 42 1.7.2 Hoạt động Thông tin – Thƣ viện Trƣờng Đại học Y tế công cộng nhƣ trƣờng đại học khác có

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:39

... đáp ứng y? ?u cầu phát triển kiến thức thông tin cho sinh viên 32 1.3 Đặc điểm sinh viên Đại học Y tế công cộng 36 1.3.1 Đặc điểm chung sinh viên trường Đại học Y tế công cộng ... trường Trường Đại học Y tế công cộng ( tiền thân trường Cán quản lý y tế) trường lớn mạnh, phấn đấu trở thành trường đại học hàng đầu nghiên cứu, giảng d? ?y tư vấn lĩnh vực y tế công cộng Việt Nam ... NỘI - 2013 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN =========== ĐINH THỊ PHƢƠNG TH? ?Y PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC THÔNG TIN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG Chuyên

Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:43

... tại trường đại học Y tế công cộng Đồng thời tác giả cam kết cho đến nay chưa có đề tài nào viết về nội dung n y tại Trường đại học Y tế công cộng Từ những nhận ... Thực trạng quản lý tài chính tại Trường Đại học Y tế công cộng - Chương 4: Một số giải pháp hoàn thiện quy chế quản lý tài chính tại Trường Đại học Y tế công cộng. 3 Chương 1 TỔNG QUAN CÁC KẾT QUẢ ... trường Đại học Y tế Công Cộng đã không ngừng phát triển và x? ?y dựng trường theo mô hình một trường Đại học đa ngành, đa cấp với các đặc thù về khoa học công nghệ, kinh tế - xã hội, ngoại ngữ…vì vậy

Ngày tải lên: 20/05/2015, 12:19

... 1 bÖnh chèc ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 Đại c ơng Chốc là bệnh da nhiễm khuẩn. Nguyên nhân: liên cầu, tụ cầu hoặc phối hợp. Đặc tr ng bởi bọng ... vài ng? ?y, đóng v? ?y tiết. 4 5 6 Lâm sàng V? ?y tiết: Màu vàng hoặc vàng nâu giống màu mật ong. Trên đầu, v? ?y tiết làm tóc bết lại. Lành sau khoảng 7-10 ng? ?y Vị trí: Vùng da hở nh tay, mặt, ... bọng n ớc nông, nhanh chóng hoá mủ. Điều kiện thuận lợi. Nguồn l? ?y. Giải phẫu bệnh. 3 Lâm sàng Khởi phát: dát đỏ xung huyết, kích th ớc 0,5-1cm nhanh chóng phát triển bọng n ớc. Bọng n

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... 1 BÖnh ghÎ ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 Đại cơng Bệnh da phổ biến ở nơi kém vệ sinh Có tính chất l? ?y lan mạnh Gặp ở bất kỳ lứa tuổi nào Đ&ợc coi là ... đêm Y u tố dịch tễ Chẩn đoán Chẩn đoán phân biệt Sẩn ngứa do KST súc vật Tổ đỉa Săng giang mai 9 Biến chứng Tại chỗ Chàm hoá Bội nhiễm Toàn thân: viêm cầu thận Ghẻ Na-uy hay ghẻ v? ?y: do ... trong, đứng rải rác trên nền da lành; vị trí: kẽ tay, mặt tr&ớc cổ tay, nách, núm vú, quanh thắt l&ng, lòng bàn chân trẻ nhỏ ở quy đầu => trợt ra gọi là săng ghẻ Luống ghẻ màu xám

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... BỆNH NẤM DA ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 Đại c ơng Nấm da th ờng g? ?y bệnh ở những nơi có chất sừng nh da, tóc, lông, móng tay, móng chân. Nấm có thể g? ?y bệnh ở mọi lứa tuổi Y? ??u tố thuận lợi ... (Gricin) 500mg/ng? ?y - điều trị 2-3 tuần 6 B. Bệnh lang ben Căn nguyên: Pityrosporum orbiculare Lâm sàng Tổn th ơng bắt đầu là dát nhiều màu khác nhau, có v? ?y mịn. Các dát nhỏ n? ?y lớn dần và tụ ... Ketoconazol (Nizoral), có tác dụng tốt với lang ben: 200mg/ng? ?y x 1-2 tuần. 9 C. Nấm kẽ chân Căn nguyên: Trichoplyton mentagrophytes hoặc T.rubrum Lâm sàng Bệnh bắt đầu giữa kẽ ngón chân

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... 1 1 BỆNH PHONG BỆNH PHONG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 2 Căn nguyên và cách l? ?y Căn nguyên và cách l? ?y truyền truyền  Căn nguyên: Căn nguyên:  Trùc khuÈn phong Trùc ... ng? ?y Rifampicine: 5-7 ng? ?y 3 3 Căn nguyên và cách l? ?y Căn nguyên và cách l? ?y truyền truyền  Cách l? ?y truyền Cách l? ?y truyền : :  Bệnh l? ?y (+), bệnh di truyền (-). Bệnh l? ?y (+), bệnh di truyền ... truyền (-).  Khó l? ?y, tỷ lệ l? ?y rất thấp. Khó l? ?y, tỷ lệ l? ?y rất thấp.  Nguån l? ?y: bÖnh nh©n phong Nguån l? ?y: bÖnh nh©n phong  §êng l? ?y: §êng l? ?y: trực tiếp, da, niêm mạc bị x? ?y xát, trực tiếp,

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... 1 BÖnh v? ?y nÕn ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 Đại c ơng Là bệnh đỏ da có v? ?y phổ biến Tiến triển thành từng đợt, giữa các đợt có thể bình ... > nữ, y? ??u tố gia đình ở 30% số ca 3 C¬ chÕ sinh bÖnh Cã hiÖn t îng t¨ng sinh lµnh tÝnh cña tÕ bµo th îng b×, chu chuyÓn tÕ bµo nhanh lªn (3 tuÇn => 3-4 ng? ?y) • Y? ?u tè di truyÒn • Y? ?u tè ... dạng v y nến V y phấn... viêm một hay nhiều khớp mạn tính, khớp biến dạng 16 17 Chẩn đoán phân biệt Viêm da dầu Giang mai II dạng v y nến V y phấn hồng Gibert Viêm kẽ do candida D y sừng

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... ươ Tr ng ĐHYT công c ngườ ộ Sau bài học n? ?y học viên có khả năng: 1. Xử trí sớm khi có tai nạn/ngộ độc x? ?y ra 2. Theo dõi, chăm sóc tại nhà và khi chuyển đến cơ sở y tế. Mục tiêu bài học 1. Dị ... Sơ cứu g y xương     Cố định tay/chân hoặc nơi xương bị g y Cầm máu nếu có ch y máu: ép chặt hai mép vết thương đang ch y máu đồng thời nâng tay hoặc chân g y lên cho máu đỡ ch y rồi ... y xương đùi có thể g y sốc do... hoặc mất máu nhiều Phát hiện g y xương - Một phần đầu xương nơi g y lồi ra ngoài - Có thể th y tay hoặc chân cong và phồng nơi g y một cách khác thường

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... 1 Th? ?y đậu ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 Căn nguyên • 90% các trường hợp bị bệnh ở tuổi < 10. • Varicella Zoster Virus thuộc họ Virút Herpes • Cách l? ?y truyền: – L? ?y giữa người với ... 6 7 Xét nghiệm • Xét nghiệm tế bào học trong dịch của bọng nước: Có tế bào gai lệch hình hoặc tế bào gai nhân khổng lồ. • Nuôi c? ?y – phân lập Virút. • Phản ứng huyết thanh dương tính. 8 Chẩn ... methylen, Castellani, Đỏ Eosin…có thể bôi kem Acyclovir, mỡ kháng sinh. • Điều trị Toàn thân: – Acyclovir: 20mg/kg/1 lần, 4 lần 1 ng? ?y( 1 lần tối đa là 800 mg). x 5 - 7 ng? ?y. – Nặng Acyclovir

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... 1 Viªm da c¬ ®Þa ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG 2 Đại c ơng Bệnh viêm da tái phát mạn tính có ngứa Hay gặp ở trẻ em Tiền sử bản thân hay gia đình bị các bệnh cơ địa: hen, viêm ... đình bị các bệnh cơ địa: hen, viêm mũi dị ứng, sốt đồng cỏ Là bệnh da phổ biến Nguyên nhân: di truyền + y? ??u tố môi tr ờng đóng vai trò động lực 3 Th ơng tổn da Cấp tính: mụn n ớc nằm trên ... trợt, có sẩn, v? ?y tiết, ít mụn n ớc Mạn tính: mảng da d? ?y lichen hoá, nếp da rõ 4 Viêm da cơ địa hài nhi Phát bệnh sớm: ~ 3 tháng Biểu hiện cấp tính: mụn n ớc, da đỏ, ch? ?y n ớc Có thể bội

Ngày tải lên: 02/08/2015, 08:40

... – Hà Lan Các khoa đào tạo chuyên ngành Kinh tế học Tin học Kinh tế Luật Đào tạo Quốc tế Đầu Tư Kinh tế bảo hiểm Thương mại và kinh tế quốc tế Toán Kinh tế Môi trường và đô thị Kế toán ... Life 3.1. Giới thiệu công cụ Wheel of Life Công ty House là đơn vị đăng kí bản quyền công cụ Wheel of Life – Bánh xe cuộc sống. Đ y là công cụ cung cấp cho con người hình ảnh đại diện sinh động ... quốc tế P. Thanh tra P.Bảo vệ Nhà xuất bản Trạm y tế Nhà trẻ 49 Chuyên đề tốt nghiệp gian thực tập, ông trình b y luận văn tiến sĩ y khoa năm 1902: “Góp phần nghiên cứu về tâm lí học và bệnh học...

Ngày tải lên: 07/09/2012, 14:58