đại học sư phạm tp hcm cơ sở 1

... Thích thường thích Nguyễn Thị Vân Anh Trần Thị Anh 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Võ Thị Kim Nguyễn Thị Nguyễn ... 3,55 1,72 3,21 1,38 1,22 2,15 3,07 4,00 2,00 3,00 1,00 1,00 2,00 3,00 1 ,577 ,676 ,410 ,568 ,540 ,654 ,833 0 0 4 3 1087 527 983 423 374 657 939 3,00 1,00 3,00 1,00 1,00 2,00 3,00 4,00 2,00 3,00 1,00 ... Minimum 0 2 1 2 Maximum 3 4 3 3 4 3 4 Mean 1,51 1,32 3,53 3,10 1,62 ,70 ,89 2,32 3,55 2,38 2,51 2,32 3,49 1,45 ,87 2,38 1,38 3,13 2,68 2,68 Std Deviation ,580 1,015 ,500 ,907 ,578 ,585 ,469 ,551 ,577

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:11

... Đại Dương Phan Thị Hường Nguyễn Văn Nhứt Mã số sinh viên 030126101250 030126101202 030126100937 030126100464 030126100117 030126100349 030126100854 030126100881 030126101085 030126101183 030126100748 ... 030126100854 030126100881 030126101085 030126101183 030126100748 030126101109 030126100969 030126100171 030126100160 030126100286 030126100654 LỜI NĨI ĐẦU “Học phải đơi với hành” - việc ứng dụng kiến thức ... assumed 7.316 007 1.303 1.154 Df 197 84.122 Sig (2-tailed) 194 252 Mean Difference 20284995 20284995 Std Error Difference 15571842 17578935 95% Confidence Interval of Lower -.10423907 -.14671903 the

Ngày tải lên: 13/12/2015, 11:34

... 10 T 0T CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 11 0T 0T 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 11 0T 0T 1.1.1 Trong nước 11 T 0T 1.1.2 Ngoài nước 14 T 0T 1.2 Cơ ... khí tâm lý lớp học 90 0T T 3.1.1 Cơ sở đề xuất biện pháp: 90 T 0T 3.1.1.1 Cơ sở lý luận: 90 T 0T 3.1.1.2 Cơ sở thực tiễn: 91 T 0T 3.1.2 Một số biện ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Khắc Hiếu BẦU KHƠNG KHÍ TÂM LÝ MỘT SỐ LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM VÀ BIỆN PHÁP CẢI THIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Thành phố

Ngày tải lên: 03/12/2017, 00:26

... Trường ĐHSP Tp.HCM 87 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Số 13 năm 2008 Một số giải pháp nâng cao hoạt động quản lí khai thác thông tin – tư liệu Thư viện Trường Đại học Sư phạm Tp HCM 2.1 Hoàn thiện ... Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh: Từ năm 1998 đến tháng 7/2004 [8] Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (2006), Đề án quy hoạch phát triển tổng thể Trường Đại học Sư phạm trọng ... trọng điểm TP HCM đến năm 2015 97 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TP.HCM Số 13 năm 2008 Tóm tắt Một số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động quản lí khai thác thông tin Thư viện Trường Đại học Sư phạm TP HCM Từ

Ngày tải lên: 10/01/2020, 20:15

... làm cơ sở để bình luận số liệu thu được Trang 86 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM 1.1 L ịch sử nghiên cứu về RLNVSP cho sinh viên 1.1.1 Nh ... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP TRƯỜNG THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM ... này ở trường Đại học Sư phạm TP.HCM - trong sư phạm trọng điểm phía nam hầu như chưa có Vì vậy, việc khảo sát rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm ở trường Đại học sư phạm TP.HCM là đáp ứng với

Ngày tải lên: 03/01/2021, 10:12

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VỚI CÁC ĐỊA PHƯƠNG 17 1.1 Thực trạng đào tao sử dung giáo viên THPT số tỉnh phía Nam 17 1.1.1 Tình hình đào tạo 17 1.1.2 Tình ... dục, theo sáng kiến Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh số Sở Giáo dục - Đào tạo, đồng thời chấp thuận Bộ Giáo dục Đào tạo, từ năm 1997 đến Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh tổ chức đào ... 2.1.1 Xác định nhu cầu địa phương 35 2.1.2 Khả kinh phí địa phương 60 2.2 Khả đáp ứng trường Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh 61 2.2.1 Đội ngũ cán giảng dạy: 61

Ngày tải lên: 31/03/2022, 17:27

... dục – trường Đại học Sư phạm Tp.HCM hướng dẫn suốt thời gian học tập đại học, xin chân thành cảm ơn Quý Thầy Cô giảng dạy cho lớp cao học Tâm lý học K18 - trường Đại học Sư phạm Tp.HCM , xin chân ... Thích thường thích Nguyễn Thị Vân Anh Trần Thị Anh 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Võ Thị Kim Nguyễn Thị Nguyễn ... 3,55 1,72 3,21 1,38 1,22 2,15 3,07 4,00 2,00 3,00 1,00 1,00 2,00 3,00 1 ,577 ,676 ,410 ,568 ,540 ,654 ,833 0 0 4 3 1087 527 983 423 374 657 939 3,00 1,00 3,00 1,00 1,00 2,00 3,00 4,00 2,00 3,00 1,00

Ngày tải lên: 13/12/2022, 22:21

... Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh: Từ năm 1998 đến tháng 7/2004 [8].Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (2006), Đề án quy hoạch phát triển tổng thể Trường Đại học Sư phạm trọng ... * ThS, Trường ĐHSP Tp.HCM Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP Số 13 năm Một số giải pháp nâng cao hoạt động quản lí khai thác thông tin – tư liệu Thư viện Trường Đại học Sư phạm Tp HCM 2.1 Hoàn thiện hệ thống ... phạm trọng điểm TP HCM đến năm 2015 Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP Số 13 năm Tóm tắt Một số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động quản lí khai thác thông tin Thư viện Trường Đại học Sư phạm TP HCM Từ việc phân

Ngày tải lên: 07/01/2023, 15:23

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Khắc Hiếu BẦU KHƠNG KHÍ TÂM LÝ MỘT SỐ LỚP HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HCM VÀ BIỆN PHÁP CẢI THIỆN LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC Thành phố ... không khí tâm lý lớp học có vài cơng trình, nghiên cứu bầu khơng khí tâm lý lớp học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh chưa có cơng trình Song song đó, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ ... cao học Tâm lý học K18 - trường Đại học Sư phạm Tp.HCM , xin chân thành cảm ơn Tiến sĩ Nguyễn Thị Tứ hướng dẫn, động viên tạo điều kiện thuận lợi suốt trình thực đề tài Xin cảm ơn anh chị khóa học

Ngày tải lên: 30/01/2024, 10:03

... 2.1 phương pháp nghiên cứu 2.1.1 phương pháp tham khảo và phân tích tài liệu, 25 2.1.2 phương pháp phỏng vấn 25 2.1.3 phương pháp quan sát sư phạm 25 2.1.4, phuong pháp thực nghiệm sư ... Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 30 Trang 103.11 Thực trạng công tắc giảng dạy môn chuyên âu bóng đã ch sinh viên K47 Trường 3.1.2 Thye trang việc sử dụng bài tập cũ trong tập luyện 31 ... Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 3s 3.2 Thực hiện kiểm tra đánh giá việc sử dụng bài p cũ trong giảng dạy môn chuyên sâu bóng đá K47 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 36 3.2.1

Ngày tải lên: 30/10/2024, 13:47

... 354014 1016387 135421 526302 124802 116951 118212 104630 25200 108000 50400 50400 25200 25200 25200 25200 10800 129600 7800 10800 7800 31714,0 10347,0 4198,1 4198,1 31714,0 31714,0 31714,0 31714,0 ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Mã số: CS.2010.19.109 Chủ nhiệm đề tài: CN Phạm Nguyễn Thành Vinh Tel: 0909013856 E-mail: vinhpedagogy@gmail.com Cơ quan chủ trì đề tài : Trường Đại học Sư phạmTp.HCM Cơ ... detector 10cm Năng lượng (keV) Diện tích đỉnh 81,00 88,00 122,00 136,00 276,00 303,00 356,00 384,00 511,00 1115,00 1172,24 1275,00 565690 109452 793197 98851 85731 202923 579510 76964 520644 95824 160402

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:14

... Điện từ học đại cƣơng, quang học đại cƣơng, học đại cƣơng điện động lực học 10 Cơ học lƣợng tử vật lý nguyên tử hạt nhân 12 Vật lý thống kê nhiệt học đại cƣơng 14 IV NỘI DUNG ... mơn học sau đƣợc giảng dạy nhƣ phần giáo trình đện động lực học) học cổ điển, điện động lực học, học lượng tử, vật lí thống kê đƣợc giảng dạy khoa Vật lí, trƣờng Đại học Sƣ phạm TP HCM Cơ học ... chƣơng trình học vấn II Các mơn vật lí lí thuyết III Mối quan hệ mơn vật lí lí thuyết vật lí đại cƣơng Cơ học đại cƣơng học lí thuyết cổ điển Điện từ học đại cƣơng, quang học đại cƣơng, học đại cƣơng

Ngày tải lên: 03/12/2015, 07:25

... có tính ổn áp 34,36 103,08 10% 113,39 Taiwan - Trang2/7 - Điện áp: 100, 10, 115, 120, 220, 230, 240V +/- 25% Tần số: 50/60 Hz +/-10 (tự động) Output Điện áp: 100, 110, 115, 120~ 220, 230, 240V ... - TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TP.HCM Cơ quan chủ quản: Vụ Khoa học - Công nghệ Bộ Giáo dục - Đào tạo Cơ quan chủ trì: Viện Nghiên cứu giáo dục Trƣờng Đại học sƣ phạm TP HCM TP HCM, 5-2008 MỤC LỤC ... 10% 825,00 Taiwan 120,00 240,00 10% 264,00 1 1.800,00 1.000,00 1.800,00 1.000,00 0% 0% 1.800,00 1.000,00 Việt Nam USA 8.500,00 8.500,00 54.610,08 0% 8.500,00 57.841,59 Việt Nam BÊN B Trƣờng Đại

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:08

... học: Công nghệ thông tin Sau đại học: Từ 5/2013 đến 3/2015: học cao học chuyên ngành Giáo dục học trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM i LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số ... (CS.2010.19.114) “Thực trạng hình thức dạy học seminar trường Đại học Sư phạm TPHCM” [12] Lê Công Triêm (B2004-09-05), “Nghiên cứu thiết kế giảng điện tử Microsoft PowerPoint Microsoft Frontpage” ... – ĐHQG TP.HCM Ngành học: Công nghệ thông tin Đại học: Hệ đào tạo: Từ xa qua mạng Thời gian đào tạo từ 10/2005 đến 10/2008 Nơi học (trường, thành phố): Trường ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM Ngành học: Công

Ngày tải lên: 24/08/2016, 01:13

... 235 383 -.10752867 12302118 -.349894 13483659 -.876 234.136 382 -.10752867 12268587 -.349238 13418061 1.583 235 115 18841991 11903246 -.046087 42292696 1.597 234.502 112 18841991 11801851 -.044092 ... 03786177 12601534 -.210402 28612586 300 229.290 765 03786177 12634664 -.211087 28681064 1.333 235 184 16653718 12489733 -.079524 41259867 1.347 233.643 179 16653718 12363140 -.077038 41011197 ... nam 112 0993776 83723790 07911155 nu 125 -.0890423 97914074 08757701 nam 112 -.0389119 98319345 09290305 nu 125 0348650 1.01750078 09100804 nam 112 -.0315192 93550371 08839679 nu 125 0282412 1.05740659

Ngày tải lên: 09/10/2016, 19:39

... 384,00 511,00 1115,00 1172,24 1275,00 1332,50 939636 130715 680757 84718 151978 354014 1016387 135421 526302 124802 116951 118212 104630 25200 108000 50400 50400 25200 25200 25200 25200 10800 129600 ... 129600 7800 10800 7800 31714,0 10347,0 4198,1 4198,1 31714,0 31714,0 31714,0 31714,0 19862,0 3339,7 27304,0 20920,0 27304,0 Xác suất phát gamma 0,43100 0,03610 0,85600 0,10678 0,07164 0,18330 0,62050 ... 0,00669 0,11643 0,01274 0,01116 0,01311 0,00500 0,00542 0,21144 0,03485 0,00155 0,00054 0,04222 0,00065 0,00265 0,00091 0,00512 0,03512 0,02874 2,12 3,80 3,85 4,15 5,31 3,90 3,71 3,57 1,65 3,31 4,94

Ngày tải lên: 02/07/2017, 12:50

... môn học. 3,872 0,772 3, 819 0,765 1 K 0,2 71 16 CBQL có biện pháp khuyến khích GV sử dụng tài liệu bằng tiếng nước ngoài trong công tác chuyên môn. 3,664 1, 0 31 3 ,13 5 1, 0 31 11 Y 15 ,462* 17 ... ĐT theo học chế tín chỉ" [0 41, tr.4]. The o những định hướng đó, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường sư phạm kỹ ... the o lối đọc chép. 1. 2 Cơ sở thực tiễn (xem phần phụ lục 1) 1. 3 Cơ sở lý luận của đề tài: 1. 3 .1 Khái niệm về quản lý Quản lý là hoạt động mang tính xã hội, khoa học, nghệ thuật của chủ...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

... toàn thể cán bộ thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. HCM, quý Thầy Cô khoa Thư viện_Thông tin học Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn TP. HCM có được nhiều sức khỏe và niềm ... làm cơ sở tổ chức, quản lý một cách đúng đắn, khoa học cho sự phát triển của vốn tài liệu. 1. 3. Bạn đọc I. GIỚI THIỆU VỀ THƯ VIỆN 1. 1. Vài nét về Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. ... VIỆN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH. ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam THƯ VIỆN Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc SỐ: 01/ KHTV Thành phố Hồ Chí Minh ngày 15 ...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 12:38