0

đăng ký học đại học từ xa qua mạng

Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học khoa học   đại học huế

Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học khoa học đại học huế

Khoa học xã hội

... ca hot ng ging ddin ra ho. Đánh giá từng nhân tố Nhân tố 1: Tài liệu giảng dạy Theo kt qu khc th  ...   KẾT LUẬN 1. Kết luận Qua kt qu u ving ging dy ca GV ti hc Khoa hc ... c ng dn: PGS.TS. Nguy o v: 2012 Abstract. ng quan v  gi Vit Nam v ng ca ving...
  • 11
  • 553
  • 1
Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Tài liệu tâm lý giáo dục trong dạy học đại học (đại học SPHN)

Sư phạm

... yêu cầu của học tập của sinh viên ở đại học qua một số mặt cụ thể của hoạt động học. + Về nội dung học tập: Trong mỗi học kỳ, sinh viên phải học tập nhiều môn học; ở mỗi môn học khối lợng ... là một môn học mà là một nội dung cần giáo dục cho sinh viên.Chơng 4Nhân CáCH NGời GIảNG viên ĐạI HọC I. đặc điểm lao độNG s phạm đại học 1. Vị trí vai trò của ngời giảng viên đại học Theo ... hoạt học tập Chính đặc điểm học tập ở đại học đà phân hóa sinh viên thành các nhóm khác nhau. Có những nhóm sinh viên rất chăm chỉ và có kết quả học tập tốt. Một số khác rất lời học, học đối...
  • 57
  • 5,181
  • 37
Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Huế

Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Huế

Khoa học xã hội

... nghiên cứu Từ những khái niệm cơ bản trên, mô hình nghiên cứu đƣợc xây dựng nhƣ sau: 5 3.1.2 Hoạt động Sinh viên đánh giá HĐGD của GV tại Trƣờng Đại học Khoa học - Đại học Huế: 36 ... 3. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 35 3.1 Bối cảnh nghiên cứu 35 3.1.1 Giới thiệu về Trƣờng Đại học Khoa họcĐại học Huế . 35 10   ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC    HOÀNG KỲ SƠN TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC...
  • 16
  • 542
  • 0
Luận văn: Tìm hiểu quy trình quản lý yêu cầu và kiểm thử tại Phòng phát triển phần mềm Trung tâm Tin học Đại học Khoa học Tự nhiên. doc

Luận văn: Tìm hiểu quy trình quản lý yêu cầu và kiểm thử tại Phòng phát triển phần mềm Trung tâm Tin học Đại học Khoa học Tự nhiên. doc

Công nghệ thông tin

... cung cấp cho chúng em vốn kiến thức quý báu suốt những năm học vừa qua. Chúng em cám ơn khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã tạo điều kiện cho chúng em thực hiện đề tài ... cũng xin cám ơn các anh chị làm việc trong phòng phát triển phần mềm Trung tâm Tin học trường Đại học Khoa học Tự nhiên đã sẵn sàng giúp đỡ chúng em, cung cấp các thông tin cho chúng em trong ... các khái niệm quan trọng trong định nghĩa trên : · Đầu tiên, bất kỳ ai đã từng có liên quan đến các hệ thống phần mềm phức tạp đều nhận ra rằng việc suy ra được các yêu cầu từ khách hàng là...
  • 105
  • 624
  • 0
Đề thi: Chứng chỉ B tin học quốc gia ( 25/12/2011) - trung tâm tin học đại học khoa học tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh doc

Đề thi: Chứng chỉ B tin học quốc gia ( 25/12/2011) - trung tâm tin học đại học khoa học tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh doc

Tin học văn phòng

... TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM SC_BVP_0101_0066_201110_07_ Trang 1/4 Đề thi: CHỨNG CHỈ B TIN HỌC QUỐC GIA Thời gian: 150 phút Ngày thi: ... Phần Thực hành A. Word (4 điểm) Bài 1: Từ file dữ liệu cho sẵn DLWord.docx trình bày văn bản theo các yêu cầu sau: TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM SC_BVP_0101_0066_201110_07_ ... tính. TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM SC_BVP_0101_0066_201110_07_ Trang 4/4 a. Bộ phận là List danh mục các bộ phận. b. Tuổi: cho phép nhập từ 18 đến 45 c. Số...
  • 4
  • 1,029
  • 8
Đề thi: Chứng chỉ B tin học quốc gia ( 27/11/2011) - trung tâm tin học đại học khoa học tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh pot

Đề thi: Chứng chỉ B tin học quốc gia ( 27/11/2011) - trung tâm tin học đại học khoa học tự nhiên Tp. Hồ Chí Minh pot

Tin học văn phòng

... TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HOÀ CHÍ MINH SC_BVP_0404_0066_201109_13 Trang 1/4 Đề thi: CHỨNG CHỈ B TIN HỌC QUỐC GIA Thời gian: 150 phút Ngày ... Yêu cầu: TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HOÀ CHÍ MINH SC_BVP_0404_0066_201109_13 Trang 4/4 Sheet4: BieuDo Tạo biểu đồ theo mẫu: Yêu cầu: Từ dữ liệu đã được cung ... 9/12/2011 đến hết ngày 11/12/2011. Xem điểm thi tại địa chỉ: http://www.t3h.vn TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HOÀ CHÍ MINH SC_BVP_0404_0066_201109_13 Trang 3/4 B. Excel (4 điểm)...
  • 4
  • 832
  • 9
phân tích và thiết kế hệ thống quản lý học viên trung tâm tin học đại học khoa học tự nhiên

phân tích và thiết kế hệ thống quản lý học viên trung tâm tin học đại học khoa học tự nhiên

Kinh tế - Quản lý

... đích Hàm liên quan DEFAULT Lớp học Textbox Ca học Textbox Ngành học Textbox Xem Command Thoát Command 8 tự Nhập từ keyboard 8 tự Nhập từ keyboard 8 tự Nhập từ keyboard Table ... 8 tự <=35 tự <=Ngày hiện tại <=8 tự <=80 tự Nam/N ữ Dữ liệu Nhâp từ keyboard Nhập từ keyboard Chọn từ DTPicker Nhập từ keyboard Nhập từ keyboard ... Textbox Học phần Textbox Tìm Command Mã học viên Textbox Họ tên HV Textbox Ràng buộc 8 tự 8 tự 8 tự 1 tự 8 tự <=35 tự Dữ...
  • 56
  • 589
  • 3
PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC - KHOA HỌC XÃ HỘI pptx

PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC - KHOA HỌC HỘI pptx

Cao đẳng - Đại học

... năng học và các kỹ năng bổ tr cho vic hc.ã Qua ú, SV cú th tr thnh người chủ động trong học tập và có ý thức học tập suốt đời Hà Trọng Nghĩa 1TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC ... được nghĩa của từ và các tại liệu có nội dung đơn giản. Người ta sẽ đạt được cấp độ này khi học hết lớp 5. Tuy nhiên ở đại học, bạn vẫn phải rèn luyện cấp độ đọc sơ cấp khi học ngoại ngữ. ... 81.1. Giới thiệu môn học 1.1.1 Định nghĩaPPHĐH là môn học trang bị cho SV những kiến thức, kỹ năng cơ bản để thu nhận kiến thức trên giảng đường, tự học, nghiên cứu khoa học và phát triển những...
  • 56
  • 593
  • 2
TRUNG TÂM TIN HỌC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận doc

TRUNG TÂM TIN HỌCĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận doc

Tài liệu khác

... rblBinh_chon.DataValueField = "Key" rblBinh_chon.DataBind() End If End Sub TRUNG TÂM TIN HỌCĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận 5- Tp.Hồ Chí Minh Tel: 8351056 – Fax 8324466 ... Project): Chọn Set as StartUp Project từ thực đơn ngữ cảnh. IV.4.2. Property Window Hiển thị cửa số Properties Window: Thực đơn View | Properties Window. Thông qua cửa sổ thuộc tính, chúng ta có ... trong trang web. Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Học phần 3 - Lập trình ứng dụng web với ASP.NET Trang 16/174 II.3. Tìm hiểu về ASP.Net Từ khoảng cuối thập niên 90, ASP (Active Server Page)...
  • 175
  • 447
  • 0
TRUNG TÂM TIN HỌC - ÐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM 227 Nguyễn Vãn Cừ – Quận docx

TRUNG TÂM TIN HỌC - ÐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM 227 Nguyễn Vãn Cừ – Quận docx

Cơ sở dữ liệu

... nên chọn vùng nhìn Front sẽ dễ quan sát hõn: Bây giờ ta có thể tự tin mà quan sát cả 4 vùng nhìn và có thể xoay vùng nhìn Perspective ðể quan sát từ mọi phía! Với cách tính týõng ... ðối týợng từ một file *. max khác (cùng Version) vào file *. max hiện hành. - File \ Import Nhập ðối týợng từ các phần mềm khác nhý AutoCad (*. dwf, *. dwg), Adobe Illustrator (*. AI), từ các ... hộp thoại trên nhập tên cho shape mới, mà Section vừa đồ được. / OK. TRUNG TÂM TIN HỌC - ÐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP. HCM 227 Nguyễn Vãn Cừ – Quận ộ – Tp. Hồ Chí Minh Tel: 8351056 – Fax...
  • 124
  • 427
  • 1
TRUNG TÂM TIN HỌC – ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận pps

TRUNG TÂM TIN HỌCĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận pps

Kỹ thuật lập trình

... sánh, kiểm tra kiểu dữ liệu  Equal: = (Đây là giá trị mặc định)  GreaterThan: >  GreaterThanEqual: >=  LessThan: <  LessThanEqual: <=  NotEqual: <>  DataTypeCheck: ... Module: Thêm thư viện  Web User Control: Thêm điều khiển người dùng  … TRUNG TÂM TIN HỌCĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HCM 227 Nguyễn Văn Cừ - Quận 5- Tp.Hồ Chí Minh Tel: 8351056 – Fax 8324466 ... Bài 5 108 Tài liệu hướng dẫn giảng dạy Học phần 3 - Lập trình ứng dụng web với ASP.NET Trang 5/174 GIỚI THIỆU Sau khi hoàn thành khóa học này, học viên sẽ có các khả năng:  Cài đặt và...
  • 175
  • 548
  • 2
ĐỀ THI TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HỒ CHÍ MINH ppt

ĐỀ THI TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HỒ CHÍ MINH ppt

Tin học văn phòng

... TRUNG TÂM TIN HỌC ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HỒ CHÍ MINH 20_SC_B1_0736_0061_200908_106.doc Trang 2/2  Dữ liệu mẫu BANG ... gồm: Mã phiếu thuê, Tên khách hàng, Ngày thuê. 2. Danh sách những khách hàng mà tên có chứa tự tự “A”, thông tin gồm: Tên khách hàng, Loại khách, Địa chỉ. Trong đó, Loại khách sẽ hiển ... trả là ngày hiện hành cho những thông tin thuê phim chưa trả. 4. Cho biết khách hàng nào chưa từng thuê phim “Ngọa hổ tàng long - Tập 1”, thông tin gồm: Tên khách hàng, Địa chỉ,Điện thoại....
  • 2
  • 494
  • 0
ĐỀ THI TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HỒ CHÍ MINH pptx

ĐỀ THI TRUNG TÂM TIN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HỒ CHÍ MINH pptx

Tin học văn phòng

... TRUNG TÂM TIN HỌC ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TP.HỒ CHÍ MINH 12_SC_B1_0736_0061_200908_61.doc Trang 2/2  Dữ liệu mẫu CTNX ... 1. Thống kê Tổng số lượng nhập, xuất theo từng vật tư, thông tin gồm: Tên vật tư, Tổng SL nhập, Tổng số lượng xuất. 2. Liệt kê danh sách các chứng từ được lập trong tháng 1 năm 2003, thông...
  • 2
  • 816
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25