PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC - KHOA HỌC XÃ HỘI pptx

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN #" MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC GIẢNG VIÊN: CN. HÀ TRỌNG NGHĨA Hà Trọng Nghĩa 1 TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Môn học PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC Biên soạn : Hà Trọng Nghĩa Đơn vị chủ quản : Khoa KHXH-NV Số tín chỉ : 2 (30 tiết) Đối tượng áp dụng : Rộng rãi TP. Hồ Chí Minh, Tháng 4 - 2010 BẢN THẢO Hà Trọng Nghĩa 2 Phương pháp dạy và học • Giảng viên – Giảng những khái niệm, luận điểm,… KH cơ bản, quan trọng trong giáo trình; – Đặt câu hỏi gợi mở để SV động não suy nghĩ tích cực; – Đặt bài tập tình huống để áp dụng kiến thức lý thuyết vào giải quyết tình huống; – Giới thiệu những tài liệu tham khảo; – Hướng dẫn SV làm bài tập & thảo luận nhóm Hà Trọng Nghĩa 3 Phương pháp dạy và học • Sinh viên – Ôn bài cũ, làm bài tập (nếu có) và đọc bài mới trước khi đến lớp. – Tích cực trao đổi với GV các vấn đề còn chưa hiểu. – Làm bài tập nhóm theo yêu cầu của GV • Các dạng bài tập – Ứng dụng lý thuyết đã học trên lớp; – Đọc và tóm tắt tài liệu tham khảo dưới dạng viết tiểu luận hoặc xây dựng thành powerpoint; – Khai thác tư liệu (Internet, tạp chí, sách,…) theo chủ đề; – Làm bài tập nhóm Hà Trọng Nghĩa 4 Liên lạc với giảng viên • ĐT: 0838405994 (ngày trực) • E-mail: hatrongnghia_gv@yahoo.com.vn – Chủ đề/ Đính kèm tập tin (attach files) • Cá nhân : Lop_Ho va ten_Ten bai tap • Nhóm : Lop_Ten nhom_Ten bai tap – Cuối thư ghi: Họ và tên sinh viên hoặc Tên nhóm • Trao đổi trực tiếp – Giờ ra chơi – Sau giờ học – Tại VPK ngày trực Hà Trọng Nghĩa 5 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phương pháp học nói chung • Bobbi Deporter & Mike Hernacki, Phương pháp học tập siêu tốc, Nxb. Tri Thức, 2007. • Adam Khoo, Tôi tài giỏi, bạn cũng thế!, Nxb. Phụ nữ, 2008. • Kevin Paul, Học khôn ngoan mà không gian nan, Nxb. Lao động – Xã hội, 2008. Quản lý thời gian • Polly Bird, Vận dụng thời gian một cách khoa học, Nxb. Tổng hợp Đồng Nai, 2008. • Brian Tracy, Để hiệu quả trong công việc, Nxb. Trẻ, 2006. Hà Trọng Nghĩa 6 Kỹ năng đọc • Adrien Jean, Nghệ thuật đọc sách báo, Nxb. Tổng hợp Đồng Tháp, 1995. • Mortimer J. Adler, Đọc sách như một nghệ thuật, Nxb. Lao động - Xã hội, 2008. Kỹ năng viết • Phạm Thế Bảo, Viết một bài báo khoa học như thế nào, Nxb Lao động – Xã hội, 2008. • Jack Hart, Huấn luyện viên của người viết báo, Nxb. Thông tấn, 200 Kỹ năng thuyết trình • Dale Carnegie, Phát triển lòng tự tin và tạo ảnh hưởng bằng diễn thuyết, Nxb. Tổng hợp TP. Hồ Chí Minh, 2006. • Natalie Rogers, Nghệ thuật nói chuyện trước đám đông, Nxb. Lao động Hà Nội. • Minh Phương, Nghiêm Việt Anh, Những bài diễn thuyết nổi tiếng nhất thế giới, Nxb. Lao động – Xã hội, 2008. 7Hà Trọng Nghĩa Bài 1: DẪN NHẬP Bài 1: DẪN NHẬP 1.1. Giới thiệu môn học 1.1. Giới thiệu môn học 1.2. Bí quyết thành công trong học tập 1.2. Bí quyết thành công trong học tập  Nhận thức về sự thay đổi Nhận thức về sự thay đổi  Xây dựng niềm tin Xây dựng niềm tin  Xác định kiểu học phù hợp Xác định kiểu học phù hợp  Có phương pháp học tập phù hợp Có phương pháp học tập phù hợp Hà Trọng Nghĩa 8 1.1. Giới thiệu môn học 1.1.1 Định nghĩa PPHĐH là môn học trang bị cho SV những kiến thức, kỹ năng cơ bản để thu nhận kiến thức trên giảng đường, tự học, nghiên cứu khoa học và phát triển những kỹ năng bổ trợ cần thiết khác. 1.1.2. Mục tiêu khóa học • SV nắm được những kiến thức cơ bản về phương pháp học ở bậc đại học • SV được tăng cường kỹ năng học và các kỹ năng bổ trợ cho việc học. • Qua đó, SV có thể trở thành người chủ động trong học tập và có ý thức học tập suốt đời Hà Trọng Nghĩa 9 1.2. Bí quyết thành công trong học tập 1.2.1. Nhận thức về sự thay đổi • Khi trở thành sinh viên, mỗi người sẽ gặp phải sự thay đổi trong môi trường sống, môi trường học tập và chương trình đào tạo ở bậc cao đẳng hay đại học. • Để thành công trong học tập, sinh viên phải nhận thức được những thay đổi này và có những chiến lược, phương pháp thích ứng với chúng. [...]... trong học tập 1.2.3 Xác định kiểu học phù hợp • Không có phương pháp học nào phù hợp với mọi cá nhân Tùy vào kiểu học mà chúng ta áp dụng phương pháp học khác nhau • Có các kiểu học như sau – Kiểu tiếp nhận thông tin: Thị giác, Xúc giác, Thính giác – Kiểu xử lý thông tin: Cụ thể, Trừu tượng Hà Trọng Nghĩa 11 1.2 Bí quyết thành công trong học tập 1.2.4 Phương pháp học tập phù hợp • Phương pháp học tập... Nghĩa 20 4 Các loại bản đồ tư duy CHỮ ĐỒNG HỒ - ơn điệu - ơn giản -Cổ điển CHỨC - ơn điệu NĂNG -Phức tạp -Hiện đại Hà Trọng Nghĩa BIỂU TƯỢNG -Sinh động - ơn giản -Cổ điển -Sinh động -Phức tạp -Hiện đại 21 Bài 3: QUẢN LÝ THỜI GIAN 3.1 Xác định mục đích sống 3.2 Xác định mức độ ưu tiên công việc 3.3 Sử dụng các công cụ quản lý thời gian 3.4 Áp dụng các phương pháp tiết kiệm thời gian Hà Trọng Nghĩa 22 3.1... trình,… Hà Trọng Nghĩa 29 4.2 Kỹ năng ghi chép • Có 3 phương pháp ghi chép: Phương pháp ghi chép truyền thống, phương pháp ghi chép TM (Taking and Making), phương pháp ghi chép bằng bản đồ tư duy • Mỗi phương pháp có thế mạnh riêng Tuy nhiên, ở bậc đại học không nên ghi chép bằng phương pháp ghi chép truyền thống Hà Trọng Nghĩa 30 4.2 Kỹ năng ghi chép Phương pháp Từ trên xuống Truyền thống dưới, từ trái sang... hợp • Phương pháp học tập của mỗi cá nhân được xây dựng trên nền tảng kiểu học của họ • Quy trình chung là 1 Xác định mục tiêu học tập và lên kế hoạch học tập 2 Thực hiện các hoạt động học tập: Đọc sách, viết, ghi nhớ, ứng dụng kiến thức 3 Ôn thi và đi thi Hà Trọng Nghĩa 12 Bài 2: BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Bản đồ tư duy là gì? 2.2 Phương pháp vẽ bản đồ tư duy 2.3 Quy trình vẽ bản đồ tư duy 2.4 Các loại bản đồ... nghe giảng? – Nghe giảng đúng phương pháp là con đường nhanh nhất để bạn hiểu bài – Rèn luyện kỹ năng nghe giảng tốt còn giúp bạn làm bài tập thực hành hiệu quả và rút ngắng thời gian ôn tập, ôn thi – Biết cách nghe giảng còn giúp bạn có cảm giác tự tin và thoải mái, giảm căng thẳng ở mỗi tiết học trên giảng đường Hà Trọng Nghĩa 28 4.1 Kỹ năng nghe giảng 4.1.2 Phương pháp nghe giảng – Chuẩn bị nghe... việc quan trọng/không khẩn cấp Hà Trọng Nghĩa 25 3.4 Các phương pháp tiết kiệm thời gian • Các công cụ quản lý thời gian giúp bạn hoàn thành các công việc có kế hoạch và đúng tiến độ, đảm bảo việc thực hiện tốt mục tiêu đề ra • Để tiết kiệm thời gian quý giá, bạn nên sử dụng một số biện pháp sau – Sử dụng thời gian quá độ – Loại bỏ sự chần chừ – Học cách nói không Hà Trọng Nghĩa 26 Bài 4: KỸ NĂNG NGHE... chính và đều được nối với ý trung tâm.” (Tony Buzan) Hà Trọng Nghĩa 14 2.1 Bản đồ tư duy là gì? 2.1.2 Công dụng của bản đồ tư duy – Ghi chép khoa học hơn – Ghi nhớ tốt hơn – Kích thích sự sáng tạo – Giải quyết các vấn đề – Trình bày ý tưởng Hà Trọng Nghĩa 15 2.2 Phương pháp vẽ bản đồ tư duy 2.2.1 Dụng cụ – 1 hộp viết màu (màu nước hoặc màu sáp) – Các tờ giấy trắng khổ A4 hoặc A3 (không có dòng kẻ) 2.2.2... sống rõ ràng, khoa học, hấp dẫn sẽ là nền tảng và động lực để bạn quản lý thời gian hiệu quả • Xác định mục đích sống bao gồm việc làm rõ: giá trị sống, mục đích sống, mục tiêu cụ thể và các bước thực hiện mục tiêu Hà Trọng Nghĩa 23 3.2 Xác định mức độ ưu tiên công việc • Vì quỹ thời gian có giới hạn, chúng ta chỉ có thể đạt được mục tiêu khi xác định được thứ tự ưu tiên công việc • Phương pháp phân tích... kiểm soát, Đọc phân tích, Đọc đồng chủ đề • Đọc sơ cấp là việc bạn hiểu được nghĩa của từ và các tại liệu có nội dung đơn giản Người ta sẽ đạt được cấp độ này khi học hết lớp 5 Tuy nhiên ở đại học, bạn vẫn phải rèn luyện cấp độ đọc sơ cấp khi học ngoại ngữ Hà Trọng Nghĩa 34 5.2 Các cấp độ đọc sách 5.2.2 Đọc kiểm soát • Cấp độ đọc kiểm soát giúp bạn hiểu sơ lược nội dung và cấu trúc quyển sách Nó giúp...1.2 Bí quyết thành công trong học tập 1.2.2 Xây dựng niềm tin • Xây dựng niềm tin vào năng lực của bản thân, vào khả năng đạt được thành công trong học tập là bước đầu tiên của quá trình chinh phục kiến thức, rèn luyện kỹ năng, tích lũy kinh nghiệm trong quá trình học • Niềm tin của chúng ta mang tính chủ quan, do đó thay vì giữ những niềm tin tiêu . TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN #" MÔN HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC ĐẠI HỌC GIẢNG VIÊN: CN. HÀ TRỌNG NGHĨA Hà Trọng Nghĩa 1 TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI. công trong học tập 1.2.3. Xác định kiểu học phù hợp • Không có phương pháp học nào phù hợp với mọi cá nhân. Tùy vào kiểu học mà chúng ta áp dụng phương pháp học khác nhau. • Có các kiểu học như. phù hợp Xác định kiểu học phù hợp  Có phương pháp học tập phù hợp Có phương pháp học tập phù hợp Hà Trọng Nghĩa 8 1.1. Giới thiệu môn học 1.1.1 Định nghĩa PPHĐH là môn học trang bị cho SV những