đăc điểm tình hình kinh tế hội văn hóa liên quan đến công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở tỉnh thanh hóa
Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2
... hành vi mang tính mở rộng Học sinh có tập đạo đức sách in đạo đức Trớc đạo đức chuyện kể dài dòng không phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh, học sinh làm việc khuôn mẫu Giáo viên hỏi, trò ... trình đạo đức mới, ngời biên soạn xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học mối quan hệ: Nguyên tắc mối quan hệ vi mô, vĩ mô (ở mối quan hệ vi mô chính) trực tiếp tác động đến học sinh ... chơng trình dạy học sinh hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội tình đơn giản, cụ thể sống hàng ngày Nội dung môn đạo đức lớp kết hợp giáo dục quyền giáo dục bổn phận học sinh Còn nội...
- 12
- 558
- 0
Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) trường THPT
... lực học sinh dạy học hóa học vô lớp 11 (nâng cao) trường THPT” Lịch sử vấn đề nghiên cứu Ở nước ta có số công trình nghiên cứu phát triển lực HS trường trung học phổ thông qua dạy học Hoá học, ... Trần Thị Thu Huệ: “Phát triển số lực học sinh trung học phổ thông thông qua phương pháp dạy học sử dụng thiết bị dạy học hoá học vô cơ” (Viện khoa học Giáo dục Việt Nam, 2011); Luận án tiến sĩ ... đánh giá cuối kỳ học, cuối năm theo mô hình nước có giáo dục phát triển”… Những quan điểm, định hướng nêu tạo tiền đề, sở môi trường pháp lý thuận lợi cho việc đổi giáo dục phổ thông nói chung,...
- 140
- 819
- 0
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... giác, động, sáng tạo ngồi ghế nhà trường Lấy học sinh làm trung tâm công tác chủ nhiệm Trên sở đó, bước biến trình giáo dục thành tự giáo dục Học sinh có điều kiện tốt để thể mình; tự ý thức, ... dạn giao công việc cho em có định hướng, kiểm tra Việc phối hợp chủ nhiệm đoàn thể trường (Đoàn Thanh niên, Hội Liên hiệp niên, Công đoàn…) cần thiết công tác giáo dục học sinh Việc đổi nội dung ... thực công tác chủ nhiệm lớp Giáo dục học sinh GVCN tổng hợp kỹ năng, nghệ thuật giáo dục; đòi hỏi GVCN không ngừng tự hoàn thiện mình, tự nâng cao trước yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục ...
- 4
- 4,175
- 68
ĐỔI mới nội DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM và sắt hóa học 12 THPT NHẰM ĐÁNH GIÁ một số NĂNG lực của học SINH
... trường, văn hóa 25 tương tác người với Trong trình dạy học, quan sát tương tác học sinh với học sinh học sinh với giáo viên Đánh giá qua quan sát thông qua quan sát mà đánh giá thao tác, động ... Phân tích tình a) Phân tích tình học tập, giải vấn thông môn học học tập sống; Phát nêu tình đề môn hóa học; Phát có vấn đề học tập, qua nêu tình sống hóa có vấn đề học tập môn hóa học b) Xác ... việc dạy học môn Hóa học nhà trường phổ thông HS tiếp thu kiến thức tri thức khoa học phổ thông đối tượng Hóa học quan trọng tự nhiên đời sống, tập trung vào việc hiểu khái niệm Hóa học, chất,...
- 142
- 481
- 2
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... .103 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Việc đổi giáo dục trung học dựa đường lối, quan điểm đạo giáo dục nhà nước định hướng quan trọng sách quan điểm việc phát triển đổi giáo dục trung học Bên cánh ... Để đổi giáo dục, khắc phục tình trạng bên cạnh việc vào yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội quan điểm mang tính đường lối, cần dựa sở lí thuyết giáo dục có việc áp dụng quan điểm dạy học Chương ... hợp tác, lực tự học, lực công nghệ thông tin truyền thông (ICT) [5] Năng lực đặc thù (năng lực học tập môn hóa học) : lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, lực thực hành hóa học, lực giải vấn đề thông...
- 127
- 633
- 3
Tóm tắt luận văn: Đổi mới nội dung, phương pháp kiểm tra đánh giá một số năng lực của học sinh trong dạy học hóa học vô cơ lớp 11 trường THPT
... tiễn việc đánh giá lực học sinh Chương Xây dựng, lựa chọn sử dụng hệ thống đề kiểm tra dạy học hóa học vô lớp 11 nhằm đánh giá số lực cho học sinh trường trung học phổ thông Chương Thực nghiệm ... qua môn hóa học Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào sống 1.3 Kiểm tra, đánh giá số lực học sinh 1.3.1 Đánh giá lực Theo quan điểm giáo dục hướng vào người học, đánh giá kết giáo dục phải ... lực học tập môn Hóa học) Bảng 1.2: Mô tả biểu lực chuyên biệt học tập môn Hoá học Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học 2.Năng lực thực hành hóa học Năng lực tính toán Hoá học Năng lực giải vấn đề thông...
- 19
- 2,751
- 7
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 – TRƯỜNG THPT
... MỞ ĐẦU LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Việc đổi giáo dục trung học dựa đường lối, quan điểm đạo giáo dục nhà nước định hướng quan trọng sách quan điểm việc phát triển đổi giáo dục trung học Bên cánh ... tự học cho học sinh, hoàn thiện phiếu quan sát Bước 4: Đưa đáp án kiểm tra lực tự học, chấm điểm, trả kiểm tra Cho học sinh so sánh điểm số tự chấm với điểm giáo viên cho Trả lời thắc mắc học sinh, ... – HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT 1.2.1 Giáo dục định hướng kết đầu phát triển lực học sinh 1.2.1.1 .Giáo dục định hướng kết đầu 1.2.1.2 Giáo dục định hướng phát triển lực 1.2.2 Đánh giá số lực học sinh...
- 24
- 734
- 1
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội
... kết công tác tháng, tổng kết năm công tác Hội Cựu chiến binh, đánh giá kết làm được, chưa làm được, rút kinh nghiệm, nhân rộng mô hình, điển hình tiên tiến 3.5- Các huyện, thành hội chọn đến sở, ... mưu cho cấp ủy lãnh đạo có kế hoạch đạo cho Hội Cựu chiến binh phối hợp với Đoàn Thanh niên ngành đoàn thể cấp có liên quan tổ chức xây dựng mô hình “ Dân vận khéo ” giáo dục truyền thống cách ... hợp kinh nghiệm hay nội dung phương pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ để phổ biến đến tận sở thực 3/- Nội dung sáng kiến là: 3.1- Xây dựng văn hướng dẫn cấp Hội làm tham mưu cho...
- 7
- 1,033
- 8
skkn đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh phù hợp yêu cầu đổi mới của ngành và đáp ứng yêu cầu xã hội
... giáo dục cao Các biện pháp để tổ chức thực : a Xác định mục tiêu học tập cho học sinh, đảm bảo cho học sinh an tâm học tập trường : Việc xây dựng mục tiêu học tập học sinh phải xem công tác giáo ... xuyên suốt năm học Từ giúp học sinh ý thức việc học, an tâm tham gia học tập tốt, giảm tối đa tình trạng học sinh bỏ học b Đổi phương pháp giảng dạy phải dựa sở lấy học sinh làm trung tâm : Nhận ... liệu học tập cho học sinh : Thông thường kiến thức sách giáo khoa không đủ học sinh yêu thích môn học Vì việc giới thiệu số đầu sách để học sinh tự tìm tham khảo cần thiết Đặc biệt học sinh cuối...
- 18
- 433
- 0
sáng kiến đổi mới nội dung, phương thức hoạt động trong hệ thống MTTQ nâng cao hiệu quả trong công tác đại hội; công tác tuyên truyền, vận động nhân dân thực hiện có hiệu quả các chủ trương chính sách
... làm cho việc thực nhiệm vụ Đại hội hệ thống Mặt trận chủ động hơn, tiết kiệm, hợp lý, tham mưu cách tích cực cho công tác đạo chung Đại hội tỉnh Đặc biệt đến thân tham gia hướng dẫn, đạo thành công ... ngành, cấp quan tâm, tầng lớp nhân dân nhiệt tình hưởng ứng, chương trình an sinh xã hội đẩy mạnh, góp phần quan trọng thực thắng lợi nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Dân chủ sở tiếp tục ... tổng kết Đại hội đại biểu MTTQVN cấp xã nhằm góp phần thành công việc tổ chức Đại hội MTTQVN cấp xã năm 2013 Trong công tác Đai hội, thân trực tiếp xây dựng Lịch thực công tác Đại hội cách đầy...
- 5
- 777
- 2
Báo cáo khoa học: "đổi mới nội dung môn học giáo dục thể chất trong tr-ờng đại học nhằm nâng cao hơn nữa lợi ích và tác dụng của môn học đối với sinh viên" pps
... thao khác Bởi học nh vừa giảng dạy GDTC cho sinh viên vừa tạo hứng thú học tập (điều định trình giáo dục) Hình thức học tập có u điểm tập luyện tích cực, tác động lợng vận động thể sinh viên tốt ... giải bóng đá sinh viên Hà Nội 2003 Đội bóng đá sinh viên trờng Đại học GTVT số đội mạnh bóng đá trờng Đại học Hà Nội Qua đây, mong phận quản lý đạo công tác GDTC Bộ Giáo dục Đào tạo quan tâm xem ... chuyền 100% 0% Học đại trà 65,6% 34,4% Kết học tập lớp học theo nguyện vọng tốt hẳn lớp học theo chơng trình đại trà, từ thực tế theo nên tiếp tục mở rộng lớp học GDTC theo nguyện vọng sinh viên,...
- 2
- 1,018
- 1
Các biện pháp nâng cao nhận thức cho sinh viên đhsp tp hcm về những nội dung cơ bản của gdds
... hai tập trung vào hoạt động học người học, ta có kiểu dạy học hướng tập trung vào học sinh (còn gọi "lấy học sinh làm trung tâm") * Đặc điểm kiểu dạy học hướng tập trung vào giáo viên Giáo viên ... từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên kết hôn Qui định có tỉnh đến trưởng thành sinh lý tâm lý, khả tự lập kinh tế để định việc xây dựng gia đình Trong tỉnh hình kinh tế xã hội nước ta, niên ... tìm hiểu kết tác động GDDS lên nhận thức, thái độ học sinh công tác GDDS nhà trường phổ thông trung học, năm 1997 đề tài cấp nhà nước nghiên cứu: "Thực trạng GDDS trường trung học phổ thông" GS-PTS...
- 138
- 559
- 1
Đổi mới nội dung, phương thức bồi dưỡng giáo viên dạy toán trung học cơ sở đáp ứng chương trình, sách giáo khoa mới
... nảy sinh quan sát hoạt động DHGD, giải tình SP gắn liền với tính sáng tạo Tiếp cận NLSP sở điểm chung quan điểm tác giả rút trên, tác giả luận án nêu loại hình NLSP sau: 1) Hiểu biết môn học ... biết khoa học môn, khoa học GD 12 13 Bổ sung cập nhật tri thức Toán học khoa học khác liên quan đến chương trình toán phổ thông nói chung, chương trình môn toán THCS nói riêng BD cập nhật cho GV ... cầu nhiệm vụ DH 1.3.4 Thực trạng công tác bồi dưỡng phát triển NLSP cho GV phổ thông nói chung, GV dạy toán THCS nói riêng năm qua Trong năm qua, công tác BDGV phổ thông nói chung, GV toán THCS...
- 12
- 941
- 2
PHIM DÂN TỘC HỌC VÀ PHIM NHÂN HỌC NHƯ LÀ SỰ ĐỔI MỚI NỘI DUNG TRUYỀN THÔNG VỀ MÔI TRƯỜNG ĐỐI VỚI ĐỒNG BÀO DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Ở VIỆT NAM doc
... cứu nhân học quan trọng giới nghiên cứu nhân học ngày coi trọng quan điểm: Nhân học không phân tích, diễn giải văn hóa, xã hội tộc người (tức chức thông tin) mà phải biết truyền, chia sẻ cho người ... tránh khái quát hóa dân tộc học (theo trường phái thực chứng) cứng nhắc khiên cưỡng (Bởi “phiên dịch” văn hóa sang ngôn ngữ văn hóa khác mà không bị sai lệch, văn hóa có mã văn hóa riêng ) Cúng ... văn hóa, nhiều họ làm phim mà không thấu hiểu văn hóa mà họ phản ánh, áp đặt bình luận chủ quan cá nhân dân tộc kinh vào việc diễn giải sống, ý nghĩ văn hóa tộc người, chí có biểu tượng văn hóa...
- 11
- 561
- 2
Kế hoạch về đổi mới nội dung phương thức hoạt động của Đoàn TNCS HCM.
... hay điện cho quang phổ liên tục B Chất khí hay kích thích nhiệt hay điện cho quang phổ vạch C Quang phổ liên tục nguyên tố đặc trưng cho nguyên tố D Quang phổ vạch nguyên tố đặc trưng cho nguyên ... nói quang phổ? A Quang phổ liên tục nguồn sáng phụ thuộc thành phần cấu tạo nguồn sáng B Mỗi nguyên tố hóa học trạng thái khí hay nóng sáng áp suất thấp cho quang phổ vạch riêng, đặc trưng cho ... đặc trưng cho nguyên tố C Để thu quang phổ hấp thụ nhiệt độ đám khí hay hấp thụ phải cao nhiệt độ nguồn sáng phát quang phổ liên tục D Quang phổ hấp thụ quang phổ ánh sáng vật rắn phát vật nung...
- 5
- 516
- 2
Tác động của các hoạt động nâng cao nhận thức đối với năng lực ngữ pháp của học sinh lớp 10, trường THPT Trần Nhật Duật t
... carried out at Quang Vinh secondary school in Thanh Hoa where the author spent a half of year teaching here as a temporary teacher The school is located near the beach in the East of Thanh Hoa Province ... (1999) NAEP 1996 trends in writing: Fluency and writing conventions Bộ giáo dục đào tạo Sách giáo khoa tiếng anh lớp Nhà xuất giáo dục Việt Nam Byrne, D 1988 Teaching Writing Skills Longman Candlin, ... 8th graders after first lessons in Quang Vinh secondary school? Questionnaires from to 10 investigated the method that the teachers at Quang Vinh secondary school have been applying in teaching...
- 59
- 371
- 0
Tác động của các hoạt động nâng cao nhận thức đối với năng lực ngữ pháp của học sinh lớp 10, trường THPT Trần Nhật Duật
... English; every student with the English score at the school entrance examination above zero can enter the school Secondly, the size of the class at the school is big with average of over 40 students ... back effect of the important examinations for the high school students such as secondary school leaving examination (SSLE), the exam for high school excellent students, university entrance exams ... of the thesis The context school investigated in this study, with certain peculiarities of a mountainous school, cannot be the representative of all upper secondary schools in Vietnam Thereíòre,...
- 81
- 423
- 0
NHẬN THỨC VỀ ĐỔI MỚI NỘI UNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGHỆ THUẬT PHẦN ÂM NHẠC LỚP 1
... việc dạy học - Các đợt tập huấn chuyên đề tổ chức tập huấn hàng năm Sở Giáo dục, Phòng Giáo dục tạo ý thức học sinh, phụ huynh giáo viên tầm quan trọng môn - Nhìn chung thao tác giáo viên giáo viên ... Những kinh nghiệm giáo dục - Diễn châu - Do thực chủ trương Bộ Giáo dục nên phần lớn Tỉnh có mô hình đào tạo giáo viên chuyên Tuy lượng giáo viên chưa đến đủ với lớp, trường ... ca hát Việc giáo viên học sinh trao đổi tạo thêm tính chủ động, sáng tạo phát triển tư cho học sinh, tạo lòng em cảm giác tôn trọng, gây tâm lý háo hức học tập Những kinh nghiệm giáo dục - Diễn...
- 12
- 417
- 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN NÂNG CAO NHẬN THỨC BẢOVỆ MÔI TRƯỜNG VÀ KĨ NĂNG TRUYỀN THÔNGCHO CÁN BỘ QUẢN LÍ
... chim én, chim hút mật, v.v… Nhiệt độ có ảnh hưởng mạnh mẽ đến chức sống thực vật, hình thái, sinh lý, sinh trưởng khả sinh sản sinh vật Đối với sinh vật sống nơi q lạnh q nóng (sa mạc) thường ... mát mẻ lành…cây xanh cho sinh khối Sinh khối xem nguồn lượng thay cho nguồn lượng hóa thạch Dạng lượng gọi “năng lượng sinh khối” Việc sử dụng lượng sinh khối có nhiều ưu điểm sinh thái mơi trường: ... carbon tạo nên tảng cho loại hình sống Vòng carbon quan trọng dạng thơng qua CO2 khí sinh khối Có q trình sinh học điều khiển di chuyển carbon sinh quang hợp hơ hấp Trong q trình quang hợp xanh hấp...
- 144
- 1,140
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25