đánh giá mối nguy hại theo những hướng dẫn trong phụ lục 1
đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học
... đánh giá thường xuyên đánh giá định kì; đánh giá trình đánh giá kết quả; đánh giá GV tự đánh giá HS ;đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận (5) ... biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Tiêu chí Đánh giá KT-KN so sánh Kết - Năng lực người học phụ thuộc vào đánh giá ... sinh Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Tiêu chí so sánh Nội dung đánh giá Đánh giá KT-KN Đánh giá lực - Những KT, KT, thái độ môn học - Những KT, KN, thái độ nhiều...
- 67
- 3,248
- 7
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... BT kiểm tra, ĐG theo đ ịnh hướng NL mốn GDCD? y THẢO LUẬN • ThềẾ kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực? 25 KHÁI NIỆM Đánh giá theo định hướng phát triển NL đánh giá theo chuẩn sản phẩm ... định 711 /QĐ-TTg ngày t 13 /6/2 012 thủ tướng phủ Những định hướng đổi chương trình giáo dục phổ thống - Chuyển từ chương trình định hướng nội dung dạy học sang chương trình định hướng lực - Định hướng ... HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểm tra đánh giá theo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánh giá theo định hướng l ực mốn GDCD? u Phương pháp Hình thức KTĐG theo đ ịnh hướng...
- 66
- 1,812
- 7
Đổi Mới Dạy Học Và Kiểm Tra, Đánh Giá Ở Trường THCS Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh
... thái độ HS cấp học Định hướng chung đổi KTĐG (3) Đánh giá cần phải phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng ... Phối hợp sử dụng kết đánh giá trình học với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; đánh giá người dạy với tự đánh giá người học; đánh giá nhà trường với đánh giá gia đình xã hội” 1 Chủ trương Đảng, nhà ... lược phát triển giáo dục giai đoạn 2 011 – 2020 ban hành kèm theo Quyết định 711 /QĐ-TTg ngày 13 /6/2 012 Thủ tướng Chính phủ rõ: "Tiếp tục đổi PPDH đánh giá kết học tập, rèn luyện theo hướng phát huy...
- 49
- 2,189
- 2
TÀI LIỆU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TẬP HUẤN BỢ T
... tiếng dân tộc NỘI DUNG 2: ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THEO HƯỚNG VẬN DỤNG VNEN ĐG THEO CHUẨN VÀ ĐG NĂNG LỰC Đánh giá theo chuẩn KT -KN Đánh giá lực ĐG mức độ đạt chuẩn ... thực mục tiêu môn học Ma trận đề kiểm tra, đánh giá theo định hướng lực Nội dung Nhận biết 20% - Đánh giá lực đọc- hiểu - Đánh giá lực Tập làm văn - Đánh giá lực sử dụng TV Thông hiểu 30% Vận dụng ... NHỮNG NỘI DUNG CHÍNH • Năng lực gì? Thế lực cốt lõi, lực chuyên biệt môn Ngữ văn ? • Thế đánh giá theo định hướng phát triển lực? Phương pháp đánh giá theo định hướng phát triển...
- 17
- 9,285
- 39
skkn rèn luyện kĩ năng đọc hiểu nhằm nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá học sinh THPT theo định hướng phát triển năng lực
... hc 2 014 -2 015 31 Da trờn im cỏc bi kim tra thng xuyờn v nh kỡ, c bit l kt qu bi thi theo thi chung ca S Giỏo dc v o to Ninh Bỡnh, tụi tin hnh kho sỏt ba lp hc (99 em ti cỏc lp 12 C, 12 H, 12 M) ... thnh, ó ln li i theo h sang tn Brazil c v Cỏc cu th Nht ó li xin li nhng c ng viờn nc mỡnh (Theo dantri.com.vn ,16 /6/2 014 ) Cõu Trn u gia Nht Bn vi B Bin Ng din vo ngy 15 /6/2 014 , hóy cho bit ... lm chm: Cõu 14 Hóy gii thớch v git nc ln trờn mỏ ca chng trai Cõu 15 Bi hc gỡ c rỳt t cõu chuyn trờn? 18 Cõu 16 Vit on (khong 10 -15 dũng) nờu cm nhn ca...
- 52
- 942
- 0
phân tích thực trạng cung cấp và đánh giá mức độ hài lòng của người dân trong việc sử dụng nước sạch của nhà máy nước cần thơ 2 – thành phố cần thơ
... 2 011 Năm 2 012 Năm 2 013 2 012 /2 011 Tương Tuyệt đối đối (%) 2 013 /2 012 Tương Tuyệt đối đối (%) 18 .932,9 19 .046,3 20.364,6 11 3,4 0,6 1. 318 ,3 6,9 17 . 211 ,7 17 . 314 ,9 18 .375,4 10 3 ,1 0,6 1. 060,6 6 ,1 172 ,1 ... tăng lên từ năm 2 011 -2 013 Bảng 4.5: Tình hình cung cấp nước nhà máy nước Cần Thơ giai đoạn 2 011 -2 013 Chỉ tiêu Năm 2 011 Năm 2 012 Năm 2 013 2 012 2 011 Tương Tuyệt đối đối (%) 2 013 /2 012 Tương Tuyệt đối ... khuẩn/ 10 0ml Vi khuẩn/ 10 0ml 1. 5 - 0, 01 0,05 (ISO10359 - 19 92) SMEWW 4500 - FTCVN 6626:2000 SMEWW 3500 - As B B B TCVN 618 7 1, 2 :19 96 50 15 0 (ISO 9308 - 1, 2 19 90) SMEWW 9222 A TCVN 618 7 – 1, 2 :19 96...
- 94
- 472
- 1
NHẬN DIỆN, ĐÁNH GIÁ MỐI NGUY VÀ LIÊN KẾT CỘNG ĐỒNG, CHÍNH SÁCH XÃ HỘI TRONG NUÔI TÔM SÚ
... Nhận diện, đánh giá mối nguy nuôi tôm sú 2 .1 Mối nguy gây an toàn bệnh, dịch 2.2 Mối nguy gây an toàn thực phẩm 2.3 Mối nguy gây an toàn môi trường 2 .1 Mối nguy gây an toàn bệnh, dịch 2 .1. 1 Tác nhân ... Quy chuẩn QC 10 44 QC 11 2.3 Mối nguy gây an toàn môi trường 2.3 .1 Nhận diện, đánh giá mối nguy Mối nguy Ng nhân/ Nguồn gốc Thức ăn Mất cân sinh thái, giảm đa dạng sinh học Đánh giá Khả xảy Tính ... QC Quản lý sức khoẻ tôm Thức ăn 37 QC 2.2 Mối nguy gây an toàn vệ sinh thực phẩm 2.2 .1 Nhận diện loại mối nguy Mối nguy vật lý Mối nguy hóa học Mối nguy sinh học - Các vật cứng, nhọn (mảnh kim...
- 55
- 669
- 0
đánh giá mức độ hài lòng của người dân đối với chất lượng dịch vụ hành chính công theo cơ chế một cửa tại ubnd thị xã cửa lò – nghệ an
... hành công 1. 1.4 Khái niệm chế cửa 1. 1.5 Khái niệm chất lượng dịch vụ 10 1. 1.5 .1 Chất lượng 10 1. 1.5.2 Chất lượng dịch vụ 10 1. 1.5.3 Chất lượng dịch ... hành công 11 1. 1.6 Mô hình đánh giá chất lượng dịch vụ 12 1. 1.6 .1 Mô hình khoảng cách chất lượng dịch vụ (Parasuraman, Zeithaml & Berry, 19 85) 12 1. 1.6.2 Mô hình nhân ... 15 1. 1.6.3 Mô hình thành phần chất lượng dịch vụ (Parasuraman & Berry, 19 91) 16 1. 1.6.4 Đo lường chất lượng dịch vụ: Thang đo SERVQUAL 17 1. 2 LÝ THUYẾT VỀ SỰ HÀI LÒNG 18 1. 2.1...
- 184
- 2,128
- 28
ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA NGƯỜI DÂN ĐỐI VỚI NHÀ TÁI ĐỊNH CƯ TẠI KHU ĐÔ THỊ MỚI THỦ THIÊM.PDF
... STT 313 .253 310 .936 99,26% 13 .18 6 13 .13 1 99,58% 14 . 518 14 . 515 99,9% 11 .283 11 .283 10 0% 47. 613 46.323 97,29% 85.072 85.072 10 0% 10 . 510 10 .503 99,9% 495.435 4 91. 763 Lãi vay 30/6/2 012 2.2 STT 17 1.452 ... (19 98)) [19 ], 18 0 10 % K ân tích 16 .0 - : Khung - III : - IV : P - V: I : KHUNG VÀ MÔ HÌNH U 1. 1 1. 1 .1 k - + + nhà có - 1] ) - doanh 1. 1.2 (i) t - - - - ; (2) 1. 2 1. 2 .1 ay anh Day (19 97) [ 21] ... 30/6/2 012 2.2 STT 17 1.452 16 3.299 toán 95,24% 16 .17 5 16 .13 8 99,77% 9.856 9.7 91 99,34% 17 . 915 17 . 915 10 0% 33. 519 33. 519 Lãi vay 10 0% 13 .430 262.347 30/6/2 012 240.662 29 2.3.2 Theo ,t 96,6303 ha),...
- 102
- 417
- 3
phương pháp đánh giá mới, áp dụng cả những lĩnh vục về quản lý và phân tích kinh tế với một dự án giáo dục và môi trường được thực hiện thí điếm trên địa bàn thành phổ hà nội
... dụng giá mờ đế đánh giá Giá thị trường điều chỉnh cho phản ánh chi phí co hội kinh tế gọi giá mờ Liên quan đến đánh giá giá trị môi trường sở đế xác định giá theo yếu tố vật chất cách cụ theo ... tiêu chí Đánh giá mô Lãi điểm tạiđược thời đánh điểm giá tínhdựa r =theo 7%/lnăm hình- thí điếm giáođối dục đưọc =tóm tắt bảng sau: Giá trị quy môi 1$ =trưòng 17 500 VND 0. 017 5 triệu đồng 3 .1. 2 Bảng ... trước giá trị tiền tệ Đối với chi phí, lợi ích có giá thị trường giá nguy n vật liệu, lao động, lượng đánh giá chi phí, lợi ích giá thị trường Còn đổi với chi phí, lợi ích giá thị trường hay giá...
- 68
- 318
- 0
đánh giá mức độ hài lòng của người dân trên địa bàn thành phố cà mau đối với dịch vụ thu gom, vận chuyển rác thải của công ty môi trường đô thị cà mau
... gom toàn TPCM năm qua: 31 Bảng 4 .1: Khối lượng rác thải thành phố công ty thu gom 2 011 -2 013 Năm 2 011 2 012 Chênh lệch Năm 2 012 so với năm Năm 2 013 với năm 2 011 2 011 2 013 Tuyệt đối (tấn/năm) Tương ... gia đình từ năm 2 011 đến 2 013 Năm 2 011 2 012 Chênh lệch tuyệt đối 2 013 Năm 2 012 so với năm 2 011 Năm 2 013 so với năm 2 011 Số hộ gia đình tham gia dịch vụ 23.880 24.878 25.569 998 1. 689 Số lượng rác ... Toàn thành phố Ha 10 0, 21 1 519 9,00 8342,00 977,00 % 0,40 61, 17 34,02 4, 41 Nguồn: Phòng Tài Nguy n Môi Trường Tp Cà Mau, 2 013 25 + Nhóm đất mặn: Có diện tích 15 199,00 chiếm 61. 17% diện tích toàn...
- 87
- 711
- 8
Đánh giá môi trường đầu tư tại khu công nghiệp phú bài huyện hương thủy tỉnh thừa thiên huế
... USD) USD) 19 3 .15 5 10 4 Bắc Ninh 98 1. 313 66 274 Đồng 72 6 01 84 10 8 697 10 2 Nguy n 10 1. 487 11 86 1. 383 16 462 2 8 21 277 2.604 32 10 8 8.528 K 6 .12 7 ̣I H O 318 11 3 61 Tây Ninh 21 Tổng 1. 580 773 ... án /1 đất Diện tích( ha) U Số lượng 75 25 17 .13 7 20 0,2 21, 3 11 6 40 14 10 .883 13 0 ,15 1, 4 23,42 64 1. 065 0,08 0,32 20,3 14 98 33 35.673 43 0 ,12 3,84 16 , 91 98 Đ A Hồng Duyên hải miền Trung Tây Nguy n ... 12 1. 1.3 Khu công nghiệp 12 1. 1.3 .1 Khái niệm 12 1. 1.3.2 Đặc điểm KCN .12 1. 1.3.3 Mục tiêu KCN 13 1. 1.3.4 Lịch sử hình thành khu công nghiệp 14 1. 2...
- 82
- 261
- 0
Đánh giá hư hỏng thân xe và hướng dẫn tính thời gian sửa chữa xe va chạm - P1
... xe • Hiểu lực va chạm • Hiểu quy trình đánh giá hư hỏng • Thực hành kỹ đánh giá • Sử dụng dụng cụ đánh giá hư hỏng TẠI SAO ĐÁNH GIÁ LẠI CẦN THIẾT? Đánh giá cao Vượt t.gian s/c cần thiết/ số công ... tốt Tốt Không tốt Tốt Thấp Sơn Giá trung bình Phụ tùng Giá tiền Giờ công Cao Giá tiền Thấp Người đánh giá T.bình Phân phối Tỷ lệ cấu thành Điểm quan trọng đánh giá Lợi nhuận sinh chủ yếu từ công ... hưởng va chạm • Đánh giá không đủ: Người đánh giá không quen với công việc sửa chữa thân xe Chức đánh giá • Giải thích công việc chi phí • Lập thoả thuận sửa chữa với khách hàng • Đặt phụ tùng thay...
- 127
- 839
- 3
Đánh giá hư hỏng thân xe và hướng dẫn tính thời gian sửa chữa xe va chạm - P2
... KHÔNG A B C 0,6 0,8 0,9 1, 0 1, 1 1, 2 1, 3 1, 4 1, 5 1, 6 1, 7 1, 8 2,0 0,8 1, 0 1, 3 1, 4 1, 5 1, 7 1, 9 2 ,1 2,3 2,5 2,6 2,8 3 ,1 0,9 1, 4 1, 7 1, 9 2 ,1 2,3 2,5 2,8 3,0 3,3 3,5 3,7 4 ,1 Hư hỏng tiếp cận từ phía ... tiếp cận từ phía sau sử dụng búa đe tay? Độ khó sửa chữa Diện tích (x 10 0 cm2) 11 15 19 23 27 31 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 10 14 18 22 26 30 40 Hư hỏng nhẹ: - Diện tích vùng hư hỏng < dm2 - Không bị ... gỉ Tóm tắt 1. 2 1. 5 2.0 0.7 1. 0 1. 0 1. 5 0 .1 Đỡ két nước Đỡ két nước bên tai xe Đỡ két nước bên tai xe Tấm mới, bên Tấm mới, bên Sửa chữa xấp xỉ 15 00 Cm2 nhỏ (cả dầm) Sửa chữa xấp xỉ 15 00 Cm2 lớn...
- 40
- 781
- 2
Tài liệu Phương pháp ước tính tổn thất tín dụng dựa trên hệ thống cơ sở dữ liệu đánh giá nội bộ - IRB và những ứng dụng trong quản trị rủi ro pptx
... hàng phải vào số liệu dư nợ khách hàng vòng năm trước Những liệu phân theo nhóm sau: Nhóm liệu tài liên quan đến hệ số tài khách hàng đánh giá tổ chức xếp hạng Nhóm liệu định tính phi tài liên ... khăn Tuy nhiên, khoản vay theo hạn mức tín dụng, tín dụng tuần hoàn vấn đề lại phức tạp Theo thống kê ủy ban Basel, thời điểm không trả nợ, khách hàng thường có xu hướng rút vốn vay tới mức gần ... tính toán theo công thức sau đây: LGD = (EAD - Số tiền thu hồi)/EAD Trong đó, số tiền thu hồi bao gồm khoản tiền mà khách hàng trả khoản tiền thu từ xử lý tài sản chấp, cầm cố LGD coi 10 0% - tỷ...
- 8
- 1,264
- 5
Tài liệu Phương pháp ước tính tổn thất tín dụng dựa trên hệ thống cơ sở dữ liệu đánh giá nội bộ - IRB và những ứng dụng trong quản trị ppt
... c coi l 10 0% - t l cú th thu hi c Theo thng kờ ca y ban Basel, t l thu hi thng mang giỏ tr rt cao (70% - 80%) hoc rt thp (20 30%) Do ú, chỳng ta khụng nờn s dng t l thu hi bỡnh quõn Theo nghiờn ... khng l v c bit phi cú l trỡnh khoa hc (1) Theo quy nh ca y ban Basel, h s an ton ti thiu ca ngõn hng l thng s gia t cú ca ngõn hng vi giỏ tr ti sn ó quy i theo ri ro tớn dng + giỏ tr c tớnh ca ... hng thng mi ca Hn Quc cú k hoch thc hin bt u t thỏng nm 2002 v hy vng s thc hin thnh cụng vo 1/ 1/2008 (theo bỏo cỏo ca ụng Goo Yong Ahn - Phú v trng V n nh h thng ti chớnh Ngõn hng Trung ng Hn Quc)...
- 6
- 902
- 0
ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS, THPTtheo văn bản hướng dẫn số 1741./BGDĐT-GDTrH ngày 05/3/2009
... đánh giá nội dung mục 6 .1 đạt 45 (tối đa: 90) số điểm đạt thấp kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6 .1 đạt 45 đến 50 1, 0 cao kỳ đánh giá gần vừa qua Tổng số điểm đánh giá ... 6 .1 đạt từ 51 đến 55 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 2,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6 .1 đạt từ 56 đến 60 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 3,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6 .1 đạt từ 61 đến ... cao kỳ đánh giá gần vừa qua 4,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6 .1 đạt từ 66 đến 70 cao kỳ đánh giá gần vừa qua 5,0 Tổng số điểm đánh giá nội dung mục 6 .1 đạt từ 71 đến 75 cao kỳ đánh giá gần...
- 8
- 440
- 0
đổi mới ppdh, ktđg theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh môn toán
... tập theo yêu cầu chủ đề NỘI DUNG Nguy n NHẬN BIẾT Định nghĩa VD1 .1: Phát biểu THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO VD1.2: Tại F(x) = VD1.3: dựa vào định VD1.4: Hãy tìm hàm nguy n định nghĩa nguy n ... nguy n hàm Sử dụng phối hợp nguy n chất nguy n hàm bước tính nguy n hàm hàm số sử tính chất nguy n hàm dựa vào tính chất dụng tính chất hàm để tìm nguy n hàm nguy n hàm nguy n hàm - Nhận công thức ... + 1) dx Đặt t = 2x +1, dt = dx Suy ra, t 3dt = ∫ b) Tính I= I= I = ∫ x + 1dx ∫ ( x + 1) dx Đặt t = 2x, dt = 2dx Suy ra, 1 I = ∫ t dt = 20 (đặt t = 4x + 1) e I = ∫ ln xdx c) Tính I= ∫ ( x + 1) ...
- 10
- 1,372
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25