0

đánh giá giáo dục đại học

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Đánh giá chất lượng giáo dục đại học công lập tại Việt Nam qua góc nhìn sinh viên.pdf

Quản trị kinh doanh

... thống giáo dục bậc đại học tại Việt Nam 5 II. Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam 9 1. Định nghĩa chất lượng giáo dục 9 2. Các tiêu chuẩn đánh giá chất ... khoa học giáo dục của tác giả La Hồng Huy - Đọc các tài liệu định nghĩa chất lượng giáo dục và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học - Đọc báo cáo thống kê của Bộ giáo dục; ... lý giáo dục và kiểm định chất lượng giáo dục, … - Đọc sách “Hướng dẫn dạy và học trong giáo dục đại học của trường Đại học Nông nghiệp I. - Đọc các luận án thạc sĩ, tiến sĩ về giáo dục...
  • 86
  • 1,313
  • 11
Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Quản trị kinh doanh

... ĐHQG-HCM 1 bộ giáo dục và đào tạo tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lợng giáo dục đại học Kỹ Thuật THU Thập THÔNG TIN Và Viết Báo Cáo Tự Đánh GIá Phần 1. ... tượng của đoàn đánh giá ngoài với cá nhân và nhóm ngoài đoàn đánh giá ngoài. Hãy nhớ rằng việc đánh giá báo cáo tự đánh giá là quyết định của cả một tập thể dựa trên những đánh giá chuyên nghiệp ... quốc tế (3 tiêu chí) Trường đại học chủ động thiết lập các quan hệ quốc tế, triển khai các hoạt động hợp tác với các trường đại học, các tổ chức giáo dục, khoa học và công nghệ nước ngoài nhằm...
  • 43
  • 1,751
  • 6
Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... chuẩn 3: Chương trình giáo dục (tên cũ là: chương trình đào tạo) - (6 tiêu chí). Có bổ sung thêm 2 tiêu chí mới đó là: • Tiêu chí 3.3: Chương trình giáo dục chính qui và giáo dục thường xuyên được ... bảo chất lượng đào tạo. • Tiêu chí 3.6: Chương trình giáo dục được định kỳ đánh giá và thực hiện cải tiến chất lượng dựa trên kết quả đánh giá. Và một số tiêu chí còn được làm cụ thể hơn như ... và phương pháp đánh giá hợp lý các hoạt động giảng dạy của giảng viên, chú trọng việc triển khai đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp đánh giá kết quả học tập của người học. • Tiêu chí...
  • 3
  • 571
  • 1
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở việt nam

Khoa học xã hội

... Nội. 3. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2005), Đề án Đổi mới Giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020, Hà Nội. 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2009), Sự phát triển của hệ thống giáo dục đại học, các ... cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam Cấn Thị Thanh Hương Trường Đại học Giáo dục Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 62 14 05 01 ... môn xã hội học đại cƣơng: nghĩ về đánh giá kết quả học tậo của sinh viên”, Giáo dục đại học, chất lượng và đánh giá, Trung tâm Đảm bảo chất lƣợng đào tạo và nghiên cứu phát triển giáo dục, Nhà...
  • 33
  • 1,333
  • 5
ĐÁNH GIÁ THỰC KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC potx

ĐÁNH GIÁ THỰC KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC potx

Cao đẳng - Đại học

... không chỉ để đánh giá. Hình thức đánh giá này khuyến khích tích hợp dạy, học với đánh giá. Trong mô hình đánh giá truyền thống quá trình dạy học thường tách rời khỏi khâu đánh giá, tức là bài ... VNH3.TB14.586 ĐÁNH GIÁ THỰC KẾT QUẢ HỌC TẬP TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC GS. Nguyễn Đức Chính Đại học Quốc gia Hà Nội I. Những vấn đề chung về đánh giá thực 1. Đặt ... các câu hỏi. 5. Kết hợp đánh giá truyền thống và đánh giá thực Đánh giá truyền thống và đánh giá thực không loại trừ nhau, mà ngược lại, bổ sung cho nhau nhằm đánh giá một cách toàn diện và...
  • 15
  • 920
  • 7
Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Tiến sĩ

... hệ thống các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và các yếu tố liên quan tới chơng trình giáo dục đại học - Hệ thống các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam: Hệ thống giáo dục đại học phát triển rộng ... 1.5. Đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học - Xu thế đánh giá chơng trình: Xu thế đánh giá CT chuyển từ đánh giá kết quả đến đánh giá quá trình, từ đánh giá từng phần đến đánh giá toàn ... thay đổi. Đánh giá về mục tiêu đào tạo: Các chuyên gia Đại học quốc gia hà nội trờng đại học giáo dục Trần thị hoài Nghiên cứu đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học ...
  • 27
  • 702
  • 3
Tài liệu đánh giá trong giáo dục đại học

Tài liệu đánh giá trong giáo dục đại học

Quản lý giáo dục

... các loại hình đánh giá trong giáo dục đại học 7. Các yêu cầu đối với đánh giá trong giáo dục đại học, đánh giá việc thực hiện các yêu cầunày trong thực tiễn một sơ sở giáo dục đại học. 8. Phân ... chất lượng giáo dục đại học I. Khái quát về kiểm định chất lượng giáo dục dại học ………………………II. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở Việt Nam III. Kiểm định chất lượng giáo dục đại học ở một ... chung về đánh giá trong giáo dục đại học I. Đánh giá và một số khái niệm có liên quan ……………………………… II. Đánh giá và đảm bảo chất lượng giáo dục đại học …………………… III. Phân loại đánh giá và qui...
  • 59
  • 16,946
  • 400
Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

Bài giảng đánh giá trong giáo dục đại học

Sư phạm

... VềphíagiảngviênVềphíaSV Giá trị của đánh giá  Giá trị của đánh giá không phải do nội dung bài đánh gía hay phương pháp, phương tiện đánh giá mà là do kết luận từ bài đánh giá hay cách sử dụng bài đánh giá ... luật v.v Trong đánh giá bao giờ cũng phải có chuẩn. Có hai loại chuẩn: định l ợng và chuẩn định tính QUY TRÌNH XÂY DỰNG CHUẨN ĐÁNH GIÁ  Căn cứ để xây dựng chuẩn đánh giá ChuẩnmụctiêuChuẩnquytrìnhChuẩnđầura ... pháp đánh giá, trong đó GV đ a ra các câu hỏi ngắn để học viên trả lời. Ng ời học có thể đ ợc chuẩn bị, hoặc không đợc chuẩn bị tr ớc câu hỏi. Căn cứ vào các câu trả lời, GVcó thể đánh giá...
  • 62
  • 6,237
  • 17
Gia nhập WTO và cải cách giáo dục đại học

Gia nhập WTO và cải cách giáo dục đại học

Tài liệu khác

... CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAMCỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAMPhạm Phụ DIỄN ĐÀN QUỐC TẾ VỀ GIÁO DỤC VIỆT NAM“GIA NHẬP WTO VÀ CẢI CÁCH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC”Hội đồng Quốc gia Giáo dục – Bộ Giáo dục ... của Giáo dục đại học Việt nam (t.tục)Về 5 bài toán tài chính của Giáo dục đại học Việt nam (t.tục)Về 5 bài toán tài chính của Giáo dục đại học Việt nam (t.tục)Về 5 bài toán tài chính của Giáo ... của Giáo dục đại học Việt nam (t.tục)Về 5 bài toán tài chính của Giáo dục đại học Việt nam (t.tục)Về 5 bài toán tài chính của Giáo dục đại học Việt nam (t.tục)Về 5 bài toán tài chính của Giáo...
  • 28
  • 502
  • 3
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội

Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dụcđại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... trường Đại học Giáo dục – ĐHQGHN nói riêng và GV Lịch sử ở trường THPT nói chung. - Đánh giá được thực trạng kĩ năng sử dụng PTCN trong dạy học của giáo viên Lịch sử tốt nghiệp trường ĐH Giáo dục ... văn sau đại học của tác giả Lê Thị Nhật: “Tìm hiểu năng lực dạy học của giáo viên tâm lý – giáo dục (1985) đã bước đầu khái quát năng lực dạy học của người giáo viên nói chung và giáo viên ... dành cho giáo viên các trường THPT chuyên, Hà Nội. 18. Nguyễn Thành Kỉnh (2010), Phát triển kỹ năng dạt học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Đại học Thái...
  • 22
  • 688
  • 0
Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản và mô hình Đại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam pdf

Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản và mô hình Đại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam pdf

Quản lý nhà nước

... song song việc đánh giá lại trạng thái cân bằng Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản và mô hình Đại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam Đại học Tokyo. Ảnh: ... với Việt Nam về phong tục, tập quán cũng như quan điểm giáo dục. Chính vì vậy, việc tìm hiểu mô hình tổ chức các cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) của Nhật Bản để áp dụng những kinh nghiệm hợp ... đồng thời cho tất các các đại học công (đại học của tỉnh, thành phố). 1.1. Mục tiêu của việc tập đoàn hóa các Đại học quốc gia của Nhật Bản - Xúc tiến cải cách đại học: Việc tập đoàn hóa các...
  • 10
  • 752
  • 2

Xem thêm