0

đánh giá để tìm hiểu nhu cầu của học sinh

NCKH đề tài: "Nhu cầu của học sinh lớp 12 về vấn đề hướng nghiệp trên địa bàn thành phố Đà Nẵng"

NCKH đề tài: "Nhu cầu của học sinh lớp 12 về vấn đề hướng nghiệp trên địa bàn thành phố Đà Nẵng"

Xã hội học

... cứu có nhu cầu tư vấn nghề nghiệp Với số tương đối cao cho thấy rằng, nhu cầu cần tư vấn nghề nghiệp học sinh lớp 12 cần thiết Cụ thể với bảng số liệu mức độ nhu cầu tư vấn nghề nghiệp học sinh ... cứu thực trạng nhu cầu tư vấn nghề nghiệp học sinh lớp 12 địa bàn thành phố Đà Nẵng; biểu học sinh lớp 12 trước đưa định lựa chọn ngành nghề phù hợp; nguyên nhân dẫn đến nhu cầu học sinh lớp 12 ... mỏi, đau đầu; học sinh lớp 12 có biểu sinh lý ngủ, có thay đổi cân nặng bị ốm suy nghĩ định chọn ngành nghề thân Để hiểu rõ hơn, nhìn thấy qua biểu đồ thể mức độ biểu sinhhọc sinh lớp 12 chọn...
  • 27
  • 560
  • 0
Khách hàng còn đắn đo khi mua hàng? Hãy tìm hiểu nhu cầu của họ

Khách hàng còn đắn đo khi mua hàng? Hãy tìm hiểu nhu cầu của họ

Kỹ năng bán hàng

... người hiểu rõ tính chất then chốt vấn đề cần giải quyết, họ phải hiểu tính đặc trưng giải pháp bạn Kế đến, tìm hiểu bí quan trọng để có tiến trình định có chất lượng: chẩn đốn vấn đề cách triệt để, ... hàng khó hiểu nhất? Tìm cách để giải thích rõ ràng cho khách hàng · Những điều khách hàng cần biết để có định thật xác? Bảo đảm q trình mang đền cho khách hàng sản phẩm mong muốn · Mức độ học vấn ... phải để “bán” phẩu thuật, mà để hướng dẫn cho bệnh nhân Tương tự thế, trách nhiệm chuyên gia bán hàng để phát vấn đề khách hàng hợp tác với khách hàng tìm giải pháp để xử lý vấn đề Việc xây dựng...
  • 6
  • 1,876
  • 15
Đánh giá sự thỏa mãn, nhu cầu của khách hàng và sự hài lòng của khách hàng đối với công ty tnhh thiết kế và xây dựng bách nam

Đánh giá sự thỏa mãn, nhu cầu của khách hàng và sự hài lòng của khách hàng đối với công ty tnhh thiết kế và xây dựng bách nam

Quản trị kinh doanh

... phát sinh Nợ Tổng số phát sinh Có tất tài khoản Bảng Cân đối số phát sinh phải Tổng số tiền phát sinh sổ Đăng ký Chứng từ ghi sổ Tổng số dư Nợ Tổng số dư Có tài khoản Bảng Cân đối số phát sinh ... thuật mỹ thuật đáp ứng nhu cầu khách hàng - Đào tạo cán công nhân viên đáp ứng với yêu cầu sản xuất kinh doanh, thực đầy đủ sách tiền lương, chế độ bảo hiểm qui định Nhà nước - Giám sát tình hình ... lợi nhu n kế toán tăng 26.001.253 đồng Trong khi, Giá vốn hàng bán năm 2011 tăng so với năm 2010 làm cho lợi nhu n kế toán giảm 3.660.418.488 đồng Doanh thu hoạt động tài giảm làm cho lợi nhu n...
  • 38
  • 682
  • 0
nghiên cứu, phân tích những định chế của nhật bản kết hợp với việc tìm hiểu nhu cầu của người nhật về hàng thuỷ sản

nghiên cứu, phân tích những định chế của nhật bản kết hợp với việc tìm hiểu nhu cầu của người nhật về hàng thuỷ sản

Kinh tế - Quản lý

... việc tìm hiểu nhu cầu ngời Nhật hàng thuỷ sản để tìm đợc sản phẩm phù hợp, đáp ứng nhu cầu ngời dân, từ làm giảm chi phí xuất khẩu, tập trung vào nâng cao chất lợng hàng thuỷ sản Việt Nam để ngành ... nhập để tham dự hội trợ để bán tuỳ vào số lợng chủng loại sản phẩm, quan hải quan yêu cầu ngời nhập chứng minh hàng hoá dùng để trng bày Quy định khắt khe, để đảm bảo cho vấn đề an toàn vệ sinh ... giải pháp để xuất sang thị trờng tiêu thụ trực tiếp, có nhu cầu thuỷ sản lớn Đề án môn học TMQT - 26 - Thị trờng Nhật Bản có cách thức phân phối hàng hoá theo kênh riêng , cần ý tìm hiểu kênh...
  • 32
  • 457
  • 2
SKKN: Tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học Tiếng Việt ở trường THPT

SKKN: Tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học Tiếng Việt ở trường THPT

Ngữ văn

... học sinh học trung học sở lớp 10 trước 2/ Tìm hiểu kiến thức nhu cầu học tập Tiếng Việt học sinh qua phiếu điều tra Trong q trình thực đề tài, chúng tơi thấy việc tìm hiểu kiến thức nhu cầu học ... kiến thức nhu cầu học tập Tiếng Việt học sinh Sử dụng phiếu học tập để tìm hiểu kiến thức nhu cầu học tập Tiếng Việt học sinh áp dụng học có nội dung kiến thức hoàn toàn mới, học sinh chưa nghiên ... loại học Phiếu điều tra sử dụng kiểm tra trắc nghiệm nhanh để giáo viên tìm hiểu vốn tri thức, kinh nghiệm sẵn có học sinh trước tiến hành dạy 3/ Sử dụng phiếu học tập để tìm hiểu kiến thức nhu cầu...
  • 20
  • 3,098
  • 4
Tìm hiểu và đánh giá sự phát triển thể chất của học sinh lứa tuổi 16 trường trung học phổ thông

Tìm hiểuđánh giá sự phát triển thể chất của học sinh lứa tuổi 16 trường trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... khăn làm ảnh hưởng đến chất lượng học tập rèn luyện học sinh Vì chúng tơi chọn đề tài : " Tìm hiểu đánh giá phát triển thể chất học sinh lứa tuổi 16 trường trung học phổ thông Lam Kinh – Thọ Xuân ... việc giáo dục thể chất Trên phần tóm lược tất đặc điểm tâm – sinh lý, giải phẫu lứa tuổi 16 có liên quan đến vấn đềđề tài cần nghiên cứu, sở quan trọng để chúng tơi tìm hiểu, điều tra đánh giá ... nếp sống hàng ngày hầu hết học sinh, sinh viên, niên, chiến sĩ lực lượng vũ trang, cán công nhân viên chức phận nhân dân” Bởi giáo dục thể chất trường học nhiệm vụ nghành giáo dục đào tạo Đó khơng...
  • 16
  • 1,439
  • 2
Đánh giá nhận thức và nhu cầu của người dân trong việc nâng cao chất lượng quản lý rác thải sinh hoạt tại địa bàn xã minh hòa, huyện kinh môn, hải dương

Đánh giá nhận thức và nhu cầu của người dân trong việc nâng cao chất lượng quản lý rác thải sinh hoạt tại địa bàn xã minh hòa, huyện kinh môn, hải dương

Kinh tế

... tài: “ Đánh giá nhận thức nhu cầu người dân việc nâng cao chất lượng quản lý rác thải sinh hoạt địa bàn xã Minh Hòa, huyện Kinh Mơn, Hải Dương” Với mục tiêu là: Trên sở tìm hiểu nhận thức nhu cầu ... rác thải hộ nông dân .Tìm hiểu nhận thức, thái độ người dân việc phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Đánh giá người dân hoạt động thu gom xử lý rác thải .Tìm hiểu nhu cầu sẵn lòng chi trả ... Đánh giá nhận thức hộ phân loại rác thải 52 4.2.2 Đánh giá người dân hoạt động thu gom xử lý rác thải 53 4.2.2 Đánh giá người dân hoạt động thu gom xử lý rác thải .53 Bảng 4.15 Đánh giá...
  • 102
  • 927
  • 0
ĐÁNH GIÁ SỰ THỎA MÃN NHU CẦU CỦA KHÁCH HÀNG VỀ DỊCH VỤ THẺ TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM - CHI NHÁNH TỈNH AN GIANG.PDF

ĐÁNH GIÁ SỰ THỎA MÃN NHU CẦU CỦA KHÁCH HÀNG VỀ DỊCH VỤ THẺ TẠI NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN CÔNG THƯƠNG VIỆT NAM - CHI NHÁNH TỈNH AN GIANG.PDF

Kinh tế

... bên 1.1.3 i v i ngân hàng i nhu n ngân hàng: Ngân hàng có thêm kho n l i nhu n t vi c thu phí cung c p d ch v cho khách hàng M t y u t n t th a khách hàng M i l i nhu n cho ngân hàng n ho c th ... CAO MINH TRÍ ÁNH GIÁ S TH A MÃN NHU C U C A KHÁCH HÀNG V D CH V TH T I NGÂN HÀNG TMCP CÔNG TH NG VI T NAM CHI NHÁNH T NH ... Quelch Salmon (1 Ayres Nalebuff khách hàng Varki hàng Leverin Levesque 24 1.3 Mơ hình n áp tác an a giá hàng y : T 25 H1 (+) H6 (+) H2 (+) H3 (+) H4 (+) TMCP Công T T chi TMCP Cơng nhánh H5 (+) Hình...
  • 123
  • 340
  • 0
Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf

Tài liệu TÌM HIỂU SAI LẦM CỦA HỌC SINH KHI HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM pdf

Báo cáo khoa học

... HS nghĩ tìm giá trị để < < mà không quan tâm đến mẫu số Hay, S3.2 dễ xuất Ngoài ra, giá trị biến V3.1: Nhỏ gây trở ngại cho việc tìm giá trị x khác HS khơng biết làm lớn mẫu số hay tìm giá trị ... S3.2: Chiến lược tìm x dựa vào hai tử số Vì < < nên tìm phân số Người thực đánh dấu  vào cột đồng ý 11 x Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 ...  Giá trị biến V3.1 “khơng có” giúp người thực sớm tìm câu trả lời 10 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ f) Lời giải 6: Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 8-17  Với giá...
  • 10
  • 748
  • 4
ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU THẦN TƯỢNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT VÀ NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA THẦN TƯỢNG ĐẾN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH” potx

ĐỀ TÀI: “TÌM HIỂU THẦN TƯỢNG CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT VÀ NHỮNG ẢNH HƯỞNG CỦA THẦN TƯỢNG ĐẾN QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH HỌC SINH” potx

Báo cáo khoa học

... đẹp quanh ta ~ 10 ~ Bài học hạnh phúc học giá trị, có giá trị văn hóa ta biết học hỏi cách từ TT 2.5 Sơ lược tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông Lứa tuổi học sinh THPT lứa tuổi mơ mộng, ... huynh học sinh , chí không quan tâm đến vấn đề thần tượng học sinh THPT, có 37,5% cha mẹ khơng quan tâm đến việc thần tượng họ 17.5 % quan tâm đến học sinh 5.1.2 Tìm hiểu thần tượng học sinh trường ... động học tập, vui chơi học sinh ln nhà trường, giáo viên kiểm sốt chặt chẽ, thời gian chơi học sinh nên nhóm thực nghiên cứu chưa phổ biến hết kiến thức thần tượng cho học sinh nắm - Nhiều học sinh...
  • 32
  • 2,045
  • 17
Chuyên đề GVCN_bài 7_Kỹ năng tìm hiểu tâm lý của học sinh trung học

Chuyên đề GVCN_bài 7_Kỹ năng tìm hiểu tâm lý của học sinh trung học

Tư liệu khác

... HỌC SINH Mục tiêu: - Học viên thực hành sử dụng số phương pháp tìm hiểu tập thể học sinh đặc điểm tâm lí cá nhân học sinh vào tìm hiểu học sinh - Học viên tự xây dựng cách thức riêng để tìm hiểu ... lí học sinh lứa tuổi trung học gây khó khăn định cho giáo viên việc nhận diện, đánh giá, có tác động phù hợp đến học sinh Điều đòi hỏi phải có cách thức phù hợp, khoa học, để tìm hiểu học sinh ... Xác định nguyên tắc chung tìm hiểu tâm lí học sinh; • - Xác định bước tổ chức tìm hiểu tâm lí học sinh cách phù hợp; • - Xác định mặt phát triển tâm lí cần tìm hiểu học sinh phù hợp theo lứa tuổi;...
  • 21
  • 545
  • 0
khả năng tự đánh giá các phẩm chất ý chí của học sinh trung học phổ thông

khả năng tự đánh giá các phẩm chất ý chí của học sinh trung học phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... chuẩn ĐTB: điểm trung bình GVCN: giáo viên chủ nhiệm HS: học sinh PCYC: phẩm chất ý chí TĐG: tự đánh giá TĐG PCYC: tự đánh giá giá phẩm chất ý chí THPT: trung học phổ thông TYT: tự ý thức -4- ... tiền đề tự giáo dục, tự hồn thiện.Với giáo viên, tìm hiểu khả TĐG HS sở để lựa chọn biện pháp xây dựng môi trường giáo dục Khả vừa tiêu chí để ĐG phát triển nhân cách HS vừa sở nguyên tắc giáo dục ... PCYC HS THPT nói riêng Vì vậy, tìm hiểu khả TĐG PCYC HS THPT có ý nghĩa thiết thực Từ lý trên, thực nghiên cứu đề tài: “Khả tự đánh giá phẩm chất ý chí học sinh trung học phổ thơng” Mục đích nghiên...
  • 133
  • 849
  • 4
chuyên ngành phương pháp nhu cầu của học sinh thpt về sự quan tâm của giáo viên

chuyên ngành phương pháp nhu cầu của học sinh thpt về sự quan tâm của giáo viên

Vật lý

... tới 70% học sinh lựa chọn giáo viên hoá học, 60% học sinh lựa chọn giáo viên tin học, 57% học sinh lựa chọn giáo viên thể dục, 50% học sinh lựa chọn giáo viên địa lý, 49% học sinh lựa chọn giáo ... công giáo dục Tìm hiểu đợc nhu cầu học sinh THPT quan tâm giáo viên để đa giải pháp, cách cải thiện phần khoảng cách giáo viên học sinh để mối quan hệ ngày gắn bó mật thiết góp phần giải nhu cầu ... cầu học sinh quan tâm giáo viên 2.1 Thực trạng nhu cầu học sinh quan tâm giáo viên Nhu cầu học sinh quan tâm gia đình lớn nhng không đợc đáp ứng Còn nhà trờng em có đợc quan tâm không, nhu cầu...
  • 54
  • 482
  • 0
luận văn Tìm hiểu thái độ của học sinh một số trường PTTH ở Hà Nội khi được giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên SKSSVTN

luận văn Tìm hiểu thái độ của học sinh một số trường PTTH ở Hà Nội khi được giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên SKSSVTN

Khoa học xã hội

... điểm để đánh giá thái độ khách thể nghiên cứu Để tìm hiểu nhận thức học sinh số trường trung học phổ thông Hà Nội giáo dục SKSSVTN, tiến hành nghiên cứu hiểu biết em vấn đề sau: + Thuật ngữ giáo ... đề tài Tìm hiểu thái độ học sinh số trường PTTH Hà Nội giáo dục SKSSVTN”, muốn tham gia góc độ tìm hiểu thái độ học sinh trường PTTH việc giáo dục SKSSVTN, từ có kết luận kiến nghị để nâng cao ... ) chúng tơi tìm hiểu hành vi học sinh phổ thông để làm rõ vấn đề III HÀNH VI CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG KHI ĐƯỢC GIÁO DỤC SKSSVTN Hành vi mặt biểu thái độ, gọi thái độ bên ngồi Đánh giá hành vi tiêu...
  • 56
  • 635
  • 1
Tìm hiểu nhận thúc của học sinh trường PTTH tây thuỵ anh – huyện thái thuỵ – tỉnh thái bình về HIVAIDS

Tìm hiểu nhận thúc của học sinh trường PTTH tây thuỵ anh – huyện thái thuỵ – tỉnh thái bình về HIVAIDS

Báo cáo khoa học

... Thuỵ Anh Trong : - 101 em học sinh khối 10 - 102 em học sinh khối 11 - 106 em học sinh khối 12 ( Có học sinh khơng ghi lớp ) 5.2 Phạm vi nghiên cứu Chỉ nghiên cứu em học sinh trường PTTH Tây Thuỵ ... bệnh xã hội 1.3.Các tiêu chí để đánh giá nhận thức Để đánh giá thực trạng nhận thức học sinh trường PTTH Tây Thuỵ Anh vấn đề HIV/AIDS chúng tơi dựa tiêu chí đánh giá sau đây: 3.1.Nhận thức hay ... triển bệnh chưa nhiều Để đánh giá nhận thức học sinh PTTH HIV/ AIDS tiến hành khảo sát điều tra hiểu biết chung học sinh PTTH HIV Trước tiên muốn điều tra nhận thức học sinh PTTH chất tác nhân...
  • 112
  • 211
  • 0
Khả năng tự đánh giá các phẩm chất ý chí của học sinh trung học phổ thông

Khả năng tự đánh giá các phẩm chất ý chí của học sinh trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... chuẩn ĐTB: điểm trung bình GVCN: giáo viên chủ nhiệm HS: học sinh PCYC: phẩm chất ý chí TĐG: tự đánh giá TĐG PCYC: tự đánh giá giá phẩm chất ý chí THPT: trung học phổ thông TYT: tự ý thức -4- ... tiền đề tự giáo dục, tự hồn thiện.Với giáo viên, tìm hiểu khả TĐG HS sở để lựa chọn biện pháp xây dựng môi trường giáo dục Khả vừa tiêu chí để ĐG phát triển nhân cách HS vừa sở nguyên tắc giáo dục ... PCYC HS THPT nói riêng Vì vậy, tìm hiểu khả TĐG PCYC HS THPT có ý nghĩa thiết thực Từ lý trên, thực nghiên cứu đề tài: “Khả tự đánh giá phẩm chất ý chí học sinh trung học phổ thơng” Mục đích nghiên...
  • 20
  • 218
  • 0
Một vài biện pháp kiểm tra đánh giá để rèn luyện toàn diện cho học sinh trong giờ ngữ văn

Một vài biện pháp kiểm tra đánh giá để rèn luyện toàn diện cho học sinh trong giờ ngữ văn

Giáo dục học

... khiếu VH Kiểm tra để rèn luyện cách diễn đạt cho học sinh Kiểm tra để bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho học sinh Qua kinh nghiệm thấy: Kiểm tra đánh giá để rèn luyện cho học sinh thao tác cần thiết ... Kiểm tra để khắc sâu kiến thức Kiểm tra để phát học sinh có khiếu cảm thụ tác phẩm văn học 3.Kiểm tra để luyện cách diễn đạt cho học sinh Kiểm tra để bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cho học sinh II) ... yêu cầu học sinh phải đọc tinh thần văn để thể tình cảm tác giả nhân vật tác phẩm Để việc đọc đảm bảo u cầu tơi thường kiểm tra HS phần I) Tìm hiểu chung đặc biệt cho em xác định thể loại để tìm...
  • 10
  • 581
  • 0

Xem thêm