ý nghĩa thực tiến và khoa học của đề tài
SKKN Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT Triệu Quang Phục
... chọn đề tài nghiên cứu “Bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi giáo dục trường THPT Triệu Quang Phục” I.1.2 Ý nghĩa thực tiến khoa học đề tài Ý nghĩa quan trọng mà đề tài ... vấn đề .5 I.1.1 Lý chọn đề tài I.1.2 Ý nghĩa thực tiến khoa học đề tài .6 I.1.3 Đối tượng nghiên cứu: I.1.4 Phương pháp nghiên cứu: I.2 Phương pháp tiến ... đề nặng lý luận mà việc triển khai thực tế khó khăn - Việc triển khai chuyên đề cần thực có kế hoạch, tổ chức, kiểm tra, đánh giá có chất lượng hiệu tốt Trong năm học cần cấu hợp lý mảng đề tài, ...
- 36
- 1,296
- 1
TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT
... lng nghe ý kin hoc phn trỡnh by ca ngi khỏc (bng cỏc c ch, iu b, ỏnh mt, nột mt, n ci), bit cho ý kin phn hi m khụng vi ỏnh giỏ, ng thi cú i ỏp hp lớ quỏ trỡnh giao tip GV lu ý HS chỳ ý lng nghe ... hi mang tớnh nh hng hoc gi ý cho HS tỡm hiu chỳng qua ú di sn c s dng nh l phng tin iu khin quỏ trỡnh nhn thc ca HS Nhng gi ý ú giỳp cho hot ng tham quan tr nờn cú ý ngha hn v lm cho bi hc tr ... tr lch s, húa, khoa hc - C vt l hin vt c lu truyn li, cú giỏ tr tiờu biu v lch s, húa, khoa hc, cú t mt trm nm tui tr lờn - Bo vt quc gia l hin vt c lu truyn li, cú giỏ tr c bit quý him tiờu biu...
- 81
- 2,679
- 26
skkn bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên nhằm đổi mới giáo dục trong trường THPT triệu quang phục
... Đặt vấn đề I.1.1 Lý chọn đề tài I.1.2 Ý nghĩa thực tiến khoa học đề tài I.1.3 Đối tượng nghiên cứu: I.1.4 Phương pháp nghiên cứu: I.2 Phương pháp tiến ... cho giáo viên nhằm đổi giáo dục trường THPT Triệu Quang Phục” I.1.2 Ý nghĩa thực tiến khoa học đề tài Ý nghĩa quan trọng mà đề tài đưa ra, nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động giáo dục GV nhằm ... quản lý người thực yếu tố quan đem lại hiệu quản lý III.2 Hướng phát triển đề tài: Các biện pháp nêu thực trường THPT Triệu Quang Phục năm học 2013 – 2014 bước đầu mang lại số hiệu đáng kể Đề tài...
- 44
- 176
- 0
Bài giảng Bài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích cực trong nhà trường
... Trong nhóm, gợi ý biện pháp cụ thể nào? Hình thức tổ chức sao? + Xây dựng trường học: Xây dựng trường học theo định hướng tập thể Xây dựng nội quy trường học Xây dựng môi trường học tập thân thiện ... biết, gắn kết hợp tác học sinh, giáo viên lực lượng giáo dục khác trường? • Nhóm 3,4: Nêu cách để xây dựng nội quy trường học? • Nhóm 5,6: Nêu cách để xây dựng môi trường học thân thiện? Chuyển ... địa phương cộng đồng Xây dựng nội qui trường học: Cần có tham gia học sinh/đại diện HS, đồng thời cần thông báo tới PHHS Xây dựng MTTT: Tạo môi trường học tập an toàn, gần gũi, yêu thương, tôn trọng...
- 13
- 1,399
- 6
Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục kỉ luật tích cực trong nhà trường
... lun gi ý v thit k cỏch tin hnh t chc hot ng gi ý ú Nh 1: Gợi ý Nh2: Gợi ý Nh 3: Gợi ý Nh 4: Gợi ý Nh 5: Gợi ý Nh 6: Gợi ý 16 Kết luận Có nhiều hình thức tổ chức k luật tích cực trờng học hình ... nghe ý kin ca cỏc em, giỳp hc sinh cỏc em gp khú khn, ỏp ng nhng mong mun ca cỏc em 14 Câu hỏi Hóy nờu cỏc hỡnh thc GDKLTC nh trng (cho HS, PHHS v hi ng NT)? Ghi ý kin vo th A4 Sp xp cỏc ý kin ... thin Câu hỏi Theo thầy/cô việc xây dựng môi tr ờng GD tích cực tr ờng học có cần thiết không? - Chọn vị trí đứng để bày tỏ ý kiến - Trình bày lí sao? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết Hoàn...
- 19
- 789
- 0
thực trạng và giải pháp tổ chức các hoạt động phong trào văn hóa, văn nghệ và thể dục thể thao trong kí túc xá trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ MÃ SỐ: CS 2010.19.123 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC ... CỨU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ SUMMARY MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu vấn đề ... nghị 50 TÀI LIỆU THAM KHẢO 52 PHỤ LỤC 55 TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Tên đề tài: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC CÁC...
- 78
- 1,664
- 5
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx
... quản lý, người lớn sẵn sàng giúp đỡ 10 Trẻ em điều khiển hòan tòan Một cách đơn giản hơn, quan niệm biểu khẳ tự quản dựa vào mức độ tham gia học sinh giai đọan việc tổ chức họat động : Đề xuất ý ... họat động – Tổ chức thi công – Rút kinh nghiệm + Đề xuất ý tưởng : Biết dựa vào chương trình, yêu cầu giáo dục HĐGDNGLL tháng từ đề xuất chủ đề, nội dung, hình thức họat động phù hợp với tình ... lớn khởi xướng,trẻ em tham gia vào tất khâu lập kế họach thực hiện.Không quan điểm trẻ em quan tâm xem xét mà thân em tham gia vào việc định Trẻ em khởi xướng & dẫn Ý kiến khởi xướng trẻ em trẻ...
- 4
- 1,295
- 9
MODULE THCS34 PHÁT TRIỂN NĂNG LựC Tổ CHứC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
... ng gúp ý kin cng nhỡu cng tt 4- lit kấ tt c mi ý kin lấn bng hoc giỏy to khụng loi tr mt ý kin no, tr trng hp trung lp 4- Phõn loi cỏc ý kin +- Lm sỏng t nhng ý kin chua rừ rng 4- Tng hp ý kin ... vit mt ý tng chớnh gia ri ngh cỏc ý tng mi c liấn quan xoay quanh ý tng trung tõm núi trờn 45 * * * * 46 Bng cỏch trung vo cỏc ý tuụng chớnh ni phỏt trin cỏc nhỏnh v mi lỡấn h gia cỏc ý tng ny, ... gúp ý kin b sung cho nhm bn Sau li tip tc luõn chuyn kt qu cho nhm tip theo v nhn tip kt qu tự mt nhm khỏc gúp ý Cỳ nh vy cho n cỏc nhm ó nhn lai c t giy AO ca nhm mỡnh cựng vi cỏc ý kin gúp ý...
- 65
- 2,608
- 4
skkn một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng tổ chức đa dạng hóa các hoạt động giáo dục trong trường tiểu học
... TIỂU HỌC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Bậc giáo dục tiểu học bậc học tảng bậc học , nơi hình thành nhân cách cho người học sinh, nơi rèn đức, luyện tài cho mầm xanh tương lai đất nước, mà giáo dục tiểu học ... đức, trí, thể, mỹ cho người học sinh Nhưng thực tế nay, trường tiểu học, nhiều đơn vị, nhiều giáo viên tiểu học trọng đến vấn đề này, đa phần trọng thực dạy chữ cho học sinh mà quan tâm tổ chức ... qua giai đoạn học tập, thời kỳ; sau năm học, với công tác bàn giao chất lượng học sinh, việc bàn giao đối tượng học sinh giỏi, học sinh khiếu 10 trọng, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu...
- 15
- 829
- 0
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên
... u v úng gúp ý ki n cng nhi u cng t t + Li t kờ t t c m i ý ki n lờn b ng ho c gi y to khụng lo i tr m t ý ki n no, tr tr ng h p trựng l p + Phõn lo i cỏc ý ki n + Lm sỏng t nh ng ý ki n ch a ... sinh vi t m t ý t ng chớnh gi a r i ngh cỏc ý t ng m i cú liờn quan xoay quanh ý t ng trung tõm núi trờn G iỏo v i n * * Hc s i n h * * 50 | MODULE THCS 34 * B ng cỏch t p trung vo cỏc ý t ng chớnh ... * * Nh ng i u c n chỳ ý s d ng ph ng phỏp trũ ch i: L a ch n cỏc trũ ch i cho phự h p v i l a tu i v n i dung ho t ng C n chỳ ý t i y u t th i gian Chỳ ý t i i u ki n c s v t ch t, hon...
- 58
- 551
- 0
kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 2010-2011
... năm học Nội dung: THỜI GIAN GHI NỘI DUNG THỰC HIỆN CHÚ - Học tập ý nghĩa CM.8 QK 2.9 Tháng - Học tập công ước QT quyề trẻ em 9/2010 - Sinh hoạt chuyên đề: An toàn giao thông Thi hái hoa ATGT Ký ... truyền giáo dục chủ đề năm học - Học tập ý nghĩa ngày nhà giáo VN20/11 11/2009 - Ngoại khóa Game online bạo lực học đường - Tuyên truyền, phòng chống tai nạn thương tích trẻ em - Học tập tên anh ... chơi… - Học tập ý nghĩa ngày 30/4 4/2011 - Tổ chức ngoại khóa Đố vui, giải ô chữ theo chủ điểm - Giáo dục không: trung thực thi cử… Tháng - Ngoại khóa lịch sử địa phương - Học tập ý nghĩa ngày...
- 6
- 1,287
- 7
Tham luận xây dựng nề nếp kỷ cương và tổ chức các hoạt động phong trào trong trường học
... phương nhà trường Nhìn vào hoạt động Đoàn Đội thấy điều: tất hoạt động hướng vào việc giáo dục học sinh, xây dựng nề nếp nhà trường, đưa học sinh vào hoạt động bổ ích lý thú, khiến em gắn bó ... người thân không vướng vào tệ nạn xã hội, sống làm việc theo pháp luật Các mẹ chị sát với học sinh chậm tiến khóm bản, giúp nhà trường ngăn chặn số học sinh có nguy bỏ học Đó đóng góp hiệu đoàn ... viên làm phụ trách tốt") Cần lựa chọn tổ chức hoạt động tập thể khoa học sáng tạo phù hợp với tình hình thực tế để đưa học sinh vào môi trường giáo dục lành mạnh cần đổi nội dung, phương thức...
- 3
- 14,222
- 132
Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục
... hniT aL hc h gnort gn hn v n àl a hgn ý gnam ãM aL m h gnort ” V“ u ih ík n h gn hC c yuq hnít gnam ìht nit gnôht a c n ih ht c ht hnìh gn hn hn cáx a hgn ý t m gnam nôul nit gnôhT )troppus( nit ... MÌT PÁHP GNƠƯHP :nit gnôht íl x ,m ik mìt c iv a c a hgn Ý * :nit gnôht íl x ,m ik mìT m in iáhK * nit gnôht íl x ,m ik mìt c iv a c a hgn Ý ?ìg àl nit gnôht íl x ,m ik mìT :uas i h uâc s t m i ... c gnud i n uêN :uas ý i g oeht ,non m m rt íl hnis ,mât m i c i v p h ùhp i hp nit gnôht íl x ,m ik mìt c t nêyugn v hnìm a c hgn yus ar t iv yãh n B rt n d gn h àv a hgn ý óc , rt a c íl hnis...
- 60
- 5,520
- 4
Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Liên đội
... cho phận cá nhân toàn trường thực - Các phận, cá nhân phân công phải có KH thực cụ thể riêng cho hoạt động - Khi thực phải có tham mưu, báo cáo kịp thời tình hình thực tế kết để BGH có biện pháp ... động phải hỗ trợ nhiệt tình cần để người thực hoàn thành tốt nhiệm vụ V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng: - Lập kế hoạch chung cho hoạt động GD NGLL năm học 201… – 201… trình phía LĐ PGD&ĐT Tam ... hoạch Hiệu trưởng tiến hành xây dựng kế hoạch chi tiết việc quản lý tổ chức hoạt động GD NGLL - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho hoạt động riêng biệt trình BGH phê duyệt triển khai thực toàn trường...
- 3
- 934
- 5
Tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường mầm non
... thực hành học sinh, đảm bảo cho học sinh lĩnh hội học vấn Ngoài có nhiều định nghĩa khác Mặc dầu chưa có ý kiến thống định nghĩa phương pháp dạy học, tác giả thừa nhận rằng: phương pháp dạy học ... tuổi học trò chơi có ý nghĩa quan trọng, trò chơi trẻ học tập, lao động động hình thức giáo dục nghiêm túc” A.S Macarencô cho rằng: “ Trò chơi có ý nghĩa quan trọng đời sống trẻ em, có ý nghĩa ... không trò chơi đóng vai theo chủ đề 3.3.2.1.3 Ý nghĩa trò chơi đóng vai theo chủ đề Trò chơi đóng vai theo chủ đề có ý nghĩa đặc biệt trẻ mẫu giáo, chơi trẻ bước học làm người - Trong trò chơi...
- 56
- 5,547
- 10
thực trạng về khả năng cạnh tranh các sản phẩm việt nam trên thị trường
... kết ngoàI ngành, chủ yếu đợc thực doanh nghiệp dệt- may với quan đào tạo, nghiên cứu khoa học cung cấp thông tin Hiện nay, việc gắn kết nội dung đề tàI nghiên cứu khoa học yêu cầu cụ thể sản xuất- ... trị phảI tiếp tục thực tốt công tác nghiên cứu tiếp thị gồm: Đánh giá tiềm thị trờng Các vấn đề cảI tiến quy trình sản xuất mà trớc cha dự báo đợc Khách hàng tiềm Các vấn đề phát sinh sản phẩm ... cảI tiến quy trình sản xuất để chế tạo sản phẩm chất lợng cao, chi phí thấp tạo lợi cạnh tranh Thực tế nghiên cứu số doanh nghiệp đạI hoá thành công thành phố Hồ Chí Minh (1991- 1997) sở khoa học...
- 43
- 290
- 0
THỰC TRẠNG VỀ KHẢ NĂNG CẠNH TRANH CÁC SẢN PHẨM VIỆT NAM TRÊN THỊ TRƯỜNG.
... kết ngoàI ngành, chủ yếu đợc thực doanh nghiệp dệt- may với quan đào tạo, nghiên cứu khoa học cung cấp thông tin Hiện nay, việc gắn kết nội dung đề tàI nghiên cứu khoa học yêu cầu cụ thể sản xuất- ... trị phảI tiếp tục thực tốt công tác nghiên cứu tiếp thị gồm: Đánh giá tiềm thị trờng Các vấn đề cảI tiến quy trình sản xuất mà trớc cha dự báo đợc Khách hàng tiềm Các vấn đề phát sinh sản phẩm ... cảI tiến quy trình sản xuất để chế tạo sản phẩm chất lợng cao, chi phí thấp tạo lợi cạnh tranh Thực tế nghiên cứu số doanh nghiệp đạI hoá thành công thành phố Hồ Chí Minh (1991- 1997) sở khoa học...
- 42
- 205
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25