ý nghĩa tác dụng của bài tập hoá học ở trường phổ thông
Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học trong giảng dạy hóa học và xu hướng xây dựngbài tập hoá học trong giai đoạn hiên nay ”
... quát độc lập, thông minh sáng tạo c .Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập thực tiễn, thực nghiệm có tác dụng rèn luyện ... hăng say học tập -Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống -Giúp cho học sinh có ... tiễn tự nhiên sống / 13 HÓA HỌC NHÀ TRƯỜNG -Đa dạng hóa loại hình tập tập hình vẽ, tập vẽ đồ thị, sơ đồ, tập lắp dụng cụ thí nghiệm… -Xây dựng tập có nội dung hóa học phong phú sâu sắc, phần...
- 13
- 7,298
- 43
Phân tích sai lầm trong giải bài tập hóa học ở trường phổ thông
... làm tập thông qua việc nắm vững lý thuyết Bài tập hóa học phổ thơng giúp học sinh u thích mơn học tin tưởng vào lực thân Giải nhanh, xác phân tích trường hợp xảy tập hóa học góp phần giúp học ... dựng Trên sở phân loại tập hóa học trường phổ thơng để chia tập thành mức độ khác nhau: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng nâng cao mà chủ yếu mức độ thông hiểu, vận dụng vận dụng nâng cao ... hóa học Trường THPT Nguyễn Huệ Samaccat: Nguyễn Văn Sơn PHẦN II NỘI DUNG I Cơ sở lí luận: Trong q trình giảng dạy mơn hóa học trường phổ thông không dừng lại việc hướng dẫn em học sinh học lý...
- 34
- 616
- 2
Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... 12…………………………………………………………… 27 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG………………………………… 31 2.3.1 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải tiết luyện tập, ôn tập cuối chương………………………………………………… ... -Xây dựng tập Hóa học có nhiều cách giải cho học sinh trung học phổ thông -Sử dụng tập việc giảng dạy tiết học khóa khơng khóa trường trung học phổ thông II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận ... phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh, đồng thời qua giúp giáo viên đánh học sinh tự đánh giá kết học tập Ý nghĩa tác dụng đề tài Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát...
- 46
- 1,204
- 8
SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông
... -Xây dựng tập Hóa học có nhiều cách giải cho học sinh trung học phổ thông -Sử dụng tập việc giảng dạy tiết học khóa khơng khóa trường trung học phổ thông II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận ... phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh, đồng thời qua giúp giáo viên đánh học sinh tự đánh giá kết học tập Ý nghĩa tác dụng đề tài Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát ... Đáp số: 0,2 lit 2.3 SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NHIỀU CÁCH GIẢI TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Sử dụng tập Hóa học có nhiều cách giải cách tốt để rèn lực tư sáng tạo cho học sinh Qua thực tiễn...
- 37
- 1,256
- 1
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm hóa học lớp 10 trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... cường sử dụng tập có tác dụng phát triển tư rèn luyện kĩ thực hành hoá học Bài tập phần thiếu dạy học nói chung dạy học hố học nói riêng, việc sử dụng tập dạy học có nhiều tác dụng to lớn, hố học ... sử dụng loại tập hố học có tác dụng phát triển tư rèn luyện kĩ thực hành hố học, đáp ứng u cầu mơn học 1.2 Những xu hướng phát triển tập hóa học Bài tập hoá học phương tiện để dạy Hs tập vận dụng ... Xuân Trinh phân loại tập hóa học thành: Bài tập định lượng (bài toán hoá học) , tập lý thuyết, tập thực nghiệm tập tổng hợp Còn nhà lý luận dạy học Liên Xô cũ lại cho rằng: Bài tập dạng làm gồm toán,...
- 110
- 2,064
- 17
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương IV Phương pháp dạy học các bài về chất và nguyên tố hóa học, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông
... [5], [7], [8] Bài tập QTDH nhiều tác giả nước quan tâm Ở mức độ, lĩnh vực khác nhau, tác giả khẳng định vai trò, ý nghĩa, tác dụng tập vị trí quan trọng dạy học môn học Bằng việc giải tập, SV nắm ... phát từ lý trên, tơi chọn đề tài: Xây dựng tập tình dạy học chương IV “Phương pháp dạy học chất nguyên tố hóa học , học phần “ Phương pháp dạy học hóa học trường phổ thơng” Đây vấn đề có ý nghĩa ... học Bài tập tình rèn lực lựa chọn sử dụng phương tiện dạy học Bài tập tình rèn lực lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp Bài tập tình rèn luyện năng lực lựa chọn hình thức tổ chức dạy học Bài tập...
- 86
- 914
- 0
Xây dựng bài tập tình huống trong dạy học chương Phương pháp dạy học về Hóa học hữu cơ, học phần Phương pháp dạy học Hóa học ở trường phổ thông (KL07404)
... cơ”, học phần “PPDH hóa học trƣờng phổ thông - Sinh viên sƣ phạm khoa hóa học Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tập tình chƣơng V: PPDH hữu học phần “PPDH hóa học trƣờng phổ thông học phần “Thực tập ... trình: Bài tập dạy học lịch sử trƣờng phổ thông chƣa đƣa đƣợc qui trình sử dụng hệ thống tập Tác giả Vũ Thị Nguyệt [8] với cơng trình: “Xây dựng sử dụng tập tình học phần lí luận dạy học trƣờng ... thành ý thức, thái độ việc học tập, đồng thời phát huy khả sáng tạo, ham muốn môn học HS Bài tập biện pháp quan trọng để hình thành tƣ độc lập tính tích cực, tự giác học tập HS Bài tập mở khả...
- 90
- 1,614
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
... -Xây dựng tập Hóa học có nhiều cách giải cho học sinh trung học phổ thông -Sử dụng tập việc giảng dạy tiết học khóa khơng khóa trường trung học phổ thông II PHƢƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận ... phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính sáng tạo học sinh, đồng thời qua giúp giáo viên đánh học sinh tự đánh giá kết học tập Ý nghĩa tác dụng đề tài Bài tập Hóa học giúp cho học sinh phát ... phương pháp sử dụng kiểu tập dạy học Hóa học 2.3.1 Sử dụng Bài tập Hóa học có nhiều cách giải tiết luyện tập, ôn tập cuối chƣơng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -Cho đề tập, từ đến có...
- 37
- 420
- 0
Phát triển tư duy học sinh thông qua bài tập Hóa học ở trường Trung học phổ thông pdf
... cạn thu chất rắn, mang nung nhiệt độ cao thấy sinh khí hyđro 23 Tạo chất khí, dung dịch thu cho tác dụng với bột nhơm bột kẽm lại thấy giải phóng hỗn hợp khí Các bạn tự giải theo hướng dẫn (lời ... vào thành bình 20 Tạo chất khí, kết tủa trắng, sục khí CO2 vào kết tủa lại tan đi, dung dịch trở nên suốt 21 Tạo chất khí, dung dịch thu đem cô cạn thu chất rắn mang nung nhiệt độ cao thấy giải...
- 4
- 510
- 1
Phát triển tư duy học sinh thông qua bài tập Hóa học ở trường Trung học phổ thông potx
... ly) · Khi cho kim loại (tác dụng với nước điều kiện thường) vào dung dịch axit trước tiên kim loại tác dụng với axit, sau tác dụng với nước · Hyđroxit lưỡng tính tác dụng với dung dịch axit dung ... · Khi cho kim loại kiềm vào dung dịch muối trước tiên kim loại tác dụng với nước tạo hyđroxit kim loại, sau hyđroxit kim loại tác dụng với muối Điều kiện để phản ứng trao đổi dung dịch xảy hoàn ... hyđrocacbon phòng thí nghiệm · Phản ứng ứng nhơm kẽm khử muối nitrat môi trường kiềm dư đến NH3 v.v… Nguyễn Xuân Trường Khoa Hóa học- Đại học Sự phạm Hà nội ...
- 5
- 492
- 1
skkn giúp học sinh khắc phục những sai lầm thường gặp khi giải bài tập hóa học ở trường thpt quảng xương 4
... học tập vào sống Khả tự học Khả tổ chức hoạt động học tập học sinh Tăng cường học tập cá nhân phối hợp với học tập hợp tác Áp dụng tập mà học sinh thường mắc sai lầm nên lồng ghép vào luyện tập ... phương trình hố học - Thiếu kĩ thực hành hoá học, tập thực nghiệm hố học mang nặng lý thuyết khơng sát thực tế - Sai lầm học sinh cách hiểu vận dụng lí thuyết hố học giải tập Ý nghĩa tác dụng việc ... tập hoá học - Vận dựng hệ thống kiến thức xây dựng để dạy học chương trình lớp 12, ơn thi đại học, ôn thi học sinh giỏi nhằm khắc phục sai lầm giải tập hoá học ,tăng hứng thú học tập môn cho học...
- 21
- 1,838
- 5
NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot
... BÀI GIẢNG NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẠI CƯƠNG CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỐ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG CHƯƠNG 1: LÍ LUẬN DẠY HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỐ HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC VÀ MỘT MƠN HỌC Lí luận dạy học hoá học ... dạy học giáo dục thông qua mơn Coi trọng việc liên hệ lí thuyết với thực tiễn dạy học hố học trường phổ thơng, dự kiến vận dụng lí luận học vào thực tế công tác dạy học trường phổ thông - Có ý ... phương pháp dạy học thích hợp 43 CHƯƠNG 4: CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG §1 ĐỊNH NGHĨA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỐ HỌC HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC 1.1 Định nghĩa phân...
- 124
- 1,583
- 41
Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông
... hoạt động học trình dạy học, nổ lực tạo chuyển biến tự học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề tự học trường phổ thông, không tự học trường phổ thông, tự học nhà mà tự học tiết học có ... hiểu sở lý luận phương pháp dạy học hóa học, vai trò TN dạy học hóa học trường phổ thơng Nghiên cứu quy trình thiết kế mơ hình TN số phần mềm mô TN Thiết kế số mô hình TN để đưa vào giảng hóa học ... truyền thông q trình đổi phương pháp dạy học Có thể khẳng định rằng, môi trường CNTT truyền thông chắn có tác động tích cực tới phát triển trí tuệ học sinh điều làm nảy sinh lý thuyết học tập 1.2.2.2...
- 81
- 1,366
- 5
Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)
... phần: “Thực hành thí nghiệm dạy học hóa học phổ thơng” “Phương pháp dạy học hóa học phổ thơng” ĐĨNG GĨP MỚI CỦA ĐỀ TÀI 9.1 Làm sáng tỏ sở lí luận kĩ thuật thiết kế sử dụng CH DH thực trạng nguyên ... người dạy người học người học với 1.2.2 Tại phải đặt câu hỏi dạy học? Đặt CH đặc biệt quan trọng có ý nghĩa DH hỏi cách giao tiếp : phổ biến lớp học, CH sử dụng tất khâu trình DH, sử dụng PPDH, khuyến ... cứu đề tài “Kĩ thuật thiết kế sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực dạy học hóa học trường phổ thông vận dụng vào việc rèn kĩ dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học , chúng tơi hồn thành đầy đủ...
- 24
- 475
- 1
Cấu trúc phân tử và tính chất vật lí của các hợp chất hữu cơ trong dạy học hóa học ở trường phổ thông
... dãy dễ tan nước 3.4 Áp dụng vào giảng dạy chương trình hóa học phổ thơng Trong q trình giảng dạy anđehit xeton cần lưu ý: - Sử dụng phương tiện, dụng cụ trực quan cho học sinh thấy rõ cấu trúc ... nên khó tương tác với phân tử dung môi 46 1.4 Áp dụng vào giảng dạy chương trình hóa học phổ thơng Trong q trìng giảng dạy cần lưu ý : - Sử dụng hình ảnh minh họa cấu trúc polime để học sinh tiếp ... Đặng Văn Liếu, (2005) Giáo trình Cơ sở hóa học hữu cơ, Tập một, Nhà xuất Đại học sư phạm [5] Đỗ Đình Rãng, Nguyên Hồ, (1997) Hóa học Hữu cơ, Tập I, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội [6] Trần Quốc...
- 57
- 1,824
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25