ý kiến phản hồi của sinh viên sau khi học xong môn học
tiểu luận môn phát triển chương trình giáo dục
... liệu học tập có liên quan kể tài liệu thầy - Kết học tập sinh viên khoá sau học xong môn học - Ý kiến phản hồi sinh viên sau học xong môn học - Ý kiến đồng nghiệp sau dự - Ý kiến đánh giá cựu sinh ... sinh viên (nếu có) - Ý kiến đánh giá giảng viên sau dạy xong môn học - Mẫu loại kiểm tra (tuần, tháng v.v.) - Một số thi, kiểm tra sinh viên 15 - Hồ sơ môn học cập nhật sau khoá học đổi sau năm ... với môn Lý, Hóa Với môn đại học cần xác định vị trí môn học khối kiến thức chương trình giáo dục đại học Quá trình nghiên cứu giúp giáo viên trả lới câu hỏi sau: - Để học tốt môn học người học...
- 23
- 21,033
- 198
Phương pháp xác định sự tương quan giữa thỏa mãn trong công việc hiệu suất làm việc của nhân viên ngân hàng TPHCM
... Giúp cho nhà quản lý lĩnh vực ngân hàng khám phá yếu tố trọng yếu liên quan đến thoả mãn hiệu suất làm việc Các nhà quản lý co 1thể nắm bắt cách thức động viên nhân viên để nhân viên cảm tấy thỏa ... việc nhân viên ngân hàng H7(0): Không có tương quan stress hiệu suất làm việc nhân viên ngân hàng H7(1): Có tương quan stress hiệu suất làm việc nhân viên ngân hàng Các nghiên cứu lý thuyết có ... thích nhân viên làm việc, Thuyết nhu cầu Maslow (1987) gồm cấp bậc sau cấp thấp thoả mãn họ có nhu cầu thoả mãn cấp độ cao Theo lý thuyết Hack man & Oldham, 1976 động lực bao gồm cảm nhận ý nghĩa...
- 16
- 737
- 2
HOÁ ĐẠI CƯƠNG VÀ VÔ CƠ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TỪ 2007-2009 doc
... chứa không khí (dư) Sau phản ứng xảy hoàn toàn, đưa bình nhiệt độ ban đầu, thu chất rắn Fe2O3 hỗn hợp khí Biết áp suất khí bình trước sau phản ứng nhau, mối liên hệ a b (biết sau phản ứng, lưu huỳnh ... khí H2 (ở đktc) Khối lượng dung dịch thu sau phản ứng A 97,80 gam gam B 101,48 gam C 88,20 D 101,68 gam Câu 64: Trường hợp sau không xảy phản ứng hoá học? A Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2 Fe ... (không màu) Biết hạ nhiệt độ mầu nâu đỏ nhạt dần Phản ứng thuận có A ΔH < 0, phản ứng tỏa nhiệt B ΔH < 0, phản ứng thu nhiệt C ΔH > 0, phản D ΔH > 0, phản ứng thu nhiệt ứng tỏa nhiệt Câu 75: Cho...
- 44
- 1,526
- 17
HOÁ HỮU CƠ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG TỪ NĂM 2007 ĐẾN NĂM 2009 ppsx
... Phát biểu là: A Phản ứng axit rượu có H2SO4 đặc phản ứng chiều B Tất este phản ứng với dung dịch kiềm thu sản phẩm cuối muối rượu (ancol) C Khi thủy phân chất béo thu C2H4(OH)2 D Phản ứng thủy ... hiđrocacbon vào bình đựng dung dịch brom (dư) Sau phản ứng xảy hoàn toàn, có gam brom phản ứng lại 1,12 lít khí Nếu đốt cháy hoàn toàn 1,68 lít X sinh 2,8 lít khí CO2 Công thức phân tử hai hiđrocacbon ... D CH3OH NH3 Câu 227: Cho X hợp chất thơm; a mol X phản ứng vừa hết với a lít dung dịch NaOH 1M Mặt khác, cho a mol X phản ứng với Na (dư) sau phản ứng thu 22,4a lít khí H2 (ở đktc) Công thức cấu...
- 16
- 905
- 22
Lý thuyết hóa học vô cơ trong đề thi Đại Học Cao Đẳng
... trình phản ứng trên, hệ số FeO C Kim loại Cr tự nhiên tồn dạng hợp chất hệ số HNO3 là:A B 10.C 8.D D Trong pứ hóa học, ion Fe2+ thể tính khử Câu 28 : Cho phát biểu sau: Câu 17: Thực thí nghiệm sau: ... theo thứ tự: F –, Trong thí nghiệm trên, sau phản ứng, số thí nghiệm tạo Cl–, Br–, I– Số phát biểu hai muối A B C D A B C D Câu 18: Cho phương trình phản ứng sau: Câu 29: Hòa tan hồn tồn Fe3O4 dung ... phát biểu sau: (a) Trong bảng tuần hồn ngun tố hóa học, crom thuộc chu kì 4, nhóm VIB (b) Các oxit crom oxit bazơ (c) Trong hợp chất, số oxi hóa cao crom +6 (d) Trong phản ứng hóa học, hợp chất...
- 6
- 798
- 5
Các câu dao động cơ trong đề thi đại học cao đẳng các năm trước
... chạm hồn tồn đàn hồi với M Chu kì biên độ vật M sau va chạm: A T= s A=4cm Tuyensinh247.com B T= s A=2cm C T= s A=4cm 10 10 D T= s A= 5cm 20 Giải: * Vì va chạm đàn hồi nên sau va chạm m, ... cứng 20 N/m viên bi có khối lượng 0,2 kg dao động điều hòa Tại thời điểm t, vận tốc gia tốc viên bi 20 cm/s m/s2 Biên độ dao động viên bi A 16cm B cm C cm D 10 cm Câu 27(CĐ 2009): Khi nói lượng ... Câu 29(CĐ 2009): Khi nói vật dao động điều hòa có biên độ A chu kì T, với mốc thời gian (t = 0) lúc vật vị trí biên, phát biểu sau sai? A Sau thời gian T/8, vật Qng đường 0,5A B Sau thời gian T/2,...
- 35
- 991
- 5
NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG SẢN PHẨM VÀ HIỆU SUẤT LÀM VIỆC CỦA THÁP CHưNG CẤT TRONG CÔNG NGHIỆP DẦU MỎ
... 1.4.4.1 Hệ thống điều khi n nhiệt độ đỉnh tháp chƣng cất Vòng điều khi n nhiệt sử dụng sách lƣợc điều khi n phản hồi Bộ điều khi n dựa vào tín hiệu chênh nhiệt độ dòng hồi lƣu trƣớc sau qua trao đổi ... điều khi n nhằm mục đích tối ƣu hiệu công nghệ hiệu kinh tế Đƣa cấu trúc sơ đồ điều khi n, phân tích ƣu nhƣợc điểm hệ thống điều khi n thƣờng ứng dụng nhà máy lọc dầu: + Điều khi n phản hồi (Feed ... đặt 1.4.4.2 Hệ thống điều khi n mức đáy tháp Hệ thống điều khi n mức đáy tháp sử dụng sách lƣợc điều khi n tầng với LIC007 điều khi n sơ cấp, điều khi n lƣu lƣợng điều khi n thứ cấp 1.5 Nhận xét...
- 27
- 421
- 0
nghiên cứu thiết kế bộ đo thời gian để tính hiệu suất làm việc của nhân công
... Khoa có môn : Xây dựng, Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật, Nguyên lý - Chi tiết máy, Cơ học Phòng thí nghiệm học trực thuộc Chức Phòng thí nghiệm học giảng dạy cho sinh viên thí nghiệm nhằm giúp sinh viên ... Nghiên Cứu Khoa Học - Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ Khoa Xây Dựng Cơ Học Ứng Dụng khoa thuộc trường Đại học sư phạm kỹ thuật có nhiệm vụ giảng dạy môn sở cho sinh viên nhóm ngành ... môn Cơ học, đề tài: “Xác đònh ứng suất chuyển vò thẳng đứng thép chòu uốn “ hình thành nhằm phục vụ cho sinh viên kiến thức quan hệ lực biến dạng loại vật liệu khác Đề tài cung cấp cho sinh viên...
- 32
- 226
- 0
Tài liệu 5 hoạt động cần thiết để nâng cao hiệu suất làm việc của nhóm ppt
... Mặc dù, điều to tát chúng lại tác động không nhỏ đến tinh thần làm việc thành viên giai đoạn Vì thế, bạn muốn thành viên nhóm trì nỗ lực để đạt tới kết cuối cho mục tiêu, đừng quên việc biểu dương ... thành viên Nói cách khác, giá trị thực hữu ích bạn biết cách sử dụng chúng nơi chốn Vì vậy, bạn cần dành thời gian để tìm hiểu lực người để từ phân định nhiệm vụ nhằm đạt hiệu suất cao thành viên ... cao thành viên Xây dựng lòng tin Các thành viên nỗ lực để đạt tới kết cuối tốt có tin tưởng cao nội nhóm làm việc Vì thế, việc xây dựng lòng tin thành viên với điều tối quan trọng để cấu thành...
- 5
- 598
- 0
5 hoạt động cần thiết để nâng cao hiệu suất làm việc của nhóm ppt
... Mặc dù, điều to tát chúng lại tác động không nhỏ đến tinh thần làm việc thành viên giai đoạn Vì thế, bạn muốn thành viên nhóm trì nỗ lực để đạt tới kết cuối cho mục tiêu, đừng quên việc biểu dương ... thành viên Nói cách khác, giá trị thực hữu ích bạn biết cách sử dụng chúng nơi chốn Vì vậy, bạn cần dành thời gian để tìm hiểu lực người để từ phân định nhiệm vụ nhằm đạt hiệu suất cao thành viên ... cao thành viên Xây dựng lòng tin Các thành viên nỗ lực để đạt tới kết cuối tốt có tin tưởng cao nội nhóm làm việc Vì thế, việc xây dựng lòng tin thành viên với điều tối quan trọng để cấu thành...
- 4
- 528
- 0
Phân tích động cơ làm việc của giảng viên trường đại học công nghiệp hà nội
... B.M.Chiêplôp (1975), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 Nguyễn Hồi Loan (2003), Động học tập sinh viên trường ĐH KHXH&NV, Tạp chí tâm lý học, 2, 6-11 17 Phùng Đình Mẫn (2009), Tâm lý học đại cương, Nxb ... động nghiên cứu việc sử dụng kiến thức nghiên cứu phát triển kiến thức Theo Hull, C phản hồi người học câu hỏi mà giáo viên đặt phải thúc đẩy động viên nhờ động học tập củng cố [28] Nghiên cứu ... đội ngũ giảng viên trường đại học 2) Tổng hợp rút số học kinh nghiệm tạo động làm việc cho đội ngũ giảng viên số trường đại học Việt Nam 3) Phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ viên chức; nhân...
- 10
- 793
- 7
Chính sách đãi ngộ và ảnh hưởng của nó đến động cơ làm việc của giảng viên trường đại học lao động xã hội
... bậc tiểu học: 100.000đ/cháu Khen thưởng năm học học sinh giỏi (bậc trung học sở trung học phổ thông) học sinh xuất sắc bậc tiểu học: 200.000đ/cháu Đỗ đại học mức 200.000đ/cháu - Khi giảng viên phải ... triển từ lên đại học sau: - Năm 2020, qui mô tuyển sinh tăng đại học đạt 6000 sinh viên, số học sinh, sinh viên có mặt thường xuyên cấp đạt 22000; - Phát triển nghiên cứu khoa học, tư vấn dịch ... Bên phải: đánh giá giảng viên tác động yếu tố (giảng viên có đồng ý yếu tố hay không) Trong đó, 1: Không đồng ý, 2: Ít đồng ý, 3: Không ý kiến, 4: Đồng ý, 5: Rất đồng ý Bảng câu hỏi thiết kế qua...
- 87
- 481
- 4
Động cơ thúc đẩy hiệu quả làm việc của giảng viên trường đại học sao đỏ luận văn ths kinh doanh và quản lý 60 34 05
... giáo viên đầy đủ - Kết giảng dạy theo tiêu, mức độ hài lòng học sinh- sinh viên môn học - Khai thác sử dụng có hiệu đồ dùng dạy học Tiêu chuẩn giáo dục học sinh - sinh viên (25 điểm) - Sinh hoạt ... nước với bè bạn quốc tế Trường có học sinh đạt giải ba Quốc tế, 25 học sinh đạt giải nhì hội thi học sinh giỏi nghề cấp Quốc gia, nhiều học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi cấp ngành, cấp Tỉnh cấp ... (25 điểm) - Sinh hoạt lớp thường xuyên, quan tâm đến học sinh- sinh viên lớp đặc biệt học sinh- sinh viên cá biệt - Tổ chức quản lý, đạo lớp học tốt - Thực nội quy, quy chế nhà trường, chấp hành...
- 95
- 433
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường biển việt nam và nhiên liệu đến hiệu suất làm việc của động cơ tuabin khí micor tuabine trên giàn TOPAZ mỏ ruby lô dầu khí 01 và 02 (chuyên ngành khai thác và bào trì t
... Hình 3.5 cho thấy biểu đồ tuabin Học viên: Vũ Đức Thắng | Luận văn Thạc sĩ - 2014 29 Hình 3.5 Sơ đồ hoạt động Tuabin khí phản kích Hình 3.6 Cánh Tuabin phản kích Học viên: Vũ Đức Thắng | Luận văn ... chu trình tăng lên Bầu hồi nhiệt Buồng đốt Máy nén Nhiên liệu Tuabin Hình 2.4: Chu trình hồi nhiệt tuabin khí Học viên: Vũ Đức Thắng | Luận văn Thạc sĩ - 2014 20 Hiệu suất hồi nhiệt chu trình R= ... xuống cấp thành phần hóa học vật lý nhiên liệu dẫn đến hư hỏng ăn mòn bề mặt chi tiết bên tuabin khí Học viên: Vũ Đức Thắng | Luận văn Thạc sĩ - 2014 25 Chương 3.1 CẤU TẠO CỦA TUABIN KHÍ MINI LOẠI...
- 87
- 627
- 0
Nghiên cứu những yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của giảng viên trường đại học tài chính quản trị kinh doanh
... giả ng viênError! Bookmark not define 1.3.5 Tạ p thẻ sinh viên Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 2: THƯC TRẬ̣ NG NHƯNG ÝÉ U TÓ Ậ̉ NH HƯƠNG ĐEN ̣ ̃ ̉ ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦẬ GIẢNG VIÊNTRƯỜNG ... Bookmark not defined CHƯƠNG 1: CƠ SƠ LÝ́ LUẬ̣ N VE NHƯNG ÝÉ U TÓ Ậ̉ NH HƯƠNG ĐÉ N ĐỌ NG ̉ ̃ ̉ LỰC LÀM VIỆC CỦẬ GIẢNG VIÊN Error! Bookmark not defined 1.1 Lý thuyết động lực làm việc củâ người ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - NGUYẼ N THỊ THU LINH ́ NGHIÊN CƯU NHƯNG YÉ U TO Ả NH HƯƠNG ĐÉ N ́ ̃ ̉ ĐỘNG LỰC LÀM VỆC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI...
- 12
- 522
- 0
Tài liệu Hệ thống chuẩn mực kế toán Việt Nam - chuẩn mực số 720 Những thông tin khác trong tài liệu có báo cáo tài chính đã kiểm toán doc
... biệt đánh giá hay ý kiến có hợp lý hay không 17 Nếu kiểm toán viên cho có sai sót trọng yếu từ kiện nêu kiểm toán viên cần phải yêu cầu Ban lãnh đạo đơn vị kiểm toán tham khảo ý kiến bên thứ ba ... viên công ty kiểm toán phải đưa ý kiến chấp nhận phần ý kiến không chấp nhận 14 Nếu việc sửa đổi thông tin khác trình bày với báo cáo tài cần thiết đơn vị không chấp nhận sửa đổi, kiểm toán viên ... nghi ngờ ý kiến kiểm toán rút từ chứng kiểm toán thu thập trước có nghi ngờ sở để kiểm toán viên đưa ý kiến báo cáo tài NỘI DUNG CHUẨN MỰC 07 Theo luật pháp theo hợp đồng, kiểm toán viên có nghĩa...
- 5
- 395
- 2
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG SỐNG CHO học SINH BẰNG NHỮNG THÔNG TIN có TÍNH cập NHẬT TRONG đời SỐNG xã hội
... trỡ s sng cú ý ngha li tỏch mỡnh s ng ca xó hi Bờn cch ú,mt thc t xó hi rt rừ nột: Trong trng ph thụng hc sinh phn nhiu ng ký hc A ,khi C mt dn,s lng ớt vỡ cỏc trng i hc tuyn sinh A hc xong d xin ... nhng bn hc sinh c cỏc bn lp tin yờu, n phc v nng lc, ý thc hc v nhõn cỏch ú l nhng hc sinh hi t c phm cht : trung thc, sỏng to, cú kh nng iu khin c lp hc gi hc ,sinh hot 15 phỳt, sinh hot cui ... thp Xut thõn t hon cnh gia ỡnh cú nhiu v v phi Vt v mu sinh kim sng ,mt b phn hc sinh cú ý thức học tập cha cao c bit cỏc em cha cú s t ý thc rỳt cho mỡnh k nng sng cn thit v tt yu cng cha bit...
- 16
- 243
- 0
Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh bằng những thông tin có tính cập nhật trong đời sống xã hội
... trỡ s sng cú ý ngha li tỏch mỡnh s ng ca xó hi Bờn cch ú,mt thc t xó hi rt rừ nột: Trong trng ph thụng hc sinh phn nhiu ng ký hc A ,khi C mt dn,s lng ớt vỡ cỏc trng i hc tuyn sinh A hc xong d xin ... nhng bn hc sinh c cỏc bn lp tin yờu, n phc v nng lc, ý thc hc v nhõn cỏch ú l nhng hc sinh hi t c phm cht : trung thc, sỏng to, cú kh nng iu khin c lp hc gi hc ,sinh hot 15 phỳt, sinh hot cui ... thp Xut thõn t hon cnh gia ỡnh cú nhiu v v phi Vt v mu sinh kim sng ,mt b phn hc sinh cú ý thức học tập cha cao c bit cỏc em cha cú s t ý thc rỳt cho mỡnh k nng sng cn thit v tt yu cng cha bit...
- 16
- 279
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25