0

ý 2 khâm phục kính trọng trước đức hy sinh cao quý của bà chắt chiu dồn hết niềm vui cho cháu qua bộ cánh áo mới gánh chịu mọi nhọc nhằn về

SKKN sáng kiến kinh ngiệm giáo dục học sinh tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe con người, kinh tế gia đình và xã hội trong bài amin, SGK hóa học lớp 12

SKKN sáng kiến kinh ngiệm giáo dục học sinh tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe con người, kinh tế gia đình và xã hội trong bài amin, SGK hóa học lớp 12

Giáo dục học

... lắng có học sinh nói “ thầy hút em hút được” hay “ thầy hút thuốc mà” xử lý Vì giáo viên đành bỏ qua phần liên hệ 2. 2 Về phía học sinh + Học sinh hay chưa nhà trường, tổ chức đoàn thể, giáo viên ... THPT Triệu Sơn – Thanh Hoá Lớp 12B5, 12B2 năm học 20 14 – 20 15 Mục đích nghiên cứu - Giáo dục cho học sinh trường THPT Triệu Sơn nhận thức tác hại việc hút thuốc hại cho sức khoẻ thân mà gây ảnh ... phương quan chức cần phải phối hợp chặt chẽ giáo dục quản lý xử lý nghiêm khắc trường hợp vi phạm Nhưng hết, ý thức người dân yếu tố quan trọng hàng đầu, góp phần giảm thiểu đáng kể tác hại thuốc 2. 4.2...
  • 17
  • 563
  • 1
SKKN sáng kiến kinh ngiệm giáo dục học sinh tác hại của việc uống rượu, bia khi tham gia giao thông trong bài ancol, sách giáo khoa hóa học 11

SKKN sáng kiến kinh ngiệm giáo dục học sinh tác hại của việc uống rượu, bia khi tham gia giao thông trong bài ancol, sách giáo khoa hóa học 11

Giáo dục học

... rượu, bia tham gia giao thông 1 .2 Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông sử dụng rượu, bia Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 1 Về phía giáo viên 2. 2 Về phía học sinh 2. 3 Thực trạng vấn đề uống rượu, ... tế 2. 2 Về phía học sinh - Thực trạng học sinh tiếp xúc với thực tế nên chưa thấy hết mức độ nghiêm trọng việc uống rượu, bia tham gia giao thông hậu tai nạn mang đến cho người - Bản thân học sinh ... trọng Thực trạng vấn đề nghiên cứu 2. 1 Về phía giáo viên Hiện đa số giáo viên thường bỏ qua phần liên hệ thực tế lý sau - Không chuẩn thời gian phần tiết dạy - Phần liên hệ xem phần phụ - Giáo...
  • 19
  • 1,206
  • 5
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

Khoa học xã hội

... nghiệm” giáo dục đạo đức học sinh cá biệt” đổi, tìm biện pháp tốt góp phần làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Tầm quang trọng vai trò giáo dục ... nhân cách học sinh nhà trường THCS Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô quang trọng Học sinh THCS có kinh nghiệm sống em lại có tính tích cực cao Do đó, giáo dục muốn phát ... giáo dục học sinh cá biệt đạo đức việc làm quan trọng cần thiết, có trách nhiệm giáo dục học sinh yếu kém, chưa ngoan trở thành cong dân có ích cho đất đước Trên kinh nghiệm thân công tác giáo...
  • 6
  • 11,203
  • 132
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”

Khoa học xã hội

... nghiệm” giáo dục đạo đức học sinh cá biệt” đổi, tìm biện pháp tốt góp phần làm tốt công tác giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1/ Tầm quang trọng vai trò giáo dục ... nhân cách học sinh nhà trường THCS Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô quang trọng Học sinh THCS có kinh nghiệm sống em lại có tính tích cực cao Do đó, giáo dục muốn phát ... giáo dục học sinh cá biệt đạo đức việc làm quan trọng cần thiết, có trách nhiệm giáo dục học sinh yếu kém, chưa ngoan trở thành cong dân có ích cho đất đước Trên kinh nghiệm thân công tác giáo...
  • 6
  • 2,735
  • 42
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_  “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức của học sinh trường Tiểu học hiện nay”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức của học sinh trường Tiểu học hiện nay”

Mầm non - Tiểu học

... 20 08 -20 09 356 349 41 150 148 17 20 09 -20 10 324 320 50 109 130 35 20 10 -20 11 29 9 29 7 58 116 1 12 13 20 11 -20 12 321 320 59 124 118 20 Tồn – nguyên nhân a Tồn Trong thực tế nay, chất lượng giáo dục đạo đức ... giáo dục đào tạo, thực luật giáo dục ban hành năm 20 05 Bám sát thị số 27 37/CTBGD&ĐT ngày 27 tháng năm 20 12 nhiệm vụ năm học: 20 12 – 20 13 giáo dục đào tạo hướng đẫn 528 9/BGDĐT-GDTrT ngày 16/8 /20 12 ... năm học 20 12- 2013 2- Hướng dẫn số 528 9/BGD&ĐT-GDTH ngày 16/8 /20 12 hướng dẫn nhiệm vụ năm học 20 12- 2013 bậc tiểu học 3- Hướng dẫn số 378/PGD ĐT ngày 07/09 /20 12 Hướng dẫn thực nhiệm vụ trọng tâm...
  • 21
  • 3,010
  • 83
Đánh giá trong giáo dục toán tích vô hướng của hai véc tơ

Đánh giá trong giáo dục toán tích vô hướng của hai véc tơ

Toán học

... lực F1 F2 F2  F2 , F2 hình chiếu u r u r uu uu r r F AB, ta có F = F2  F2  uuu u uuu uu uu uuu uu uuu uu uu uuu r r r r r r r r r r r uu r AB F = AB ( F2  F2 )= AB F1 + AB F2 = F2 AB Như ... A(1 ;2) B(-3;3).Gọi OA ' hình chiếu vec tơ OA uuu r véc tơ OB Quan sát cho biết tọa độ điểm A’ hệ trục tọa độ chuẩn OXY a.(3 /2 ; 2/ 3) b. (2/ 3 ; 2/ 3) c. (2/ 6 ; 5/3) d.(1 ; -1) Đap án: b -Học sinh ... vô hướng hai véc tơ a (4 ,2) b (1,3) ? góc r a b là: a 300 b 600 c 900 d 120 0 -Học sinh vận dụng công thức tích rvô hướng hai véc tơ để làm r Ví dụ 2: Cho hai vec tơ a (3 ;2) b (-1;m) a.Tìm m để...
  • 10
  • 434
  • 0
SKKN kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế trong dạy học lịch sử cấp THCS

SKKN kinh nghiệm giáo dục học sinh thông qua liên hệ thực tế trong dạy học lịch sử cấp THCS

Giáo dục học

... môn địa lý, liên hệ thực tế để giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe môn sinh học, liên hệ thực tế để giáo dục hành vi ứng xử, ý thức đạo đức cho học sinh qua môn giáo dục công dân Do vấn đề liên hệ ... môn học, nâng cao chất lượng giáo dục phát triển người toàn diện Học tốt môn lịch sử cung cấp kiến thức, kĩ cho em mà có ý nghĩa quan trọng giáo dục cho em niềm tự hào dân tộc, tôn trọng giá trị ... cứu Bên cạnh số giáo viên tiết dạy thường bỏ qua phần liên hệ thực tế hay có liên hệ hời hợt, qua loa; liên hệ cho có chưa mang tính giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh Thông qua kinh nghiệm...
  • 28
  • 1,546
  • 7
Kinh nghiệm trong việc quản lý và giáo dục học sinh cá biệt trường Trung học cơ sở Nguyễn Văn Tiệp có hiệu quả

Kinh nghiệm trong việc quản lý và giáo dục học sinh cá biệt trường Trung học cơ sở Nguyễn Văn Tiệp có hiệu quả

Trung học cơ sở - phổ thông

... Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % 20 12- 20 13 10/34em 29 ,4 24 /34em 70,6 23 /34em 67,6 11/34em 32, 4 20 13 -20 14 13/38em 34 ,2 25/38em 65,8 35/38em 92, 1 3/38em 7,9 Năm lớp 7A3 phụ trách phấn ... dục (có phép) -1 20 Không bảo quản tài sản lớp, trường -10 21 Nói tục, chửi bậy -10 22 Vô lễ với giáo viên, người lớn -20 23 Đánh Không nghiêm túc học bị GV nhắc nhở -20 -5 24 II VỀ HỌC TẬP: (cộng ... tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng dạy học mà trọng đến công tác giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho HS, trọng chăm sóc đặc biệt cho em HSCB Thực tế cho thấy...
  • 16
  • 294
  • 1
Quán triệt bài học “lấy dân làm gốc” của Đảng trong giáo dục vai trò làm chủ của sinh viên ở trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)

Quán triệt bài học “lấy dân làm gốc” của Đảng trong giáo dục vai trò làm chủ của sinh viên ở trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... 53 2. 2 Những thành tựu đạt thực quyền làm chủ sinh viên trường Đại học Kinh tế Quản trị Kinh doanh Thái Nguyên 55 2. 2.1 Làm chủ công tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống 55 2. 2 .2 ... quản lý quyền làm chủ sinh viên 88 3.3.1 Tăng cường giáo dục ý thức làm chủ cho sinh viên 88 3.3 .2 Hoàn thiện hệ thống văn quản lý quyền làm chủ sinh viên 89 3.4 Nhóm giải pháp nâng cao ... mưu sinh được” [26 , tr.139] “Dân gốc nước” ý dân ý trời” “Thừa thiên ý quan niệm truyền thống người Trung Quốc Kinh thư cho ý trời tôn cho hành động người, đặc biệt nhà vua Vua phải theo ý trời,...
  • 117
  • 568
  • 7
Tài liệu Su phoi hop trong giao duc hoc sinh giua GVCN-PHHS

Tài liệu Su phoi hop trong giao duc hoc sinh giua GVCN-PHHS

Tư liệu khác

... 12/ 02/ 13 Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường SỰ PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÁC TỔ CHỨC ĐOÀN THỂ TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 12/ 02/ 13 ... HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG THCS 12/ 02/ 13 NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH HỌC SINH CÁ BIỆT NHỮNG NGUYÊN TẮC TRONG GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu ... 12/ 02/ 13 THỰC TRẠNG NỘI DUNG ĐỀ TÀI KẾT QUẢ Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường BÀI HỌC KINH NGHIỆM KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI TÌNH HÌNH HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG THCS 12/ 02/ 13...
  • 4
  • 397
  • 0
Gián án Su phoi hop trong giao duc hoc sinh giua GVCN-PHHS

Gián án Su phoi hop trong giao duc hoc sinh giua GVCN-PHHS

Tư liệu khác

... 12/ 02/ 13 QUI TẮC 2Q-1P QUI TẮC 2N Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường QUI TẮC 2 13 QUI TẮC 3T SĨ SỐ SỐ HỌC SINH NGOAN SỐ HỌC SINH CÁ BIỆT 9/1 34 33 20 08 – 20 09 9/4 36 35 20 09 – 20 10 12/ 02/ 13 ... phúc 12/ 02/ 13 Phòng GD& ĐT Vĩnh Cửu Trường THCS Võ Trường NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT 1 GIÁO DỤC THÔNG QUA GIỜ SINH HOẠT Click to add Title TRƯỜNG GIÁO DỤC THÔNG QUA GIỜ SINH HOẠT ... khối lớp từ năm 20 03, số liệu thống kê lấy năm gần SỈ SỐ SỐ HỌC SINH NGOAN SỐ HỌC SINH CÁ BIỆT 9/1 34 30 20 08 – 20 09 9/4 36 31 20 09 – 20 10 9/3 38 33 NĂM HỌC LỚP CHỦ NHIỆM 20 07 – 20 08 Biểu đồ thống...
  • 17
  • 524
  • 5
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Giáo dục học sinh cá biệt pptx

Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Giáo dục học sinh cá biệt pptx

Mầm non - Tiểu học

... học vui chơi trẻ cách phù hợp Chúng ta áp dụng cách thức giáo dục trẻ em mẫu giáo cho lứa tuổi tiểu học áp dụng cách thức giáo dục học sinh trung học cho học sinh tiểu học, có giáo dục học sinh ... giáo dục chúng giai đoạn hình thành nên việc chúng chịu tác động người xung quanh người thường xuyên gần gũi chúng quan trọng Nên việc chịu tác động giáo dục nhà trường học sinh tác động giáo ... này, thời mở cửa việc giáo dục cho học sinh đặc biệt học sinh chậm tiến cá biệt trách nhiệm khó khăn, phức tạp không cho riêng ngành giáo dục mà đòi hỏi toàn xã hội phải quan tâm có trách nhiệm...
  • 8
  • 1,227
  • 7
Nghiên cứu hiệu quả một số bài tập bổ trợ nhằm khắc phục những sai lầm trong giai đoạn ra sức cuối cùng của kỹ thuật đẩy tạ vai hướng ném cho học sinh nam trường THPT bình minh   ninh bình

Nghiên cứu hiệu quả một số bài tập bổ trợ nhằm khắc phục những sai lầm trong giai đoạn ra sức cuối cùng của kỹ thuật đẩy tạ vai hướng ném cho học sinh nam trường THPT bình minh ninh bình

Khoa học xã hội

... Giai đoạn 1: Từ 10/10 /20 04 đến 30/ 12/ 2004 tham khảo tài liệu lập đề cơng + Giai đoạn 2: Từ 01/01 /20 05 đến 20 /03 /20 05 giải nhiệm vụ + Giai đoạn 3: Từ 21 /03 /20 05 đến 30/04 /20 05 giải nhiệm vụ + Giai ... sinh lý học sinh để trình giảng dạy đạt kết cao - 15 - chuyên nghành điền kinh Nguyễn Đức An 42A1 GDTC Khoá luận tốt nghiệp 1.1.3 .2 Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THPT Đối với đa số học sinh ... khuỵu gối để hạ thấp trọng tâm, bụng hóp, hai tay đa ngang giữ thăng 1.1.3 Đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi học sinh THPT 1.1.3.1 Đặc điểm sinh lý học sinh THPT Lứa tuổi học sinh THPT lứa tuổi đầu...
  • 32
  • 899
  • 2
Kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt

Kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt

Tư liệu khác

... thấy điều quan dạy – học văn miêu tả Vì bảo đảm giúp em chuẩn bị quan sát tốt trước làm Đồng thời ý rèn luyện cho em có kĩ quan sát cần thiết Tuy có điều cần lư ý, hướng dẫn em tập quan sát phải ... để quan sát cần khơi gợi để em nhớ lại ấn tượng, cảm xúc, nhận xét em quan sát trước ( xem tranh ảnh…… ) biện pháp quan sát Còn đối tượng lạ tiếp xúc việc quan sát trực tiếp bỏ qua Để giúp em quan ... xúc giúp cho việc quan sát tốt - Nếu yêu cầu quan sát trực tiếp, dùng mẫu dạy văn miêu tả không ? Tôi dùng văn mẫu dạy học văn miêu tả Điều đáng quan tâm dùng mẫu vào lúc ? Nếu dùng mẫu cho HS...
  • 4
  • 1,361
  • 18
trách nhiệm vật chất do vi phạm hợp đồng kinh tế. trình bày một vụ tranh chấp hợp đồng kinh tế trước tòa án và trách nhiệm của bên vi phạm

trách nhiệm vật chất do vi phạm hợp đồng kinh tế. trình bày một vụ tranh chấp hợp đồng kinh tế trước tòa án và trách nhiệm của bên vi phạm

Kinh tế - Quản lý

... hại cho bên bên gây thiệt hại phải gánh chịu hậu vật chất bất lợi hành vi vi phạm gây Việc gánh chịu phải tuân theo qui định pháp luật hợp đồng kinh tế Về mặt khách quan, trách nhiệm vật chất quan ... qui định cho bên vi phạm phải gánh chịu Về mặt chủ quan, trách nhiệm vật chất đợc hiểu gánh chịu hậu vật chất bất lợi bên có hành vi vi phạm hợp đồng kinh tế Phân tích điều khoản liên quan đến ... chất hợp đồng kinh tế có ý nghĩa quan trọng nhằm đảm bảo ổn định quan hệ hợp đồng kinh tế, bảo đảm trật tự quản lý kinh tế, khôi phục lợi ích bên bị vi phạm, giáo dục ý thức pháp luật phòng ngừa...
  • 17
  • 6,475
  • 1

Xem thêm