... BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAOHỌC Môn: GIẢI TÍCH Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, ... & 2, Nxb ðHQG Hà nội. BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO ðẠI HỌC HUẾ ðỀ CƯƠNG THI TUYỂN CAOHỌC Môn: ðẠI SỐ Chuyên ngành: KHOA HỌC TỰ NHIÊN I. Yêu cầu: ðảm bảo bao quát toàn bộ ñề cương, ... chuẩn 1. Không gian ñịnh chuẩn: ñịnh nghĩa và các tính chất cơ bản. Khảo sát một số không gian cụ thể chẳng hạn C[a,b], lp , 1 ≤ p ≤ ∞. 2. Toán tử tuyến tính liên tục. Không gian các...
... phát triển là phạm trù triếthọc khái quát về sư vận động đi lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ không hoàn thi n đến hoàn thi n.- Phép biện chứng duy vật không chỉ thừa nhận phát ... ích.2/ Vận dụng vào sự nghiệp CM hiện nay- Tôn trọng các quy luật khách quan và những điều kiện cụ thể của đất nướcBÀI SOẠN ÔNTHI MÔN TRIẾT HỌCCâu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC ... tiễn, là kết quả tổng kết kinh nghiệm của quần chúng, không có thực tiễn thì không có và không thể có lý luận khoc học. Lý luận khoa học không phải là những hiện tượng độc lập, mà chỉ có những...
... kích thước lông gồm lông dài và lông ngắn. Cho cừu Fâumng hai tính trạng trên lai với nhau, F2 thu được kết quả như sau:- 94 cừu lông đen, ngắn; 32 cừu lông đen, dài; 31 cừu lông trắng, ... Ở bò tính trạng lông đen là trội hoàn toàn so với tính trạng lông vàng. Cho lai bò lông đen với bò lông đen ở đời con thấy xuất hiện bò lông vàng. Biết rằng tính trạng màu lông ở bò do 1 cặp ... thứ bacó lông trắng, lông xù được thỏ con có kiểu gen và kiểu hình như thế nào?Biết rằng tính trạng trên di truyền phân li độc lậpBài 9: Ở cừu xét tính trạng màu lông gồm lông đen và lông trắng,...
... tham gia của tầng lớp tri thức: Công nghiệp+ Nông Nghiệp+ Khoa học- Công Nghệ (GCCN) (GCNôngDân) (Tầng Lớp Tri Thức)2, Những nguyên tắc cơ bản của liên minh công nông: - Trong liên minh, vai trò ... là công nghiệp và nông nghiệp. Sự liên minh công nông để cho 2 ngành trên phát triển cũng như tạo môi trường phát triển cho những nghành khác. Sự phát triển đó phải đi đôi với khoa học công ... công nhân và nhân dân trong cách mạng XHCN?1, Tính tất yếu của việc XD khối liên minh công nông:* Về Chính Trị- Xã Hội: - Xuất phát từ sự thống nhất giữa những mục tiêu lí tưởng GCCN va nông...
... quy lu tậ quân bình (cân b ng nhau). Ông vi t: ằ ế Không tôn tr ng ng i hi n thì dân không tranh nhau,ọ ườ ề không coi tr ng c a c i quý báu thì dân không có tr m c pọ ủ ả ộ ắ .Page 78 of ... cái không t n t iồ ạ (chân không) cũng t n t iồ ạ . Nguyên t ử và chân không cùng là kh i nguyênở c a th gi i. Trong vũ tr , luôn có nh ng c n l c xoáy c a các nguyên t x y ra trong chân không, ... ừ đ o đ c h c duy lýạ ứ ọ , Platông cho r ng, s ng h nh phúc là s ng có đ o đ c.ằ ố ạ ố ạ ứ S ng có đ o đ c là làm đi u thi n. Hành vi h ng thi n là hành vi không d a trên khoái l c,ố ạ ứ ề ệ...
... đề Hình học phẳng – ônthi Đại học – Cao đẳng 1 6 Chuyên đề Hình học phẳngChuyên đề Hình học phẳng – ônthi Đại học – Cao đẳng 8 Bài 9. (Đề thi Olympic Đức) Một hình vuông Sa ... cho hai điểm chuyển động nói trên luôn cách đều S. Chuyên đề Hình học phẳng – ônthi Đại học – Cao đẳng 3 Chuyên đề Hình học phẳng – ônthi Đại học – Cao đẳng 2 Dạng 1. Chứng minh ... Chứng minh rằng P, E, F thẳng hàng. Chuyên đề Hình học phẳng – ônthi Đại học – Cao đẳng 27 Chuyên đề Hình học phẳng – ônthi Đại học – Cao đẳng 26 Bài 12. Cho đường tròn tâm O đường...