... lĩnh vực xã hội ñược thực hiện thì con người không chỉ trông chờ vào quy luật khách quan mà phải nỗ lực chủ quan. BÀI SOẠN ÔNTHI MÔN TRIẾTHỌC Câu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC ... tiễn, là kết quả tổng kết kinh nghiệm của quần chúng, không có thực tiễn thì không có và không thể có lý luận khoc học. Lý luận khoa học không phải là những hiện tượng ñộc lập, mà chỉ có những ... thuẩn: + Mâu thuẩn ñối kháng: ñịa chủ - nông dân. + Mâu thuẩn trong nội bộ nhân dân: mâu thuẩn không ñối kháng: giữa công nhân và nông dân. Phải tôn trọng quy tắc giải quyết mâu thuẩn =>...
... phát triển là phạm trù triếthọc khái quát về sư vận ñộng ñi lên, từ thấp ñến cao, từ ñơn giản ñến phức tạp, từ không hoàn thi n ñến hoàn thi n. - Phép biện chứng duy vật không chỉ thừa nhận phát ... thuẩn: + Mâu thuẩn ñối kháng: ñịa chủ - nông dân. + Mâu thuẩn trong nội bộ nhân dân: mâu thuẩn không ñối kháng: giữa công nhân và nông dân. Phải tôn trọng quy tắc giải quyết mâu thuẩn => ... nghiệm sẻ mất tác dụng. VD: ông nông dân ở ĐBSCL mà ra miền Trung sẽ thất bại ngay vì ñiều kiện ñã thay ñổi. Nhưng kỹ sư sẽ không thất bại nếu trồng một giống lúa không ñược ñem vào phòng thí...
... tiễn, là kết quả tổng kết kinh nghiệm của quần chúng, không có thực tiễn thì không có và không thể có lý luận khoc học. Lý luận khoa học không phải là những hiện tượng độc lập, mà chỉ có những ... ích.2/ Vận dụng vào sự nghiệp CM hiện nay- Tôn trọng các quy luật khách quan và những điều kiện cụ thể của đất nướcBÀI SOẠN ÔNTHI MÔN TRIẾT HỌCCâu 1: Anh/chị hãy phân tích nội dung của CNDVBC ... phát triển là phạm trù triếthọc khái quát về sư vận động đi lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ không hoàn thi n đến hoàn thi n.- Phép biện chứng duy vật không chỉ thừa nhận phát...
... cơ bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môn triếthọc Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thi cao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... học thuyết triếthọc trong lịch sử, phân biệt các nh triếthọc với các nh t tởng khác trong lịch sử - L cơ sở để nghiên cứu những nội dung còn lại của Triếthọc I.3 Các trờng phái triếthọc ... cơ bản ôn tập Triếthọc Mác - Lênin Danh mục ti liệu tham khảo 1. Giáo trình Triếthọc Mác - Lênin. Dùng cho các trờng Đại học v Cao đẳng. NXB Giáo dục, 1994. 2. Giáo trình Triếthọc Mác...
... in xoay chiu cú cng bin thi n tun hon theo thi gian.B.Dũng in xoay chiu cú chiu dũng in bin thi n iu ho theo thi gian.C.Dũng in xoay chiu cú cng bin thi n iu ho theo thi gian.D.Dũng in xoay ... pha dao động . Điều nào sau đây đúng khi nói về li độ của chúng :A. Luôn luôn bằng nhau B. Luôn luôn cùng dấu C. Luôn luôn trái dấu D. Có li độ bằng nhau nhng trái dấuCâu104: Trong những dao ... truyền sóng điện từ, vectơ B và vectơ E luôn luôn:A. Trùng phơng và vuông góc với phơng truyền sóng.B. Biến thi n tuần hoàn theo không gian, không tuần hoàn theo thời gian.C. Dao động ngợc...
... “Mỗi biến thi n của từ trường đều gây ra một điện trường xoáy của biến thi n trong không gian xung quanh và đến lượt mình mỗi biến thi n của điện trường cũng làm xuất hiện từ trường biến thi n ... 1. HAI GIẢ THUYẾT CỦA MAXWELL VỀ TỪ TRƯỜNG BIẾN THI N VÀ ĐIỆN TRƯỜNG BIẾN THI N a. Giả thuyết về từ trường biến thi n Mọi từ trường biến thi n theo thời gian đều làm xuất hiện một điện ... động cơ không đồng bộ. * Nguyên tắc cấu tạo của động cơ không đồng bộ 3 pha. * Ưu điểm của dộng cơ không đồng bộ 3 pha. * So sánh roto và stato của máy dao điện 3 pha và của động cơ không đồng...
... du này các nhà triết học cổ đại học hỏi không chỉ tri thức khoa học( Yhọc, toá nhọc, thi n văn hình học, đại số) mà còn tiếp thu các tưởng triếthọc đó. - Khi tri thức khoa học phát triển do ... rực rỡ là tư tưởng triết học và tính chất muôn màu muôn vẻ của những trào lưu triếthọc cổ đại HyLạp. chẳng hạn các nhà triếthọc nổ tiếng thời đó đã đến học hỏi từ phuơng Đông như: TaLét nên ... quan điểm triếthọc của Xô crát.Ông viết nhiều tác phẩm (gồm 70 tác phẩm) thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau như đạo đức, triết học, tâm lý học, toán học, vật lý học, mỹ học, ngôn ngữ học, kỹ thuật,...