áp dụng bất đẳng thức cauchy

... hiệu số kiến thức cần thiết kiến thức có theo công thức: T = N(KCT - KĐC ) Ở đây: T mức độ tích cực học sinh; N nhu cầu nhận thức; KCT kiến thức, kĩ cần thiết học sinh; KĐC kiến thức, kĩ có học ... theo phương pháp dạy học tích cực + Phương pháp sử dụng số phần mềm chuyên dụng dạy môn toán phổ thông + Thiết kế xây dựng tập tư liệu thông tin hỗ trợ tổ chức dạy học theo phương pháp tích cực ... việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) áp dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động xã hội mang lại hiệu thiết thực Đối với ngành giáo dục đào tạo, CNTT mang lại hiệu to lớn việc đổi phương pháp dạy học,...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:12

... học sinh quan sát sử dụng đồ dùng trực quan Phương pháp vấn áp phương pháp dùng lời sử dụng phổ biến nay, thiên vấn áp tái vấn áp giải thích minh họa.Việc sử dụng phương pháp dùng lời thực chất ... nét chung giáo viên sử dụng phương pháp dạy học môn địa lí sau: Phương pháp dùng lời coi phương pháp để đạo học sinh lĩnh hội kiến thức kĩ địa lí, đặc biệt khâu nắm kiến thức Lời chủ yếu lời thầy ... C/ Kết luận: Việc đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy Địa lí nói riêng yêu cầu cần thiết cấp bách, quan trọng việc áp dụng phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học để đạt kết...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 06:10

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu lý luận thực tiễn( bao gồm phương pháp lấy ý kiến chuyên gia, phương pháp đàm thoại, phương pháp quan sát, sử dụng phiếu điều tra) - Phương pháp thực ... phương pháp sử dụng thí nghiệm - Biết vào mục tiêu, nội dung thí nghiệm trình độ đối tượng để lựa chọn phương pháp sử dụng thí nghiệm phù hợp - Phương pháp sử dụng thí nghiệm: + Sử dụng thí nghiệm ... nghiệm theo phương pháp nghiên cứu + Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp phát giải vấn đề + Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp kiểm chứng 13 + Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp đối chứng 1.2.2.3...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:30

... học sinh quan sát sử dụng đồ dùng trực quan Phương pháp vấn áp phương pháp dùng lời sử dụng phổ biến nay, thiên vấn áp tái vấn áp giải thích minh họa.Việc sử dụng phương pháp dùng lời thực chất ... nét chung giáo viên sử dụng phương pháp dạy học môn địa lí sau: Phương pháp dùng lời coi phương pháp để đạo học sinh lĩnh hội kiến thức kĩ địa lí, đặc biệt khâu nắm kiến thức Lời chủ yếu lời thầy ... C/ Kết luận: Việc đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy Địa lí nói riêng yêu cầu cần thiết cấp bách, quan trọng việc áp dụng phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học để đạt kết...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 19:51

... học tập học sinh sử dụng phương pháp dạy học nói Phương pháp dùng lời coi phương pháp để đạo học sinh lĩnh hội kiến thức kĩ địa lí Phương pháp vấn áp phương pháp dùng lời sử dụng phổ biến nay, ... dạy học Địa lí, giáo viên chủ yếu sử dụng phương pháp dạy học phương pháp dùng lời, phương pháp sử dụng phương tiện trực quan Nhiều giáo viên sử dụng phương pháp tốt, khêu gợi suy nghĩ, tìm tòi, ... nghiệm hướng dẫn học sinh có số kỹ để học tốt môn Địa lý 6,7 thiên vấn áp tái vấn áp giải thích minh họa.Việc sử dụng phương pháp dùng lời thực chất giáo viên chủ động truyền đạt cách rõ ràng, mạch...

Ngày tải lên: 28/04/2015, 04:00

... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương pháp nghiên cứu lý luận thực tiễn( bao gồm phương pháp lấy ý kiến chuyên gia, phương pháp đàm thoại, phương pháp quan sát, sử dụng phiếu điều tra) - Phương pháp thực ... phương pháp sử dụng thí nghiệm - Biết vào mục tiêu, nội dung thí nghiệm trình độ đối tượng để lựa chọn phương pháp sử dụng thí nghiệm phù hợp - Phương pháp sử dụng thí nghiệm: + Sử dụng thí nghiệm ... nghiệm theo phương pháp nghiên cứu + Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp phát giải vấn đề + Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp kiểm chứng + Sử dụng thí nghiệm theo phương pháp đối chứng 1.2.2.3...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 00:35

... pháp việc lập hệ giải hệ tương đối phức tạp, nặng toán học lại không tìm hiểu chất phản ứng oxi hoá khử Cho nên phương pháp áp dụng để hướng dẫn học sinh giỏi cân phương trình kì thi Để áp dụng ... ứng phương pháp “Chẵn- Lẻ” - Cách tiến hành Xét chất trước sau phản ứng số nguyên tử nguyên tố trong, số công thức hoá học số chẵn công thức khác lại số lẻ cần đặt hệ số trước công thức có số nguyên ... phản ứng khác giúp học sinh giỏi cân phương trình cách dễ dàng áp dụng vào giải tập sau Nội dung xếp theo dạng, dạng có nguyên tắc áp dụng ví dụ cụ thể Thực trạng a Thuận lợi : Môn hóa học môn học...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 13:43

... thú,và ngán ngẩm với phần hình học không gian, khả giải tập áp dụng công thức hạn chế không nắm vững kiến thức hay áp dụng sai công thức Ngoài học sinh chủ quan ỷ lại vào máy tính tay tạo cho ... thuộc lòng công thức cách máy móc, mà số lượng công thức nhiều khả ghi nhớ kiến thức lỏng lẻo, nhanh quên dễ nhầm lẫn công thức với công thức khác Đến khoảng 80% học sinh hổng kiến thức, học lực ... để học sinh tích lũy kiến thức, kinh nghiệm làm kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp… V PHƯƠNG PHÁP VÀ TƯ LIỆU NGHIÊN CỨU Phương pháp - Phương pháp quan sát, đàm thoại, gợi...

Ngày tải lên: 16/05/2015, 15:07

... trường hợp điển hình mà thân tơi nhận thấy áp dụng có hiệu dạy học Các thầy, giáo có cố gắng việc áp dụng cơng nghệ thơng tin đồng thời học sinh có ý thức tốt việc học hoạt động nhóm tạo nên tiết ... kiến thức hơn, nâng cao hiệu dạy học Đây vấn đề cần thiết, nội dung đề tài cần đề cập đến B Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Nội dung đề tài nghiên cứu: - Dựa vào u cầu đổi phương pháp ... thu khả thi Điều quan trọng giáo viên có phương pháp, cách thức tổ chức để lơi em nhiều vào nội dung day IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong thực tế áp dụng việc soạn giáo án trình chiếu tơi thấy để dạy...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:20

... phương pháp giải: Cách trình bày toán có nội dung hình học lớp cần dựa vào công thức biết, toán dạng vận dụng đưa cách sử dụng công thức tính ( trực tiếp gián tiếp) Vì cần hiểu nhớ công thức tính ... vấn đề gẫn gũi với thực tiễn Với đề tài kinh nghiệm áp dụng cho tất học sinh lớp 5, áp dụng để dạy phần giải toán có nội dung hình học mà áp dụng cho nhiều dạng toán có lời văn, với điều kiện ... phương pháp giúp học sinh lớp rèn kĩ giải toán có nội dung hình học Phương pháp giúp HS nhớ vận dụng công thức hình học có tính khoa học: Trong bảng tóm tắt bảng ta cần nhớ số công thức để từ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 18:02

... phương pháp hình thức tổ chức để giáo dục kĩ sống cho em Song, lựa chọn kĩ sống cần thiết phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh Tôi giáo dục kĩ sống học sinh lớp chủ nhiệm giải pháp sau: ... dụng game,… Hà Thị Thanh Trà Đông Trường THPT An Lương -6- Sáng kiến kinh nghiệm “Giáo dục kĩ sống cho học sinh công tác chủ nhiệm lớp” 2.2/ Giải pháp lồng ghép, tích hợp qua chuyên đề hình thức ... bảo vệ mình, phòng tránh tệ nạn xã hội, bạo lực học đường, lạm dụng game, giải tình xảy ra, giao tiếp có văn hoá hiệu Chúng ta áp dụng đề tài thường xuyên góp phần không nhỏ vào công tác giáo...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 20:37

... cứu đề tài Tôi thử nghiệm việc áp dụng sáng kiến qua nhiều năm giảng dạy đối tượng học sinh trường công tác thức quan sát khảo sát năm học 2012-2013 II Phương pháp tiến hành Cơ sở lý luận thực ... giáo dục người lớn Giáo viên chưa tìm biện pháp, hình thức tổ chức hữu hiệu để rèn kĩ sống cho học sinh Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp Trong trình giảng dạy, nghiên cứu thân giáo ... trọng ý kiến người bất đồng quan điểm, việc không theo ý Ví dụ : Bài” Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em” ta sử dụng phương pháp : +Thảo luận + Đóng vai + Kể chuyện Sử dụng hát : Cả nhà...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 20:12

... 2.3 Khả áp dụng đơn vị ngành Với giải pháp áp dụng đại trà nhà trường công tác trường tiểu học khác Lợi ích kinh tế - xã hội 3.1 Lợi ích đến trình giáo dục, công tác Khi thực giải pháp góp phần ... cao Khả áp dụng: 2.1 Thời gian áp dụng thử nghiệm có hiệu Đề tài xây dựng, thử nghiệm qua nhiều năm giảng dạy hoàn thành xong đề tài vào đầu năm học 2013 – 2014 2.2 Có khả thay giải pháp có Với ... thấy giải pháp phù hợp với học sinh, giúp em có cảm thụ sâu sắc nội dung có thói quen chuẩn bị tốt trước đến lớp C: KẾT LUẬN Những điều kiện, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp Qua nghiên...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 06:40

... học sinh quan sát sử dụng đồ dùng trực quan Phương pháp vấn áp phương pháp dùng lời sử dụng phổ biến nay, thiên vấn áp tái vấn áp giải thích minh họa.Việc sử dụng phương pháp dùng lời thực chất ... nét chung giáo viên sử dụng phương pháp dạy học môn địa lí sau: Phương pháp dùng lời coi phương pháp để đạo học sinh lĩnh hội kiến thức kĩ địa lí, đặc biệt khâu nắm kiến thức Lời chủ yếu lời thầy ... 80(83.3) 80(86) 55(84.6) C/ luận: Việc pháp nói chung, phương pháp dạy Địa lí nói riêng yêu cầu cần thiết cấp bách, quan trọng việc áp dụng phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học để đạt kết cao...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 21:01

... Cho x  y2  z  Tìm GTLN – GTNN biểu thức S  xy  yz  xz Hướng dẫn: Áp dụng bất đẳng thức Cauchy , từ tìm GTLN – GTNN Lời giải: Áp dụng bất đẳng thức Cauchy ta có x  y2  xy  2xy x  z  ... biểu thức Q 1 3 3 a  3b b  3c c  3a Hướng dẫn: Để giải toán ta áp dụng bất đẳng thức Cauchy bất đẳng thức  1 1   9 x y z   x  y  z Từ tìm GTNN biểu thức Lời giải: 1 1 Áp dụng ... biểu thức A  x y2z 2u với điều kiện x, y, z, u số dương 2x  xy  z  yzu  Hướng dẫn: Để giải toán ta áp dụng bất đẳng thức Cauchy Lời giải: Ta có A  x y2z 2u  2x.xy.z.yzu Áp dụng bất đẳng thức...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

...  x 5 1 Hướng dẫn: Phương trình giải việc sử dụng bất đẳng thức Bunhiacôpxki Côsi để đánh giá hàm số y   x  x  Giải Cách 1: Theo bất đẳng thức Bunhiacôpxki ta có:  x  x   (1  1)(4 ... phương trình, bất phương trình mũ lôgarit số dạng - Mỗi loại cần rèn luyện ba mức độ: + Biết làm: Nắm quy trình giải phương trình, bất phương trình mũ lôgarit áp dụng theo công thức hay tương ... hoạt động lĩnh vực có tác dụng củng cố mở rộng kiến thức, giúp cho người học tìm thấy tác dụng to lớn kiến thức học việc giải tình thực tiễn khoa học Chủ đề phương trình, bất phương trình mũ lôgarit...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... xuôi học sinh dụng nội dung ý chọn làm áp án áp án lại làm cách làm sai vài chi tiết áp án lâý áp án với nội dung hoàn toàn khác với áp án +Để tạo câu hỏi ngược học sinh sử dụng nội dung ... ĐỀ XUẤT I- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Phương pháp áp dụng cho học sinh ba khối nhằm giúp học sinh nắm vững kiến thức sau học Sau hướng dẫn cho học sinh phương pháp học tập thi thấy dù có tạo hay chưa ... hỏi học sinh II PHƯƠNG PHÁP CỤ THỂ Bước 1: *Ở đầu giáo viên vạch ý cho ,ở sau giáo viên dùng phương pháp hỏi áp để học sinh trả lời học sinh nhà tự làm Bước 2, 3: *Sử dụng ý tìm để tạo câu hỏi...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:28

... vận dụng kiến thức vừa học để làm tập lớp, em tự tìm cách giải phù hợp, cách giải nhanh 1.2.Kiểm tra đánh giá + Lần : Khảo sát chất lượng trước áp dụng đề tài, tiến hành kiểm tra 15 phút hình thức ... tập chí khó + Nội dung kiến thức nhiều số lượng tiết dạy dành cho phần quy luật di truyền lại nên khó rèn luyện kĩ nhận dạng giải tập III CÁC GIẢI PHÁP VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Phân dạng ... II : tiến hành kiểm tra 15 phút hình thức trắc nghiệm sau ôn tập xong Chương II : Tính quy luật tượng di truyền chương trình ôn thi tốt nghiệp Kết Đề tài áp dụng dạy học trường THPT Thạch Thành...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:29