... sử dụng máy tính điện tử phương pháp toán kinh tế: Để tính toán định mức, cần sử dụng phương pháp toán học để kiểm tra đảm bảo độ xác định mức Các phương pháp định mức kinh tế kỹ thuật trình tự ... hợp tác, cải tiến phương pháp lao động, phương pháp thao tác, thay đổi cách thức lao động sở sử dụng lao động VD: Hợp lý hóa lao động phương pháp thay đổi cách thức lao động phương pháp thao táo: ... nghĩa quan trọng định đến độ xác định mức, có phương pháp chủ yếu để để xác định thời gian làm việc trường :Phương pháp chụp ảnh phương pháp bấm - Phương pháp chụp ảnh: Chụp bước công việc toàn...
... tư xây dựng phát triến đô thị, khu công nghiệp, đầu tư kinh doanh phát triển nhà + Trang trí nội, ngoại thất công trình xây dựng + Sản xuất kinh doanh vật tư, vật liệu xây dựng, xuất nhập vật tư ... Hà Tây giao cho II.Đặc điểm tổ chức hoạt động sản xuất kinh doanh Với chức xây dựng công trình dân dụng công nghiệp nên hoạt động sản xuất kinh doanh công ty mang đặc điểm ngành xây dựng Do có ... Nhiệm vụ cụ thể phòng ban chức năng: -Phòng Kinh tế - Kế hoạch kỹ thuật: Là phận tham mưu giúp Giám đốc lĩnh vực xây dựng theo dõi kế hoạch sản xuất kinh doanh; kế hoạch đầu tư công ty; Quản lý...
... trị 0,8 63 > 0,6 (Phụ lục 2.2), biến quan sát có hệ số tương quan với biến tổng đạt yêu cầu (>0 ,3) nên thang đo biến đạt tiêu chuẩn đảm bảo độ tin cậy 3.3 PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHÁM PHÁ EFA 3. 3.1 Đối ... tạo (X3), chất lượng đội ngũ giảng viên (X4) chất lượng sở vật chất (X5) 3. 3.2 Đối với thang đo hài lòng sinh viên Kết cho thấy KMO = 0,8 43, Sig = 0,000, có nhân tố rút trích với tổng phương ... trị mean mức trung bình, với giá trị từ 3, 48 đến 3, 65 Thành phần chất lượng sở vật chất sinh viên đánh giá cao (giá trị mean trung bình, nằm khoảng 3, 35 đến 3, 59), chứng tỏ sở vật chất nhà trường...
... Sản phẩm Trọng lượng khối Độ ẩm (kg.m -3) (%) Ca cao 480 3- 5 Cà phê (nghiền) 33 0 Cà phê (hoà tan) 33 0 2.5 Cà phê kem 470 Tinh bột ngô 560 12 Trứng, nguyên 34 0 2-4 Sữa bột tách béo 640 2-4 Sữa bột ... ρKKK(1+X) Ở điều kiện bình thường PKKK=P; t = 273oK ρKKK=1,29 kg/m3 Áp dụng phương trình trạng thái khí, ta có: ρ hh = 1,29 * 2 73 Phn 1 − 0 ,37 8 2 73 + t P [kg / m ] Công thức chứng tỏ rằng: ... 2.2.5 Ảnh hưởng đến hồi nguyên sản phẩm (rehydration) 13 2 .3 Các tiêu kinh tế - kỹ thuật máy sấy lúa 14 2 .3. 1 Chỉ tiêu kinh tế 14 2 .3. 2 Chỉ tiêu kỹ thuật 14 Kết luận ...
... thông trung cấp 17 lên cao đẳng 3.3 VẬN DỤNG BSC TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ- KỸ THUẬT QUẢNG NAM 3. 3.1 Về phƣơng diện tài a Mục tiêu phương diện tài Mục tiêu thứ ... Đẩy mạnh hoạt động NCKH viết báo cáo kinh nghiệm thực tiễn với số lượng đề tài nghiệm thu năm 20 13 10 đề tài 3. 3.4 Về phƣơng diện học hỏi phát triển a Mục tiêu phương diện học hỏi phát triển Về ... trường đại học hàng đầu nước quốc tế 3. 2.2 Về sứ mạng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Quảng Nam trường công lập, có tính đa dạng, lấy người học làm trung tâm 3. 2 .3 Về mục tiêu cụ thể Đến năm 2020...
... Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: - Phương pháp điề u tra xã hô ̣i ho ̣c - Phương pháp tổ ng kế t kinh nghiê ̣m quản lý - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thố ng kê toán ... đẳng Kinhtế – Kỹthuật Thương mại Chương 3: Một số biện pháp quản lý nhằ m nâng cao chấ t lươ ̣ng hoa ̣t đô ̣ng da ̣y và ho ̣c môn tiế ng Anh tại trường Cao đẳng Kinhtế - kỹthuật ... quản lý3. 2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy - học tiếng Anh tại trƣờng Cao đẳ ng Kinhtế – Kỹthuật Thƣơng mại 3. 2.1 Nhóm biện pháp quản lý việc xây dựng chương trình 3. 2.1.1...
... viên tr ng Cao đ ng kinh t - k thu t V nh Phúc 78 3. 1.1, M c đích xây d ng 78 3. 1.2, T ng quan v quy ho ch 79 3. 1 .3, Gi i thi u v d án 79 3. 2, L p k ho ch ... ng cho d án 83 3.2.1, Kh i l ng trình t thi công h ng m c c a d án . 83 3.2.2, L p bi u đ ti n đ thi công d án theo s đ m ng b ng ph n m m Microsoft Project 2010 90 3. 3, i u n k ho ... song 31 1.4 .3, T ch c thi công theo ph ng pháp dây chuy n 32 1.5, Các ph ng pháp ki m tra ti n đ .34 1.6 ánh giá hi n tr ng công tác l p k ho ch ti n đ thi công hi n .37 K T LU...
... 84 ,3 (II) An toàn 1.9 3, 7 25 16,7 52,7 (III) Các m i quan h 9 ,3 25 18,5 30 ,5 16,7 (IV) Đư c tôn tr ng 23, 1 12 22,2 18,5 24,2 (V) Đ c l p 59 ,3 13 10,2 10,2 7,4 (VI) T hoàn hi n 88 8 ,3 2,8 0,9 2 .3. 2.2 ... Phương pháp nghiên c u Phương pháp v t bi n ch ng, v t l ch s ; Phương pháp th c ch ng, phương pháp phân tích chu n t c; Phương pháp ñi u tra, phương pháp chuyên gia; Phương pháp phân tích, so ... p t gi gi ng h p ñ ng B ng 2 .3 Thu nh p hi n t i c a giáo viên Nhà trư ng Th i Tháng tháng Năm ñi m tr Đ u tháng Hi* 830 *(1+0.25) Đ u quí Hi* 830 * sau 50%Ht *3 (Hi* 830 *50%Htt*12) Cu i năm + Lhñ...