- i hc Giáo dc ngành: c; 60 14 05 GS. 2011 Abstract: . - . , ay- - . - . Keywords: ; ; ; Content M 1. . c gia . , . , , ; 2020 , 2 . y , : - 2. M ch và nhi v nghiên c . 3. 3.1. 3.2. , - - . 3.3. - nâng cao 4.1. . 4.2. - . 5. . 6. - - 7. 7.1. 3 - - - - : . : . : - . - 1.1. 1.1.1. , . ?, ? - . 1.1.1.1. ? 4 , . 1.1.1.2. ? , trong . 1.1.1.3. , , : a) . b) . c) . - . 1.1.1.4. G ân V 1.1.1.5. . 5 : - 1.2. . Mc dù khó có th c m ch ng là mt khái niu và vi nhi khác nhau có th có nhi vi cán b ging d tiên ca khái nim chng phi là vt cht k thut phc v cho quá trình ging dy và hc ti vi nhi s d cht ng ca h li u ra, tc là c và kin thc cng v.v. : I P O ( Input) (Process) (Output) : . . , , , , , . . : - = 6 : - = . : - - : , . - : , - - : , . 1.3. - - - - - - - - - - giúp ích cho giáo viên trong . 7 ân mình. Th Th , tr , phát , (nghe, nói, , ). : - - - - - Làm - . - - - - 8 1.4. - . 1.4.1. , , , sang, . , : , , , - 1.4.1.3. . C , 4 : , , , . ê ê chu trnh này sang chu trnh thông tin luôn ên ô . 1 1 . : , , , , , - . - Chng 2 9 - - g, - . 2.1.3. - 2.1.4 2.1.5 2.1.6 - . 2.2.1. 2.2.1.1 2.2.2.1. 2.2.2. 2.2.2.1 2.2.2.2. 2.2.2.3. - 2.2.2.4. , thái 2.2.3. 2.2.4. , trang , - 2.3 2.3.1. 2.3.2 2.3.2.1. Q 2.3.2.2. Qun lý nhim v son bài và chun b lên lp 2.3.2.4 , , 2.3.3. . 2.3.4. - 10 2.3.4.1. - 2.3.4.2. - : , . - Anh. , , - , . . , . riêng . Chng 3 - . Qua , . 3.1 , , . [...]...Đảm bảo phù hơ ̣p với lý luâ ̣n quản lý da ̣y ho ̣c nói chung và thực tiễn quản lý da ̣y ho ̣c Cao đẳ ng, Đa ̣i ho ̣c nói riêng Đảm bảo tinh đồ ng bô ̣ và tinh khả thi của các biê ̣n pháp ́ ́ Tuân thủ các chức năng của quản lý 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động dạy - học tiếng Anh tại trƣờng Cao đẳ ng Kinh tế – Kỹ thuật Thƣơng mại 3.2.1 Nhóm biện pháp quản... thiết và khả thi cao, tuy nhiên tỷ lệ cao thấp ở từng biện pháp cũng có sự thay đổi Tiể u kế t chƣơng 3 Viê ̣c nghiên cứu cơ sở lý luâ ̣n và phân tích thực tra ̣ng quản lý hoa ̣t đô ̣ng da ̣y Anh cho sinh viên không chuyên ngữ ta ̣i trường Cao đẳ ng K – học tiếng inh tế -Kỹ thuật Thương mại đã giúp chúng tôi thấy được một số tồn tại trong việc dạy - học tiếng Anh cả... của người học Đổi mới PP, dạy học trong các trường Cao đẳng và Đa ̣i ho ̣c nhằm tích cực hóa hoạt động học tập, phát huy tính tích cực, chủ động độc lập sáng tạo, nâng cao năng lực tự học, tự nghiên cứu của SV Trong giảng dạy Ngoại ngữ, chúng ta chú ý đến 4 kỹ năng cơ bản và để giao tiếp, đối với SV tiếng Anh không chuyên đòi hỏi phải thông thạo các kỹ năng :... đủ lượng thời gian thực hành , phải có sự hợp tác chặt chẽ giữa người dạy và người học Ngoài những yếu tố quan trọng trợ giúp cho hoạt động này , điều quan trọng hơn nữa là chính động cơ, thái độ, và chiến lược học của bản thân người học tạo nên sự thành công đó Từ thực tế của việc dạy và học Ngoại ngữ , việc quản lý chất lượng dạy và học tiếng Anh tại. .. tiếng Anh tại trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại phải được thực hiện đồng bộ Về phía sinh viên các em phải rèn luyện tính tự chủ trong học tập, có phương pháp học tập đúng và nâng cao nhận thức và khả năng tự học Về phía giảng viên phải học tập nâng cao trình độ, cải tiến phương pháp giảng dạy phù hợp với điều kiện hiện có Về cơ sở vật chất nhà trường nên... tạo tiên tiến - Tổ chức các cuô ̣c giao lưu giữa các trường thuô ̣c Bô ̣ Công Thương về vấ n đề liên quan đến tổ chức và quản lý hoạt động dạy- học tiế ng Anh 2.2 Đối với trƣờng Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Thƣơng mại - Quan tâm hơn nữa đến trang thiết bị dạy và học đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy - Thực hiện quy mô lớp nhỏ (30-35 sinh viên / lớp) để... ̣n pháp cu ̣ thể để nâng cao kế t quả hoa ̣t đô ̣ng da ̣y - học tiế ng Anh của nhà trường Kế t quả khảo sát cho thấ y những đề xuấ t trong các nhóm biê ̣n pháp mà chúng tôi đưa ra đều được đánh giá cao về tính cần thiết và khả thi Chúng tôi tin rằng những biện pháp nêu ra trong luâ ̣n văn có thể áp du ̣ng ta ̣i trường Cao đẳ ng Kinh tế – Kỹ thuật Thương mại nhằm. .. đó xác định đúng đắn mục tiêu, thái độ học tập để nâng cao chất lượng học tập, đặc biệt là môn tiếng Anh Khoa Ngoại ngữ tổ chức các cuộc thi nhằm xây dựng môi trường học tập tiếng Anh thân thiện, hiệu quả, nâng cao sự yêu thích tiếng Anh trong sinh viên 3.2.3.2 Bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho SV Viê ̣c bồi dưỡng phương pháp học tập tích cực cho SV là rất cần thiết... vật chất, thiết bị tốt hiện có ở trường phục vụ cho hoạt động dạy học ngoại ngữ - Xây dựng kế hoạch bổ sung và mua sắm các trang thiết bị cần thiết với chấ t lươ ̣ng cao hơn Có quy chế sử dụng triệt để trang thiết bị dạy học đảm bảo thực hiện nghiêm túc các tiết học ở phòng lab và các phòng học - Quản lý việc CSVC, thiết bị dạy học đúng quy trình kỹ thuật và. .. tiếp bằng tiếng Anh - Quan tâm đầu tư cho trường Cao đẳ ng Kinh tế – Kỹ thuật Thương ma ̣i nhi ều hơn, giúp nhà trường xúc tiến các dự án xây dựng hệ thống phòng học đa chức năng, phù hợp cho chương trình và quy mô đào tạo như hiê ̣n nay - Thường xuyên cử giảng viên, dành nguồn kinh phí cho giảng viên tham gia học tập nâng cao trình độ trong nước và ngoài nước nhằm giúp cho . - nâng cao . tc ting Anh cho hc sinh ph ng ti m to hc sinh có kh p bng ting Anh. -