cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu

... trường THCS Chu Văn An - Nghiên cứu hai năm : Năm khối lớp 6, Năm khối lớp PHẦN 2: NỘI DUNG CỦA SKKN CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I Cơ sở khoa học vấn đề “Một vài biện pháp phát ... PHẠM VI NGHIÊN CỨU, KẾ HOẠCH ĐÃ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí Phạm vi nghiên cứu kế hoạch nghiên cứu - Nghiên cứu việc ... dựng tình có vấn đề - Tình có vấn đề xuất cá nhân đứng trước mục đích muốn đạt tới, nhận biết nhiệm vụ cần giải chưa biết cách nào, chưa đủ kiến thức để giải - Khi xây dựng tình có vấn đề, GV cần...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:31

... mà cha có nghiên cứu sâu nghiên cứu tính tích cực lao động cán bộ, công chức hành chính, đối tợng có đặc thù riêng tính chất công việc Mục đích nghiên cứu: Đề tài tìm hiểu vấn đề lý luận thực ... (bằng phát vấn sâu, phát vấn bảng hỏi, thảo luận nhóm ) 6.4 Thống kê toán học 6.5 Quan sát 6.6 Nghiên cứu sản phẩm hoạt động 6.7 Nghiên cứu số trờng hợp điển hình Chơng I Một số vấn đề lý luận tính ... Khách thể nghiên cứu: Đề tài khảo sát, nghiên cứu khách thể cán bộ, công chức quan hành cấp tỉnh hai tỉnh Thái Nguyên Phú Thọ Phơng pháp nghiên cứu: Trên sở phơng pháp luận khoa học Mác xít, đề tài...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 21:09

... 1 Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu ... Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận 8.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 8.3 Phương pháp ... học đề cập đến từ lớp đến lớp Tuy nhiên thời gian hạn hẹp luận văn nghiên cứu cách sử dụng TBDH địa lí lớp lớp theo hướng dạy học tích cực Phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 16:17

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:40

... Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Nhiệm vụ nghiên cúu đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu đề tài ... Giang tỉnh Bắc Giang Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Để đạt mục đích đề đề tài, cần thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp thực nghiệm dạy học Vật lí, sở lí luận việc tổ chức hoạt động ... thành phố Bắc Giang Phương pháp nghiên cứu đề tài - Nghiên cứu lí luận - Khảo sát, nghiên cứu thực trạng - Thực nghiệm sư phạm - Thống kê toán học Giả thuyết khoa học đề tài Nếu vận dụng phương pháp...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:49

... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Quyết định 55 giáo dục qui định mục tiêu, kế hoach đào tạo Nhà trẻ - Mẫu giáo Hà Nội, 1990 trang ghi rõ mục tiêu giáo dục mầm non là: “ Hình thành trẻ sở nhân cách ... CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục Mâm Non ngành học mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân, chiếm vị trí quan trọng giáo dục Mầm non có nhiệm vụ xây dựng sở ban đầu, đặt móng cho việc ... học nhanh nhẹn lực tốt Trẻ có kỹ kỹ xảo vận động tốt Đầu năm Cuối năm PHẦN III KẾT THÚC VẤN ĐỀ 21 Kết luận Thông qua việc áp dụng ‘‘Một số biện pháp hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 16:01

... TRẺ MẪU GIÁO LỚN I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: Giáo dục Mâm Non ngành học mở đầu hệ thống giáo dục quốc dân, chiếm vị trí quan trọng giáo dục Mầm non có nhiệm vụ xây dựng sở ban đầu, đặt móng ... trọng tâm năm học đề phương hướng để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường Trong buổi họp phụ huynh thông báo trẻ bị suy dinh dưỡng, thấp còi để phụ huynh biết Vấn đề đưa trước họp, ... lấy đồ dùng thể dục luyện tập lẫn Từ phụ huynh lớp quan tâm tới khả vận động Qua năm học nghiên cứu thực đề tài “ Một số biện pháp hình thức phát triển tính tích cực vận động hoạt động giáo dục...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 16:50

... phần tập Thực nghiệm sư phạm nghiên cứu hiệu đề tài Phân tích kết thực nghiệm sư phạm để rút kết luận khả sử dụng CHTNKQ đề xuất PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lí luận tính tích cực, tính tự ... (tình didactic) Vấn đề nhận thức dạy học hay vấn đề học tập tồn khách quan dạy học Tính vấn đề bắt nguồn từ vấn đề học tập, biểu đạt nhiệm vụ nhận thức chưa giải giải Tính vấn đề khơng tự dưng ... học Khi tình có vấn đề xuất nhiều cá nhân, có tần số cao phương pháp dạy học có tính chất hoạt động hóa Càng đơng HS lớp khó có tính vấn đề cao Tính vấn đề thơng qua ảnh hưởng của phương pháp...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... CHỌN ĐỀ TÀI II MỤC ĐÍCH TÀI CỦA ĐỀ III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU IV ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU B NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở ... Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu Chương 2: Vai trò ý nghĩa tập vật lý trình dạy học Chương 3: Thực trạng đề tài nghiên cứu Chương 4: Biện pháp, giải pháp để thực đề tài ... chương trình Vật lý phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học sinh III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Tìm hiểu sở lý luận chung tập vật lý bước giải tập vật lý trường phổ thông - Đề giải pháp...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:03

... Thảo luận nhóm Dùng để thảo luận vấn đề khó, hay đóng vai đọc Có nhiều hình thức chia nhóm học kĩ sống 6.3 Hỏi đáp trước lớp Học sinh hỏi bạn trả lời theo gợi ý giáo viên 6.4 Đóng vai xử lý tình ... Theo gợi ý GV học sinh tự bộc lộ suy nghĩ cho lớp biết vấn đề liên quan đến học 6.6 Gợi tìm Phạm Thị Huệ 4|Page Học sinh tự tìm kiếm vấn đề giáo viên yêu cầu Như từ khó, câu khó, nội dung bài… ... hỏi tái hiện, sau đặt câu hỏi suy luận Dựa vào câu hỏi GV tổ chức cho HS hoạt động trao đổi, thảo luận, trả Phạm Thị Huệ 6|Page lời câu hỏi, báo cáo kết thảo luận … cho em làm việc để tự nắm Trong...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 06:16

... - 2013 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Lí chọn đề tài Phạm vi nghiên cứu hướng phát triển đề tài Mục đích đạt Đối tượng phương pháp nghiên cứu PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận đề tài 4 1.1 Các 1.2 ... Bắt đầu từ nội dung đề tài đề cập, đề tài rộng phức tạp, thời gian điều kiện, đề tài nghiên cứu dừng lại vấn đề Hướng phát triển đề tài Tiền tố tiếng Anh đa dạng, đề tài nghiên cứu nhóm tiền tố ... tài có cách giải vấn đề khác nhau, người nghiên cứu cần phải lựa chọn phương pháp cách giải vấn đề cho phù hợp hiệu Xuất phat từ đề tài sử dụng số phương pháp sau để nghiên cứu - Phương pháp tiếp...

Ngày tải lên: 05/06/2016, 23:03

... phần tập Thực nghiệm sư phạm nghiên cứu hiệu đề tài Phân tích kết thực nghiệm sư phạm để rút kết luận khả sử dụng CHTNKQ đề xuất PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu sở lí luận tính tích cực, tính tự ... (tình didactic) Vấn đề nhận thức dạy học hay vấn đề học tập tồn khách quan dạy học Tính vấn đề bắt nguồn từ vấn đề học tập, biểu đạt nhiệm vụ nhận thức chưa giải giải Tính vấn đề khơng tự dưng ... học Khi tình có vấn đề xuất nhiều cá nhân, có tần số cao phương pháp dạy học có tính chất hoạt động hóa Càng đơng HS lớp khó có tính vấn đề cao Tính 57 vấn đề thơng qua ảnh hưởng của phương pháp...

Ngày tải lên: 29/12/2014, 11:40

... TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 3.1 Phạm vi nghiên cứu: Dựa kiến thức giáo dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn ... thống kê: Trong trình nghiên cứu, sử dụng biện pháp thống kê, so sánh, đối chiếu,… để đến kết luận cần thiết cho luận văn ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN: 8.1 Về lí luận: Tìm hiểu lí luận khoa học biện pháp ... người học trình hiểu biết, cảm thụ tác phẩm trữ tình 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Đề tài hướng tới đối tượng nghiên cứu sau: Vấn đề vận dụng số biện pháp dạy học tích cực đọc - hiểu văn - tác phẩm...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 21:11

... đề tài  Viết đề cương nghiên cứu  Nghiên cứu sở lý luận đề tài  Nghiên cứu nội dung thiết kế số học chương Dao động cơ, Vật lý 12 nâng cao  Thực nghiệm sư phạm  Hoàn chỉnh đề tài, chuẩn ... phương pháp dạy học Vật lý trường phổ thông  Nghiên cứu số phương pháp dạy học tích cực  Nghiên cứu vấn đề kích thích hứng thú học tập môn Vật lý học sinh  Nghiên cứu nội dung vận dụng thiết ... giải vấn đề (DH nêu vấn đề) , với dạng chung nhất, toàn hành động tổ chức tình vấn đề, biểu đạt vấn đề ( tập cho HS quen dần để tự làm lấy công việc này) ý giúp đỡ điều cần thiết để HS giải vấn đề, ...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 16:34

... thực đề tài        GĐ 1: Tìm hiểu đề tài, trao đổi với GV hướng dẫn, nhận đề tài nghiên cứu GĐ 2: Nghiên cứu tài liệu,viết đề cương chi tiết GĐ 3: Hoàn thành sở lí luận đề tài GĐ 4: Nghiên ... lý luận dạy học đại áp dụng số PPDH tích cực giảng dạy Chương Sóng ánh sáng, VL12NC, nhằm bồi dưỡng học sinh lực tự học Nhiệm vụ đề tài  Nghiên cứu sở lí luận PPDH Vật lí THPT  Nghiên cứu sở ... PPDH Vật lí THPT  Nghiên cứu sở lí luận đổi PPDH Vật lí THPT  Nghiên cứu PPDH tích cực áp dụng DHVL  Nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng HS lực tự học DHVL  Nghiên cứu Chương Sóng ánh sáng, VL12NC thiết...

Ngày tải lên: 08/12/2015, 15:27

... trạng trao đổi với thầy hướng dẫn, nhận đề tài nghiên cứu ● Giai đoạn 2: Nghiên cứu tài liệu, viết đề cương chi tiết ● Giai đoạn 3: Nghiên cứu sở lý luận đề tài Luận văn tốt nghiệp Đại học GVHD: ThS ... công nghệ thông tin PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA DẠY HỌC VẬT LÝ ● Nghiên cứu lý luận ● Quan sát sư phạm ● Tổng kết kinh nghiệm ● Thực nghiệm sư phạm ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các hoạt động dạy học GV HS ... phải phân chia vấn đề lớn thành chuỗi vấn đề nhỏ mà HS tự lực giải với hướng dẫn cần thiết GV Trong chuỗi vấn đề nhỏ , có vấn đề học sinh vận dụng kiến thức, PP biết để giải có vấn đề phải đòi hỏi...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 00:56

... 4.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu thị, văn pháp lý có liên quan đến đề tài - Nghiên cứu tài liệu liên quan để xây dựng sớ lý luận đề tài 4.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương ... vấn đề : 1- Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức - Tạo tình có vấn đề - Phát nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải 2- Giải vấn đề đặt - Đề xuất giả thuyết - Lập kế hoạch giải vấn ... giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn GV Giáo viên đánh giá kết làm việc HS Mức : Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề Giáo...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 01:01

... i GV ghi lê bả p nh n ng để có bả nhâ ng n - Chỉ bả vànói: Đâ làbả nhâ ng y ng n Cá phé nhâ bả đề u có c p n ng thừ a số là3, thừ a số cò lạ lầ n l- t n i ợ cá số 1, 2, 3, , 10 c - Yê cầu HS ... Gọi tê cá phầ n vàkế t n c nh củ a phé nhâ x = 27 ; x = 21 p n b, Bài : - Gọi HS đọc yê cầ u củ a đề bà u i - Yê cầu HS tự bà u m i Các hoạt độ ng học - HS bà m i - 1HS đ chữ bà lớ p đổi chữ ọc ... sau số làsố nà o? - Tiế p sau số làsố - cộ ng thê mấ y ng 9? m bằ m bằ + Trong dã số nà mỗ i số đề u bằ y y, ng - cộ ng thê ng - Nghe giả ng số đứ ng tr- c cộ ng thê m - HS bà HS lê bả m i, n...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:40

... viên giới thiệu tài liệu học tập chọn lọc theo vấn đề nội dung giảng dạy Trên sở đó, giảng viên phải nêu vấn đề, gợi mở vấn đề để sinh viên tự nghiên cứu tài liệu tham khảo từ giúp sinh viên tiếp ... khả xử lý, tiếp nhận tri thức phát huy tư sáng tạo Tăng cường giảng dạy theo tình có vấn đề, buộc sinh viên phải động não tìm phương án để giải tình Quan tâm hướng dẫn sinh viên nghiên cứu tự ... giúp sinh viên tập trung vào chủ đề học, biết học hiểu vấn đề đến đâu * Biện pháp hoạt động nhóm Lớp học chia thành nhóm nhỏ từ đến người, tùy mục đích, yêu cầu vấn đề học tập, nhóm phân chia ngẫu...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 15:04

... Lí chọn đề tài tổng quan vấn đề nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu 3 Phạm vi nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu ... làm đề tài nghiên cứu 2 Đối tượng nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm nghiên cứu khoa học dạy học vật lý - Hoạt động dạy học chương “Chất khí” lớp 10 nâng cao trường THPT Phạm vi nghiên cứu Đề ... tính qui luật tượng Quan sát tự nhiên Vấn đề cần nghiên cứu Kết luận kiểm tra thí nghiệm Cách giải thích lí thuyết Dự đoán Thí nghiệm Kết luận Vấn đề cần nghiên cứu PPTN đơn làm thí nghiệm cách mò...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:33